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小班美术活动.doc

1、小班美术活动 好玩的滚画一、【设计意图】新纲要提出 :幼儿美术教育的价值在于激发幼儿爱好,培养幼儿的创新意识,赋予幼儿满足感和成就感。我选择了幼儿既感爱好,又能动手动脑的美术活动:好玩的滚画,为幼儿提供丰富的材料、宽松的环境,让他们尝试用各种玩具和颜色创作滚画,让幼儿在玩中学,玩中求进步,同时享受成功的快乐。二、【教学对象分析】小班幼儿年龄特点在3岁左右,正处在涂鸦期、表现期,他们好奇、好动、好模仿;喜欢明亮的色彩和有变化环境;不适宜临摹。在平时的美术活动中,幼儿动手能力较差,依赖成人的指导,在操作中不敢于尝试,怕犯错。三、【教学内容分析】根据小班幼儿年龄特点以及具体的美术活动能力,我为幼儿提

2、供了不同的材料,用平时孩子最爱慕的玩具和颜色进行滚画,这就充足调动了幼儿的好奇心、积极性,最关键的是本活动形式对幼儿技能技巧规定低,易操作,只要动手就能创作出美丽的作品,同时让幼儿体验满足感、成功感;还给幼儿充足想象的空间,自由操作,自由用色,大胆表现自我;促进个性发展。四、【教学目的】1、结识红、黄、蓝三种颜色,感受色彩的美。2、探索并运用会滚动的玩具蘸取颜料进行滚画。3、体验滚画的乐趣,体验成功的快乐。五、【教学重点和难点】重点: 让幼儿在滚画的过程中对色彩产生爱好,体验美术活动带来的乐趣。难点:掌握滚画的方法,尝试用各种能滚动的玩具进行滚画。六、【教学方法】1、 谈话、提问法引出主题2、

3、 观测、学习法提高幼儿审美感3、 示范讲解法让幼儿掌握滚画的方法4、 体验操作法让幼儿大胆完毕作品,体验成功的快乐5、 个别指导法为幼儿发明更多获得成功的机会七、【教学准备】1、活动前两天,请家长帮忙收集空鞋盒回园,幼儿人手一个2手偶(小兔奇奇)、滚画成品(裙子、上衣)等, 衣服纸样(裙子、上衣、短裤)若干、滚动的玩具人手一份(玩具汽车、玻璃球、乒乓球、积木)、水粉颜料(红、黄、蓝色每组各一盘)、抹布若干、工作服 。八、【教学过程设计】(一)感知体验1、教师:今天,老师邀请了一位小客人来跟小朋友一起玩(出示奇奇,与小朋友互动),奇奇带来了一些美丽的衣服,我们一起来看看吧。2、出示滚画成品(裙子

4、、上衣),请幼儿欣赏观测,引导幼儿说出作品中色彩的美,提问:你觉得衣服美丽吗?衣服上都有什么颜色? 引导幼儿说出红、黄、蓝三种颜色,让幼儿知道生活中色彩无处不在,引起对色彩的爱好。 (二)探索发现1、你知道这些衣服上的颜色和线条是如何制作出来的吗?出示操作材料(红、黄、蓝三种颜色和会滚动玩具)2、提问:这些玩具如何才可以和颜料玩游戏呢?老师用汽车玩具简朴示范制作,让幼儿掌握滚画的方法3、请个别幼儿上前来尝试探索其他玩具的滚动方法,(三)创作表现1、教师出示衣服纸样,提出作画规定:教师:奇奇尚有一些衣服没有美丽的颜色呢,我们一起来为它们添上吧!等下每个孩子都有一篮玩具,你可以选自己喜欢的玩具和颜色进行滚画。但是在换颜色的时候要把玩具放在抹布上擦一擦,然后送回到篮子里。”2、幼儿自由创作,老师巡回指导,指导要点:提醒幼儿在滚画时,注意及时蘸取颜料,鼓励幼儿尝试用不同的滚画玩具;对一些不够大胆的幼儿给予鼓励;对个别不会的幼儿做具体的讲解;对一些领悟强、制作较好的幼儿及时给予表扬。(四)欣赏评议1、展示作品,引导幼儿说说自己制作的衣服是什么颜色的? 2、教师和幼儿一起收拾整理工具材料,再将小手洗干净。九、【活动延伸】请幼儿回家找找有什么物体可以进行滚画的,尝试和爸爸妈妈一起滚画。

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