人体结构学.doc

人体结构学教学大纲课程名称：人体结构学 适用专业：高级护理总学时：96 理论学时：84 实训学时：12一、 课程的性质、任务和基本要求人体结构学是护理、助产专业学生的一门专业基础课程。本课程的主要任务是阐明人体各器官的正常形态结构、位置、毗邻关系及其发生发展规律。通过本门课程的学习，要求学生能熟练掌握人体各部的基本结构，了解结构与功能、人体与环境的关系，学会正确运用解剖学知识和术语，为学习其他医学基础课和后续临床课程提供必要的形态学基础。同时，本课程要求逐步培养学生的自学能力，独立观察能力和解决、分析问题的能力。二、教学目标人体结构学和医学各科联系密切，是医学科学的一门重要的先修基础课。本课程为后续课程病理学、病理生理学、药理学等医学基础课及临床各学科课程提供必须的知识基础。1、知识目标掌握人体各部的基本结构，了解结构与功能、人体与环境的关系，学会正确运用解剖学知识和术语。同时，本课程注重培养学员的自学能力，独立观察能力和分析、解决问题的能力。2、 能力目标培养学生动手操作能力和独立分析问题、解决问题的能力及临场应变反应能力。3、 素质目标培养学生细心、耐心、爱心、责任心的职业使命和专业慎独精神。三、课时分配单元（章）教学内容合计讲授实践第一章 细胞细胞的结构、细胞增殖周期420第二章 基本组织上皮组织、结缔组织、肌组织、神经组织、皮肤660第三章 运动系统骨和骨连结660骨骼肌660第四章 消化系统消化系统概述、消化管、消化腺440腹膜440第五章 呼吸系统呼吸道、肺、胸膜与纵膈440实训周解剖实验：消化系统与呼吸系统12120第六章 泌尿系统肾、输尿管、膀胱、尿道660第七章 生殖系统男性生殖系统440女性生殖系统640第八章 脉管系统心血管系统概述、心、血管、淋巴管道、淋巴器官660第九章 感觉器视器、前庭蜗器420第十章 神经系统神经系统概述440中枢神经系统440周围神经系统440第十一章 内分泌系统甲状腺、甲状旁腺、肾上腺垂体、松果体440第十二章 人体胚胎学概要生殖细胞的形成与受精220卵裂与胚泡形成220植入与蜕膜、早期分化220胎膜与胎盘、多胎与联体双胎220合计：96四、课程的教学内容、重点和难点第一章 细胞（一） 教学内容：1、细胞的结构；2、细胞增殖周期（二） 教学目标：1、掌握细胞膜的分子结构与功能；2、掌握细胞核的组成；3、掌握有丝分裂细胞增殖周期的分期；4、掌握减数分裂的特点（三） 教学重点：1、细胞膜的分子结构与功能；2、细胞核的组成；3、有丝分裂细胞增殖周期的分期；4、减数分裂的特点（四） 教学难点：1、细胞膜的分子结构与功能；2、细胞核的组成；3、有丝分裂细胞增殖周期的分期第二章 基本组织（一） 教学内容：1、上皮组织；2、结缔组织；3、肌组织；4、神经组织；5、皮肤（二） 教学目标：1、掌握上皮组织的一般结构特点；2、结缔组织的分类及主要分布；3、骨骼肌、心肌和平滑肌形态结构的特点；4、神经元的结构特点、分类和功能（三） 教学重点：1、结缔组织的分类及主要分布；2、骨骼肌、心肌和平滑肌的形态结构的特点；3、神经元的结构特点、分类和功能（四） 教学难点：神经元的结构特点、分类和功能第三章 运动系统（一） 教学内容：1、骨；2、骨连接；3、骨骼肌（二） 教学目标：1、掌握颅骨、躯干骨、四肢骨的名称及位置；2、掌握骨连接的方式、基本结构及辅助结构；3、掌握人体肌肉分布的位置，名称及作用（三） 教学重点：1、颅骨的组成及名称；2、躯干骨的组成及名称3、四肢骨的组成及位置；4、关节的基本机构和辅助结构；5、人体肌肉分布的位置、名称及作用（四） 教学难点：1、颅骨的组成及名称；2、人体肌肉分布的位置、名称及作用第四章 消化系统（一） 教学内容：1、消化系统概述；2、消化管；3、消化腺；4、腹膜（二） 教学目标：1、掌握消化系统的组成和功能；2、掌握咽峡的构成；3、掌握食管的三个狭窄的部位及与中切牙的距离和临床意义；4、掌握胃的位置、形态、分部和毗邻；5、掌握小肠的组成及各部的结构特点；6、掌握大肠的组成及各部的结构特点；7、掌握肝及胆囊的位置、形态、功能及分部；8、腹膜的概念及结构特点及功能（三） 教学重点：1、食管的三个狭窄；2、消化管的组成及各部的结构特点；3、肝及胆囊的位置形态功能及分部；4、腹膜的概念及结构特点及功能（四） 教学难点：1、肝及胆囊的的位置形态功能及分部；2、腹膜的概念及结构特点及功能第五章 呼吸系统（一） 教学内容：1、呼吸道；2、肺；3、胸膜和纵膈（二） 教学目标：1、掌握上下呼吸道的概念；2、掌握肺的位置与形态；3、掌握胸腔、胸膜和胸膜腔的概念，壁胸膜的分部及胸膜隐窝；4、掌握纵膈的结构（三） 教学重点：1、上下呼吸道的概念；2、肺的位置与形态；3、胸腔、胸膜和胸膜腔的概念，壁胸膜的分部及胸膜隐窝；4、纵膈的结构（四） 教学难点：1、肺的位置与形态；2、胸腔、胸膜和胸膜腔的概念，壁胸膜的分部及胸膜隐窝；3、纵膈的结构第六章 泌尿系统（一） 教学内容：1、肾；2、输尿管；3、膀胱；4、尿道（二） 教学目标：1、掌握泌尿系统的组成和功能；2、掌握肾的位置形态；3、掌握输尿管的行程及三处狭窄的部位；4、膀胱的位置形态，膀胱三角的形态特点及临床意义（三） 教学重点：1、掌握肾的位置形态；2、掌握输尿管的行程及三处狭窄的部位；3、膀胱的位置形态，膀胱三角的形态特点及临床意义（四） 教学难点：1、掌握肾的位置形态；2、掌握输尿管的行程及三处狭窄的部位；3、膀胱的位置形态，膀胱三角的形态特点及临床意义第七章 生殖系统（一） 教学内容：1、男性生殖系统；2、女性生殖系统（二） 教学目标：1、掌握男性生殖系统和女性生殖系统的组成和功能；2、掌握睾丸、附睾、前列腺的位置和形态；3、掌握输精管和射精管的行程；4、掌握男性尿道的分部狭窄和弯曲；5、掌握卵巢输卵管的位置和形态；6、掌握子宫的韧带、位置形态及子宫内膜的特点和月经周期（三） 教学重点：1、男性生殖系统和女性生殖系统的组成和功能；2、睾丸、附睾、前列腺的位置和形态；3、输精管和射精管的行程；4、男性尿道的分部狭窄和弯曲；5、卵巢输卵管的位置和形态；6、子宫的韧带、位置形态及子宫内膜的特点和月经周期（四） 教学难点：1、睾丸、附睾、前列腺的位置和形态；2、输精管和射精管的行程；3、子宫的韧带、位置形态及子宫内膜的特点和月经周期第八章 脉管系统（一） 教学内容：1、心血管系统概述；2、心；3、血管；4、淋巴管道；5、淋巴器官（二） 教学目标：1、掌握脉管系统的组成；2、体循环和肺循环的概念及途径；3、心的位置、外形及心腔的形态结构；4、淋巴干的组成、胸导管的起始、走行、收集范围及注入部位；5、中枢淋巴器官和周围淋巴器官的组成；6、胸腺的位置和功能；7、脾的位置、形态（三） 教学重点：1、体循环和肺循环的概念及途径；2、心的位置、外形及心腔的形态结构；3、淋巴干的组成、胸导管的起始、走行、收集范围及注入部位；4、中枢淋巴器官和周围淋巴器官的组成；5、胸腺的位置和功能；6、脾的位置、形态（四） 教学难点：1、体循环和肺循环的概念及途径；2、心的位置、外形及心腔的形态结构；3、淋巴干的组成、胸导管的起始、走行、收集范围及注入部位；4、中枢淋巴器官和周围淋巴器官的组成；5、胸腺的位置和功能第九章 感觉器（一） 教学内容：1、视器；2、前庭蜗器（二） 教学目标：1、掌握眼球的折光装置；2、掌握房水的形成及其循环路径；3、掌握外耳道的位置、分部；4、掌握鼓膜和鼓室的位置、形态；5、掌握内耳位置、分部及听感受器的名称和位置；6、掌握声波的传导路径；（三） 教学重点：1、眼球的折光装置；2、房水的形成及其循环路径；3、外耳道的位置、分部；4、鼓膜和鼓室的位置、形态；5、内耳位置、分部及听感受器的名称和位置；6、声波的传导路径；（四） 教学难点：1、掌握外耳道的位置、分部；2、鼓膜和鼓室的位置、形态；3、掌握内耳位置、分部及听感受器的名称和位置；4、掌握声波的传导路径第十章 神经系统（一） 教学内容：1、神经系统概述；2、中枢神经系统；3、周围神经系统（二） 教学目标：1、掌握神经系统的区分及常用术语；2、掌握脊髓和脑的位置、外形、内部结构及功能；3、掌握脑和脊髓的被膜、血管和脑脊液的循环（三） 教学重点：1、神经系统的区分及常用术语；2、脊髓和脑的位置、外形、内部结构及功能；3、脑和脊髓的被膜、血管和脑脊液的循环（四） 教学难点：1、神经系统的区分及常用术语；2、脊髓和脑的位置、外形、内部结构及功能；3、脑和脊髓的被膜、血管和脑脊液的循环第十一章 内分泌系统（一） 教学内容：1、甲状腺；2、甲状旁腺；3、肾上腺；4、垂体；5、松果体（二） 教学目标：1、掌握内分泌系统的组成；2、掌握甲状腺、甲状旁腺的形态和位置；3、掌握肾上腺和垂体的形态位置（三） 教学重点：1、掌握甲状腺、甲状旁腺的形态和位置；2、掌握肾上腺和垂体的形态位置（四） 教学难点：1、掌握甲状腺、甲状旁腺的形态和位置；2、掌握肾上腺和垂体的形态位置第十二章 人体胚胎学概要（一） 教学内容：1、生殖细胞的生成与受精；2、卵裂与胚泡形成；3、植入与蜕膜；4、三胚层的形成与早期分化；5、胎膜与胎盘；6、双胎、多胎与联体多胎（二） 教学目标：1、掌握人体生殖细胞的生成与受精；2、掌握胚泡植入及蜕膜的形成；3、掌握三胚层形成与分化；4、掌握胎膜、胎盘的结构与功能；5、掌握双胎、多胎与联胎；6、掌握胎儿的血液循环（三） 教学重点：1、人体生殖细胞的生成与受精；2、胚泡植入及蜕膜的形成；3、三胚层形成与分化；4、胎膜、胎盘的结构与功能；5、双胎、多胎与联胎；6、胎儿的血液循环（四） 教学难点：1、胚泡植入及蜕膜的形成；2、三胚层形成与分化；3、胎膜、胎盘的结构与功能实训周：实训目的：掌握哺乳动物呼吸系统和消化系统的解剖特点 实训要求：熟练掌握各外科器械的使用及静脉注射技术五、 教材使用教材：正常人体结构第二军医大学出版社 书号：9787548112396 （注：专业文档是经验性极强的领域，无法思考和涵盖全面，素材和资料部分来自网络，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注）