会计专业学生的实习报告.docx

会计专业学生实习汇报实习和学习并不是两相对立，贵在认清并投入自己在不一样步间饰演不一样角色。下面是会计专业学生实习汇报，一起来看一下吧。会计专业学生实习汇报1我学专业是会计，为了加强自身素质，培养较强会计工作操作能力，20xx年来理论知识，同步也让我接触了社会多种状况，学会了怎么分析社会诸多状况，让我更快融入社会，适应社会起了很大触进作用。我所在企业叫山西彤辉科贸有限企业，它是一家自然人投资或控股有限责任企业，其经营范围是家俱及木器制品设计、生产及销售;家俱设计及室内装横;软件开发及应用;数码产品、五金交电、家电、针纺织品、化工产品(不含危险品)、煤制品、生铁、钢材批发零售;酒店管理征询服务;机械设备销售及租赁。财务室设有一种财务部长，一种出纳，两个会计员，而教导我是老会计李会计。刚到会计部李会计就叫我先看他们以往所制会计凭证。总认为凭着记忆加上大学里学理论对于区区原始凭证可以纯熟掌握，也正是这种浮躁态度让我忽视了会计循环基石会计分录，以至于后来李会计让我尝试制单良苦专心。于是实习时只能晚上回家补课了，把企业平常较多使用会计业务认真读透。毕竟会计分录在书本上可以学习，可某些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而有了更深刻印象。别认为光是认识就行了，还要把所有单据按月按日分门别类，并把每笔业务单据整顿好，用图钉装订好，才能为记帐做好准备。制好凭证就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点象小学生都会做事，可反复量如此大工作假如没有一定耐心和细心是很难胜任。由于一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一种环节会计制度都是有严格规定。例如写错数字就要用红笔划横线，再盖上负责人章，才能作废。对于数字书写也有严格规定，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪。并且记帐时要清晰每一明细分录及总帐名称，不能乱写，否则总长借贷就不能结平了。如此繁琐程序让我不敢有丁点马虎，这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已，这是关乎一种企业帐务，是一种企业后来制定发展计划根据。从制单到记帐整个过程基本上理解了个大概后，就要认真结合书本知识总结一下手工做帐究竟是怎么一回事。李会计很要耐心跟我讲解每一种银行帐单样式和填写方式以及什么时候才使用这种帐单，有了基本认识后来学习起来就会更得心应手了。此外还认真学习了企业法、税法会计法，真正从书本中走到了现实中，从抽象理论回到了多彩实际生活，细致理解了本单位会计工作全过程，认真学习了各类学校经济业务会计处理，并掌握了三门财务软件使用实习期间，我运用本次难得机会，努力工作，严格规定自己，虚心向财务人员请教，认真学习会计理论，学习会计法律、法规等知识，运用空余时间认真学习某些书本内容以外有关知识，掌握了某些基本会计技能，详细包括了如下几点：1、原始凭证审核措施及要点;2、记账凭证填写及审核要点;3、明细账、总账登记及对账;4、财务报表及纳税申报表编制与申报;5、会计档案装订及保管常识。从而深入巩固自己所学到知识，为后来真正走上工作岗位打下基础。更让我感到感动是，领导让企业前辈教会我处理企业综合事物。例如营业执照办理。税务登记有关事项。一般纳税人申请。以及怎样进行企业合法节税运用。等等。在这个学习和联络过程中。我发现会计是一门实务与理论结合性很强学科，尽管我学过这门课，不过当我第一次和企业同事操作详细业务时，觉得又和书上有些不一样，实际工作中事务是细而杂，只有多加练习才能牢牢掌握。这次实习最重要目也是想看看我们所学理论知识与企业实际操作实务区别在哪里，相似地方在哪里，内部控制怎样执行，怎样贯彻新会计政策，新旧政策怎样过渡，某些特殊帐户怎样会计处理等等。带着这些问题，我在这几种月里用眼睛看，不懂请教领导同事，让我对这些问题有了一定解答，到达了这次实习目。除了与我专业有关知识外，我还看到许多在课堂上学不到东西。企业是怎样运做，员工之间团体合作精神，处理业务过程，规章制度执行状况，企业管理等等。此外我也看到企业存在某些漏洞，例如内部控制状况，其中重要包括现金收支制度执行状况，企业在执行国家政策规定方面也不容乐观。然而在现实小规模私营企业这种状况也许普遍存在。作为一名会计实务人员，通过这次实习也愈加让我看清自己此后努力方向。例如：实务能力，应变能力，心理素质，适应能力等等。会计专业学生实习汇报2据学校实践计划安排，我从三月底到六月中旬，到嵊泗县市场局实践。嵊泗县市场局共有干部职工75名，下设办公室、财务科、市场管理部和菜园、嵊山、黄龙市场管理所。重要职责是肩负全县菜市场管理工作。三月底到五月底在财务科实践，六月初到六月中旬在市场管理部实践。1. 市场局财务科只有两个人，一种科长，一种出纳，而教导我是科长刘阿姨，刚到财务科，科长叫我先看她们以往所做会计凭证，还教我记账。虽说记账看上去象小学生都会做事，可反复如此大工作，假如没有一定耐心和细心是很难胜任，由于一出错并不是随便使用笔涂了，或是用橡皮擦涂了就算了。每一种环节会计制度都是有严格规定。例如写错数字就要用红笔划横线，再盖上负责人章，才能作废。对于数字书写也有严格规定，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪。并且记账时要清晰每一明细分录及总账名称，不能乱写，如此繁琐程序让我不敢有丁点马虎，这并不是做作业或考试时出错了就扣而已，这是关系到一种单位账务，是每一种单位后来制定计划根据。所有账记好了，接下来就是结账，每一账页要结一次，每月也要结一次，所谓日清月结就是这个意思，结账最麻烦就是结算期间费用和税费了，按计算器都按到手酸，并且一不留神就会出错，要复查两三次才行，一开始我掌握了计算公式就认为按计算器这样小事就不在话下了，可就是由于粗心大意反而算错了不少数据，好在科长刘阿姨教我先用铅笔写数据，否则真不懂得要将账本涂改成什么样子。除了做好会计本职工作，其他时间有空话我也会和出纳学学知识。他人一提出纳就想到是跑银行。其实跑银行只是出纳其中一项重要工作。在和出纳聊天时候得知本来跑银行也不是件轻易事，除熟知每项业务要怎么和银行联络以外还要有吃苦精神。想想寒冷冬天或酷暑，谁不想呆在办公室舒舒适服，可出纳就要每隔一两天就往银行跑，那就不是件轻易事。伴随会计制度日益完善，社会对会计人员高度重视和严格规定，我们作为未来社会会计专业人员，为了顺应社会规定，加强社会竞争力，也应当严于自身素质，培养较强会计工作操作能力。作为学习了差不多三年会计我，可以说对会计已经是耳目能熟了，因此有关会计专业基础知识，基本理论，基本措施和构造体系，我都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。淌若将这些理论极强东西搬上实际上应用，那我也会是无从下手，一窍不通。下面是我通过这次会计实践中领悟到诸多书本上所不能学到会计特点和积累，以及题外诸多道理。此前，我总认为自己会计理论知识还可以，正如象所有工作同样，掌握了规律，照葫芦画瓢准没错，那么，当一名会计人员，应当总没事了，目前才发现会计其实更讲究是它实际操作性和实践性，离开操作和实践，其他一切都为零。另一方面，就是会计规范性。每一笔业务发生，都要根据其原始凭证，一一登记入账凭证，记明细账、日志账、总账等。漏账、错账改正都不容许随意添改，不容弄虚作假。每一种程序，环节都得以会计制度为前提、为基础，体现了会计规范性。登账措施：首先要根据业务发生，获得原始凭证，将其登记记账凭证。然后，根据记账凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最终才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等年度报表。这就是会计操作一般次序和基本流程。会计本来就是啰嗦工作，实践期间，我曾觉得成天要对着那枯燥无味账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。越错越烦，越烦越错，这只会导致雪上加霜.反之，只要你专心去做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味，只要你肯干下去，趣味自然会发生，因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都同样，需要有恒心、细心和毅力，那才会抵到达功彼岸。2.市场管理部是市场部一种重要部门，它有正式职工15名，市场协管人员20名，我跟着市场管理部方经理理解熟悉整个市场服务、管理某些基本做法和过程。并对市场周围非法摊位进行撤销。不过往往状况却不尽人意，例如说经营者物品摆放状况，有些经营者东西往往乱摆乱放，多次劝说也没什么效果，其中有2点原因：(1)经营者往往考虑自身利益，而不重视市场管理整体需要，有一种只顾自己，不顾全局思想。(2)我们市场部可以提供摊位数量不能满足经营户实际需要。在市场局实践期间，常常能看到我们管理部门与经营户之间发生矛盾事情，首先阐明经营户有自身方面存在问题，另首先也提醒我们怎样采用有效手段防止这些状况出现，应当多动动脑筋。1.通过实践，我感受到自己所学知识是远远不够，在财务科实践时候，是刘阿姨带着我做报表算账，让我懂得自己所掌握知识是如此少，所懂得知识往往都是一知半解。在市场管理部所做某些工作，虽然说跟我所学专业不对口，不过在里面我还是学到了诸多，怎样对处理管理与服务关系，应当说是大有学问，大有文章可做。2.深刻明白花钱易，盈利难道理。那些经营者，每天起早摸黑，疲备不堪，再加上每个摊位摊位费这样高，还要看生意好坏，让我体验到，盈利是多么不轻易，不仅经营者如此，连我们市场协管员，每天也是很早上班，很晚才回家，并且只能照顾下岗失业职工，收入也很低。3.目前就业很难，就比方说：摊位竞标，有一次参与竞标经营户有120家，而实际摊位只可以提供80个;在市场局工作几种大学生，每月也就几百块钱收入，只可以勉强处理自己吃饭问题，可见目前就业实在是太难、太难了。4.中专即将毕业，面对后来道路，我该何去何从?通过这次实践，面对面接触社会，使我清醒得认识到，只有加倍学习，不停提高自身文化知识，养成良好行为规范，掌握更多知识，才能在社会上有立足之地，才能成为社会有用人才。