中学生与网络省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

中学生与网络答辩人：韩瑗鞠指导老师：xxx第1页v 当网络悄悄走进人们身边时候，人们对网络作用认识似乎还是含糊不清。作为中学生，我们上网机会很多,互联网向我们展示了各类知识结构,网络为我们提供了大量信息，又给我们提供了一个接触社会个性化和国际化空间，给了我们一个展示本身能力大舞台,所以我们对于知识选择灵活性大大增加，学习主动性也大大提升，学习内容自然大大超出了狭隘书本范围，这对于学生能力提升应是大有裨益。第2页v网络出现无疑为推进素质教育提供了一块绿洲.但部分中学生上网更多是为了消遣和娱乐，因为网络-这个完全虚拟世界是他们放松自己最正确场所。同时可能正基于这一点，家长和师长才会对中学生上网出现不一样程度抵制，因为他们认为网上娱乐分散了我们过多精力，会对学业造成影响；更为主要是，他们害怕网络上不良信息对我们身心不利。实际上也确实在中学生中,出现了“网络综合症”等一系列网络带来负面影响。第3页 v 终究怎样对待中学生上网之事?众说纷纭,既不能视之如洪水猛兽，也不会因一些负面影响而因噎废食。应该正确指导和帮助中学生正确利用网络资源。第4页v网络是一个信息集合，有精华也有垃圾。作为中学生，他们上网机会很多，网络为他们提供了大量信息，又给他们提供了一个接触社会个性化空间，给了他们一个展示本身能力大舞台，所以他们对于知识选择灵活性大大增加，学习主动性也大大提升，学习内容自然超出了书本范围，这对于学生能力提升应是有益。所以，对中学生上网宜疏不宜堵，家长与学校要相互配合，正确引导学生，家长、学校及社会有必要采取行动，担负起辅导中学生健康上网责任。1家长正确引导2学生自我控制3加强网吧管理第5页v 在新兴网络面前，多数家长所采取教育方式还依然是传统“打压模式”，通常忽略与孩子们在思想、情感上沟通交流。因为网络没有约束，孩子们很轻易沉迷进去而不能自拔。许多父母在学生上网这一问题上，对孩子进行“追堵打压”，不如顺应时代时尚，接收适应当代社会新价值观念，更新知识，首先就应知道上网，才能帮助学生健康上网。第6页v即使网络上有许多中学生喜爱事情，但学生本身应该把握好主次，知道该干什么，不该干什么。中课时期我们主要任务是学习，上网应该作为学习辅助工具，玩游戏等娱乐行为只可看成学习之外放松伎俩，不可作为一天之中主要事情。更不可因要上网而去泡吧。所以，我们应该学会自我控制，把心思放到学习上。第7页v 当前社会“黑网吧”众多，学生在上课时间上网，他们不闻不问；学生在网吧过夜，他们置之不理。有些网吧甚至提供吃、住一条龙服务，容留学生在网吧上网。很多学生所以习认为常，最终造成学生学习下降、离家出走等事件发生。公安、文化、行政执法等部门要加强对网吧监管力度，对容留未成年人进入网吧要加以重罚。第8页中学生上网条件中学生上网条件v 调查中学生中100%同学家中配置了电脑其中96%还拥有上网功效，当中78%同学上网方式是宽带，这说明了人们生活水平正在不停提升，电脑逐步成为家庭生活必要设备，而其中许多家庭已经将电脑作为人们生活办公必不可少设备之一。v 其中有6%同学网络知识从学校取得，15%是从同学那取得，而79%都是自学。这说明如今学习网络知识不难，大部分同学都能掌握一定网络知识。v 上网地点：4%同学主要上网地点是在学校，数量少，这是因为学校能力有限，还不能做到让学生能够在校自由上网。70%同学在家中上网，学生们大多认为在家里上网方便、安全，而且家里又申请了宽带，不用浪费，又不用自己掏钱，很划算。但仍有22%同学在网吧上网，近年来网吧不停增多，价格不停降低，使得20%以上学生泡在网吧，因为绝大部分同学未成年，以致于黑网吧生意兴隆，所以安全得不到保障，损害中学生人生安全，甚至夺走了他们宝贵生命。第9页上网时间上网时间v 中学生网龄：调查显示，5%学生为1年以下，8%学生为1年左右，22%学生为12年，而65%学生则是2年以上。这表明大部分中学生已经有相当多上网经历，上网已成为中学生普遍行为。v 另外，调查结果显示，中学生平均每次上网时间中，12小时占32%，23小时占39%，34小时占17%，45小时占8%，5小时以上占4%。即使大部分同学因为高中课程繁忙，上网时间在13小时，但仍有小部分同学上网时间在4小时以上，也就是说有一成多学生出现沉溺网络现象。青少年自制力、理性发展都还未到达成人状态，所以极难控制自己，轻易造成网瘾问题出现。即使大多数同学表示能够控制好上网时间，但仍需要家长监督、管理与从旁帮助。第10页家长对孩子上网态度家长对孩子上网态度v 调查结果显示，有11%学生家长不支持孩子上网，70%家长有条件地支持，19%家长完全支持。其中，不支持孩子上网可能是造成中学生泡吧原因，而完全支持上网则轻易使中学生沉迷网络。所以，过激态度都是不好。第11页上网内容上网内容v 中学生上网主要目标是查资料、玩游戏以及聊天，其中查信息占73%，玩游戏占75%聊天占63%。游戏对智力以及反应能力培养是有很大好处，不过如今游戏逼真与刺激，非常轻易让人沉迷而欲罢不能，这就会影响正常工作学习。聊天，主要是与同学朋友交流。也有些同学与不认识网友聊天，这轻易使中学生受骗，但调查结果显示，4%同学信任网友，有44%同学不信任网友，有45%同学部分信任，有7%同学说没网友。即使大部分同学都有一定警戒心，但最好还是不要与不认识人聊天。v 查资料，这当然是比较主动一个人，能够比很好利用网络资源，为自己服务大量网络信息，为上网中学生学习提供了丰富资料，开拓了他们眼界，大大丰富了他们课余生活。这也不排除一些不良信息，因为网络也是色情、暴力等文化垃圾生存和传输土壤。有很多信息是没有加工筛选原始信息，良莠不齐。中学生思想道德观念还没有成熟，大量接收这类信息，必定会影响中学生思想道德观念趋向v 另外，据调查显示，上网中学生当中，有大部分同学访问或碰到过色情网站。而其中，碰到过色情网站时，有75%同学是“不看，跳到别网站”，25%同学是“大略看几眼”，这表明，大部分同学仍有一定自制力与分辨能力。但仍不防止小部分同学着迷与这些网站。我国涉嫌性犯罪未成年人几乎全部观看到淫秽影碟或访问过色情网站，青少年犯罪伎俩也大多来自网络。第12页上网影响上网影响v 调查结果显示，大部分同学认为上网对学习无影响，只有小部分同学选择了“注意力不集中”“常想起上网时画面”“精神恍惚”。从结果看来，大部分同学能处理好上网与学习轻重关系，但小部分同学则有点沉迷网络现象。第13页浏览内容浏览内容v 调查结果显示，78%同学喜欢浏览游戏、视频类网站，55%同学喜欢浏览新闻八卦类网站，而浏览文学教育类同学却只有12%。即使游戏、视频类网站与新闻八卦类网站没什么不好，但网络资源为上网中学生学习提供了丰富资料，同学们应该好好利用，增加见识。第14页课题小结课题小结v 网络走进中学生学习和生活，这将是社会发展一个必定趋势。现在我国网络技术与管理水平还没有到达一个相当高程度，网络化教学模式还没有形成一个比较成熟体系，对我们中学生有利也有弊。总之，在网络这个大千世界里，中学生要做到“出污泥而不染”，需要社会、家庭、学校几个方面共同努力，更需要中学生加强本身涵养，不停提升自己判别能力，只有这么才能做到“近朱者赤，近墨者未必黑”。第15页研究心得研究心得v经过这次研究活动，我们懂得了应该如何正确凭借事实，从具体感性材料中总结经验，提取出具有用理论。以小组讨论为主研究方式使我们表达自己思想能力提高了。研究性学习一方面要求我们要有主动性，我们不能单纯依靠老师，也不能指望有答案给我们参考，只有靠自己走出新路，才能有所收获；其次又要求我们要有很好合作精神，研究过程不是单靠个人表现就可以完成，只有最大限度发挥集体智慧和力量，大家互相帮助，我们研究才能有效率地进行。v这些在书本上都是没有。第16页