高考填报志愿与性格的对应关系.doc

学生的成绩与性格

　　一、理本一批
　　理本一批的学生，在成绩上很优秀，这类学生对大学及未来的期望也比较高。他们的抽象思维能力比较强，从事未来的理论和实际的研究工作很有潜力，适合于他们的职业方向一般有理论研究者、高级工程师等等。但从个人兴趣和职业人格来看，并不是所有成绩优秀的学生都适合于从事研究工作，他们有的对管理感兴趣，有的则热心于社会工作。从就业环境来讲，我国研究型人才相比于实用人才、艺术人才、管理人才等并不占有优势，对于立志从事学术理论研究的人，他们只有通过努力学习，在自己的专业上考研究生、博士生，但从现实来看，这类职业的需求并不迫切和旺盛，再加上近年来的大学扩招，硕士生过度膨胀及质量下降，在人才市场上的声誉也随之下降，就业前景并不乐观。
　　理本一批的学生在选择专业时一定要考虑国家科技发展的需要，在国家或者垄断性企业投资的高科技研究领域选择专业，比如航空、航天，石油、石化、核能、通信、军事技术等领域，具体还可参看国家的科技投入规划，看政府主要投资的领域。计算机、生物工程、信息技术、食品技术、医药、化工等专业也是比较好的专业，考生可综合考虑。
　　另外，在选择专业时，也应当考虑出国留学的可能，如果家庭经济条件许可，这也是一个比较好的选择，并且要立足于将来能在国外就业。这时就要注意各个国家对各专业基础研究的需求情况，然后再做决策。
　　二、理本二批
　　该批次学生从人数上来看，数量巨大，竞争激烈。但如果我们调整观念，也依然能各取所需找到适合于自己的专业和学校。为了说明方便，将本批次的学生从成绩上再进行分类。即理本二批中的上段分数学生，中段分数和下段分数。
　　理本二上段分数，即理本一线下至本一、本二线差的三分之一处。该段学生成绩比较优良，由于本一批次的挤出效应，他们还不能选择二本中最热门的专业与学校。但可以在二本里面选择理想的专业、录分线相当的学校。
　　理本二中段分数，即三段分数中的中间段，其人数更多，竞争更激烈，这时就需要学生充分地考虑学校报考的冷热程度，从往年分数、所在地域、优势专业是否热门等方面分析。因为我们不能将就专业，所以在学校的选择上就要有退而求其次的思想。
　　理本二下段分数，即本二线上到本一、二批次线差的三分之一处，该段学生在分数上不占竞争优势，因此选择学校时就要考虑二本线下批次的学校。比如本三批次或高职类学校。
　　对于专业的选择，根据学生的职业人格分析如下：
　　研究型：可以考虑选择地专业有:金融工程、软件工程、程序设计、外语类专业、统计学、交通运输、动物科学、临床医学、中医类专业、建筑学、大气科学、地质学等。
　　管理型：职业目标可以定位于有工科背景的销售工程师，在选择专业时就可以考虑汽车运用技术、交通工程、水利水电工程、车辆工程、土木工程、建筑设计、油气储运、石油工程等。
　　工具型：其就业目标可定位于拥有工科背景的专业技术人员，其专业选择时可以考虑高分子材料、石油工程、油气储运工程、核科学与核技术、车辆工程（机车车辆）机电一体化技术、电气信息类专业、水利水电工程、建筑工程技术、土木工程、道路及桥梁工程、临床医学、动物科学、园林技术等。
　　艺术型：理本二批的学生可以选择设计类专业，比如建筑设计、装饰装修工程、平面设计、广告设计、网络编辑等专业。
　　事务型：会计学、统计学、计算机应用及维护、网络维护、医疗康复技术。
　　三、 理本三批
　　成绩在理本三批的学生，是高考学生中人数比较多的部分。这类学生中有的是因为自身潜力所限，成绩处于中游水平，还有一些是平时成绩很好，但高考发挥失常导致分数降至三本。所以，从职业潜力来看，这部分学生在科学研究、工程技术、艺术设计、管理、服务、事务等方面都有涉及。考生首先要对自己的职业潜力、兴趣、个人志向有一个比较明确、科学的定位；第二，认真分析未来几年的人才市场供求形势，确定自己大学毕业后的就业目标；第三，就业目标比较明确后，据此来选择适合于自身发展的专业；第四，根据确定的专业选择学校，怎么选择呢？那就是选择在该专业上优势、并且这优势是被人才市场认可的学校；第五，选择了一大堆学校后，我们再在其中选择与自己的高考成绩相匹配的学校，并将该学校、该专业作为自己的目标学校和目标专业。这就是理本三批学生志愿决策的大原则。
　　四、理专一批
　　理专一批的学生从职业人格上来看，主要属于工具型、事务型、服务型、管理型，当然也有少量的研究型、艺术型。另外从就业的角度来看，这类学生在选择专业，确保顺利就业方面有着很大的选择空间，在升学决策时可以制定出一个短、平、快的学业发展路线。从专业来看，根据不同的职业人格分别可作如下考虑：
　　工具型：航空机电设备与维修、精细化学品生产技术、煤矿开采技术、矿井通风与安全、焊接技术及自动化、工程地震与工程勘察、动物防疫与检疫、机电设备维修与管理、建筑工程技术、给排水工程技术、机电一体化技术、模具设计与制造、数控机床、道路桥梁工程技术、建筑设备工程技术、机械制造与自动化、电力系统继电保护与自动化、电厂热能动力装置、汽车制造与装配技术、铁道桥梁工程技术、电气自动化技术、口腔医学技术、航海技术。
　　事务型：计算机网络技术、应用电子技术、中医药技术、会计与审计、文秘、卫生信息管理、数控设备应用与维护、汽车检测与维修技术、资产评估与管理、会计、财务管理、统计、证券与期货、康复治疗技术、医学影像技术、税务、园艺技术、宝石鉴定与加工技术、工程造价、通信技术。
　　服务型：助产、护理、心理咨询、初等理科教育、幼儿教育、康复治疗技术、针灸推拿、旅游管理、物业管理、酒店管理。
　　艺术型：广告设计与制作、网络设计、园艺技术、图形图像制作、影视多媒体技术、影视编导、室内设计技术、模具设计与制造、园林技术、景观设计、服装设计、装饰装潢技术、动漫设计、计算机辅助设计与制造、平面设计、网络编辑。
　　研究型：中医药、应用英语、机械设计与制造、模具设计、机电一体化技术、工程测量技术、水文与水资源、软件技术、城市轨道交通工程技术、初等教育。
　　管理型：人力资源管理、医药营销、汽车检测与维修技术、电气自动化技术、电子仪器仪表与维修、税务、特种动物养殖、畜牧兽医、房地产经营与估价、火电厂集控运行。
　　五、理专二批
　　理专二批的学生从职业人格上看，大部分都属于工具型、事务型、服务型、管理型人格，有少部分属于研究型和艺术型的。另外从高职类专业的设置来看，一般也都是适合于从事一线工作的相关专业。各类职业人格可以选择如下专业：
　　工具型：焊接技术及自动化、机电一体化技术、机械制造与自动化、数控技术、数控设备应用与维护、汽车检测与维修技术、电气自动化技术、材料成型与控制技术、汽车整形技术、移动通信技术、油气开采技术、中草药栽培技术、交通安全与智能控制、室内检测与控制技术、油气储运技术、城市燃气工程技术、管道工程技术、高等级公路维护与管理、航海技术、煤矿开采技术、烹饪工艺与营养、给排水工程技术、畜牧兽医。
　　事务型：计算机应用技术、软件技术、电子信息工程技术、会计电算化、物流管理、油藏分析技术、工程造价、计算机网络技术、网络系统管理、应用电子技术、会计、报关与国际货运、移动通信技术中草药栽培技术、交通安全与智能控制、室内检测与控制技术、油气储运技术、公路运输与管理、高等级公路维护与管理、建筑装饰材料检测。
　　服务型：护理、口腔医学、幼儿教育、电子商务、物业管理、酒店管理、旅游管理、导游文秘、人力资源管理、火电厂及电力系统。
　　管理型：旅游管理、国际商务、商务英语、商务小外语、医药营销、导游、文秘、人力资源管理。
　　研究型：软件技术、电子信息工程技术、商务英语、商务小外语、油藏分析技术、应用电子技术、国际金融、移动通信技术、交通安全与智能控制、室内检测与控制技术、
　　艺术型：机械设计与制造、模具设计与制造、园林工程、景观设计、网络编辑、平面设计、美术编辑、装潢艺术设计、道路桥梁工程技术、图形图像制作、电子测量仪器。
　　在考虑选择学校时，本批次的学生由于其自身的升学竞争力最弱，故而一定要让自己的分数位置高于学校往年录取时所在的相对位置。这些学校一般都处于经济不发达或偏远省区，但这并不表示这些学校办学实力就差，它总会在某几个专业上有优势，可以根据自己所定的专业来选择有优势的学校。