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幼儿园数字one英语教案
【篇一：教案3外语one-two-three】

【篇二：小班英语one,two教学设计】

篇一：教案3外语one-two-three
篇二：幼儿英语数字教案one to five
英语数字教案：one to five
活动目的：
1，感知单词one to five 与数字1-5的相应。
2，可以标准发出单词one to five.
3，乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。
活动准备：
卡纸做的小鱼五条一组一份，圆形卡纸五个一组四份
活动过程：
1，导入活动,引发幼儿爱好。
导入语：“good mining my babies. look, what is it?”
幼儿：“鱼”（英语情境教学中，规定教师尽量是全英语，让幼儿感知英语的情境，但幼儿可以用母语回答。）
师：“yes, you are right. it is one fish 教师再放一个一条小鱼，now, two fish, three, four, five.
请幼儿跟读
师“follow me ,one two three four five.”(教师在发单词时可以用手指来表达相相应的数字)
2， 巩固单词。
一条小鱼油过来，念道one fish.又一条小鱼游来，咬住前一条小鱼的尾巴，“two fish.” 又来了一条小鱼，咬住了前一条的尾巴，“three fish.”??依次到5条小
鱼，然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳。
请幼儿跟读。“follow me .”
3，幼儿玩小鱼接龙，并且规定大胆发出单词。
将小鱼分到每个组上，（小鱼设计很巧妙，小鱼的尾巴上和小鱼的眼睛是一组纽扣。） 师：“now we are playing a game, to connect these fish from one to five. (现在我们来玩个小游戏，小鱼接龙，按顺序从one 连到 five，并且每连一条鱼，请念出相应的单词，教师可以适当指导)
幼儿自由操作，最后请每组选一个代表展示成果，并念出单词。谁最快完毕又所有念对的有奖品。 4. 单词写找数字
教师在黑板上贴出一组阿拉伯数字，每组找一名学生到讲台上来，教师发给他们打乱顺序的单词卡片，在教师宣布开始后，他们要尽快按阿拉伯数字的顺序把单词贴在黑板上，贴得最快最准确的组获胜。
5. 玩游戏，在游戏中感受单词与数字的相应。
游戏规则：四小凳子排成一排，请5个小朋友上来，教师数到5，然后喊到开始，小朋友们围着凳子转，教师说停，幼儿找到一个凳子坐下，站着的回座位。
师：“we have four chairs, and ,have five children. when i say start, please walk around the chair. when i say stop ,you sit down rapidly . the boy who are stand must go back.”
挑选幼儿来游戏，教师用英语数数。最后胜利者得到小鱼奖品。（这个活
动和这个游戏的结合非常贴切，每完毕一轮，就数下人数和椅子，数字与英语单词的相应关系变得非常明显又有趣。）
6. 念谣数字歌
1,2,3,4,5，我们会数数，
one，two，three，four，five，从一数到五。
one，two，three，four，five，
one，two，three，four，five，我们会数数，
one，two，three，four，five，从一数到五，
yi,ye.
that’s all for today. class is over. bye-bye. boys and girls.
篇三：幼儿园小班英语教案
幼儿园中班英语教案：my face
活动目的：
1、培养幼儿对英语的爱好
2、复习用英语数数及单词face,学习用英语说出五官并能对的发音
3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识
活动内容：学习单词nose、 mouth、 eye、 ear
活动准备：face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用来粘贴五官〉
活动过程：
一、开始部分引出主题
1、用英语问候
hello,boys and girls
hello,miss chen
师幼共同唱〈good morning 〉
2、复习单词
今天老师再来给小朋友变个魔术， look,whats this？
its face 师：yes,〈教师模仿face〉：“i am a face,nice to see you” 幼：“nice to see you too” 师：oh,very good 。face上都有什么呢？who want to help me? 幼：眼睛、鼻子、嘴巴?? 师：那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧 幼：one two theer ??
二、学习五官单词
师： whats this? 幼：嘴巴 师：oh，this is mouth，follow me mouth 幼儿看老师口型跟读 ，向mouth打招呼hello mouth类似学习nose 、eye 、ear 师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己 幼、good dood verygood.
三、游戏比赛记忆单词
师：小娃娃哭了？小朋友看发生了什么事？〈出示课件face五官消失〉本来娃娃的五官丢了，怎么办啊？ 幼儿积极讨论想办法。
我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到五官，让她成为一个美丽的娃娃吧。〈教师讲解游戏玩法和规则，规定幼儿到教室的每个角落找器官，找到的用英语说出名字，然后到其他小朋友那找此外的器官，在准备的没有五官的娃娃脸纸上组合一张完整的脸。看哪组组合的最快，优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚〉
四、游戏指一指结束活动
师：小朋友，小娃娃脸真美丽，他们要回家了，先和他们说再见吧 幼：goodbey 师：下面老师要和小朋友做个游戏，游戏的名字叫：touch touch
教师找一名能力强的幼儿配合示范游戏〈教师用手请轻轻拍幼儿的手，一边说touch touch nose幼儿赶紧用另一只手指在鼻子上，规定可以听到后，快速的指出相应的五官〉幼儿学会
后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏，教师鼓励帮助交往能力差的幼儿找到好朋友。在欢乐的touch touch游戏中结束活动。
活动自评： 通过本次英语活动，幼儿基本上可以掌握所学单词，并复习到一些简朴的英语口语。活动通过听、说、学、用等多种游戏形式，使幼儿在玩中将所学知识得到巩固和使用，并可以在教师带动下积极参与到游戏中，并通过找朋友锻炼幼儿的交往能力，在游戏中注意到幼儿的个体差异，及时鼓励和引导。
幼儿园小班英语教案，
活动目的：
1.感知单词one to five 与数字1-5的相应。
2.可以标准发出单词one to five.
3.乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。
活动准备：
布做的小鱼五条一组（5份）
活动重难点：
重点：感知单词one to five 与数字的相应，及在新知识的获得中感受到快乐。
难点：活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中学英语，而不是刻意规定幼儿记住单词，所以要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字的相应关系不简朴的。
活动过程：
1、导入活动,引发幼儿爱好。
导入语：“good mining ,my babies. look, what is it?”
幼儿：“鱼”（英语情境教学中，规定教师尽量是全英语，让幼儿感知英语的情境，但幼儿可以用母语回答
师：“yes, you are right. it is onefish 教师再放一个一条小鱼，“，now,two fish ,加小,three ,four ,five. 请幼儿跟读。师“follow me ,one two three four five.”(教师在发单词时可以用手指来表达相相应的数字)
2、教师用身体语言，让幼儿感受单词与数字的相应。
one 教师站直，教师做个数字2的形状（手向前，腿向后，）two. 求幼儿展开想象，用身体表现数字，教师说出英语单词。后面的可以请幼儿来想象模仿。
3、巩固单词。
一条小鱼油过来，念道one fish.又一条小鱼游来，咬住前一条小鱼的尾巴，“two fish.” 又来了一条小鱼，咬住了前一条的尾巴，“three fish.”??依次到5条小鱼，然后五条小鱼咬前面的小鱼在水里游泳，背景配上英文数字歌。（印地安小孩改编）
请幼儿跟读。“follow me .
4、幼儿玩小鱼接龙，并且规定大胆发出单词。
e small fish .”(现在我们来玩个小游戏，小鱼接龙，仔细观测，去发现小鱼的秘密，然后把它们连起来，并且每连一条鱼，请念出相应的单词，教师可以适当指导) 幼儿自由操作，教师下去观测，指导。
5、玩游戏，在游戏中感受单词与数字的相应。
游戏规则：四小凳子排成一排，请5个小朋友上来，教师数到5，然后喊到开始，小朋友们围着凳子转，教师说停，幼儿找到一个凳子坐下，站着的回座位。
师：“we have four chairs, and ,have five children. when i say start, please walk around the chair. when i say stop ,you sit down rapidly . the boy who are stand must
go back.”
挑选幼儿来游戏，教师用英语数数。最后胜利者得到小鱼奖品。（这个活动和这个游戏的结合非常贴切，每完毕一轮，就数下人数和椅子，数字与英语单词的相应关系变得非常明显又有趣。）
good morning(小班英语）
一、活动内容：字母y，短语good night
二、活动目的：
1、通过多种游戏形式学习字母y，知道y，y，拉链y；
y for yellow,学习短语：good night.复习good morning.
2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和爱好。
三、活动准备：
字母y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个（瓶盖涂上黄色颜料）、小扇子（正反面各有太阳和月亮）
四、活动过程：
1、问好：
（1） 师生问好。
（2） 引导幼儿向家长老师们问好。
2、热身：hands up , hands down.
3、正课：
（1） 学习字母y：
让幼儿close your eyes, 出示字母卡片y，说明y很象拉链，引出yy拉链y，并通过游戏“修拉链”训练幼儿的发音。接着出示黄色饮料，说明y的好朋友是yellow,通过游戏“变魔术”训练y for yellow.
（2） 学习短语good night。
a、 手指游戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：“good night.” 天亮了，要起床了，说：“good morning.”
b、 游戏：小扇子转转转
出示扇子，转到月亮说：“good night.”转到太阳说：“good morning.” 说得好的给予粘粘纸奖励。
中班英语教案：颜色
活动目的：
1、 幼儿大胆的介绍自己的名字。
2、 学习英语单词：
3、 幼儿对英语活动有爱好。
活动准备：
小猫木偶 彩色树叶若干，彩色鱼若干，鱼杆人手一把
活动过程：
一、 介绍自己
1、 hello boy and girls
2、 can you introuduce youself?
3、 now , i’ll throw thi boll the perso who catch the boll stand u and tell u your english name .
二、 学习颜色
1、today we’ll lear the colour.
“呼 呼 呼”，北风爷爷来了，他带来了许多树叶，我们来找找都有什么颜色的树叶啊/ “看这是什么颜色的树叶啊？（红色）用英语怎么说呢？”
“再看看xx小朋友手里的树叶是什么颜色？用英语怎么说？”
“谁手里有不同颜色的树叶，用英语说呢？”
3、“mi sun 还请来了一个小客人。看看谁来了”。
“小朋友你们看，我还带来一条彩色鱼，你们想要吗？”
“那我带你们去，就在前面的小河里。但是你们得说出它们的颜色，是red yellow blue ，才可以带走。记住每人只能钓一条。
【篇三：幼儿园中班英语教案】

幼儿园中班英语教案--《happy birthday》
活动内容：学习生日聚会歌曲及用语、单词
活动目的：
1、学习单词“cake”“gift”“card”，在实物帮助下理解含义，能较准确地模仿发音，在情景中理解“??for you.”的含义。
2、乐意演唱歌曲，体会与同伴共同庆祝的快乐。
活动准备：
排练情景表演、歌曲磁带、蛋糕、礼物、卡、课件
活动过程：
一、greeting
1、teacher and children say “hello!” “good morning!”each other.
2、teacher and children sing《nice to see you》together.
二、review
t and c read the rhyme《horse》.
三、learn.
1、t and c watch tv of birthday party.“where is it?”“yes,it’s dog’s house.”t come in the house, “oh,this is a tv.let’s watch tv,ok?”
2、t and one child show together.
t: “hello,i’m cat.today is dog’s birthday,i’ll go to this party.”
t: “ding-dong!”
c: “what is it?”
t: “i’m cat.”
c: “come in, please.”
t: “happy birthday,a cake for you,a card for you,a gift for you.” t1: “thank you.”
3、c learn “cake” “gift” “card”.
(1)t shows and reads “cake” “gift” “card” one by one,c say with t.“what’s this?”“[keik][gift][ca:d]”
(2)c reads alone. “what’s this?” “yes, here you are.”
(3) t shows pictures,c practice together.
(4)game, “who is the first?”
4、t shows a picture and reads “a cake for you.” c say with t.
四、game “birthday party”
1、t show a lot of pictures, “let’s go to party.who wants to try?”
2、c say with t, one child take a picture.
3、one child and t knock at door practice sentences.
4、c say with t again.a part of c play the game.
五、song
1、t and c come in the house,say “ happy birthday.”to dog.
2、t and c sing《happy birthday》.
六、ending.
t and c leave the dog’s house
中班英语教案:isee?
目的:
通过反复感受,理解问句“what do you see?;学习用句型 i see?.,表达所看见的内容。
通过多种形式的操作、摆弄,激发幼儿参与英语活动的爱好,鼓励幼儿开口说英语。
准备:捉迷藏背景图
大转盘,图片
人手一份操作用品
过程:
一、复习
1、歌曲《hello!》
2、游戏《快乐郊游》
3、招呼语
二、看图片,感受并理解对话:
t: look! what do you see?
i see a rabbit / a monkey / a duck / two elephants.
三、欣赏儿歌、歌曲《what do you see?》。
四、游戏《大转盘》:
教师旋转转盘后,幼儿根据指针的指向,尝试集体输出 i see ?.
五、游戏《传球取宝》:
幼儿听音乐传球,音乐停,持球者击破纸面取出宝物,并集体说: i see ?.
六、分组操作游戏:
(教师提供:转盘、魔方、图书、彩色眼镜等)幼儿边玩边尝试个别输出 i see ?.
中班英语公开课教案：happy day
目的：
1、能与同伴快乐地游戏活动，大胆地展示自己的长处。
2、复习所学的歌曲及句型。
过程：
1、起床。
幼儿躺在各处做睡觉状，老师开始学鸡叫，并说：“get up ，kids ！”。幼儿起床后唱《 goodmorning 》。
2、去幼儿园。
t：now ，let’s go to the kindergarten ! how did you get there ?
s: drive a car / row a boat。《drive a car》边唱边走到座位前坐好。
3、表达对客人的欢迎。
t：hey, boys and girls look! today there are many guests come here to see you wonderful show! are you happy?
s: yes. im happy!
t: now ,let sing a song to welcome them ,ok?
s: ok ! welcome song
4、户外活动。
t: its time to play . lets go out to play together!
t: lets have a game !play game《 flower 》
5、学习活动。
t: my god its raining! lets go back to the classroom! lets go!!!
t: that was close !! now class begins!
who wants to be a little teacher?
t: you are so great! the next game is robot game! who wants to be a robot ?
6、午餐时间。
t: ring, ring ! lunch is ready! today we eat hamburger. do you like it? but ，before you eat ,you must ~~~？（老师做洗手状） s: wash my hands ！《wash your hands》
7、午睡。
t: its nip time ！let’s go to bed ! take off your shoes and put them neatly !sing 《nip time》（幼儿脱鞋,假装睡觉）
8、活动结束，向客人老师说再见。
幼儿中班英语教案:《 pencil 》铅笔
一、活动主题：《 pencil 》(铅笔）
二、活动目的：
1.培养幼儿对英语的爱好，让幼儿快乐的参与活动
2.通过学习英语，引导幼儿在平常生活中用英语交谈。
三、活动准备
1.卡通动物图片若干张
2.小故事一个
四、 开课前言：
上午进园请用英语跟老师打招呼： good morning teacher! 离园请用英语跟老师辞别：good byeteacher!
五、过程
1.单词分解：
今天我们这里来了好多好多的小客人，小朋友，你们想知道这些小客人是谁吗？
接下来我们来结识一下这些小客人吧！
p:像左手
e:像大鲨鱼
n:像小门
c:像刺猬
i:像小孩
l:像铅笔
这些小客人们在一起发生一件很有趣的事情，下面请小朋友们来听听故事！ 单词形象小故事：
中班英语游戏教案
游戏种类：智力游戏。
游戏目的：练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，快速反映力。
游戏过程：
一方面告诉幼儿，老师说“one”时，小朋友手指头发并讲出hair。老师说：“two”时，小朋友手指脸并说 出face。老师说：“three”时，小朋友手指耳朵并说出ear。老师说：“four”时，小朋友手指眼睛并说出ey e。five—一鼻子—一nose，six—一嘴—一mouth，seven—一双肩—一shoulder，eihgt—一腿—一leg，nine —一手—一hand，ten—一脚—一foot。通过反复练习，纯熟以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的 器官，讲出英语单词，并且可以抢答。规定幼儿手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的是否对的 。
春天来了
游戏种类：表演游戏。
材料准备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。
游戏过程：
教师旁白：春风吹来了。（风上场）
“春风”说：i’m wind.（回头，招手）sping is coming.（春姑娘上场）“春姑娘”说：i’m sping.（春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步）
树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。
“树”说：“i’m tree. i’m green!”
“小草”说：“i’m grass. i’m green,too.”
教师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。
“一朵花儿”说：“i’m red flower.”
另一朵花儿说：“i’m yellow flower.”
另一朵花儿说：“i’m white flower.”
小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。（小鸟上场）“小鸟”说：“i’m a bird.（小鸟飞来飞去看春天的景色）i like spring.”“小草”、“小花”和“树”一齐喊：“bird，bind.”（小鸟飞到它们跟前）
“树”说：“let’s go to play.”
“草”、“花儿”、“鸟儿”齐说：“let’s go to play.”