1、人教新课标三年级语文下册人教新课标三年级语文下册9 寓言两则寓言两则 第1页 寓言是用一个短小故寓言是用一个短小故事说明一个道理或讽刺事说明一个道理或讽刺某种人。某种人。第2页 亡羊补牢亡羊补牢第3页亡：丢失。亡：丢失。牢：关牲畜圈，牢：关牲畜圈，在课文中指羊圈。在课文中指羊圈。第4页用一句话完整话说说“亡羊补牢”意思。第5页自学要求：自学要求：1.1.借助拼音、工具书把课借助拼音、工具书把课文读通顺。文读通顺。2.2.把生字词圈画出来，不把生字词圈画出来，不懂词语做好记号。懂词语做好记号。第6页 klong klong 窟窟 窿窿 dio qudio qu n jun ju n n 叼叼 劝
2、劝 圈圈第7页 寓寓 则则 窟窟 窿窿狼狼 叼叼 街街 劝劝悔悔第8页思索：这则寓言故事讲思索：这则寓言故事讲了一件什么事？了一件什么事？第9页 自由读自由读1-41-4自然段，自然段，思索：养羊人丢了一只思索：养羊人丢了一只羊，为何还会丢第二只羊，为何还会丢第二只？第10页 原来羊从窟窿钻进去，原来羊从窟窿钻进去，把羊叼走了。把羊叼走了。第11页 赶快把羊圈修一修，赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。堵上那个窟窿吧。羊已经丢了，还修羊羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？圈干什么呢？第12页 第二天早上，他去第二天早上，他去放羊，发觉羊放羊，发觉羊 少了一少了一只。原来羊只。原来羊 从窟窿钻从窟窿钻进
3、去，把羊叼走了。进去，把羊叼走了。又又又又第13页 养羊人第二次丢羊以后，他养羊人第二次丢羊以后，他又是怎么想、怎么做呢？又是怎么想、怎么做呢？请请同学们自由读第五自然段，同学们自由读第五自然段，用横线画出他怎么想句子，用横线画出他怎么想句子，用波浪线画出他是怎么做句用波浪线画出他是怎么做句子。子。第14页 他很后悔，不该不接收街他很后悔，不该不接收街坊劝说，心想，现在修还不晚。坊劝说，心想，现在修还不晚。他他赶快赶快堵上那个窟窿，把羊圈堵上那个窟窿，把羊圈修得修得结坚固实结坚固实。从此，他羊再。从此，他羊再也没丢过。也没丢过。第15页第16页 由此可见，像养羊人这由此可见，像养羊人这么犯了错
4、误，么犯了错误，只要（只要（），就（），就（）。）。第17页亡羊补牢，（亡羊补牢，（为时不晚为时不晚）。）。第18页 曾子杀猪曾子杀猪 曾子夫人到集市上去曾子夫人到集市上去,她儿子哭着闹着要跟着她儿子哭着闹着要跟着去。他母亲对他说：去。他母亲对他说：“你你回去，等我回来杀猪给回去，等我回来杀猪给你吃。你吃。”她刚从集市上回来，曾子就马上要去杀她刚从集市上回来，曾子就马上要去杀猪。他妻子阻止他说：猪。他妻子阻止他说：“我不过是和孩子开玩笑我不过是和孩子开玩笑罢了，你竟然信认为真了。罢了，你竟然信认为真了。”曾子说：曾子说：“小孩是小孩是不能和他开玩笑啊！小孩子没有思索和判断能力，不能和他开玩笑啊
5、！小孩子没有思索和判断能力，等着父母去教他，听从父母教诲。现在你坑骗孩等着父母去教他，听从父母教诲。现在你坑骗孩子，就是在教他坑骗他人。母亲坑骗了孩子，孩子，就是在教他坑骗他人。母亲坑骗了孩子，孩子就不会相信他母亲，这不是用来教育孩子成为子就不会相信他母亲，这不是用来教育孩子成为正人君子方法。正人君子方法。”于是曾子就杀猪煮肉给孩子吃。于是曾子就杀猪煮肉给孩子吃。第19页 富翁借牛富翁借牛 从前有个富翁目不识丁（目不识丁：指连一个字从前有个富翁目不识丁（目不识丁：指连一个字也不认得，形容人不识字或没有学问），却喜欢附也不认得，形容人不识字或没有学问），却喜欢附庸风雅（附庸风雅：指缺乏文化涵养人为了装点门庸风雅（附庸风雅：指缺乏文化涵养人为了装点门面而结交文人，参加相关文化活动）。有一次，富面而结交文人，参加相关文化活动）。有一次，富翁正在屋里待客，有些人送来一张借柬，向富翁借翁正在屋里待客，有些人送来一张借柬，向富翁借一条牛去耕田。富翁拆开借柬，口中念念有辞地看一条牛去耕田。富翁拆开借柬，口中念念有辞地看了一遍，对借客点点头说：了一遍，对借客点点头说：“知道了，你小待片刻，知道了，你小待片刻，等一下我亲自来好了。等一下我亲自来好了。”旁边人听了，都捂着嘴暗旁边人听了，都捂着嘴暗暗好笑。暗好笑。第20页好书推荐好书推荐第21页
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