雷雨教案省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第 二 课时雷 雨1616第1页1.有感情地朗诵课文。背诵自己喜欢部分。2.了解课文内容，想象课文所描绘雷雨景象。（重点）3.联络生活感知，默读边读边想象雷雨前、中、后 景象。（难点）学习目标学习目标第2页经过上一节课学习，我们已经初步经过上一节课学习，我们已经初步了解了课文内容，为了更深入地了解课文，了解了课文内容，为了更深入地了解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问题和串珠问题。让我们带着这些问题了解题和串珠问题。让我们带着这些问题了解课文。课文。第3页u关键问题：关键问题：本文抒发了作者怎样思想感情？本文抒发了作者怎样思想感情？u串珠问题：串珠问题：1.1.一读：一读：读课文，说说课文是从哪 几个方面写雷雨。2.2.二思：二思：找出描写雷雨前、雷雨中、雷雨后句子。3.3.三品：三品：品读描写雷雨前、雷雨中、雷雨后句子，看各有什么特点？4.4.四探：四探：这篇课文是按什么次序来写？第4页本文抒发了作者怎样思想感情？第5页“黑沉沉”说明雷雨前云很厚、很黑、很低。压”写出了乌云来势凶猛，形象生动。“一动也不动”指没有一点风，树叶都静止不动了。“一声也不叫”说明了暴风雨来之前很平静，为下文突然狂风大作做了铺垫。你从文章开头体会出了什么？你从文章开头体会出了什么？铺垫铺垫满天乌云，黑沉沉地压下来。树上叶子一动也不动，满天乌云，黑沉沉地压下来。树上叶子一动也不动，蝉一声也不叫。蝉一声也不叫。第6页突然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上突然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。垂下来，逃走了。“突然”说明了大风来得快，“垂”写出了蜘蛛逃跑速度之快。因为当初风刮得很大，连蜘蛛都害怕，所以才会逃走，这句话起到了侧面衬托作用。“突然、垂突然、垂”说明了什么？说明了什么？侧面描写侧面描写第7页两个“越来越”写出了闪电和雷声逐步变得厉害。两个两个“越来越越来越”写出了什么？写出了什么？闪电越来越亮，雷声越来越响。闪电越来越亮，雷声越来越响。第8页积累越来越响 越下越大越（）越（）越（）越（）越（）越（）越（）越（）来 高 来 响来 壮 来 好第9页“哗哗哗”写出了大雨倾盆声音，表现出当初雨下得又大又急，声音响。“哗，哗，哗哗，哗，哗”表明了什么？表明了什么？哗，哗，哗，雨下起来了。哗，哗，哗，雨下起来了。第10页雨越下越大，往窗外望去，树哇，房子啊，都看雨越下越大，往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。不清了。“都看不清了”写出了雨下很大，雨景含糊。“都看不清了都看不清了”说明了什么？说明了什么？第11页两个“渐渐地”写出了雷声和雨声慢慢变小过程。两个两个“渐渐地渐渐地”说明了什么？说明了什么？渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。第12页此时和雨前感觉完全不一样，乌云散去，天亮起来，空气也变得清新了，让人心情愉悦。此时和雨前感觉一样吗？此时和雨前感觉一样吗？天亮起来了。打开窗户，清新空气迎面扑来。天亮起来了。打开窗户，清新空气迎面扑来。第13页雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了，蜘蛛又坐在网上。了，蜘蛛又坐在网上。“挂”写出了彩虹高悬天空样子。“坐”是把蜘蛛看成人来写，写出了蜘蛛在雨过天晴之后安然在网上捕虫样子。你从你从“挂、坐挂、坐”体会出了什么？体会出了什么？拟人拟人第14页抓住经典事物描绘了雨后情景，与前文对雨前描写照应，“挂”形象地表现出彩虹高悬天空样子，十分漂亮。“坐”则把蜘蛛此时悠闲和愉快生动地表现出来。“池塘里水满了”深入证实刚才下雨很大。雨后景物和下雨前有什么不一样呢？雨后景物和下雨前有什么不一样呢？池塘里水满了，青蛙也叫起来了。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。第15页阅读方法解密：阅读方法解密：按时间次序描写景物按时间次序描写景物概念：按时间次序描写景物适合用于写一处景物不一样时间改变。如同一景物一年四季改变，同一地点早晨、中午、黄昏、深夜不一样景色。第16页同学们刚才已经跟随老师走进文本，同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了雷雨前、中、后景象。让我们拿感受到了雷雨前、中、后景象。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。起金钥匙开启智慧之门。第17页u关键问题关键问题：课文表示了作者对大自然热爱。本文抒发了作者怎样思想感情？第18页1.1.一读：一读：读课文，说说课文是从哪读课文，说说课文是从哪 几个方面写雷雨。几个方面写雷雨。课文从雷雨前、雷雨中、雷雨后写雷雨。u串珠问题：第19页2.2.二思：二思：找出描写雷雨前、雷雨中、雷雨后句子。雷雨前（13自然段），雷雨中（46自然段），雷雨后（7、8自然段）第20页3 3.三品：三品：品读描写雷雨前、雷雨中、雷雨后句子，看各有什么特点？雷雨前，乌云黑压压、叶子一动不动、蝉一动也不动。雷雨中，树、房子都看不清了。雷雨后，太阳出来了，一切恢复了平静。第21页4.4.四探：四探：这篇课文是按什么次序来写？这篇课文是按什么次序来写？这篇课文按时间次序写了雷雨前、雷雨中、雷雨后自然景象。第22页雷雷 雨雨雨中雨中越下越大越下越大渐渐小了渐渐小了空气清新空气清新雨后雨后太阳太阳彩虹彩虹池塘水满了池塘水满了课文结构雨前雨前乌云乌云大风大风闪电、雷声闪电、雷声认认真真观观察察乐乐趣趣无无穷穷第23页这篇课文写了雷雨前、雷雨中、雷雨后情这篇课文写了雷雨前、雷雨中、雷雨后情景，抒发了作者热爱大自然思想感情。景，抒发了作者热爱大自然思想感情。课文主旨第24页雨雨星期天下午，我坐在窗前做作业。屋里显得尤其闷热。星期天下午，我坐在窗前做作业。屋里显得尤其闷热。突然，天色暗了下来，刮起一阵狂风，突然，天色暗了下来，刮起一阵狂风，要下雨了。要下雨了。我赶快我赶快关紧窗户。关紧窗户。一会儿，粗大雨点儿落下来了，打在玻璃窗上叭叭直一会儿，粗大雨点儿落下来了，打在玻璃窗上叭叭直响。雨越下越大。我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着响。雨越下越大。我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽大珠帘，迷蒙蒙一片。雨落在对面屋顶瓦片上，溅无比宽大珠帘，迷蒙蒙一片。雨落在对面屋顶瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。推荐阅读第25页雨雨水水顺顺着着房房檐檐流流下下来来，开开始始像像断断了了线线珠珠子子，渐渐渐渐地地连连成成了了一一条条线线。地地上上水水越越来来越越多多，汇汇合合成成一一条条条条小小溪溪。真真是是一一场场及及时时雨雨啊啊！大大田田里里玉玉米米苗苗一一定定会会咕咕咚咚咕咕咚咚喝喝个个痛痛快快。我我好好像像看看到到雨雨水水流流进进地地里里，流流进进果果园园里里，流流进进人人们心窝里。们心窝里。云云散散了了，雨雨住住了了，太太阳阳照照亮亮了了大大地地。我我推推开开窗窗户户，一一股股泥泥土土清清香香迎迎面面扑扑来来。空空气气像像滤滤过过似似，格格外外清清新新。窗窗外外杨杨树树、柳柳树树，经经过过雨雨水水冲冲洗洗，舒舒枝枝展展叶叶，绿绿得得发发亮亮，漂亮极了。漂亮极了。第26页天行有常，不为尧存，不为桀亡。天行有常，不为尧存，不为桀亡。荀子荀子造化可能偏有意，故教明月玲珑地。造化可能偏有意，故教明月玲珑地。李清照李清照国学诵读第27页走进中华传统文化【雷公和电母雷公和电母】雷公和电母是神话传说中一对天神。他们二人司掌天庭雷公和电母是神话传说中一对天神。他们二人司掌天庭雷电。传说雷公视力差，难辨黑白，夫人电母寸步不离，捧雷电。传说雷公视力差，难辨黑白，夫人电母寸步不离，捧着镜子，先行探照，明辨是非善恶后，雷公才行雷。着镜子，先行探照，明辨是非善恶后，雷公才行雷。电母和雷公成了天生一对。雷公面目狰狞，电母相貌端电母和雷公成了天生一对。雷公面目狰狞，电母相貌端雅。雷公手持槌楔，电母手持双镜。他们一旦作法，就乌云雅。雷公手持槌楔，电母手持双镜。他们一旦作法，就乌云密布，狂风大作，飞沙走石，电母射出刺眼利剑，雷公向石密布，狂风大作，飞沙走石，电母射出刺眼利剑，雷公向石龟投下一个大响雷，只听得龟投下一个大响雷，只听得“轰隆轰隆”震耳一声巨响，恶人便震耳一声巨响，恶人便身首异处。身首异处。第28页 本文用字精炼而且准确，语言优美而生动，本文用字精炼而且准确，语言优美而生动，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后自然景象。为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后自然景象。炎炎夏日，闪电雷鸣，声声蛙鸣，漂亮彩虹炎炎夏日，闪电雷鸣，声声蛙鸣，漂亮彩虹这就是夏天雷雨后情景。让我们感受到了大自然这就是夏天雷雨后情景。让我们感受到了大自然神奇与漂亮，培养了我们留心观察天气兴趣。神奇与漂亮，培养了我们留心观察天气兴趣。课堂小结课堂小结第29页朗诵课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色改变。背朗诵课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色改变。背诵课文。诵课文。教师点拨：朗诵课文首先能够借助工具书处理生字词，然后多读几遍做到正确、流利。在熟读同时边读边想：课文有哪些表示时间改变词语，不一样时间段景色有什么不一样，最终到达背诵课文要求。第30页参考答案：雷雨前，乌云黑压压、叶子一动不动、蝉一动也不动。雷雨中：树、房子都看不清了。雷雨后：太阳出来了，一道彩虹挂在天空，蜘蛛又坐在网上，池塘里水满了，青蛙也叫了。第31页读句子，注意加点词，再把句子誊录下来。读句子，注意加点词，再把句子誊录下来。满天乌云，黑沉沉地压下来。满天乌云，黑沉沉地压下来。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。一条彩虹挂在天空。一条彩虹挂在天空。第32页教师点拨：本题提醒我们经过了解关键词语来了解句子意思。题目中几个句子中加点词都是这句话关键词。我们能够经过查字典、联络上下文，或结合自己实际生活经验来了解词语意思。压：用威力制服，镇服。这个词写出了乌云气势很吓人样子。垂：东西一头挂下来。这个词把蜘蛛沿着吐出丝逃走状态刻画惟妙惟肖。挂：悬。这个词把彩虹漂亮、可爱刻画活灵活现。第33页读一读，说说你见过什么样子雨，是怎样情景。读一读，说说你见过什么样子雨，是怎样情景。毛毛雨毛毛雨 阵雨阵雨 雷雨雷雨 暴雨暴雨 教师点拨：首先我们能够经过查阅工具书，再联络实际生活经验来了解题目中给出不一样雨样子，然后再仿照课文描写雨方法来说一说。毛毛雨：指形成雨水滴极细小，下降时随气流在空中飘动、不能形成雨丝雨。通常指很小雨。阵雨：指降雨时间较短，雨强度改变很大，开始和停顿都很突然雨。有时伴有闪电和雷声，多发生在夏天。雷雨：伴有雷电雨，多发生在夏天下午。暴雨：大而急雨。第34页参考答案：我见过毛毛雨。雨丝很细像牛毛，像花针，细细，密密在空中飘落。有时钻进脖子里，凉凉，很是舒适。第35页一、拼拼写写。li li shnshnw w ynyn q q y y chu chu xixi h h ku ku hun hun yn yn p p xin xin hi hi f f雷雷 声声乌乌 云云气气 压压户户 口口欢欢 迎迎扑扑 向向垂垂 下下黑黑 发发第36页二、巧填量词。二、巧填量词。一一()()大风大风 一一()()彩虹彩虹 一一()()高楼高楼一一()()叶子叶子 一一()()蜘蛛蜘蛛 一一()()闪电闪电阵阵条条座座片片只只道道第37页三、依据课文，在恰当字下打“”。1满天乌云，黑沉沉地(飘压)下来。2突然一阵大风，(吹扑)得树枝乱摆。3(打拉关)开窗户，清新空气迎面(扑涌吹)来。4一只蜘蛛从网上(落垂掉)下来，逃走了。5蜘蛛又(爬坐停)在网上。6一条彩虹(挂落)在天空。第38页