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大班教案安全做手工
【篇一：大班安全教案】

大c班第九周安全教案
【篇二：手工制作教案】

沿河小学爱好小组活动
——手工制作小组教案
罗建波张传波
第一课时：手工折纸作品
教学目的： 1、学习用正方形纸折小狗。
2、通过观测并且自己会折小狗。
教学重难点：
用正方形纸折小狗。
教学准备：
准备材正方形纸一张。
教学课时：一课时
教学内容：通过观测并且自己会折小狗。
教学过程：
第一步对折一下纸张。将准备好的纸沿对角线对折，之后，再对折，展开。让学生结识折线，箭头，交给学生基本的折纸的方法。
第二步：折出小狗的两只耳朵
第三步：折纸第三步，把小狗的鼻子部分向上折一下。
第四步：手工折纸小狗第四步按三步的折法，一高一低折一下，然后点上眼睛跟鼻子就行了。
第五步：让学生在互相交流、互相合作中动手实践完毕纸小狗的折法。 第六步：展示学生的作品。
第二课时：手工制作——剪纸
（一）教学目的：
1．知识与技能
学习用红纸剪双喜的方法，剪出喜字图纹，美化生活。学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的发明性思维能力和动手能力。
2．过程与方法
学习折叠的方法进行设计，通过欣赏进一步理解和掌握剪纸方法与内涵。帮助学生形成对的的审美能力，陶冶情操。提高动手能力，培养学生的想象能力和创新能力。
3．情感、态度与价值观
通过剪喜字，激发爱好，唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；为自己获得剪纸本领而感到喜悦。使学生结识民间剪纸艺术的同时，并为继承和发扬民间艺术而努力。
（二）教学重点和难点：
1、学习用折叠的方法剪双喜并在原有基础上进行花纹设计。
2、设计出富有装饰美的多种效果的双喜纹样，启发发明性思维。
（三）教学用品：
1．教师准备：多媒体课件、投影、红宣纸、剪刀、等
2．学生准备：铅画纸、红宣纸、剪刀、胶水、双面胶等
（四）教学过程：
一、 故事导入。
1．双喜的由来
2．提问:在现代生活中，我们还能见到双喜吗?它表达了人们一种什么样的心理？ 3揭示课题：剪喜花
二、 分析与尝试。
1、分析喜字的结构特点（找对称轴）
2、示范讲解喜字的折叠方法
3、重点讲解喜字剪法的关键
4、学生试剪双喜
5、评价学生作品找出剪错的因素
三、感受与体验。
1、欣赏民间优秀喜花作品（课件呈现）
2、分析民间剪纸的内涵
谐音：连（莲）年有余（鱼） 喜上眉（梅）梢 蝙蝠（福） 鸡（大吉大利） 寓意：石榴 （ 多子多福） 牡丹（富贵）龙凤{吉祥}
3、讲解剪纸制作的环节：画稿设计-剪刻-托裱
4、教师示范剪纸制作过程
启发学生在喜字基础上如何进行变化创作
四、 想象与创作。
1、出示作业规定，
请同学们设计一幅带花边的喜字
规定 （1）、花边内容不限,要与喜子巧妙结合
（2）、形式不限
（3）、将作品粘贴在白色铅画纸上
五、展示与评价。
1 、请学生将作品按规定贴在黑板相应的区域（创意好、形式美、需努力） 2 、挑选其中有代表性的作品请学生评价， 并发布金点子
3 、教师简评
六、小结。
第三课时：《剪拉花》
教学目的：
1.学习拉花的制作方法，体验纸材的特性并可以剪制一种以上的拉花。
2.通过欣赏和实践活动，能用制作的拉花、彩练设计出多种用途并进行环境美化。
3.通过学习活动，培养学生的观测、思考、联想、自主学习与别人和谐合作的能力
教学重点、难点。
重点：运用多种纸材和剪制手段表现不同的拉花，并能用拉花美化环境。难点：剪刀的使用与控制（薄纸剪时要细心，做到不剪断），拉花的不同表现方法，以及在剪制彩练时对于纸张及色彩的选择与排列。
课前准备：
（学生）剪刀、胶水及各色彩纸
（教师）若干种拉花范作、剪刀、胶水、订书机、一根橡皮筋及各色彩纸等教学过程：
1.演示学具，引发探究。
出示一根橡皮筋和一张纸。拉一拉橡皮筋。
（1）提问：请同学们想一想，如何用剪的方法使一张纸变得可以像橡皮筋同样能伸缩呢？
（2）学生自主研究，寻找方法，得出结果，交流演示。
2.揭示课题，欣赏范作。
（1）板书课题：《剪拉花》。
（2）欣赏书本上或教师的范作。
（3）分组讨论后，指导学生说说拉花的用途。
3.选材取料，学剪拉花。
（1）裁纸，叠纸。
①提问：如何才干把纸做成拉花？学生通过思考，了解制作拉花一方面要把纸裁开。
②提问：用什么方法把纸裁开？裁成什么样的形状？叠成几叠？怎么折？③小组讨论，拟定合适的方法。（教师要强调使用一些工具的注意事项，指出用不同方法构思拉花）。
④动手操作：先画样稿，再剪制。
（2）连纸的方法。
①讨论：使用什么工具、采用什么方法把纸连起来？
②学生讨论交流。
③尝试练习：把纸条连成环，比一比哪组的方法多。
④小结：说说连接的方法以及使用到的工具。
⑤师生共同讨论后小结。
4.观测拉花，启发想象。
（1）欣赏拉花的形状，说说与其相似的物品。
（2）欣赏范作，提问：运用拉花做成了鱼的哪一部分？还能用拉花表现别的东西吗？你有与书中不同的表现手法吗？
5.集体创作，美化教室。
（1）提出作业主题：把所有的拉花和彩练连起来，装饰和美化教室。
（2）提出创作建议：用恰当的方法和纸材来表现拉花，注意连接要牢固。 第四课时：校园环保提醒牌
教学目的：
1、欣赏大自然的花草树木，体会亲近大自然的乐趣。
2、通过制作环保提醒牌，培养学生热爱大自然，珍爱生命的情感，提高环保意识，美化我们的生活环境。
3、通过讨论，让学生知道环保是每个人的责任，要从身边的小事做起，为环境保护出一份力。
教学重点：培养学生环境保护的意识。
【篇三：大班手工折纸教案】

手工折纸教案：鱼
活动目的： 1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。 2、体验折纸活动的乐趣。 活动准备： 1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠环节图2、 海底世界的背景图。 活动过程： 1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿爱好2、将范例发给每组小组，让幼儿观测，并拆开??
活动目的：
1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。
2、体验折纸活动的乐趣。
活动准备：
1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠环节图2、 海底世界"
;的背景图。活动过程：
1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿爱好2、将范例发给每组小组，让幼儿观测，并拆开看看是如何折的。
3、出示折叠环节图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法：
注意看清鱼头的折法4、提出折纸规定：
规定边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。
5、幼儿动手折纸，教师巡回指导：
（1）提醒幼儿注意折出折痕；（2）指导幼儿将折好的鱼画上眼睛、鱼鳞，然后贴在海底世界画面上。
6、欣赏同伴作品，结束活动
幼儿园手工折纸活动教案：《小狐狸》
活动目的1．了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完毕折纸《小狐狸》。 。 2．提高幼儿的发明力，动手制作能力及审美能力。 活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。 活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。 活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。 活 动 过 程开??
活动目的1．了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完毕折纸《小狐狸》。 。
2．提高幼儿的发明力，动手制作能力及审美能力。
活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。
活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。
活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。
活动过程开始部分 一、激趣导入：小朋友们，我们有没有见过狐狸？它长的是怎么样的？你们在哪里看到的？大家来说一说。（幼儿以已有经验交流）
基本部分一、教师折纸示范：
1．教师播放课件，并示范折纸。
⑴先把一张正方形的纸对边折，变成一张长方形的纸，然后再对折，变成一个小正方形；⑵把正方形打开，把四个角沿着线往中间折；⑶把纸翻过来，把四个角往中间折；⑷再翻一次纸，把四个角往中间折；⑸把纸翻过来，把四个角打开，压平；⑹将一个小方块轻轻地拉开，取另一张纸，做成纸条，塞进狐狸的下巴上，抽动纸条，狐狸的嘴巴就会一动一动。
2．教师强调折纸时注意：
⑴折纸时注意边和边，角和角对齐。
⑵拉开小方块需要动作不要用力拉扯，以免把纸撕破二、幼儿尝试折小狐狸，教师进行个别指导
三、教师表扬独立完毕折纸活动的幼儿，并鼓励幼儿互相合作，请部分动手能力强的幼儿指导其他幼儿折纸。
四、将小狐狸粘贴到白纸上，鼓励幼儿进行添画。（可以添画太阳、白云、草地、蘑菇、小鸟等）
结束部分一、幼儿展示作品。
二、师小结：今天我们学习了怎么折小狐狸，我们把狐狸的小眼睛画上，然后一起来抽动小纸条。看，小狐狸正和我们说话呢！
活动延伸 小朋友们，今天我们折了一只可爱的小狐狸，小朋友们回家后和爸爸妈妈一起动手折一折，再折出你喜欢的其他小动物好吗？。
幼儿园中班手工折纸教案：会走路的小企鹅
活动目的： 1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折。 2学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法。 3、对折纸活动和玩纸活动有爱好。 活动准备： 1、幼儿用书人手一册。 2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。 3、范例小企鹅一只。 活动过程：??
活动目的：
1、了解折企鹅的方法，学会将正方形的两个边对着对角线折。
2、学会看图示将三角形的角向内折，折出尾巴的基本技法。
3、对折纸活动和玩纸活动有爱好。
活动准备：
1、幼儿用书人手一册。
2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。
3、范例小企鹅一只。
活动过程：
1、出示范例，引起幼儿的爱好。
出示折纸小企鹅，提问：这是什么？他是什么样子的？
告诉幼儿这是一只会走路的企鹅，教师在泥工板上示范，将泥工板倾斜一些将小企鹅放在高出，瞧！小企鹅走路啦，小朋友，你想折一只小企鹅玩玩吗？
2、教师引导幼儿打开幼儿用书，引导幼儿看图示了解折纸环节。
重点讲解：（1）将正方形纸角对角对折，折出对角线。
（2）将正方形相邻的两条边，向对角线折，要对整齐。
（3）先将三角形的两个角折一下，再将两个角向里折，折出尾巴和尖嘴巴。
3、幼儿看图进行折纸--小企鹅在幼儿折纸过程中，教师巡回观测，对幼儿进行个别指导，帮助幼儿折小企鹅。
4、让幼儿借助泥工板玩一玩小企鹅，在游戏活动中充足感受折纸和玩纸工的快乐。
大班手工:《衣裤》

目的： 1、 引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。 2、 引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。 3、 培养幼儿仔细、耐心的习惯。 准备： 正方形彩纸、图示 过程：
目的：
1、 引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。
2、 引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。
3、 培养幼儿仔细、耐心的习惯。
准备：
正方形彩纸、图示
过程：
1、 入活动，引起爱好
“小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢？今天我们就来折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？”
2、 引导幼儿学习按图示折纸
“今天我们要来学习一种新的折纸本领，就是从四角向中心折，请小朋友看图示”图（1） 将正方形纸两次对边折
图（2）然后打开找到中心妈妈（中心点）
图（3）四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这就是四角向折，在这个基础上再按图4图7折
3、 请幼儿操作，教师指导
“要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉”
图（4） 翻过来在折一次四角向中心折
图（5） 再 翻过来在折一次四角向中心折
图（6）翻过来将四个正方形打开成长方形
图（7）最后对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子：“衣服有了，没有裤子怎么办呢？”
“看，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子。”请幼儿说说是如何变裤子的。
幼儿园中班手工折纸：电话机
活动目的： 1．了解电话的简朴折法。 2．学习看环节图进行折纸电话。 3．爱慕折纸活动，体验成功的快乐。 活动准备： 1.正方形纸人手一张、电话环节图人手一份。 2.音乐《打电话》。 3.折纸视频。 4.操作音乐。 活动过程： 一、以猜谜的形式导入课题。 师：叮铃铃，叮铃铃，??
活动目的：
1．了解电话的简朴折法。
2．学习看环节图进行折纸电话。
3．爱慕折纸活动，体验成功的快乐。
活动准备：
1.正方形纸人手一张、电话环节图人手一份。
2.音乐《打电话》。
3.折纸视频。
4.操作音乐。
活动过程：
一、以猜谜的形式导入课题。
师：叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听，两人不见面，说话听得清。这是一个平常用品，请你猜猜是什么？（幼儿猜测）
师：哦，是电话机呀。它既可以听，又可以说，真神奇！看，我的电话机美丽吗？你们想要吗？
二、观看视频，学折电话
1.第1步将纸对折，再打开，留下一条中线；第2步将纸的两边向中线折，与中线对齐；第3步长方形四个角分别向内折成三角形，尖角往里折，都打开来；第4步分别将四个角打开；第5步纸翻过来，两边向中线对折；第6步再将纸翻过来，将上下两端的开口打开，四个角立起来，用手整理成听筒的样子。
2.个别幼儿尝试。
师：谁来试试，没关系，我会帮助你的。
幼儿折1-3步，接下来有点难了，我来帮帮你。师讲解示范第4步打开角的技能。（儿歌：手指拉一拉，戴个大帽子；三角帽子出来了，小手轻轻压一压。）
电话还没完毕，放在这儿，你一会儿试着完毕吧！
3.师完整示范，出示环节图。
师（出示环节图）第1步将纸对折，再打开，留下一条中线；第2步将纸的两边向中线折，与中线对齐；第3步长方形四个角分别向内折成三角形；第4步分别将四个角打开（儿歌：手指拉一拉，戴个大帽子；三角帽子出来了，小手轻轻压一压。）；第5步纸翻过来，两边向中线对折；第6步再将纸翻过来，将上下两端的开口打开，用手整理成听筒的样子。
三、幼儿操作，老师指导