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“雄鹰雄鹰”材料作文材料作文学科网学科网1原题回放原题回放 一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！它终于飞了起来！要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标要求选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭作，不得抄袭2审题审题1、对象、行为：、对象、行为：2、结果、原因：、结果、原因：鸡、幼鹰、主人鸡、幼鹰、主人幼鹰终日和鸡混在一起，根本没有飞的愿幼鹰终日和鸡混在一起，根本没有飞的愿望望。飞起来了飞起来了被带到山顶上扔了出去被带到山顶上扔了出去Z.x.x.K Z.x.x.K 3思路一思路一让环境助人成功让环境助人成功环境决定命运环境决定命运思路二思路二这则材料还是按照找关键的办法来分析，这只这则材料还是按照找关键的办法来分析，这只幼小的鹰在和鸡生活的环境中它没有认识到自己幼小的鹰在和鸡生活的环境中它没有认识到自己是一只鹰，当主人把它从山崖上抛下去的时候，是一只鹰，当主人把它从山崖上抛下去的时候，是是绝望中的奋争激发了它生命的潜能绝望中的奋争激发了它生命的潜能，认识到了，认识到了生命的力量。由此我们可以得出本材料的主题是，生命的力量。由此我们可以得出本材料的主题是，环境激发生命的潜能，做一只翱翔天空的鹰环境激发生命的潜能，做一只翱翔天空的鹰。古今中外有很多这样的例子，如司马迁、吴运铎、古今中外有很多这样的例子，如司马迁、吴运铎、张海迪、贝多芬、霍金、保尔张海迪、贝多芬、霍金、保尔柯察金、王选等柯察金、王选等等，如果他们在遭遇挫折后，不去等，如果他们在遭遇挫折后，不去挖掘和利用自挖掘和利用自己生命的潜能己生命的潜能，去光大自己的生命，就不会获得，去光大自己的生命，就不会获得成功。成功。4人生的品质决定于所处的环境以及所交往的人群，小环人生的品质决定于所处的环境以及所交往的人群，小环境左右人的思想，大环境限制人的发展，好环境造就成境左右人的思想，大环境限制人的发展，好环境造就成功的人生。功的人生。社会是一个缤纷的世界，有这样一句话：你要想将他送社会是一个缤纷的世界，有这样一句话：你要想将他送入天堂，就送他去纽约；要想将他送入地狱，也把他送入天堂，就送他去纽约；要想将他送入地狱，也把他送去纽约。去纽约。我们每个人都生活在一定的环境中，离开了环境，谁也我们每个人都生活在一定的环境中，离开了环境，谁也无法生存。而我们生存的环境，又是非常复杂的，有社无法生存。而我们生存的环境，又是非常复杂的，有社会环境、家庭环境、学校环境、工作环境、自然环境等。会环境、家庭环境、学校环境、工作环境、自然环境等。我们每个人都曾经如同小鹰一般，都有翱翔天际的潜能我们每个人都曾经如同小鹰一般，都有翱翔天际的潜能天赋，遗憾的是，这些伟大的潜能，往往受到自身所处天赋，遗憾的是，这些伟大的潜能，往往受到自身所处环境的限制而消退。每个环境环节都会影响我们的生存，环境的限制而消退。每个环境环节都会影响我们的生存，在这种大环境下，生存问题成为每个人必须面对的问题。在这种大环境下，生存问题成为每个人必须面对的问题。人是环境产物，有什么样的环境，就会出现什么样的人人是环境产物，有什么样的环境，就会出现什么样的人才。客观环境条件对一个人的后天影响是不能小视的。才。客观环境条件对一个人的后天影响是不能小视的。环境束缚着人们，就如同样一粒种子，把它放在阳光充环境束缚着人们，就如同样一粒种子，把它放在阳光充足、土壤肥沃、水分也适当的环境中，与土壤贫瘠恶劣足、土壤肥沃、水分也适当的环境中，与土壤贫瘠恶劣的环境下相比，两者后天的境况不可相提并论。的环境下相比，两者后天的境况不可相提并论。5孩子年纪小，思想单纯，辨别问题能力弱，处于学习和孩子年纪小，思想单纯，辨别问题能力弱，处于学习和培养阶段。心理学家告诉我们，人出生后，需要五到六培养阶段。心理学家告诉我们，人出生后，需要五到六年时间来建立基本的价值观和其他观念，以使他先天获年时间来建立基本的价值观和其他观念，以使他先天获得的各种遗传优势在后天得以发展。而在孩子基本价值得的各种遗传优势在后天得以发展。而在孩子基本价值观还没确立的最初几年里，周围发生的人和事他会看在观还没确立的最初几年里，周围发生的人和事他会看在眼里，记在心里，并模仿效法，久而久之便被同化，形眼里，记在心里，并模仿效法，久而久之便被同化，形成习惯。而习惯一旦形成，思想被接受，根深蒂固后就成习惯。而习惯一旦形成，思想被接受，根深蒂固后就很难改变。看来，孟母深谙环境对孩子的影响之道，所很难改变。看来，孟母深谙环境对孩子的影响之道，所以不厌其烦地多次搬家。以不厌其烦地多次搬家。有的父母并不是真正地、全面地掌握了孩子的特点。他有的父母并不是真正地、全面地掌握了孩子的特点。他们往往忽视了孩子所处时代的社会生活环境对孩子影响们往往忽视了孩子所处时代的社会生活环境对孩子影响的多重性。近年来出现了出国低龄化趋势，很多人开始的多重性。近年来出现了出国低龄化趋势，很多人开始重视社会环境对一个人成长的重要性。最典型的例子是重视社会环境对一个人成长的重要性。最典型的例子是送孩子到好的学校读书。送孩子到好的学校读书。6题目、语段参考题目、语段参考 1.荆棘中的玫瑰荆棘中的玫瑰:茫茫宇宙，感叹生命的渺茫茫宇宙，感叹生命的渺小；参天古木，赞叹生命的顽强。赞叹鲜艳的玫小；参天古木，赞叹生命的顽强。赞叹鲜艳的玫瑰，没人想到花瓣上因破雾而出的泪珠；叹巍巍瑰，没人想到花瓣上因破雾而出的泪珠；叹巍巍参天大树，没人想到几百个春秋的寂寞。没有苦参天大树，没人想到几百个春秋的寂寞。没有苦难无以成长，铭记痛苦。得以前行。它本是翱翔难无以成长，铭记痛苦。得以前行。它本是翱翔于天际让人肃敬的神鹰，为什么与鸡生长在一起于天际让人肃敬的神鹰，为什么与鸡生长在一起就飞不起来了呢？因为它没有经过雄鹰痛苦的训就飞不起来了呢？因为它没有经过雄鹰痛苦的训练。练。2.逆境出人才逆境出人才:平静的湖面炼不出精悍的水平静的湖面炼不出精悍的水手，安逸的环境造就不出时代的伟人。手，安逸的环境造就不出时代的伟人。73.逆境造就伟大逆境造就伟大:顺流而下，只能越来顺流而下，只能越来越低；逆流而上，我们在慢慢上升。越低；逆流而上，我们在慢慢上升。4.绝境中的腾飞绝境中的腾飞:每个生命都有一个悬每个生命都有一个悬崖，每个人都必须从这个悬崖上跳下去，崖，每个人都必须从这个悬崖上跳下去，学会扑打翅膀飞上天空。岁月留给我们残学会扑打翅膀飞上天空。岁月留给我们残酷的现实，我们必须面对，学会在绝境中酷的现实，我们必须面对，学会在绝境中腾飞，寻找在荆棘丛中生的希望。腾飞，寻找在荆棘丛中生的希望。5.潜力在困难中迸发潜力在困难中迸发:曾记否秦二世大曾记否秦二世大兴土木，终究家破国亡；杨广荒淫无道，兴土木，终究家破国亡；杨广荒淫无道，最终身首异处；李自成骄傲自满，落个最终身首异处；李自成骄傲自满，落个“过过路王路王”的下场的下场86.生命在逆境中绽放生命在逆境中绽放:生命如花，在逆生命如花，在逆境中经历风吹雨打方能绚烂的开放。境中经历风吹雨打方能绚烂的开放。7.逆境使人成功逆境使人成功:“白头翁白头翁”在冰天雪地在冰天雪地里开出了刚强之花，成了漫漫雪国中的精里开出了刚强之花，成了漫漫雪国中的精灵；胡杨在黄沙飞舞的戈壁滩长出了粗壮灵；胡杨在黄沙飞舞的戈壁滩长出了粗壮之躯，成了茫茫戈壁上的不死之神；骆驼之躯，成了茫茫戈壁上的不死之神；骆驼在死寂的大漠中走出一道道弧线成了荒芜在死寂的大漠中走出一道道弧线成了荒芜大漠上的一个神话。大漠上的一个神话。8.成功需要磨练成功需要磨练:没有浪的冲刷，怎会没有浪的冲刷，怎会有光彩照人的的沙滩；没有寒雪的欺压怎有光彩照人的的沙滩；没有寒雪的欺压怎会有沁人心脾的梅香；没有辛勤的耕耘，会有沁人心脾的梅香；没有辛勤的耕耘，又又怎会有秋天的硕果累累。又又怎会有秋天的硕果累累。Zx.xk Zx.xk 99.困境造就人才困境造就人才:茶，只有经过沸水的茶，只有经过沸水的浸泡，才能散发出甘甜与香醇。人生如茶，浸泡，才能散发出甘甜与香醇。人生如茶，人也只有在困境中才能不断地完善自我，人也只有在困境中才能不断地完善自我，成就自我。成就自我。10.逆境挫折能创造奇迹和成功逆境挫折能创造奇迹和成功:如果想如果想要观看到美丽的彩虹，就不要埋怨天空中布满乌要观看到美丽的彩虹，就不要埋怨天空中布满乌云的阴霾，如果渴望五谷丰登，就不要埋怨寒冷云的阴霾，如果渴望五谷丰登，就不要埋怨寒冷的瑞雪，如果想要领略到登上顶峰时的的瑞雪，如果想要领略到登上顶峰时的“一览众一览众山小山小”的宽广，就要舍弃峰底下优美的风景。的宽广，就要舍弃峰底下优美的风景。11.生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐:古语有云：古语有云：“生于忧患，死于安乐。生于忧患，死于安乐。”在长期安逸、闲适在长期安逸、闲适的生活中，必将泯灭心志。的生活中，必将泯灭心志。1012.居安思危：居安思危：生命如舟，泛舟逆流中，若生命如舟，泛舟逆流中，若安于逆流，则浪冲舟流；生命如毛毛虫，安于现安于逆流，则浪冲舟流；生命如毛毛虫，安于现状，不结茧化蝶，终难逃生命的制裁。生命之钟状，不结茧化蝶，终难逃生命的制裁。生命之钟警示我们警示我们思安则危，危于己，危于人，危于思安则危，危于己，危于人，危于国。国。13.风雨彩虹风雨彩虹:有人说：有人说：“平静的湖面造就不平静的湖面造就不出精悍的水手，安逸的环境造就不出时代的伟人。出精悍的水手，安逸的环境造就不出时代的伟人。”古人认为，古人认为，“在经历风雨后才能看到美丽的彩虹。在经历风雨后才能看到美丽的彩虹。”书上记载：书上记载：“只有走出来的成功，没有等出来的只有走出来的成功，没有等出来的辉煌辉煌”。14.不经历风雨怎么见彩虹不经历风雨怎么见彩虹:腊梅不经历那寒腊梅不经历那寒冬腊月，怎么会开出壮丽的花朵！小树若不经历冬腊月，怎么会开出壮丽的花朵！小树若不经历那风吹雨打，怎么会长成参天的大树？小姑娘不那风吹雨打，怎么会长成参天的大树？小姑娘不爬过有荆棘的篱笆门，怎么知道草霉的香甜。爬过有荆棘的篱笆门，怎么知道草霉的香甜。1115.逼迫带来成功逼迫带来成功:雄鹰只有在壁立千雄鹰只有在壁立千仞的悬崖上下落，才会诠释出飞翔的真谛仞的悬崖上下落，才会诠释出飞翔的真谛与傲视苍生的气魄；溪流只有经历了万千与傲视苍生的气魄；溪流只有经历了万千曲折与阻挠后，才能真正体味大海的博大；曲折与阻挠后，才能真正体味大海的博大；人类也只有在有形无形的逼迫下，才能顺人类也只有在有形无形的逼迫下，才能顺利达到成功的彼岸。利达到成功的彼岸。16.“逼逼”出成就出成就:“生于忧患，死于生于忧患，死于安乐安乐”，将幼鹰同鸡关在一起，在安乐享受，将幼鹰同鸡关在一起，在安乐享受中它失去了搏击蓝天的勇气，只与鸡嬉闹中它失去了搏击蓝天的勇气，只与鸡嬉闹和休息。可是，当主人将它扔下山崖时，和休息。可是，当主人将它扔下山崖时，求生的勇气却让它拥有了蓝天的自由。求生的勇气却让它拥有了蓝天的自由。1217.在压力中唤醒沉睡的巨人在压力中唤醒沉睡的巨人:不登高崖，何以知山不登高崖，何以知山之高大；不临大海，何以知海之宽广；不到大漠，何以之高大；不临大海，何以知海之宽广；不到大漠，何以知孤烟之直。那只变得和鸡完全一样的鹰，不临悬崖，知孤烟之直。那只变得和鸡完全一样的鹰，不临悬崖，怎能展翅高飞。怎能展翅高飞。18.顺境忘本，逆境成功顺境忘本，逆境成功:勾践卧薪尝胆不忘复国，勾践卧薪尝胆不忘复国，庄宗带箭出征不忘父仇。他们在逆境中努力向上，发奋庄宗带箭出征不忘父仇。他们在逆境中努力向上，发奋图强，并最终取得了胜利，但胜利的喜悦冲昏了他们的图强，并最终取得了胜利，但胜利的喜悦冲昏了他们的头脑，他们被安逸的生活所俘虏，他们忘记了一切，就头脑，他们被安逸的生活所俘虏，他们忘记了一切，就像鹰混迹于鸡中忘记了飞翔的本领。他们在自己缔造的像鹰混迹于鸡中忘记了飞翔的本领。他们在自己缔造的王国中走向灭亡。太舒适的环境，可能使我们忘掉自己王国中走向灭亡。太舒适的环境，可能使我们忘掉自己的本性，让我们堕落，腐朽，就像偷蜜的蚂蚁淹死在蜜的本性，让我们堕落，腐朽，就像偷蜜的蚂蚁淹死在蜜糖里。糖里。19.逆境造就灿烂的生活逆境造就灿烂的生活:河蚌忍受沙粒的痛苦，孕河蚌忍受沙粒的痛苦，孕育了珍珠；雨燕经历了风雨的打击，练就了一双坚实的育了珍珠；雨燕经历了风雨的打击，练就了一双坚实的翅膀。翅膀。逆境造就灿烂的生活。逆境造就灿烂的生活。1320.有一则这样的谚语：有一则这样的谚语：“如果你想翻墙，如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。请先把帽子扔过去。”有位书法家对一位有位书法家对一位用废报纸练字的人说：用废报纸练字的人说：“如果你用买来的如果你用买来的宣纸练字，你的进步会更快。宣纸练字，你的进步会更快。”21.海明威以简约有力的文风著称。他曾说：海明威以简约有力的文风著称。他曾说：“我站着写，而且用一只脚站着。我采用我站着写，而且用一只脚站着。我采用这种姿势，使我处于一种紧张的状态，迫这种姿势，使我处于一种紧张的状态，迫使我尽可能简短地表达我的思想。使我尽可能简短地表达我的思想。”14文章参考文章参考 1.生命之花，在逼迫中绽放生命之花，在逼迫中绽放种子拒绝了泥土的温暖，破土而出，在风雨的洗礼种子拒绝了泥土的温暖，破土而出，在风雨的洗礼中长成参天大树；小河拒绝了大山的守护，向东而流，中长成参天大树；小河拒绝了大山的守护，向东而流，在激流的催促下渐入大海。它们的价值在压力中得以实在激流的催促下渐入大海。它们的价值在压力中得以实现。现。夏蝉沉溺于歌唱的快意，虚度光阴，当萧索的秋风夏蝉沉溺于歌唱的快意，虚度光阴，当萧索的秋风吹起，纷纷死亡；蝴蝶游戏于花间的芬芳，无所事事，吹起，纷纷死亡；蝴蝶游戏于花间的芬芳，无所事事，当绚丽的花朵飘零，魂魄无着。它们的生命在安逸中日当绚丽的花朵飘零，魂魄无着。它们的生命在安逸中日渐萎缩。渐萎缩。人，只有一次生命，应当怎样度过呢？庸人总把希人，只有一次生命，应当怎样度过呢？庸人总把希望寄托在明天，今天只用来挥霍；圣人却把今天紧紧抓望寄托在明天，今天只用来挥霍；圣人却把今天紧紧抓住，当作生命的最后一天，用鞭子将自己驱赶，成就了住，当作生命的最后一天，用鞭子将自己驱赶，成就了一番番伟业。一番番伟业。15文王拘而演周易；仲尼厄而著春秋；文王拘而演周易；仲尼厄而著春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤。这传吕览；韩非囚秦，说难孤愤。这些人，不都是身遭厄运之后，意识到人生的短暂些人，不都是身遭厄运之后，意识到人生的短暂而大业未成，从而逼迫自己，绽放了人生的辉煌而大业未成，从而逼迫自己，绽放了人生的辉煌吗？为他们立传的吗？为他们立传的“太史公太史公”,不也是身受极刑，不也是身受极刑，忍辱负重，在逼迫中完成了忍辱负重，在逼迫中完成了“史家之绝唱，无韵史家之绝唱，无韵之离骚之离骚”吗？吗？古往今来，绝没有一位伟人是在安逸舒适中古往今来，绝没有一位伟人是在安逸舒适中成就盖世功业的。他们无一不是在伟大理想的鞭成就盖世功业的。他们无一不是在伟大理想的鞭策下，同时间的斗争中，逼迫自己，用有限的生策下，同时间的斗争中，逼迫自己，用有限的生命书写了无限的辉煌！命书写了无限的辉煌！16 那么今天呢？有多少人在温柔富贵乡中挥霍着那么今天呢？有多少人在温柔富贵乡中挥霍着生命，又有多少人还原意选择压力与逼迫？歌舞升生命，又有多少人还原意选择压力与逼迫？歌舞升平平息了壮志，庸庸碌碌蹉跎了光阴，在他们的意平平息了壮志，庸庸碌碌蹉跎了光阴，在他们的意念里，希望总在无尽的明天。理想的光辉依然耀目，念里，希望总在无尽的明天。理想的光辉依然耀目，只是人们把它寄在幻想的将来；历史的宏图依然壮只是人们把它寄在幻想的将来；历史的宏图依然壮阔，只是人们把它挂在冷落的墙角。阔，只是人们把它挂在冷落的墙角。对人生金字塔的追求，需要我们选择逼迫。选择对人生金字塔的追求，需要我们选择逼迫。选择逼迫，不是给自己以重压，而是抓住机遇，珍惜时逼迫，不是给自己以重压，而是抓住机遇，珍惜时间，不断奋斗。间，不断奋斗。练字的人，在最好的纸的逼迫下，往往能写出更练字的人，在最好的纸的逼迫下，往往能写出更好的字。翻墙的人，把帽子先扔过去，常常能越过好的字。翻墙的人，把帽子先扔过去，常常能越过更高的墙。战场上的壮士，在隆隆战鼓的催促下，更高的墙。战场上的壮士，在隆隆战鼓的催促下，时时能发挥出更强的战斗力。不留退路的逼迫，是时时能发挥出更强的战斗力。不留退路的逼迫，是生命超越极限，创造奇迹的动力。生命超越极限，创造奇迹的动力。人生是一张纸，我们是书法家，想人生的纸上写人生是一张纸，我们是书法家，想人生的纸上写出最好的字，逼迫自己吧。出最好的字，逼迫自己吧。172.磨练之，成功之磨练之，成功之 “不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功便便成功”一首真心英雄唱出多少成功一首真心英雄唱出多少成功之人的秘密之人的秘密磨练。磨练。你别看悬崖边上独立的孤松是那么的美丽，你别看悬崖边上独立的孤松是那么的美丽，那是因为在它破土而出时，与岩石做过严峻的抗那是因为在它破土而出时，与岩石做过严峻的抗争。你别看蝴蝶的翅膀是那么的健壮，那是因为争。你别看蝴蝶的翅膀是那么的健壮，那是因为在踏破茧而吃时，用尽了一生的力量在于茧做了在踏破茧而吃时，用尽了一生的力量在于茧做了殊死的搏斗。殊死的搏斗。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这是这是亘古不变的道理。没有十八缸水的磨练，怎么会亘古不变的道理。没有十八缸水的磨练，怎么会有书圣的称谓；没有闻鸡起舞的磨练，怎么会有有书圣的称谓；没有闻鸡起舞的磨练，怎么会有大将军的威武；没有十年寒窗苦读的磨练，怎么大将军的威武；没有十年寒窗苦读的磨练，怎么会有诗仙的美誉。是磨练，让人们有了成竹于胸会有诗仙的美誉。是磨练，让人们有了成竹于胸的自信；是磨练，使人有个钢铁般的意志；是磨的自信；是磨练，使人有个钢铁般的意志；是磨练，使人走向了成功之路。练，使人走向了成功之路。18在历史的长河中寻觅，我们会发现有很多成功之在历史的长河中寻觅，我们会发现有很多成功之人都有着惊人的毅力。以为他们都经历了血与智的磨人都有着惊人的毅力。以为他们都经历了血与智的磨练。司马迁受宫刑，经过心灵的磨练，在长达十年的练。司马迁受宫刑，经过心灵的磨练，在长达十年的生活中终有生活中终有“史家之绝唱，无韵之离骚史家之绝唱，无韵之离骚”的史记；的史记；华佗尝药，经历身心的磨练，在尝过的药中不乏有毒华佗尝药，经历身心的磨练，在尝过的药中不乏有毒的，终成发现了延用明朝的的，终成发现了延用明朝的“麻沸散麻沸散”；李时珍著书，；李时珍著书，经过精神的磨练，在游遍大江南北为收集资料，终编经过精神的磨练，在游遍大江南北为收集资料，终编成沿用至今的本草纲目。成沿用至今的本草纲目。看过历史，再看看现在的人们。当年女排五连冠看过历史，再看看现在的人们。当年女排五连冠的霸气至今令人回味，可谁又知道早一个个冠军背后，的霸气至今令人回味，可谁又知道早一个个冠军背后，是队员们经过多少个日夜练习的结果。韩国女子射箭是队员们经过多少个日夜练习的结果。韩国女子射箭队获得几乎所有队获得几乎所有9个女子单项世界冠军，可谁又知道那个女子单项世界冠军，可谁又知道那“残暴残暴”的赛前训练是怎样忍受过来的呢。的赛前训练是怎样忍受过来的呢。俗话说的好：俗话说的好：“台上一分钟，台下十年功台上一分钟，台下十年功”。不。不仅说的是戏曲演员，更是在提醒我们成绩的背后是意仅说的是戏曲演员，更是在提醒我们成绩的背后是意志的磨练，别以为排球场上的轻轻一扣，射箭场上的志的磨练，别以为排球场上的轻轻一扣，射箭场上的小小一箭，乒乓球台上的轻轻一打，那里面蕴涵着多小小一箭，乒乓球台上的轻轻一打，那里面蕴涵着多少不为人知的故事，是他们告诉我们成功的秘诀。少不为人知的故事，是他们告诉我们成功的秘诀。磨练之，成功之。磨练之，成功之。193.生于忧患死于安乐生于忧患死于安乐强弓劲弩，信臣精卒，据亿丈之城，临不测之渊。却不想在强弓劲弩，信臣精卒，据亿丈之城，临不测之渊。却不想在万千文人的惨叫声中，宫女嫔妃的歌舞声中，王公大臣的奉承声万千文人的惨叫声中，宫女嫔妃的歌舞声中，王公大臣的奉承声中，天下百姓的怨恨声中土崩瓦解。秦国，一个不可一世灭了六中，天下百姓的怨恨声中土崩瓦解。秦国，一个不可一世灭了六国，一个自诩关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业的泱泱大国，一个自诩关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业的泱泱大国，在安享了十四年的所谓的太平后，成为了历史。国，在安享了十四年的所谓的太平后，成为了历史。当秦始皇兵强马壮的军队遍布六国时，他笑了，他认为自己当秦始皇兵强马壮的军队遍布六国时，他笑了，他认为自己是天下最最强大的，没有人能够打败他。此时的他，眼里容不下是天下最最强大的，没有人能够打败他。此时的他，眼里容不下一粒沙子，可偏偏那些该死的文人，处处说他的不是，他愤怒了，一粒沙子，可偏偏那些该死的文人，处处说他的不是，他愤怒了，于是，焚书坑儒，焚毁了多少人的梦想，坑害了多少人的幸福，于是，焚书坑儒，焚毁了多少人的梦想，坑害了多少人的幸福，再也没有人敢评论他了，但人们心里都窝着火。再也没有人敢评论他了，但人们心里都窝着火。偌大的宫殿中，秦始皇一人独坐正中，四面美女翩翩起舞，偌大的宫殿中，秦始皇一人独坐正中，四面美女翩翩起舞，歌声经久不息，他喝着酒，看着一个个浓妆艳抹，彩裙飘动的舞歌声经久不息，他喝着酒，看着一个个浓妆艳抹，彩裙飘动的舞女，一脸的陶醉；宫殿外，士兵们仍在往土坑中推下一个又一个女，一脸的陶醉；宫殿外，士兵们仍在往土坑中推下一个又一个反对暴政的文人；火光仍在继续，烧红了半边天，一捆捆耗费了反对暴政的文人；火光仍在继续，烧红了半边天，一捆捆耗费了文人们一辈子心血的竹简顿时化为灰烬文人们一辈子心血的竹简顿时化为灰烬秦始皇依旧沉醉在歌秦始皇依旧沉醉在歌声舞姿中。声舞姿中。20覆压三百余里，隔离天日，有这个必要吗？人都死了，覆压三百余里，隔离天日，有这个必要吗？人都死了，宫殿建得再好也是徒劳，可怜的阿房宫最后还是被项羽付宫殿建得再好也是徒劳，可怜的阿房宫最后还是被项羽付之一炬，惜哉，悲哉，整个秦始皇陵，工程浩大，数不清之一炬，惜哉，悲哉，整个秦始皇陵，工程浩大，数不清的兵马俑，可称为世界第八大奇迹，可这又能怎么样？秦的兵马俑，可称为世界第八大奇迹，可这又能怎么样？秦始皇死后，还不是成为一堆白骨，还能在地下享受吗？始皇死后，还不是成为一堆白骨，还能在地下享受吗？秦朝几百年的基业，在其最鼎盛时却在人民的反抗中秦朝几百年的基业，在其最鼎盛时却在人民的反抗中不堪一击。秦始皇，这个秦朝最伟大的，甚至对中国的日不堪一击。秦始皇，这个秦朝最伟大的，甚至对中国的日后都作出巨大贡献的统治者为何让自己拼了一辈子换来的后都作出巨大贡献的统治者为何让自己拼了一辈子换来的基业付之东流，这使我想到了孟子的那句千古名句：生于基业付之东流，这使我想到了孟子的那句千古名句：生于忧患，死于安乐。是的，多年的沙场征战，使秦始皇成为忧患，死于安乐。是的，多年的沙场征战，使秦始皇成为第一个有能力统治全中国的君主。在战争中，他顽强不屈，第一个有能力统治全中国的君主。在战争中，他顽强不屈，有勇有谋，带领秦军战胜一个又一个对手，那时的秦国是有勇有谋，带领秦军战胜一个又一个对手，那时的秦国是坚不可摧的。而统一了中国以后呢？焚书坑儒，就为了一坚不可摧的。而统一了中国以后呢？焚书坑儒，就为了一时的美名；征丁无数，就为了生前死后的虚荣；沉溺于声时的美名；征丁无数，就为了生前死后的虚荣；沉溺于声色，更加快了秦朝的堕落。人们心中窝着的火终于爆发了，色，更加快了秦朝的堕落。人们心中窝着的火终于爆发了，陈胜、吴广敲响了秦朝灭亡的丧钟；项羽、刘邦粉碎了秦陈胜、吴广敲响了秦朝灭亡的丧钟；项羽、刘邦粉碎了秦朝子孙帝王万世之业的美梦。朝子孙帝王万世之业的美梦。生于忧患，死于安乐！愿所有统治者都记住这句话。生于忧患，死于安乐！愿所有统治者都记住这句话。21