1、幼儿园小班学年工作计划
1.在老师的指导下，玩室外大型玩具。
2.学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。
3.知道爱惜用品与材料不摔、不乱丢玩具。
二.自理方面
1.引导幼儿结识自己的班级，结识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。
2.引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安静地倾听故事。
3.引导幼儿结识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用别人的东西。
四.保育保健
1.引导幼儿熟悉爱慕小班，乐意亲近老师，有什么事能积极地和老师讲，喜欢和伙伴一起活动、和谐相处，并能使用礼貌用语：谢谢
2、你、对不起、没关系、不客气等。
六.身体发展方面
1.运用家园联系表向家长定期报告幼儿在园情况。
2.运用家长接送时间做好平常性家园联系工作，使家长放心的把孩子交给老师。从而形成家园联系的良好氛围。
3.做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话征询，鼓励幼儿准时来园。
以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划，希望在我们班组成员的共同努力下，在家长的配合下，孩子们健康快乐的成长。
本班有12名幼儿，6名女孩，6名男孩。
有三位教师刘叶、孟金花、郝淑霞。
二、开学初的准备工作。
1、班主任要平时要注意及时收集各位老师的好做法，并及
3、时反馈给班级里的各个成员，方便她们更好地开展工作。
2、做好家园的联系工作。运用面谈、电话联系、定期发放资料等手段与家长联系，及时向他们报告幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题。
3、积极参与教研活动。我们要充足运用教研的时间来学习别人好的教育教学方法，并积极发言，提出自己在开展活动中的疑惑或好的方法及建议。大家互相学习，互相借鉴，努力提高自己的科研水平。
4、运用集体备课时间，班级教育成员应针对本班的幼儿情况制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目的，以便班级工作更好地开展。
5、创设适合本班幼儿的环境，并充足运用起环境，让环境配合教学，使幼儿有更多的活动空间和活动材料。
4、
6、每位教师必须认真设计好每个活动，要做到教师有教具，幼儿有学具。让每个幼儿均能参与活动，并积极发言;让每个幼儿均能得到发展。
7、积极参与园里组织的观摩活动，并努力设计好活动的各个环节，充足体现出幼儿的主体性和探究性。
8、鼓励班级教育小组成员积极参与各种培训和学习，争取获得好的成绩。
9、配合幼儿园和开展各项活动。
10、加强幼儿的文明礼貌教育。
教师先以身作则，碰到客人和同事要积极打招呼。
及时表扬有礼貌的幼儿，并给于适当的奖励。
教师和幼儿之间要经常使用礼貌用语。如：你好、谢谢、对不起、没关系、请、慢慢走等。培养幼儿使用礼貌用语的习惯。
5、
四、保育工作方面。
1、密切与家长的联系，树立全心全意为家长服务的意识，及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。
2、充足运用家长资源，开展家长助教活动，使家长与教师共同参与到活动教育中去。
我班现在有幼儿人数14人，其中男孩8人，女孩6人。部分孩子都是长辈照顾，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到虽然大多数孩子都不是独生子女，但长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少锻炼。开学后，从对幼儿平常观测中，我对他们各方面的发展情况有大体的了解。现在，在生活方面幼儿们基本上能独立进餐，经老师提醒能积极的捡起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转，每个小朋友都能自觉
6、上床入睡。
二、班级工作总目的
健康
喜欢幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。
初步养成独立进步的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好卫生习惯。
能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。
了解一些简朴的安全常识，培养初步的自我保护意识。
在老师的帮助下克服困难，乐意参与活动。
在集体活动中，情绪安定快乐、不乱发脾气，性格活泼开朗。
语言
能听懂普通话并会说普通话。
学会安静听同伴说话，与同伴交流，敢在集体面前发言、表演。
在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。
科学
对周边事物现象感爱好，有
7、初步的好奇心和求知欲望。
发展初步观测能力，充足使用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知经常接触到的事物，丰富生活经验。
引导幼儿乐于参与各种科学活动。
社会
乐意上幼儿园，在活动中得到快乐的情绪。
建立良好的师生关系，让幼儿形成安全感、信任感。
逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原则。
平常生活中培养幼儿礼貌用语。
艺术
爱慕集体艺术活动，培养幼儿环境、生活和艺术之美。
鼓励幼儿用自己喜欢的方式尝试在审美活动中大胆地表现。
学习一些简朴的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。
四、卫生保健工作保持幼儿活动室，寝室和周边环境的干净、清洁。
1，做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的个性状况。
2，幼儿生病两天以上，要及时打电话或上门进行家访。了解幼儿病情，予以慰问。如发现有幼儿患有流行疾病的应及时进行班级全面消毒工作。
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