表里的生物说课稿省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

15 表里的生物 语文 六年级 下册15 15 表里生物表里生物第1页15 表里的生物PPT模板： 表里的生物冯志：河北涿县人河北涿县人,原名冯承植。当代诗人，原名冯承植。当代诗人，翻译家，教授。发表了许多诗与散文。翻译家，教授。发表了许多诗与散文。主要作品:诗集诗集昨日之歌昨日之歌十四行集十四行集等，等，鲁迅评价他为鲁迅评价他为“中国最出色抒情诗人中国最出色抒情诗人”。第一课时第3页15 表里的生物我我我我会写会写会写会写culnbx脆脆 拦拦 怖怖 蟋蟋 蟀蟀shui左右结构 听范读，在文中圈出本课生字。听范读，在文中圈出本课生字。第4页15 表里的生物脆cucu左左窄窄右右宽宽重难点字书写指导重难点字书写指导这一横没有钩这一横没有钩右下不要写右下不要写成成“匕匕”第5页15 表里的生物蟋x蟀shui左左窄窄右右宽宽“虫虫”靠上一点靠上一点第6页15 表里的生物洪亮：（声音）宏大，响亮。本课指钟楼钟响起。张亮读课文不但吐字清楚张亮读课文不但吐字清楚,而且声音而且声音洪亮洪亮。词语解释词语解释词语解释词语解释第7页15 表里的生物黑夜里突然传来一阵令人黑夜里突然传来一阵令人恐怖恐怖叫声。叫声。恐怖：感到可怕而畏惧。本课指“我”听父亲说表里有蝎子，认为蝎子是一个很恐怖东西。第8页15 表里的生物友好：配合得适当和匀称。清脆：声音清亮好听。证实：用人物、事实来表明或断定、证实。钵（b）：一个盛物品器具。第9页15 表里的生物拒绝：不答应，明确地表示不愿意做或不愿意。唯恐：唯独害怕（担心）。单调：单一;重复而缺乏改变。神秘：难以捉摸;高深莫测。轻易：随随便便；轻率。第10页15 表里的生物近义词近义词洪亮嘹亮 清脆清亮 单调单一 唯恐担心 拒绝谢绝 丑恶丑陋 恐怖恐惧 证实证实 友好和睦反义词反义词洪亮低沉 清脆沉闷 单调复杂 拒绝答应 丑恶漂亮 柔和强烈第11页15 表里的生物默读课文，划分段落，说说每部分讲了什么？整体感知整体感知第1-9自然段 小时候“我”认为能发出声音都是活生物,所以对父亲表极为好奇。第10-16自然段 父亲打开表让“我”观看，并解答了“我“疑问。第17-21自然段 “我”相信了父亲说表里有个小蝎子这件事。第12页15 表里的生物连起来说说课文主要写了什么事？写写小小时时候候“我我”认认为为能能发发出出声声音音都都是是活活生生物物,所所以以对对父父亲亲表表极极为为好好奇奇，父父亲亲打打开开表表让让“我我”观观看看，并并解解答答了了“我我“疑疑问问,并并相相信信了了父父亲亲说说表表里里有有个个小小蝎子这件事。蝎子这件事。（课后第一题）（课后第一题）表里到底有没有生物呢？我们下节课再学习。第13页15 表里的生物一、给下面句中加点字选择恰当解释。一、给下面句中加点字选择恰当解释。盖：盖：器物上有遮蔽作用东西。器物上有遮蔽作用东西。伞。伞。由上向下遮、由上向下遮、蒙。蒙。建造。建造。动物甲壳。动物甲壳。文言词。文言词。姓。姓。1.1.父亲取出一把小刀，把表盖揭开。（父亲取出一把小刀，把表盖揭开。（）2.2.父亲还是把表盖上了。（父亲还是把表盖上了。（）课堂演练课堂演练 第14页15 表里的生物二、二、读句子，从句中各找出一对反义词。读句子，从句中各找出一对反义词。1 1.今后我就经常请求父亲把他表打开给我看，有时父亲答今后我就经常请求父亲把他表打开给我看，有时父亲答应我，有时却拒绝我，这要看他高兴不高兴。应我，有时却拒绝我，这要看他高兴不高兴。（）（）2 2.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖东西，为何把它放我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖东西，为何把它放在这么一个漂亮世界里呢？在这么一个漂亮世界里呢？（）（）答应答应 拒绝拒绝 丑恶丑恶 漂亮漂亮 第15页15 表里的生物三、三、表内世界是怎样表内世界是怎样？在文中找出相关？在文中找出相关语句。语句。蓝色蓝色、红色小宝石，钉住几个金黄色齿、红色小宝石，钉住几个金黄色齿轮，里边还有一个小尾巴似东西不停地摆来轮，里边还有一个小尾巴似东西不停地摆来摆去。摆去。第16页15 表里的生物第二课时 表里到底有没有生物？“我”解开这个谜底了吗？这节课，我们一起去探索。第17页15 表里的生物 小时候“我”认为“凡能发出声音都是活生物”，默读第1自然段，“我”用了哪些详细事例来说明“我”观点是正确？互动课堂互动课堂第18页15 表里的生物早晨有鸟叫得很好听早晨有鸟叫得很好听第19页15 表里的生物夜里有狗吠得很怕人夜里有狗吠得很怕人第20页15 表里的生物夏天蝉在绿树上叫夏天蝉在绿树上叫第21页15 表里的生物秋晚有各种虫在草丛中唱不一样歌曲秋晚有各种虫在草丛中唱不一样歌曲第22页15 表里的生物 钟楼上钟不钟楼上钟不是活，有时却洪是活，有时却洪亮地响起来，那亮地响起来，那是有一个是有一个老人在老人在敲敲；第23页15 表里的生物 街心有时街心有时响着三弦声音，响着三弦声音，那是一个那是一个盲人盲人在弹在弹。第24页15 表里的生物 哪里有死东西会自己走动，而且能自哪里有死东西会自己走动，而且能自动地发出友好声音呢？动地发出友好声音呢？反问句确信自己观点是正确 没有死东西会自己走动，而且能自动没有死东西会自己走动，而且能自动地发出友好声音。地发出友好声音。第25页15 表里的生物嘹亮嘹亮词语辨析词语辨析洪亮洪亮响亮响亮声音大而清楚声音大而清楚。着重着重形容声音宏形容声音宏大大。多形容嗓音、。多形容嗓音、话音、回声、钟话音、回声、钟声等。声等。着重形容音色清脆，着重形容音色清脆，而且声音高、传得而且声音高、传得远远。普通只形容歌普通只形容歌声、号声、喇叭声、声、号声、喇叭声、鸡叫声等。惯用于鸡叫声等。惯用于书面语书面语中。中。着重形容听者感觉着重形容听者感觉到响度大到响度大。使用范。使用范围较广，除了围较广，除了“洪洪亮亮”“”“嘹亮嘹亮”所形所形容以外，还能够形容以外，还能够形容说笑声、喊声、容说笑声、喊声、掌声、脚步声、雷掌声、脚步声、雷声等。声等。第26页15 表里的生物以下选项正确是以下选项正确是()（1 1）云雀唱着歌）云雀唱着歌，一，一个接一个接一个地个地从田野里腾空而起。从田野里腾空而起。（2 2）他身强力壮，嗓音）他身强力壮，嗓音。（3 3）铃声叮叮当当传遍）铃声叮叮当当传遍了了体育体育馆馆。A.A.嘹亮嘹亮 洪亮洪亮 响亮响亮 B B.嘹亮嘹亮 响亮响亮 洪亮洪亮 C.C.响亮响亮 嘹亮嘹亮 洪亮洪亮小练习小练习A第27页15 表里的生物 默读第2-10自然段，思索：“我”猜测一定有活生物被父亲关在表里理由是什么？第28页15 表里的生物 可是父亲怀里表有时放在桌子上，不但它秒针会可是父亲怀里表有时放在桌子上，不但它秒针会自己走动，而且它坚硬表盖里会发出清脆声音：滴答，自己走动，而且它坚硬表盖里会发出清脆声音：滴答，滴答滴答没有一刻休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比没有一刻休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫歌曲要单调些。虫歌曲要单调些。符合“活生物”特征第29页15 表里的生物 树上蝉，草里虫，树上蝉，草里虫，都不会轻易被人看见都不会轻易被人看见，我，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类生物吧，这想：表里边一定也有一个蝉或虫一类生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。生物被父亲关在表里，不许小孩子动。依据自己生活经验，猜测表里一定有一个生物第30页15 表里的生物 从课文中哪些描写能够看出“我”对父亲表充满好奇心？找一找用“”画出来。第31页15 表里的生物 可是父亲怀里表有时放在桌子上，不但可是父亲怀里表有时放在桌子上，不但它秒针它秒针会自己走动会自己走动，而且，而且它坚硬表盖里会发出清脆声音它坚硬表盖里会发出清脆声音：滴答，滴答滴答，滴答没有一刻休息没有一刻休息，这声音比蝉鸣要柔这声音比蝉鸣要柔和些，比虫歌曲要单调些和些，比虫歌曲要单调些。我我对父亲说：对父亲说：“我我爱爱听这表声音。听这表声音。”我一边我一边说一边说一边向着表伸出手去向着表伸出手去。第32页15 表里的生物我对于它我对于它好奇心也一天比一天增加好奇心也一天比一天增加。越越不许我动我越想动不许我动我越想动，不过我又不敢，不过我又不敢，所以所以很痛苦很痛苦。父父亲亲一一把把表表放放在在桌桌子子上上，我我眼眼睛睛就就再再也也离不开它离不开它。矛盾而又痛苦第33页15 表里的生物 父亲终于要把表打开给“我”看了，表里世界是什么样子？读第11自然段画出相关语句。第34页15 表里的生物 父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我面前马上展现出父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我面前马上展现出一个漂亮世界：一个漂亮世界：蓝色、红色小宝石，钉住几个金黄色齿轮，蓝色、红色小宝石，钉住几个金黄色齿轮，里边还有一个小尾巴似东西不停地摆来摆去。里边还有一个小尾巴似东西不停地摆来摆去。这小世界不这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。第35页15 表里的生物 父亲再三禁止“我”不许动表，通读课文，找一找这么话，用“”画出来。第36页15 表里的生物我爱听这表声音。只许听，不许动。小孩儿不许动表。这就是叫你只许看，不许动。你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。为何还蒙着一层玻璃呢？第37页15 表里的生物 认真读第12-21自然段，父亲为了不让“我”动表，编了一个什么谎言？为何“我”会深信不疑？第38页15 表里的生物为何还蒙着一层玻璃呢？这就是叫你只许看，不许动。为何呢？这摆来摆去是一个小蝎子尾巴，一动就要螫你。为何把那样可怕东西放在这么好表里？父亲回答证实了“我”思索和判断是正确。第39页15 表里的生物 结合课文，说说“我”是一个怎样孩子？你从哪里看出来？从文中找出相关语句印证你观点。（课后第二题）第40页15 表里的生物 树上蝉，草里虫，都不会轻易被人看见，树上蝉，草里虫，都不会轻易被人看见，我我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类生物吧，这想：表里边一定也有一个蝉或虫一类生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。生物被父亲关在表里，不许小孩子动。天真幼稚、富有幻想第41页15 表里的生物 越越不许我动我越想动不许我动我越想动，不过我又不敢，不过我又不敢，所以所以很痛苦很痛苦。这么过了许多天。父亲一把表这么过了许多天。父亲一把表放在桌子上，放在桌子上，我眼睛就再也离不开它我眼睛就再也离不开它。充满好奇第42页15 表里的生物 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖东西，我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖东西，为何把它放在这么一个漂亮世界里呢？不过我为何把它放在这么一个漂亮世界里呢？不过我也感到愉快，证实我猜测没有错：表里边有一也感到愉快，证实我猜测没有错：表里边有一个活生物。个活生物。得到父亲必定回答，并证实自己推断，所以感到愉快不明白为何要把这么丑陋生物放到表里有强烈求知欲第43页15 表里的生物 我想，大半因为它有好听声音吧。不过普我想，大半因为它有好听声音吧。不过普通蝎子都没有这么好声音，通蝎子都没有这么好声音，可能这里边蝎子与可能这里边蝎子与普通不一样普通不一样。在小作者眼中任何事物都充满童趣天真幼稚、富有幻想第44页15 表里的生物 “我”是一个天真幼稚、富有幻想、充满好奇、有强烈求知欲孩子。第45页15 表里的生物 课文最终，“我”为何以后不说了？第46页15 表里的生物 以后我见人就说：以后我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。个小蝎子在表里。”对父亲话深信不疑 这么话我不知说了多久，这么话我不知说了多久，也不知道到什么也不知道到什么时候才不说了时候才不说了。说明说明“我我”以后长大了，终于明白以后长大了，终于明白“表里生物表里生物”指指是表是表秒针秒针。第47页15 表里的生物 “这么话我不知说了多久，也不知道这么话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。到什么时候才不说了。”你你有过类似经历有过类似经历吗吗?和同学交流。和同学交流。（选做题）（选做题）第48页15 表里的生物活都会活都会发出声响发出声响表表里里生生物物提出猜测提出猜测得到证实得到证实结构梳理结构梳理秒针在走秒针在走发出发出声响声响好奇心强好奇心强善于思索善于思索看到小尾巴似东西看到小尾巴似东西表里有蝎子表里有蝎子听到一动就要蜇你听到一动就要蜇你第49页15 表里的生物 课文经过写小时候课文经过写小时候“我我”认为能发出声音认为能发出声音都是都是_，所以对父亲表极为好奇，并相，所以对父亲表极为好奇，并相信了父亲说表里有个小蝎子在里面。表现了童信了父亲说表里有个小蝎子在里面。表现了童年年“我我”对事物有着对事物有着_，是个，是个_，爱，爱_孩子。孩子。主题概括主题概括活生物活生物强烈好奇心强烈好奇心善于观察善于观察思索思索第50页15 表里的生物拓展延伸拓展延伸 这这要从机械钟表擒纵机构说起，假如仅仅是要从机械钟表擒纵机构说起，假如仅仅是让上满发条表自由走起来，那么很快就会变成飞让上满发条表自由走起来，那么很快就会变成飞表，指针飞跑表，指针飞跑，无法计时，无法计时，所以机械钟表都要有所以机械钟表都要有一个一个擒纵机构（一个机械结构），由钟摆擒纵机构（一个机械结构），由钟摆或摆轮或摆轮来一格一格释放齿轮，这么才能来一格一格释放齿轮，这么才能计时。计时。滴答声滴答声就就是擒纵机构一格格走声音是擒纵机构一格格走声音。钟表为何会发出滴答声音？第51页15 表里的生物一一、联络课文内容填空。、联络课文内容填空。这么这么话我不知道说了多久，也不知道什么时候才不话我不知道说了多久，也不知道什么时候才不说了。说了。“这么话这么话”指是指是 。课堂演练课堂演练父亲表里有小蝎子话父亲表里有小蝎子话 第52页15 表里的生物二、作者小时候认为二、作者小时候认为“凡能发出声音都是活生物凡能发出声音都是活生物”，你能举出一些事例反驳他吗？，你能举出一些事例反驳他吗？小溪能发出流水声小溪能发出流水声风声风声雨声雨声雷电声雷电声 火山暴发声火山暴发声第53页