牛和鹅省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

18 牛和鹅RJ RJ 四年级上四年级上第1页相信你一定见过牛和鹅吧。你对牛有什么印象？相信你一定见过牛和鹅吧。你对牛有什么印象？你你对鹅又有什么看法呢？本文作者说：对鹅又有什么看法呢？本文作者说：“牛眼睛看人，以为牛眼睛看人，以为人比牛大，所以牛是怕人；鹅眼睛看人，以为人比鹅小，人比牛大，所以牛是怕人；鹅眼睛看人，以为人比鹅小，所以鹅不怕人。所以鹅不怕人。”你同意这种说法吗？你同意这种说法吗？课文导入课文导入第2页学习目标学习目标1.会认会认8个生字，会写个生字，会写14个字。正确读写由生字组成词语。个字。正确读写由生字组成词语。2.有感情地朗有感情地朗诵诵课文，抓住相关语句，结合课文中批注，课文，抓住相关语句，结合课文中批注，体会体会人物心情人物心情。3.说说说说为何为何“直到现在，我还记着金奎叔话直到现在，我还记着金奎叔话”。4.了解课文蕴含道理，认识到对待周围事物，了解课文蕴含道理，认识到对待周围事物，假假如如从不一样角从不一样角度出发就会得到不一样结果度出发就会得到不一样结果。第3页 字词学习字词学习抚摩 甚至 跪拜 即使 捶背 顽皮 脖子 脱落 梗概 昏沉握手 摔倒 凭借 掐算 称谓扳手 拳头 心胸 赤膊 恐怖 mshngusuchuwnbtugnghnwshuipngqiwibnqunxingbb第4页背背bibi后背后背背包背包吓吓h恐吓恐吓xi惊吓惊吓他他背背（bibi）起背起背（bibi）包包走了，只留下一个渐走了，只留下一个渐渐远去渐远去背背（bibi）影影。这封这封恐吓恐吓（hh）信信使他受到了使他受到了惊吓惊吓（xixi）。第5页摸（抚摩）摸（抚摩）模（模型）模（模型）跪（下跪）跪（下跪）危（危险）危（危险）捶（捶腿）捶（捶腿）垂（垂柳）垂（垂柳）顽（顽强）顽（顽强）玩（玩耍）玩（玩耍）脖（脖子）脖（脖子）勃（生机勃勃）勃（生机勃勃）脱（脱落）脱（脱落）说（说话）说（说话）概（概括）概（概括）慨（感叹）慨（感叹）握（握手）握（握手）屋（房屋）屋（房屋）掐（掐花）掐（掐花）焰（火焰）焰（火焰）第6页不在意；没有什么关系。不在意；没有什么关系。造句：大家都替他着急，造句：大家都替他着急，而他自己倒好像无所谓似。而他自己倒好像无所谓似。【无所谓】【神气】自认为优越而得意或高傲。自认为优越而得意或高傲。【无缘无故】没有什么原因，平白无故。没有什么原因，平白无故。造句：她最近心情不造句：她最近心情不好，总是无缘无故地发脾气。好，总是无缘无故地发脾气。【恐怖】因为生命受到威胁或残害而恐惧。因为生命受到威胁或残害而恐惧。【欺负】用蛮横无理伎俩侵犯、压迫或欺侮。用蛮横无理伎俩侵犯、压迫或欺侮。第7页害怕害怕 安全安全 顽皮顽皮 坚固坚固无缘无故无缘无故 勇敢勇敢危险危险虚弱虚弱乖巧乖巧事出有因事出有因第8页我胆子小，不敢看（我胆子小，不敢看（恐怖恐怖 恐惧恐惧）电影。）电影。外面漆黑一片，我感到很（外面漆黑一片，我感到很（恐怖恐怖 恐惧恐惧 ）。）。顽皮顽皮 有意有意 坚固坚固 痛快痛快 恐怖恐怖 欺负欺负 调皮调皮有意有意恐惧恐惧畅快畅快健壮健壮欺凌欺凌第9页 同学们朗诵课文，了解课文主要内容，思索能够把文章分为几部分？每部分主要讲了什么？整体感知整体感知第10页第二部分（5-12）第一部分（1-4）写因为牛和鹅看人态度不一样，所以“我们”对待牛和鹅态度不一样。写“我们”回家路上被鹅追赶，以后金奎叔帮助“我们”赶走了鹅。第三部分（13-15）写“我”记住金奎叔话，从此对牛、对鹅都改变了态度。第11页再仔细读课文，了解重点语句含义，思索一下经过牛和鹅故事，我们应该怎样全方面对待生活中问题。在阅读过程中及时批注，有不懂问题及时统计下来，与老师和同学们讨论处理。课文解读课文解读第12页我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。1.体会这句话中动作描写，反应了我们怎样心理？“不说话不说话”“”“贴着墙壁贴着墙壁”“”“悄悄地走悄悄地走”几个详细动几个详细动词，就把词，就把“我们我们”对鹅恐惧写出来了。对鹅恐惧写出来了。第13页鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，吭吭（k kngng）吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里吭地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似。根本没有我们这些人似。2.有些动词用尤其传神，请你说一说。“竖起头竖起头”“”“侧着眼睛看侧着眼睛看”“”“一摇一摆地、神一摇一摆地、神气地走气地走”“”“伸长脖子伸长脖子”“”“扑打翅膀扑打翅膀”几个详细动词，几个详细动词，把鹅神气表现得淋漓尽致。把鹅神气表现得淋漓尽致。第14页就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼金奎就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼金奎（kuku）叔从船里跳上岸，飞快地走了过来叔从船里跳上岸，飞快地走了过来（这些，我都（这些，我都是以后才知道，当初是完全昏乱了）是以后才知道，当初是完全昏乱了）3.括号话有什么作用？括号里话是解释说明，使文章括号里话是解释说明，使文章愈加真实可信。愈加真实可信。第15页直到现在，我还记着金奎叔话。直到现在，我还记着金奎叔话。4.为何“直到现在，我还记着金奎叔话”？因为金奎叔话使因为金奎叔话使“我我”明白，不论他人是怎么明白，不论他人是怎么对待我们，只要我们自己能够正确地、全方面地去对待我们，只要我们自己能够正确地、全方面地去对待问题、分析问题，就会正确地认识生活。对待问题、分析问题，就会正确地认识生活。第16页本文主要写了本文主要写了“我我”害怕鹅，在回家路上被鹅追赶，害怕鹅，在回家路上被鹅追赶，以后在金奎叔帮助下赶走了鹅，不再害怕鹅，也不再以后在金奎叔帮助下赶走了鹅，不再害怕鹅，也不再欺负牛故事。借助金奎叔话，告诉我们不论他人是怎欺负牛故事。借助金奎叔话，告诉我们不论他人是怎么对待我们，只要我们自己能够正确地、全方面地去么对待我们，只要我们自己能够正确地、全方面地去对待问题、分析问题，就会正确地认识生活。对待问题、分析问题，就会正确地认识生活。主题归纳主题归纳第17页文章结构文章结构对牛和对鹅态度对牛和对鹅态度对牛：不怕、欺负对牛：不怕、欺负被鹅追赶被鹅追赶牛和鹅牛和鹅记住金奎叔话记住金奎叔话金奎叔赶鹅金奎叔赶鹅鹅：胆大妄为、鹅：胆大妄为、神气十足神气十足对鹅：害怕对鹅：害怕“我我”：惊慌失措、：惊慌失措、狼狈不堪狼狈不堪金奎叔：像摔一个酒金奎叔：像摔一个酒瓶似瓶似鹅：狼狈不堪、落鹅：狼狈不堪、落荒而逃荒而逃不怕鹅不怕鹅不欺负牛不欺负牛第18页方法总结方法总结不动笔墨不读书不动笔墨不读书借助批注高效阅读借助批注高效阅读鲁迅先生提出，读书要鲁迅先生提出，读书要“眼到、口到、心到、手眼到、口到、心到、手到、脑到到、脑到”，做到不动笔墨不读书。阅读中批注见证，做到不动笔墨不读书。阅读中批注见证了一个人阅读经历，表达了一个人良好阅读习惯，对了一个人阅读经历，表达了一个人良好阅读习惯，对提升一个人阅读水平有着主要意义。提升一个人阅读水平有着主要意义。第19页什么是阅读批注呢什么是阅读批注呢？“阅读批注”就是对文章品味、鉴赏与评价，并在文章空白处及时地进行统计与分析，是一个读与写、想与悟相结合高效阅读方式。第20页怎样作阅读批注呢？怎样作阅读批注呢？预习时，在阅读过程中，对课文主要内容、层次及一些主要词句进行批注，进而把握文章内容。课堂上，在品读课文时，对课文重点、难点和关键点发表自己看法，从而对课文进行深度解读。学完课文后，及时反思，撰写自己对课文观点与感悟，完成情感内化。第21页有感情地朗诵课文。结合课文中批注，体会有感情地朗诵课文。结合课文中批注，体会“我我”见到鹅和被鹅攻击时心情。见到鹅和被鹅攻击时心情。“我我”见到鹅心情：见到鹅心情：害怕害怕“我我”被鹅攻击时心情：被鹅攻击时心情：极度恐惧极度恐惧教材习题教材习题第22页说说为何说说为何“直到现在，我还记着金奎叔话直到现在，我还记着金奎叔话”。因为金奎叔话使因为金奎叔话使“我我”明白，不论他人是怎么对待我们，明白，不论他人是怎么对待我们，只要我们自己能够正确地、全方面地去对待问题、分析问只要我们自己能够正确地、全方面地去对待问题、分析问题，就会正确地认识生活。题，就会正确地认识生活。提醒：第23页阅读链接阅读链接牛眼睛总是湿润，它终生都在流泪。牛眼睛是老实，牛眼睛总是湿润，它终生都在流泪。牛眼睛是老实，在生命界，它眼睛最没有恶意。牛眼睛也是漂亮，不论雌在生命界，它眼睛最没有恶意。牛眼睛也是漂亮，不论雌雄老少，都有着好看双眼皮，长着善眨动睫毛，以及天真雄老少，都有着好看双眼皮，长着善眨动睫毛，以及天真黑亮眸子。黑亮眸子。眼睛是心灵窗口，作者经过赞美牛眼睛，表示了自眼睛是心灵窗口，作者经过赞美牛眼睛，表示了自己对真、善、美追求。己对真、善、美追求。第24页牛在任何地方都会留下蹄印，这是它用全身重量烙下牛在任何地方都会留下蹄印，这是它用全身重量烙下印章。它不在意自己身后留下了什么，绝不回头看自己蹄印章。它不在意自己身后留下了什么，绝不回头看自己蹄印深浅，走过去就走过去了，它相信自己每一步都是实实印深浅，走过去就走过去了，它相信自己每一步都是实实在在走过去。在在走过去。只要自己实实在在地努力了就问心无愧，只要自己实实在在地努力了就问心无愧，这种超然态度值得我们学习。这种超然态度值得我们学习。雨过天晴，牛蹄窝里积水，雨过天晴，牛蹄窝里积水，像一片小小湖，会摄下天空和白云倒影，有时还会摄下人像一片小小湖，会摄下天空和白云倒影，有时还会摄下人倒影。倒影。第25页那些留在树林里和原野上蹄印，将会被落叶和野花掩那些留在树林里和原野上蹄印，将会被落叶和野花掩护起来，成为蛐蛐们乐池。而有些蹄印，比如牛因为探路护起来，成为蛐蛐们乐池。而有些蹄印，比如牛因为探路踩在幽谷苔藓上蹄印，就永远留在那里了，成为大自然永踩在幽谷苔藓上蹄印，就永远留在那里了，成为大自然永久秘密。久秘密。全部付出自然会显示它价值，无须刻意追求。这是全部付出自然会显示它价值，无须刻意追求。这是作者想要告诉我们吗？作者想要告诉我们吗？选自李汉荣牛写意，有改动选自李汉荣牛写意，有改动第26页