义务教育均衡国检培训装备部份翠屏区教师培训与教育市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

义务教育均衡国检培训（装备部份）（装备部份）翠屏区教师培训与教育研究市中心信息技术部：刘宗明翠屏区教师培训与教育研究市中心信息技术部：刘宗明第1页（一）政策依据 政策：四川省中小学教育技术装备标准 依据：义务教育年初报表第2页（二）标准要求1.标准 L3、L4：各学科配齐率双各学科配齐率双90%90%以上；以上；L5：每百名学生拥有计算机台数小学每百名学生拥有计算机台数小学100:6100:6，中学，中学100:8100:8；L6:L6:生均图书册数小学生均图书册数小学1515册，非小学册，非小学2525册册生均图书册数生均图书册数=学校图书总册数学校图书总册数/学生人学生人数，学校图书总册数取值：学校教育事业统计报表（详见川教督数，学校图书总册数取值：学校教育事业统计报表（详见川教督11号号1919页）。页）。2.2.要求：四项指标不扣分。要求：四项指标不扣分。第3页L3L3：小学数学科学：小学数学科学：6-86-8个平行班个平行班I I类类2 2套；套；2-52-5个平行班个平行班I I类类1 1套；不足套；不足2 2个平行班个平行班I I类类1 1套。套。初中理科试验：初中理科试验：13-1613-16个平行班个平行班 I I类类3 3套；套；9-129-12个平行班个平行班 I I类类2 2套；套；4-84-8个平行班个平行班I I类类1 1套；套；不足不足4 4个平行班个平行班 I I类类1 1套。套。小学大于小学大于8 8个平行班、初中大于个平行班、初中大于1616个平行个平行班，应按对应规模增加配置，满足每班，应按对应规模增加配置，满足每4 4个平行个平行班一套演示试验、一套分组试验仪器。班一套演示试验、一套分组试验仪器。第4页L1：生均教学及辅助用房面积（）生均教学及辅助用房面积（）（1010分）分）L2：生均体育运动场馆面积（）生均体育运动场馆面积（）（1010分）分）+L3：小学数学科学（初中理科试验）仪器达标（%）（10分）指标值+评分方法指标值+评分方法指标值+评分方法小学3.63-5.42初中4.10-5.33（/生）+1、农村小学6班、12班18班、24班生均指标分别不低于5.42、4.20、3.72、3.68。2、农村初中12班、18班、24班生均指标分别不低于5.07、4.39、4.10。3、城市小学12班、18班、24班、30班生均指标分别不低于4.89、4.18、3.85、3.63。4、城市初中12班、18班、24班、30班生均指标分别不低于5.33、4.74、4.44、4.27。5、生均教学及辅助用房面积低于标准值，每低10%扣1分（不足10%不扣）。小学6.93-16.03初中9.28-12.38（/生）+1、农村及大城市中心城区以外城市学校。小学6班、12班、18班、24班生均指标分别不低于16.03、11.92、8.42、6.93。初中12班、18班、24班生均指标分别不低于11.21、12.38、9.28。2、大城市中心城区学校。小学12班、18班、24班、30班生均指标分别不低于9.99、6.66、4.99、6.78。初中12班、18班、24班生均指标分别不低于8.99、10.17、7.63。3、没有运动场地且没有跑道扣10分；4、生均体育运动场馆面积低于标准值，每低10%扣1分（不足10%不扣）。+按四川省中小学教育技术装备标准基本要求配置+1、小学I类1套应配置：数学57种（类）1654件、科学167种（类）3117.5件。2、初中理科I类1套应配置：数学23种（类）487件、物理170种（类1837件、化学177 种（类）6483件、生物172种（类）4162件；3、仪器设备配齐率（品种及数量）：抵达90%（含90%）不扣分；85%-90%（含85%）扣4分；80%-85%（含80%）扣8分；不足80%，该项不得分。4、核查中，对无法使用仪器设备不纳入计算，药品不纳入计算。第5页+L4：音体美器材配置达标率（%）（10分）L5：每百名学生拥有计每百名学生拥有计算机台数（台）（算机台数（台）（1010分）分）L6：生均图书册数（生均图书册数（1010分）分）指标值+评分方法指标值+评分方法指标值+评分方法+按四川省中小学教育技术装备标准基本要求配置+1、小学I类1套应配置：音乐45种（类）213 件，体育69种（类）747 件，美术48种（类）454件；2、小学II类1套应配置：音乐45种（类）186件，体育69种（类）593件，美术47种（类）449件；3、初中I类1套应配置：音乐38种（类）97件，体育68种（类）892件，美术51种（类）447 件；4、初中II类1套应配置：音乐33种（类）84 件，体育65种（类）654件，美术50种（类）438 件；5、仪器设备配齐率（品种及数量）：抵达90%（含90%）不扣分；85%-90%（含85%）扣4分；80%-85%（含80%）扣8分；不足80%，该项不得分。6、核查中，对无法使用仪器设备不纳入计算。小学6台初中8台九年一贯制8台+1、抵达100%（含100%）不扣分；2、90%-100%（含90%）扣4分；3、80%-90%（含80%）扣8分；4、不足80%，该项不得分。5、核查中，对无法使用计算机不纳入计算。小学15册初中25册九年一贯制25册1、小学15册（含15册）以上，初中25册（含25册）以上，不扣分。2、小学14-15册（含14册），初中24-25册（含24册），扣4分。3、小学13-14册（含13册），初中23-24册（含23册）扣8分。4、小学低于13册，初中低于23册，该项不得分。5、九年一贯制学校分别按小学生、初中生计算生均图书册数。第6页*九年一贯制学校九年一贯制学校 小学小学500500人，初中人，初中300300人，共有图书人，共有图书1500015000册，册，初中学生占有图书为：初中学生占有图书为：300*1.1/300*1.1/（500+300*1.1500+300*1.1）*15000=(330/830)*15000=*15000=(330/830)*15000=59645964 初中学生生均图书册数：初中学生生均图书册数：5964/300=19.95964/300=19.9册，册，小学学生占有图书为：小学学生占有图书为：15000-5964=903615000-5964=9036 小学学生生均图书册数：小学学生生均图书册数：9036/500=18.079036/500=18.07册册 依据小学、初中办学基本条件主要指标达标评定依据小学、初中办学基本条件主要指标达标评定细则细则L6L6生均图书册数评分方法，生均图书册数评分方法，“初中低于初中低于2323册，册，该项不得分该项不得分”，该学校小学、初中办学基本条件主，该学校小学、初中办学基本条件主要指标达标情况打分表（分学校）中，要指标达标情况打分表（分学校）中，L11 L11（指标值）填（指标值）填“19.9”“19.9”，L12 L12（得分）项填（得分）项填“0”“0”。第7页（三）工作关键（重点）“校校达标”是前提以实实在在态度对照标准自查，该修修，该买买。务必达标第8页（一）抓住数字关 做到：“准”。处理：达标数字高，购置数字小难题。要求：“数字一致，支撑得力，变动有据”。第9页（二）抓住资料关做到：“全”。处理：处理资料残、缺问题。要求：资料搜集完整、装订规范。第10页+L3、L4资料组档次序+1、卷内目录+2、达标率（此卷达标率）+3、各学科达标率（翠屏区义务教育均衡督导*教学仪器（器材）配置统计表内“全自动汇总”表），L3、L4用。+4、电子台帐（义务教育均衡督导初中物理教学仪器设备配置统计表内各科已配仪器清单打印）+5、管理制度、人员、体系、责任制等（做好帐、物、卡相符。张贴在柜子左上面。每张定位卡大小为A4纸二分之一。每个仪器柜要有柜号，柜号统一贴在仪器柜左上角。6、计划总结，近3年+7、各项统计（日志）表册，近3年+8、培训、科研、活动、课件、获奖等特色资料。近3年第11页+L5组档次序+1、卷内目录。+2、生均计算机达标率（与计财事业年初统计表一致）。+3、中心校生均计算机达标率一览表（直管学校此表略）。+4、中心校各校区计算机数、生均数统计表（直管学校此表略）。+5、计财事业年初统计表（复印）（仅反应电脑达标率相关数据一页）。+6、管理制度、人员等。+7.培训资料。+8.使用及使用成效资料（如：教学日志、竞赛、开放、获奖证书等）。第12页+L6组档次序+1.卷内目录+2.学校生均图书达标统计（生均图书、图书总册数）+3.计财事业年初统计表（复印）（仅反应图书达标率相关数据一页）。+4.学校图书用房、配套设施情况+5.翠屏区义务教育均衡督导图书“全自动汇总”表。+6.图书设备采购清单+7.管理制度、人员、责职、图书各种表册等。+8.计划总结（近三年）+9.培训、科研、活动、课件等特色资料（三年）。+10.获奖情况（近3年）第13页（三）抓住现场关做到：“美”。处理：处理环境脏、管理乱、使用差难题。做到：设备帐、卡、物相符，规范、整齐、美观、有效。第14页三、几点详细工作提议三、几点详细工作提议+一、全部仪器柜标示、标签：一、全部仪器柜标示、标签：1.尺寸大小统一；2.格式统一（如字号、字体等)：3.粘贴位置统一。+二、功效室：二、功效室：1.制度牌上墙：2.制度牌尺寸大小统一；3.制度牌格式统一（如标题、正文字号次序号等）；4.功效室环境布置（美观、大方，利于学习气氛营造,彰显学科特点）。+三、管理：三、管理：1.使用记载详细、真实；2.维修维护记载详细、真实；3.按要求开齐课程，并纳入全校总课表安排；4.卫生环境清洁。+四、应用：四、应用：1.应用记载详细、真实；2.应用含有学校特色和亮点，效果显著+五、领导：五、领导：1.成立迎检领导组，分工明确，责任目标落实；2.领导定时（月考评）督促相关资料准备情况，确保迎检工作有序进行。第15页翠屏区教育设备规范管理、应用工作手册+目录目录+第一部分第一部分 试验室仪器设备试验室仪器设备洪海宜洪海宜+第二部分第二部分 微机、网络教室微机、网络教室李吉平李吉平+第三部分第三部分 多媒体、班班通、电视系统、广播系多媒体、班班通、电视系统、广播系统统杨云超杨云超+第四部分第四部分 图书室、电子阅览室图书室、电子阅览室何建何建+第五部分第五部分 校园电视台、演播室、机器人教室校园电视台、演播室、机器人教室张红梅张红梅第16页谢谢 谢！谢！第17页