习作介绍一种事物省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

习作：介绍一个事物第1页第第 1 1 课课时时第第 2 2 课课时时介介绍绍习习作作种种事事一物物第2页做游戏：你说我猜做游戏：你说我猜 规则：规则：以小组为单位，每组选出一人，背对屏以小组为单位，每组选出一人，背对屏幕猜物品，其余同学按屏幕上出现物品用语言给队幕猜物品，其余同学按屏幕上出现物品用语言给队友提醒。一分钟内猜出物品最多小组获胜。不过队友提醒。一分钟内猜出物品最多小组获胜。不过队友提醒要注意两点：一是不能直接说出物品名称，友提醒要注意两点：一是不能直接说出物品名称，二是不能做手势或口型，只能用语言描述。二是不能做手势或口型，只能用语言描述。第第1 1课时课时第3页书书茶杯茶杯第4页桌子桌子风扇风扇第5页花朵花朵篮球篮球第6页 我们身边事物千千万万，怎样才能抓我们身边事物千千万万，怎样才能抓住事物主要特点进行描述呢？今天这节习住事物主要特点进行描述呢？今天这节习作课，就让我们去观察一个自己了解并感作课，就让我们去观察一个自己了解并感兴趣事物，并将它介绍给大家。兴趣事物，并将它介绍给大家。介绍一个事物介绍一个事物第7页回顾课文回顾课文 太阳太阳一课中，介绍了太阳一课中，介绍了太阳_、_、_等方面特点以及太阳等方面特点以及太阳_，利用了，利用了_、_、_等等说明方法。说明方法。远远大大热热与人类亲密关系与人类亲密关系列数字列数字举例子举例子打比喻打比喻第8页 松鼠松鼠一文中，介绍了松鼠一文中，介绍了松鼠_、_、_等特点，等特点，采取了采取了_、_、_等说明方法。等说明方法。漂亮漂亮驯良驯良乖巧乖巧打比喻打比喻作比较作比较列数字列数字第9页习作：介绍一个事物习作：介绍一个事物第10页 写说明文，要从不一样方面介绍事物。写说明文，要从不一样方面介绍事物。你打算从哪些方面介绍事物？你打算从哪些方面介绍事物？1.1.习性、外形、性质、状态、质量、用习性、外形、性质、状态、质量、用途、价格、使用方法、制作过程等。途、价格、使用方法、制作过程等。2.2.按照一定次序。按照一定次序。第11页习作内容习作内容介绍一个事物介绍一个事物 假如要选择一个你了解并感兴趣假如要选择一个你了解并感兴趣事物介绍给他人，你打算介绍什么事物介绍给他人，你打算介绍什么？下面表格中提醒和题目是否对你？下面表格中提醒和题目是否对你有启发？有启发？第12页与与动动物相关物相关恐龙恐龙袋鼠自述袋鼠自述动动物尾巴物尾巴与植物相关菊花菊花热带植物大热带植物大观园观园种子旅行与物品相关灯灯扫地机器人扫地机器人溜溜球玩法与美食相关涮羊肉涮羊肉怎样泡酸菜怎样泡酸菜我美食地图其它感兴趣内容火星秘密草原旅游指草原旅游指南南中国传统吉祥中国传统吉祥物物第13页 能够选择表格中题目，也能够自拟题能够选择表格中题目，也能够自拟题目，介绍一个事物。目，介绍一个事物。写之前，细致观察要写事物，并搜集写之前，细致观察要写事物，并搜集相关资料，深入了解这个事物，想清楚从相关资料，深入了解这个事物，想清楚从哪几方面来介绍。哪几方面来介绍。第14页写时候注意以下几点：写时候注意以下几点：写清楚事物主要特点。写清楚事物主要特点。试着用上恰当说明方法。试着用上恰当说明方法。能够分段介绍事物不一样方面。能够分段介绍事物不一样方面。第15页 写好后，与同学交流分享。假如他人写好后，与同学交流分享。假如他人对你介绍事物产生了兴趣，取得了相关知对你介绍事物产生了兴趣，取得了相关知识，你就完成了一次成功习作。识，你就完成了一次成功习作。第16页写作方法写作方法 1.引导观察。引导观察。首先要抓住事物特点来观首先要抓住事物特点来观察。如：用眼看、耳闻、鼻嗅、舌品、手察。如：用眼看、耳闻、鼻嗅、舌品、手摸、阅读说明书等。其次要按一定次序来摸、阅读说明书等。其次要按一定次序来观察。如：由外到里、由上到下、由近到观察。如：由外到里、由上到下、由近到远、由前到后、由左到右等。远、由前到后、由左到右等。第17页 2.自主观察。自主观察。同学们，请你抓住自同学们，请你抓住自己所带物品一个特征，按照一定次序，己所带物品一个特征，按照一定次序，从不一样方面，使用不一样方法来观从不一样方面，使用不一样方法来观察。察。第18页3.仔细观察后，完成以下学习卡。仔细观察后，完成以下学习卡。事物名称事物名称事物所属类别事物所属类别事物特点从哪些方面观察事物从哪些方面观察事物按什么次序观察第19页范文引路范文引路（1 1）范文）范文1 1：我文具盒我文具盒。我文具盒我文具盒文具盒，这是一个很常见物品，但我却文具盒，这是一个很常见物品，但我却很喜欢它。因为在学习上，它就像我辅导老很喜欢它。因为在学习上，它就像我辅导老师，给我在学习上提供了很大帮助。师，给我在学习上提供了很大帮助。第20页 它有一个红色车厢，长它有一个红色车厢，长2222厘米，宽厘米，宽8 8厘米。厘米。车背上有三只可爱小动物：一只雪白小兔子，车背上有三只可爱小动物：一只雪白小兔子，两只蓝白相间小猫咪；它还有个粉红色车头，两只蓝白相间小猫咪；它还有个粉红色车头，驾驶座上画着一只小熊猫，它有两个黑色眼圈，驾驶座上画着一只小熊猫，它有两个黑色眼圈，好像戴上了一个墨镜。车头好像戴上了一个墨镜。车头第21页前和车头后都有两盏明亮车灯，好看极了！前和车头后都有两盏明亮车灯，好看极了！文具盒共有两层，第一层很窄，只能放文具盒共有两层，第一层很窄，只能放几只铅笔，盒底是乘法口诀表；第二层很宽，几只铅笔，盒底是乘法口诀表；第二层很宽，能放下东西很多，里面能放下钢笔、铅笔、能放下东西很多，里面能放下钢笔、铅笔、尺子和橡皮尺子和橡皮这个文具盒给我带来了许多这个文具盒给我带来了许多方便。方便。第22页 我和文具盒之间还发生了有趣故事呢！我和文具盒之间还发生了有趣故事呢！有一次，我写着作业，突然以为肚子有些有一次，我写着作业，突然以为肚子有些饿了，跑到客厅拿了点零食，正准备开吃，我饿了，跑到客厅拿了点零食，正准备开吃，我隐约听见了一个细小声音：隐约听见了一个细小声音：“小主人，认真写小主人，认真写作业吧，写完作业再吃也不迟呀！作业吧，写完作业再吃也不迟呀！”于是，我于是，我咽下了口水，又开始写作业了。咽下了口水，又开始写作业了。第23页 还有一次，家里有好朋友来玩，我们打还有一次，家里有好朋友来玩，我们打算比赛写字。开始比赛了，我正要拿钢笔时，算比赛写字。开始比赛了，我正要拿钢笔时，又听到文具盒声音：又听到文具盒声音：“要专心写字哦，一笔要专心写字哦，一笔一画地写，争取拿个第一名！一画地写，争取拿个第一名！”于是，我字于是，我字更工整了。更工整了。我喜欢我文具盒。我喜欢我文具盒。第24页u开篇点题开篇点题，说明，说明“我我”要介绍文具盒要介绍文具盒原因。原因。u介绍文具盒形状时，利用介绍文具盒形状时，利用列数字列数字说明说明方法来写长和宽。方法来写长和宽。u介绍文具盒外形时重点写图案，利用介绍文具盒外形时重点写图案，利用了了打比喻打比喻说明方法，语言很生动、形说明方法，语言很生动、形象。象。第25页u按照按照从上到下从上到下次序来描写文具盒里文次序来描写文具盒里文具，语言生动。还写了与文具盒之间具，语言生动。还写了与文具盒之间发生事情，最终，抒发了发生事情，最终，抒发了“我我”对文对文具盒喜爱之情。具盒喜爱之情。第26页（2 2）范文）范文2 2：小小灭蚊灯小小灭蚊灯。小小灭蚊灯小小灭蚊灯我家有一盏精巧灭蚊灯，这盏灭蚊灯不但我家有一盏精巧灭蚊灯，这盏灭蚊灯不但美观，而且作用十分强大。美观，而且作用十分强大。灭蚊灯像一个蓝色圆柱形小灯笼，灯灭蚊灯像一个蓝色圆柱形小灯笼，灯第27页罩上面有一根黑色电线，像小姑娘长长辫子。罩上面有一根黑色电线，像小姑娘长长辫子。电线顶端是一个插头，它旁边有一个铁环，显电线顶端是一个插头，它旁边有一个铁环，显然，这就是灭蚊灯提手。灭蚊灯戴着一个蓝色然，这就是灭蚊灯提手。灭蚊灯戴着一个蓝色花边帽，灯中间是由十四根精巧水晶玻璃柱子花边帽，灯中间是由十四根精巧水晶玻璃柱子围成，里面有一根粗粗白围成，里面有一根粗粗白第28页色日光灯管，灯管四面各有一根白色小玻璃管，色日光灯管，灯管四面各有一根白色小玻璃管，外面充满了铁丝。灭蚊灯下面是一个蓝色圆形外面充满了铁丝。灭蚊灯下面是一个蓝色圆形灯座，支撑着整个灭蚊灯。灯座，支撑着整个灭蚊灯。灭蚊灯不但好看，而且作用十分强大，是灭蚊灯不但好看，而且作用十分强大，是我夏天驱蚊好帮手呢！我夏天驱蚊好帮手呢！每到夏天，恼人蚊子便会绕着人们飞来每到夏天，恼人蚊子便会绕着人们飞来第29页飞去，处处叮人，尤其是晚上，嗡嗡叫蚊子惹飞去，处处叮人，尤其是晚上，嗡嗡叫蚊子惹得人心烦意乱。喷灭蚊剂吧又有一股难闻气得人心烦意乱。喷灭蚊剂吧，又有一股难闻气味。经他人推荐，我家买了灭蚊灯，只要把灭味。经他人推荐，我家买了灭蚊灯，只要把灭蚊灯插头插上，灯管马上就亮了，暖白灯光会蚊灯插头插上，灯管马上就亮了，暖白灯光会引来那些烦人蚊子，它们只要一碰到铁丝，引来那些烦人蚊子，它们只要一碰到铁丝，“叭叭”一声，就贴在铁丝上，可神一声，就贴在铁丝上，可神第30页奇了。自从家里有了灭蚊灯，蚊子就消失得无奇了。自从家里有了灭蚊灯，蚊子就消失得无影无踪了。有一天早上起床，我发觉灭蚊灯铁影无踪了。有一天早上起床，我发觉灭蚊灯铁丝上面竟然黏着一堆蚊子，便情不自禁地赞叹丝上面竟然黏着一堆蚊子，便情不自禁地赞叹道：道：“灭蚊灯真是太神奇了！灭蚊灯真是太神奇了！”啊！神奇灭蚊灯，你太棒了！简直是我生啊！神奇灭蚊灯，你太棒了！简直是我生活中好帮手。活中好帮手。第31页 小小灭蚊灯小小灭蚊灯选取了一个小电选取了一个小电器作为写作对象，先写灭蚊灯外形，器作为写作对象，先写灭蚊灯外形，再写灭蚊灯作用，最终由衷地赞美灭再写灭蚊灯作用，最终由衷地赞美灭蚊灯。蚊灯。文章脉络尤其清楚，同时恰当文章脉络尤其清楚，同时恰当地利用打比喻说明方法把灭蚊灯写得地利用打比喻说明方法把灭蚊灯写得活灵活现。活灵活现。第32页参考题目：参考题目：我学习百宝箱我学习百宝箱文具盒文具盒 受欢迎苹果受欢迎苹果 钢笔自述钢笔自述 我爱吃西红柿我爱吃西红柿酷酷机器人酷酷机器人 玩具王国公爵玩具王国公爵遥控车遥控车 我新搭档我新搭档滑板车滑板车第33页拟写提要拟写提要 （1 1）引出说明对象，点明写作对）引出说明对象，点明写作对象特点。象特点。（2 2）写特殊来历及意义、外形特）写特殊来历及意义、外形特点、结构特点、使用价值等点、结构特点、使用价值等。（3 3）总结全文，深入强调它特点，）总结全文，深入强调它特点，表示喜爱或珍惜之情表示喜爱或珍惜之情。第34页课堂小结课堂小结 经过这一节课学习，同学们知道了写什么，经过这一节课学习，同学们知道了写什么，怎么写，而且列出了提要，为下一步写作做好怎么写，而且列出了提要，为下一步写作做好了铺垫，为了使自己作文更详细生动，希望同了铺垫，为了使自己作文更详细生动，希望同学们课下继续观察写作对象，更全方面、更深学们课下继续观察写作对象，更全方面、更深入地了讲解明对象，争取使文章更精彩。入地了讲解明对象，争取使文章更精彩。第35页 同学们，我们能介绍事物千千万万，同学们，我们能介绍事物千千万万，文具能够按一定次序、利用恰当说明方法文具能够按一定次序、利用恰当说明方法和描写方法写下来，那水果、蔬菜、玩具和描写方法写下来，那水果、蔬菜、玩具都能够这么把它写下来。那现在请你都能够这么把它写下来。那现在请你提起笔，利用学到方法把你喜欢事物用文提起笔，利用学到方法把你喜欢事物用文字统计下来。字统计下来第第2 2课时课时第36页交流习作交流习作 1.自主修改。自主修改。写好后自己读一读，重写好后自己读一读，重点修改错别字、不正确标点符号、语句点修改错别字、不正确标点符号、语句不通顺之处。而且把自认为好词佳句画不通顺之处。而且把自认为好词佳句画出来。出来。第37页 2.互评互改。互评互改。在小组内交换习作，将在小组内交换习作，将他人写得好地方标出来，对存在问题地他人写得好地方标出来，对存在问题地方提出修改提议，相互交流。组内评改方提出修改提议，相互交流。组内评改后，学生依据同学提议再次进行修改。后，学生依据同学提议再次进行修改。第38页 3.共同评议。共同评议。各小组内选出优异作文，各小组内选出优异作文，在全班进行朗诵，说说习作中亮点，对在全班进行朗诵，说说习作中亮点，对存在问题提出修改意见。存在问题提出修改意见。4.二次创作。二次创作。依据修改意见，对作依据修改意见，对作文进行第二次创作。文进行第二次创作。第39页课堂小结课堂小结 经过写作前认真观察和积累，以及精心组织经过写作前认真观察和积累，以及精心组织和认真写作，我们这篇作文写完了。在写作过程和认真写作，我们这篇作文写完了。在写作过程中，我们对说明文又有了新认识，而且能恰当地中，我们对说明文又有了新认识，而且能恰当地使用说明方法，语言也准确、生动，内容富有一使用说明方法，语言也准确、生动，内容富有一定条理。希望同学们继续培养自己观察能力和写定条理。希望同学们继续培养自己观察能力和写作能力，把生活变成自己习作源头活水。作能力，把生活变成自己习作源头活水。第40页