从百草园到三味书屋ppt省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

从百草园到三味书屋鲁迅第1课时第1页 对照注释并借助工具书掌握生字词，对照注释并借助工具书掌握生字词，然后整理出你认为最主要然后整理出你认为最主要1010个词语。个词语。默读全文，整体感知文章结构。默读全文，整体感知文章结构。(1)(1)本文题目为本文题目为“从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋”，读过文章，读过文章，再看看题目，你从题目中得到了哪些信息再看看题目，你从题目中得到了哪些信息?(2)(2)请你分别找出写百草园和三味书屋两部分起止句。请你分别找出写百草园和三味书屋两部分起止句。(3)(3)文章是怎么把这两个部分连接起来文章是怎么把这两个部分连接起来?课前预习第2页百草园百草园三味书屋三味书屋（1）（10-11）（2）（12-16）（3-6）（17-18）（7-8）（19-23）（24）再次默读课文，依据提醒，概括文中所写内容，写在下面表格里。课前预习第3页 不出声，不动唇，不指读，不不出声，不动唇，不指读，不回看，一气读完全文，了解课文大回看，一气读完全文，了解课文大意。假如碰到生字生词，能够猜读意。假如碰到生字生词，能够猜读或者暂时跳过去。默读有字数要求，或者暂时跳过去。默读有字数要求，每分钟不少于每分钟不少于500500字。字。还要学会在阅读中把握基本内还要学会在阅读中把握基本内容，了解文章大意。容，了解文章大意。标题、开头、标题、开头、结尾及文段中关键语句结尾及文段中关键语句，都是阅读，都是阅读时需要重点关注。时需要重点关注。默读第4页 无须说在鸣蝉长无须说在鸣蝉长ynyn（）盛夏凝视从草间直）盛夏凝视从草间直窜窜（）向云）向云xioxio（）里轻）里轻捷捷（）叫天子，也无须说在人）叫天子，也无须说在人迹迹hnhn（）至雪后荒园捕捉久已无处）至雪后荒园捕捉久已无处觅觅（）食而想）食而想zhuzhu（）食竹）食竹筛筛（）底下）底下bb（）谷鸟雀，单）谷鸟雀，单是在人声是在人声dngdng（）沸书屋观赏因入神读书而将头）沸书屋观赏因入神读书而将头拗（拗（）过去那位）过去那位yunyun（）博、和）博、和ii（）老先生就足）老先生就足以让小鲁迅怀恋永久。以让小鲁迅怀恋永久。预习检测给红颜色字注音，并依据拼音写汉字。给红颜色字注音，并依据拼音写汉字。第5页预习检测 读过文章，再看标题，读过文章，再看标题，你从题目中你从题目中得到了哪些信息得到了哪些信息?文章文章是怎么把这两个部分连接起来是怎么把这两个部分连接起来?请分别找出写百草园和三味书屋两部请分别找出写百草园和三味书屋两部分起止句。分起止句。第6页预习检测依据提醒，概括文中所写内容。依据提醒，概括文中所写内容。百草园百草园三味三味书屋屋（1）（10-11）（2）（12-16）（3-6）（17-18）（7-8）（19-23）（24）百草园百草园三味三味书屋屋（1 1）说说草园草园过过往往（10-1110-11）入学）入学见闻见闻（2 2）（12-1612-16）（3-63-6）（17-1817-18）（7-87-8）（19-2319-23）（9 9）（2424）第7页预习检测依据提醒，概括文中所写内容。依据提醒，概括文中所写内容。百草园百草园三味三味书屋屋（1）（10-11）（2）（12-16）（3-6）（17-18）（7-8）（19-23）（24）百草园百草园三味三味书屋屋（1 1）说说草园草园过过往往（10-1110-11）入学）入学见闻见闻（2 2）赏乐赏乐园美景园美景（12-16）问询怪哉（3-63-6）听神秘故事）听神秘故事（17-1817-18）后园）后园寻寻趣趣（7-87-8）捕）捕觅觅食食鸟鸟雀雀（19-2319-23）师师生生读书读书（9 9）惜惜别别百草园百草园（2424）游游戏戏作画作画第8页体验百草园之体验百草园之“乐乐”假如你就是那个小鲁迅，假如你就是那个小鲁迅，你最喜欢百草园什么？你最喜欢百草园什么？第9页 百草园里这些景物终究给小鲁迅带来了哪些乐趣呢？百草园里这些景物终究给小鲁迅带来了哪些乐趣呢？请请加以加以联想和想象，专心品味。联想和想象，专心品味。请默读第二段文字，圈画出作者所描写景物。请默读第二段文字，圈画出作者所描写景物。请有感情地朗诵这段文字，并试着对这一段景物描写方法请有感情地朗诵这段文字，并试着对这一段景物描写方法做简明分析。做简明分析。第10页菜畦“无须说无须说 也无须说也无须说”“单是单是”整体整体局部局部写作次序写作次序先植物后动物先动物后植物石井栏皂荚树桑葚鸣蝉叫天子黄蜂油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌覆盆子写景要层次分明，井然有序。木莲藤第11页（）菜畦）菜畦 （）石井栏）石井栏 （）皂荚树）皂荚树 （）桑葚）桑葚 鸣蝉（鸣蝉（）（）黄蜂（）黄蜂（）（）叫天子（）叫天子（）菜畦菜畦“碧绿碧绿”、桑葚、桑葚“紫红紫红”、菜花和蜂、菜花和蜂“黄黄”是写是写 ；“肥胖肥胖”“”“高大高大”“”“臃肿臃肿”“”“像小珊瑚珠攒成小球像小珊瑚珠攒成小球”是写是写 ，这二者都从，这二者都从 觉上写；鸣蝉觉上写；鸣蝉“长吟长吟”，蟋蟀，蟋蟀“弹琴弹琴”，是，是从从 觉上觉上 写；覆盆子写；覆盆子“又酸又甜又酸又甜”写是写是 觉，所以说它觉，所以说它有声有色、有滋有味。有声有色、有滋有味。颜色颜色形状形状视视听听味味写景要调动各种感官碧绿碧绿光滑光滑高大高大紫红紫红长吟长吟肥胖肥胖轻捷轻捷直窜直窜伏伏写景用词要准确、鲜明、生动，突出景物特点。第12页巧用句式有序安排 妙借感官多方描摹 精选词语突出特点第13页分角色朗诵46节长妈妈长妈妈1 1：“先前先前却总是睡不着。却总是睡不着。”长妈妈长妈妈2 2：“到午夜到午夜美女蛇就被它治死了。美女蛇就被它治死了。”长妈妈长妈妈1 1：“结末教训是结末教训是”童年鲁迅童年鲁迅：“以后呢以后呢？”+“这故事很使我以为这故事很使我以为做人之险做人之险也经常这么想。也经常这么想。”成年鲁迅成年鲁迅：“当然睡不着当然睡不着”+“但直到现在但直到现在然然而都不是美女蛇。而都不是美女蛇。”美女蛇故事美女蛇故事第14页 有些人认为美女蛇事是赘有些人认为美女蛇事是赘笔，没必要写。你是否同意？笔，没必要写。你是否同意？简明说明理由。简明说明理由。美女蛇故事美女蛇故事第15页 默读第默读第7 7节，圈画节，圈画出写捕鸟方法动词，出写捕鸟方法动词，分析这些动词表示效分析这些动词表示效果。果。雪地捕鸟扫、露、支、撒、系、牵、看、拉、罩扫、露、支、撒、系、牵、看、拉、罩第16页 天呐天呐，要迟到了。我，要迟到了。我蹬蹬开被子，从开被子，从床上床上蹦蹦起来，起来，拉拉过衬衣，过衬衣，套套上鞋子，几上鞋子，几步步蹿蹿进盥洗室，进盥洗室，抽抽出牙刷出牙刷，涂涂上牙膏上牙膏，胡乱胡乱戳戳了几下，然后了几下，然后扯扯下毛巾，在脸上下毛巾，在脸上抹抹了几把，了几把，拽拽着书包，飞快地着书包，飞快地钻钻出屋子出屋子。分解动作，捕捉细微动作，选择恰当动词，这么就能够营造一个画面这么就能够营造一个画面感，从而表现人物心情。感，从而表现人物心情。动作分解动词“传情”第17页雪地捕鸟 请自由朗诵第请自由朗诵第8 8节，节，用声音轻重缓急表用声音轻重缓急表示出示出小鲁迅雪地捕鸟时心情改变小鲁迅雪地捕鸟时心情改变。第18页 以一颗童心亲近百草园，乐于观察园中景物，乐于听美女蛇故事，乐于捕鸟活动。“趣景”“趣事”“趣闻”，让百草园生活充满了无穷趣味，也让百草园成为鲁迅先生在心底追求 那片宁静精神家园！第19页 熟读背诵第2段文字，仿照这段文字描写一处景物，用上“无须说也无须说单是”这个句式，并注意合理安排描写次序，利用各种描写方法。200字左右。课后作业第20页