1、语文人教版六年级下第1课时第1页导 入 新 课自 读 自 悟读 文 解 疑指 导 探 究目 录c o n t e n t s第2页PART 1第3页导入新课 “百川东到海，何时复西归”，是啊，时间如流水急忙，一去不复返！著名作家朱自清先生也曾在他文章中表示了这么感叹，这节课就让我们一起来感受时间急忙。第4页作 者 介 绍 朱自清（18981948），原名自华、号秋实；原籍浙江绍兴，生于江苏省东海县；当代出色散文家、诗人、学者、民主战士。主要作品有背影、春、梅雨潭绿、荷塘月色。第5页文章介绍 急忙是当代出色散文家朱自清写一篇脍炙人口散文。文章紧紧围绕“急忙”二字，细腻地刻画了时间流逝踪迹，表示了
2、作者对时光流逝无奈和惋惜。第6页文章介绍文章体裁：散文 散文是一个抒发作者真情实感、写作方式灵活记叙类文学体裁。第7页文章介绍 文章特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应；二是文字清秀隽永，纯朴简练；三是情景交融，不论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们日子为何一去不复返呢”感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。第8页PART 2第9页初读课文 文中“急忙”指是什么？作者在文中提出了一个什么问题，他有没有回答？第10页生字生词挪移 旋转 徘徊 凝然 薄雾涔涔 潸潸 蒸融 躲藏 赤裸 掩面叹息 伶伶俐俐 一去不复返 nu xunpi hui blucnshncn
3、g 第11页生字生词徘徊：1.在一个地方往返地走。2.比喻犹疑不决。3.比喻事物在某个范围内往返浮动、起伏。第12页生字生词凝然：掩面叹息：坚定样子。捂着脸唉声叹气，形容 惋惜、哀叹。第13页初读课文 听课文朗诵，说一说，课文主要写是什么？第14页初读课文散文分为几个层次？分别写了什么？第15页 用对比手法写出了日子一去不复返特点。写时间在我们身边悄悄逝去，令人感叹。照应开头，突出作者对时光流逝无奈和惋惜。初读课文1.2.3.第16页初读课文 阅读文章第一段，开头有什么特色？提出了哪些问题？回答了吗？第17页初读课文 燕子去了，有再来时候；杨柳枯了，有再青时候；桃花谢了，有再开时候。不过，聪明，你告诉我，我们日子为何一去不复返呢？是有些人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？聪明，你告诉我，我们日子为什么一去不复返呢？第18页初读课文 这段文字利用了哪些修辞手法？燕子、杨柳、桃花描写表明了什么？第19页 突出日子逝去特点，表示了作者对时光逝去而无法挽留无奈和思念。初读课文燕子去了，有再来时候杨柳枯了，有再青时候桃花谢了，有再开时候逝去日子一去不复返对比排比第20页练一练（），有（）时候；（），有（）时候；（），有（）时候；可时间却一去不复返。第21页第22页
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