授课课件103省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

Unit 2 Friends and Colours三年级上册 第1页Can you introduce your friends?第2页1.My friendLi Ming:Jenny,this is Wang Hong.Shes my friend.Jenny:Hi,Wang Hong.Nice to meet you.Wang Hong:Hello,Jenny.Nice to meet you.Jenny:Wang Hong,this is Danny.Hes my friend.Wang Hong:Hi,Danny!Danny:Hello,Wang Hong.第3页 Jenny,this is Wang Hong.詹妮，这是王红。詹妮，这是王红。知识点知识点 1 1使用使用方法：方法：This is.意思是意思是“这是这是”，用来介绍他人。，用来介绍他人。当我们要把亲人、朋友、同学等介绍给他人时，当我们要把亲人、朋友、同学等介绍给他人时，我们能够用我们能够用:This is+人名人名.例句：例句：This is Zhao Hui.这是赵惠。这是赵惠。第4页易错点易错点提醒提醒人名前轻易误加冠词人名前轻易误加冠词 a/an。不要写成。不要写成“Thisis a Wang Hong.”。第5页Shes my friend.她是我朋友。她是我朋友。知识点知识点 2 2good friends 好朋友好朋友短语：短语：I have a friend.我有一个朋友。我有一个朋友。例句：例句：friend/frend/n.(名词名词)朋友朋友friend，friend 是朋友，相互帮忙向前走。是朋友，相互帮忙向前走。魔法记忆：魔法记忆：第6页例句：例句：Hes my uncle.他是我叔叔。他是我叔叔。介绍他人句型：介绍他人句型：Shes/Hes+a/an/my+表示职业、关系名词表示职业、关系名词易错点易错点提醒提醒要介绍人是男士用要介绍人是男士用 he，是女士用，是女士用 she。第7页2.Lets sing!Find a FriendTry to find,try to find，Try to find a good friend.Say hello.Say hi.Now we are good friends.第8页cat door3.Lettersapple book第9页Aa、Bb、Cc、Dd 认读、发音和书写认读、发音和书写知识点知识点 3 3字母认读字母认读第10页同学们同学们,记住下面字母歌谣，你就记住下面字母歌谣，你就和这些字母成为好朋友了，加油哟和这些字母成为好朋友了，加油哟!大大A箭头指上方，小箭头指上方，小a系辫好模样；系辫好模样；大大B耳朵右边长，小耳朵右边长，小b食指指向上；食指指向上；大大C吃饭把嘴张，小吃饭把嘴张，小c大大 C一个样；一个样；大大D肚子圆又胖，小肚子圆又胖，小d 五线谱里藏。五线谱里藏。魔法记忆：魔法记忆：第11页字母发音字母发音字母字母大写大写ABCD小写小写abcd字母读音字母读音/e/bi/si/di/第12页字母书写字母书写A：占上中两格：占上中两格,三笔完成。三笔完成。a：占中间一格：占中间一格,两笔完成。两笔完成。写法：写法：在单词中发在单词中发/，/e/。cat 猫猫 name 名字名字发音：发音：例词：例词：第13页大写大写 A，三角架，字母排行数老大。，三角架，字母排行数老大。小写小写 a，长尾巴，身后翘着小尾巴。，长尾巴，身后翘着小尾巴。魔法记忆：魔法记忆：第14页B：占上中两格，三笔完成。：占上中两格，三笔完成。b：占上中两格，两笔完成。：占上中两格，两笔完成。写法：写法：在单词中发在单词中发/b/。boy 男孩男孩发音：发音：大写大写 B，像雪人，肚子白白脑袋大。，像雪人，肚子白白脑袋大。小写小写 b，拇指翘，翘起拇指人人夸。，拇指翘，翘起拇指人人夸。魔法记忆：魔法记忆：例词：例词：第15页C:占上中两格，一笔完成。占上中两格，一笔完成。c:占中间一格，一笔完成。占中间一格，一笔完成。写法：写法：在单词中发在单词中发/k/。car 小汽车小汽车发音：发音：大写大写 C，像月牙，弯弯月牙天上挂。，像月牙，弯弯月牙天上挂。小写小写 c，咧嘴巴，微笑待人人人夸。，咧嘴巴，微笑待人人人夸。魔法记忆：魔法记忆：例词：例词：第16页D:占上中两格，两笔完成。占上中两格，两笔完成。d:占上中两格，两笔完成。占上中两格，两笔完成。写法：写法：在单词中发在单词中发/d/。doctor 医生医生发音：发音：大写大写 D，像竖琴，琴声悠扬真好听。，像竖琴，琴声悠扬真好听。小写小写 d，腰杆挺，翻过身来变成，腰杆挺，翻过身来变成 b。魔法记忆：魔法记忆：例词：例词：第17页4.Lets play!Show me Aa!Show me Bb!Show me Cc!Show me Dd!第18页(动口、动手能力动口、动手能力)比反应，谁最快！比反应，谁最快！准备好写有字母准备好写有字母 a、b、c、d、A、B、C、D 卡片，由卡片，由一个同学发出指令，比如一个同学发出指令，比如“大写大写 B”，其余同学快速举起写有，其余同学快速举起写有 B 卡片，比一比谁反应速度最快！卡片，比一比谁反应速度最快！第19页一、情景交际。一、情景交际。()Miss White和和Mr.Jones是好朋友，是好朋友，Miss White想想把把 Mr.Jones介绍给自己同事介绍给自己同事Miss Green，她应该怎么，她应该怎么介绍？介绍？A.Hello,Mr.Jones.This is Miss Green.B.Hi,Miss Green.This is Mr.Jones.C.My name is Mr.Jones.B第20页二、二、下面字母宝宝排次序对吗？正确画下面字母宝宝排次序对吗？正确画 ，错画错画 。()1.()2.()3.()4.()5.第21页 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，方便能和同学们进行灵活交流哦！强巩固，方便能和同学们进行灵活交流哦！字母：字母：Aa Bb Cc Dd重点词汇：重点词汇：friend 重点句式：重点句式：Jenny,this is Wang Hong.Shes my friend.第22页1熟记本节课所学句型、单词熟记本节课所学句型、单词和和字母，必须字母，必须会听、说、读、写。会听、说、读、写。2 将将My friend对话和对话和Letters朗诵流利。朗诵流利。3 完成完成配套课后作业，见配套课后作业，见典中点典中点P15 页或课后页或课后作业课件作业课件。第23页