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中班教学个人工作总结.docx

1、中班教学个人工作总结【三篇】【导语】对一段时间的工作进行总结是为了肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高结识,明确方向,以便进一步做好工作。本文是工作总结频道中班班主任教学工作总结范文【三篇】,希望可以很好的帮助到大家。中班教学个人工作总结范文篇一一 、班级情况分析通过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏,幼儿从中班到大班,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能积极、积极地与同伴交流,大多数幼儿语言比较完整、流畅,用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地运用多种美工工具和材料,运用不同技法表现自己的感受,体验发明的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏

2、做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能积极地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些局限性之处,如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,特别是对同伴的发言,没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的局限性之处,我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养,现将本学期年段工作制定二、平常保教工作为了全面提高保教质量,我们将继续加强学习和研究,不断更新教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快乐中发展,真正的做到保教并重。1、语言方面:幼儿喜欢讲述与表达,但是在用适量的声音谈话上有较大的问题,有的幼儿声音很响

3、,生怕别人听不到,有的却轻的无法让同伴听到。此外在倾听方面存在着较大的问题,个别幼儿会在别人或老师讲述时插嘴,或是任意地做些什么。2、艺术方面:在唱歌的声音基本统一,舞蹈动作也有所协调,表现力有了明显提高,节奏感增强了,大部分的幼儿都喜欢音乐活动,表现出快乐的情绪。但在活动中常规有必要继续培养。在美术活动中,幼儿的自己想自己画的能力有了,但画面的布局不够丰富,活动的形式还要继续丰富些。且存在着个别差异明显的不良特点。3、家长工作方面:家长工作是本学期开展较好的,家长能积极协助老师进行活动环境的创设,收集材料,本学期将继续发扬好的方面,并在幼小衔接上共同努力,协调一致地把有关的工作完毕好。中班教

4、学个人工作总结范文篇二我班紧张而充实的一个学期已经结束,在这半年中,我们班内三位老师团结一心,认真配合,踏踏实实做好班级的每一项工作,每个孩子都在原有水平上有了一定的进步,为了更好的完毕以后的 工作,提高保教质量,将纲要精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现做总结如下:一、教育教学方面1、主题活动的开展: 本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的爱好, 结合主题课程, 开展了 身体畅想曲 、 圆圆的世界、秋天的图画、快乐的冬天快乐的家、可爱的动物过新年等 主题活动。在新纲要指导下,我们将新的教育理念融入课程设立中,将各领域的活动有机地整 合,互相渗透,注重趣味性、活动性,寓教

5、育于生活、学习中。在主题活动开展的过程中,我们和 幼儿共同创设了主题环境,为幼儿提供了丰富的操作材料,比如在过新年这一主题中,小朋友 制作了彩带、贺卡,绘制了充满节日气氛的作品,把我们的教室打扮一新,充满了节日的氛围,小 朋友看着自己辛勤劳动的成果,特别兴奋 2、自主游戏与主题活动的结合。 我们根据幼儿的年龄特点和主题活动,与小朋友共同创设了“娱乐天地”、“宝宝家”、“美 美发屋”“乐乐小吃”等游戏角,并根据主题的变化更换游戏内容,在活动中有计划有环节地提供 材料,对幼儿进行阶段性、针对性地观测指导、为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽 松的气氛中积极探索、学习。既丰富了主题活动又使幼

6、儿得到全面的发展。二、保育方面:在保育方面,我们遵循保教结合的原则,三位老师互相协调,做到教中有保,保中有教。我们 班三位老师有两位是新加入的,刚开始的时候,互相配合不够默契,小朋友会有等待的现象,为此, 我们三个经常运用时间讨论、商议如何配合更合理,现在,我们互相之间,只要一个动作,一个眼 神,对方就知道要干什么,工作也顺手多了。小朋友也养成了良好的生活习惯,独立性有所提高。 能做到饭前便后洗手,饭后漱口,会迅速有序的穿脱衣服、三、家长工作纲要明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取 家长的理解、支持和积极参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的

7、指导思想,我 们在家园联系工作中,注重与家长的沟通和理解,及时将我们的教育理念本文来自文秘之音网传递 给家长。我们召开了家长会,一方面让家长们了解本学期的保教计划,幼儿在园情况;另一方面与 家长共同探讨幼儿教育的经验,拉近我们与家长之间的距离。此外我们运用早晚家长接送孩子的时 间,家校通,家园联系册等方式与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复, 在家长的大力支持与配合下,使我班的各项活动得以顺利有效的开展。四、存在局限性与努力方向通过一个学期的努力,我们班的小朋友在各方面有了一定的发展,知识面丰富了,独立性增强 了,但也存在着局限性:1、个别幼儿有挑食现象,一些幼儿进餐注意力

8、不集中,速度慢,进餐习惯尚有待改善。2、 思维不开阔,导致孩子的想象力和发明力不能更好地发挥。3、加强对特殊幼儿的观测与指导,培养幼儿“自我管理”的意识。 下学期,我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物,以此来增长幼儿的知识。 有了前行的目的,再加上大家的努力,相信孩子们能更茁壮、更健康地成长,明天我们将发明更灿 烂的阳光我班的平常工作,不管是保育和教育都是扎扎实实开展,凭着良心去做的。 保育工作:黄老师天天做到位,天天窗明几净,活动室,盥洗室,卫生间,天天拖得干净亮洁。一日三餐的消毒 工作更是认真细我班的平常工作,不管是保育和教育都是扎扎实实开展,凭着良心去做的。 保育工作:黄老

9、师天天做到位,天天窗明几净,活动室,盥洗室,卫生间,天天拖得干净亮洁。一日三餐的消毒 工作更是认真细致,从不漏掉。小朋友的衣着穿脱塞裤她都时时放在心上。保教主任提出的建议都能虚心接受,按 标准完毕,并一贯地坚持下来,做到查与不查一个样,用她自己的话说,我能将自己的活做好。 教育工作:本学期由于我班的陈娟老师孕育技节的排练,使原本稳定的 班级一下子乱了头绪。面对这种局面,我和秦老师认真地做下来谈谈,让她全面地了解本班幼儿的发展状况及本 班平常工作,使她不久地进入教育角色,按她一贯的教育方式,将班级工作做好,将孩子管好,让领导悬挂的心得 以安稳,让来回奔波的我感到欣慰,让家长们得到放心。 教学内容

10、:本学期,除了开展六个主题活动外,还生成许多与主题有关的课题,让孩子们受益匪浅,特别是由本 班老师自编自导的主题罐子乐,共有二十多个活动,将幼儿的各种发展融入其中,有数学领域的造型设计,叠高统 计,装相;有快乐无比的生日蛋糕宴;有气势雄伟的城门;有蜿蜒屈曲的万里长城;有科技步伐同步的神舟火箭等 等。在孩子们幼小的心灵里埋下爱国的种子。至于外界的评价我们觉得不太重要,关键是孩子们玩得开心,学得尽心。中心工作:在接受省示范园复查的日子里,我们老师互相帮助,各尽其能,能写的多写些,能做的多做些。领导 交给的任务毫无怨言地做好。中班教学个人工作总结范文篇三一、班级情况分析:本学期我班共有幼儿38名,幼

11、儿园中班学期班级工作计划。通过小班一年的学习生活和锻炼,幼儿各方面都有了一定限度的进步。如:孩子喜欢上幼儿园,有了初步的自理能力,可以自己穿脱外衣,叠好后放进衣柜里,大部分幼儿可以使用筷子独立进餐,幼儿基本上有良好的卫生习惯,知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等,初步形成了一定的规则意识。但由于孩子年龄较小,自控能力较差,再加上大多数的幼儿是独生子,倍受家长的溺爱,比较任性,娇气、霸道,依赖性强。因此幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。二、工作目的:1.抓养成教育,将幼儿的习惯培养落到实处。2.结合中班目的化的区域活动,抓好幼儿能力培养。3.结合本园

12、开展的初期阅读,抓好幼儿倾听习惯,促进语言能力的发展。三、重点工作:1.把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好,让幼儿养成好的习惯,如:喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯认真抓好。2.以快乐与发展教材为依据,结合本班实际情况,开展有效的区域活动,指导幼儿学习制定活动计划,培养幼儿学会思考,发现问题,解决问题的能力,并学会做一些力所能及的事。3.在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与区域活动有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。4.以学前科语言领域中的故事教学为依托,结合本园开展的初期阅读,培养幼儿可以

13、集中注意力,耐心地倾听别人说话。能积极参与听说活动,会用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和规定。四、具体措施:自身成长方面:1.努力提高教师自身素质和专业水平,认真学习新的指导纲要,掌握中班幼儿的年龄特点,树立对的的教育观,并转化成教育行为。2.针对本班的实际情况合理安排教学内容,抓住幼儿爱好点开展主题教育活动,并做好小结。3.善于观测幼儿、及时写好教育随笔,做反思型教师。常规工作1.班中两位教师认真对照中班幼儿一日生活活动流程自查,找出本班常规教育的薄弱环节,制定相应的教育策略,并在实践中不断反思与调整。2.加强幼儿的常规培养,通过平时随机地向幼儿讲清常规的规定,并采用多种形式进行训练

14、,严格检查常规的执行情况,天天让幼儿轮流当好值日生,做好小主人。3.让故事引导幼儿学习常规:把一些常规问题变成小故事,引导幼儿从故事中理解常规内容,按故事情景来做。4.运用标志,比赛等方式约束幼儿遵守常规。让幼儿在较短的时间里理解和执行,。如区域活动、喝水、入厕等。5.用音乐和律动串联常规,特别是午睡起床、区域活动结束等让幼儿减少等待和无所事事的现象,使得各环节衔接自然。6.将德育渗透于平常生活。学说文明礼貌用语,如早上好您好谢谢对不起没关系请再见等。教育教学工作1.依据幼儿园教育指导纲要,以本园计划为目的,结合本班幼儿的年龄特点及发展状况,制定出适宜本班的教育目的,班务计划、主题活动计划。2

15、.根据中班幼儿活泼好动,稳定性差的年龄特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡,使有组织有指导的活动与自主性活动合理进行。重点对幼儿动手能力进行培养和指导。3.优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探索欲望,提高幼儿的动手能力。4.根据主题活动,定期更换主题及活动区材料,结合本园特色,在教室设立剪纸作品栏,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,培养幼儿的自我表现能力。5.重视幼儿身体素质的锻炼根据周计划活动的安排,每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼,并给予幼儿在户外自由活动,探索和交流的机会。6.开展形式多样,内容丰

16、富的幼儿活动,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的发展。家长工作1.以尊重家长为原则,提高教师的服务意识,做好家园联系栏的定期更换工作,通过家长园地、成长手册等多种途径,促使家园教育协调一致。2.加强与家长的交流与沟通,以约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的爱好和爱好,以及家长的需求和和对我们工作的建议等。3.充足发挥幼儿成长档案的作用,让家长了解本班教学内容,并不断向家长提供新的幼教信息。4.鼓励家长积极参与助教,发挥家长桥梁的作用,并邀请家长参与各类大型活动,让家长以点看面,对孩子及老师的工作进行了解和理解。5.给家长发一些温馨提醒小告知,宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识,配合好幼儿园做好安全防范工作,配合好班级做好安全教育活动。

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