小升初文言文精讲词语解释省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

小升初文言文精讲()【词语解释】张磊出品第1页文言文分析选文看，提倡并弘扬真善美是永恒时代主题，材料所包括人与事或弘扬民族传统美德；或符合于传统道德规范，也不失现实教育意义。主要有：人物传记(儿童+求学+为官+生活)五精寒假成语故事(历史+寓言+神话)四升五衔接第2页文言文知识结构（考点与分值）词语解释(2-4分)句子翻译(2-4分)内容了解(2-3分)实词（填空）省略句+判断句倒装句+被动句人物形象虚词(选择)重点实词+重点虚词(普通考代词:之、其；或重点虚词:乃、以、而)内涵(启示+道理+现象+评析人物行为)第3页一词多义一个词语有着不一样含义。桓侯故使人问之。/温故而知新。古今异义古今字形相同而意义使用方法不一样词。兔走触株，折颈而死。词类活用古汉语中，一些词在特定语言环境中暂时改变它基本功效，在句中充当其它类词。名词作动词大楚兴，陈胜王。形容词作动词邻之厚，君之薄也。数词作动词籍令秦始皇长世，虽四三皇，六五帝，曾不足比隆也。使动使用方法动词使动东风作时，则飞沙走砾。形容词使动项伯杀人，臣活之。名词使动文王以百里之壤而臣诸侯。意动使用方法形容词意动邑人奇之，稍稍宾客其父。名词意动父利其然也。名词作状语南取汉中，西举巴蜀。通假字“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近字代替本字。孰为汝多知乎！第4页真题引路陈太丘与友期人教初一课文，选自刘义庆世说新语，人物传记之儿童篇(机智)本篇屡次出现于郑州、成都、北京小升初真题孟母三迁儿童国学经典，出自三字经，选自刘向列女传，成语故事之历史篇（近朱者赤近墨者黑，关爱儿子、睿智、重视教育）本篇屡次出现于郑州、成都、西安小升初真题第5页陈太丘与友期第6页陈太丘与友期P122陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：”尊君在不（fu）？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。第7页白话文陈太丘和朋友约定时间一起出行，约定时间在中午。过了中午，朋友还没有到陈太丘不再等候他而离开了。陈太丘离开后，朋友才到。元方当初年纪七岁，在门外玩耍。客人就问元方：“你父亲在吗吗？”元方回答说：“我父亲等了您很久您还未到，已经离开了。”友人便生气地说：“真不是人！和他人约定时间一起出行，却丢下他人先离开了。”元方说：“您与父亲约定时间在正午，正午您还没到，就是不讲信用；对着孩子骂他父亲，就是没有礼貌。”朋友感到很惭愧，下车去拉元方，元方头也不回走进了家门。第8页经典考题(启示/现实意义)这是一个，很有教育意义故事。陈太丘依照约会行事，当他朋友失约时，他决然舍去，一点也不姑息。七岁儿童元方也知道交友以信道理。这父子二人身上表达是古人崇尚做人要以诚信为本观念。告诫人们办事要讲诚信，为人要方正，不然会丧失朋友，失去情谊。第9页孟母三迁第10页孟母三迁 P154昔孟子少时，父早丧，母仉zhang氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬，躄b踊痛哭之事。母曰：“此非所以居子也。”乃去，舍(1)市傍，孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以居子也。”舍(2)市，近于屠，学为买卖屠杀之事。母又曰：“是亦非所以居子矣。”继而迁于学宫之旁。每个月朔(shu，夏历每个月初一日)望，官员入文庙，行礼跪拜，揖y,拱孟母三迁手礼让进退，孟子见了，一一习记。孟母曰：“此真能够居子也。”遂居于此。第11页白话文从前孟子小时候,父亲在他年幼时候就逝世了，母亲仉氏不再结婚。孟子和母亲住地方在墓地旁边。孟子就和邻居小孩一起学着大人跪拜、哭嚎样子，玩起办理丧事游戏。孟子妈妈看到了，就皱起眉头说：“这个不是用来让我孩子居住地方！”孟子妈妈就带着孟子搬到集市。到了集市，孟子又和邻居小孩，学起商人做生意事。孟子妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方又不是用来让我孩子居住地方！”离开了集市，他们又迁居至屠场附近，这次，孟子又学起屠夫宰杀猪羊，孟子妈妈知道了，皱皱眉头：“这个也不是用来让我孩子居住地方！”之后，他们又迁居了。这一次，他们搬到了学校附近。每个月夏历初一这个时候，官员到文庙，行礼跪拜，相互礼貌相待，孟子见了之后都学习记住。孟子妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住地方呀！”于是就居住在了这个地方。第12页经典考题(启示/现实意义)孟母三迁故事告诉我们良好人文环境对人成长及品格养成至关主要，孟子以后成为了一个很有学问人，我想这和他有一个睿智母亲是分不开！良好人文环境对人类成长和生活而言是十分主要。当代人们不但要求高品质物质生活，更需要高端精神生活，启发人更多思维。在个人空间，在居住方面，在社交圈里，在生活中，环境造就人才，环境也淹没才人。第13页分组PK！合作共赢！锅巴救命P148世说新语张溥嗜学P153明史魏武将见匈奴使P157世说新语郑人逃暑P164太平御览第14页第15页焦饭遗母吴郡陈遗，家至孝，母好食铛底焦饭，遗作郡主簿，恒装一囊，每煮食，辄伫录焦饭，归以遗母。后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。遗已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，遗独以焦饭得活。时人认为至孝之报也。第16页郑人逃暑郑人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽1(卧席)以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡于身。其阴逾去，而其身愈湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。第17页张溥嗜学溥幼嗜学，所读书必手抄，抄已，朗诵一过，即焚之;又抄，如是者六七始已。或问:“何勤苦如此?”曰:“聊【1】(不过、姑且)以强记耳。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰七录。溥诗文灵敏，四方征索者不起草，对客挥毫，俄倾立就，以故名高一时。第18页魏武将见匈奴使魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。事既毕，令间谍问曰:魏王何如?匈奴使答曰:魏王信自雅望非常，然床头捉刀人，此乃英雄也!魏武闻之，驰遣杀使于途。崔季珪初为袁绍谋事。袁绍败亡后，曹操崔季珪初为袁绍谋事。袁绍败亡后，曹操辟他为官。琰刚正不阿，官做到尚书。以辟他为官。琰刚正不阿，官做到尚书。以后反对曹操进位魏王而入狱。狱中大骂曹后反对曹操进位魏王而入狱。狱中大骂曹操欺君奸贼，被曹操下令杖杀于狱中。操欺君奸贼，被曹操下令杖杀于狱中。第19页