空气氧气二氧化碳复习省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第1页空气中有哪些成份？建立假设：空气中有氧气。设计试验：试验现象：结论：把一根燃烧木条放入一瓶空气中木条在空气中继续燃烧木条在氧气中燃烧得更猛烈空气中含有氧气空气中氧气被其它气体稀释了把一根燃烧木条放入一瓶氧气中（对比）第2页空气中有哪些成份？建立假设：空气中有二氧化碳。设计试验：试验现象：结论：用大针筒把空气压进澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊空气中含有二氧化碳用嘴向澄清石灰水中吹气（对比）但速度比较慢含量较少第3页空气中有哪些成份？提出假设：空气中有水。设计试验：试验现象：结论：把干燥表面皿盖在放有冰块烧杯口，过一会儿，在表面皿上加一些无水硫酸铜把一滴水滴在无水硫酸铜粉末上（对比）无水硫酸铜由白色变成蓝色空气中含有水第4页拉拉 瓦瓦 锡（法国）锡（法国）：首先经过试验得出：首先经过试验得出空气是由氮气(约4/5)和氧气(约1/5)组成。空气成份测定第5页试验方案：试验结论：氧气约占空气体积五分之一测定空气中氧气含量1 1、按图把装置连接，、按图把装置连接，先在集气瓶内加入少先在集气瓶内加入少许水，再把剩下容积许水，再把剩下容积用记号划成用记号划成5 5等份。等份。2 2、点燃燃烧匙内红磷，马上塞紧瓶塞，观察现象：、点燃燃烧匙内红磷，马上塞紧瓶塞，观察现象：。3、火焰熄灭后,振荡集气瓶,打开导管上夹子,出现什么现象?；瓶内水位改变 ;消耗气体跟余下气体体积比为 。红磷燃烧,发出黄光,冒出白烟水从烧杯倒吸入集气瓶内.水体积约占瓶容积1/51:4第6页（2）为何烧杯内水会进入到集气瓶内）为何烧杯内水会进入到集气瓶内?（3）集气瓶内水面为何只上升了大约）集气瓶内水面为何只上升了大约1/5？这说明什么问题？这说明什么问题？（4）试验发觉测定氧气体积分数小于）试验发觉测定氧气体积分数小于1/5，试分析原因。，试分析原因。装置气密性不好装置气密性不好,可能漏气。可能漏气。红磷量不足红磷量不足,没有充分消耗氧气。没有充分消耗氧气。没有将点燃红磷快速伸入集气瓶并塞紧瓶塞。没有将点燃红磷快速伸入集气瓶并塞紧瓶塞。红磷燃烧后生成五氧化二磷（红磷燃烧后生成五氧化二磷（P2O5），且能溶解在水中），且能溶解在水中白烟是固体小颗粒，白雾是液体小液滴白烟是固体小颗粒，白雾是液体小液滴红磷和氧气发生反应，红磷和氧气发生反应，P2O5溶于水，使瓶内气体压强减小，溶于水，使瓶内气体压强减小，打开止水夹后，大气压把水压入集气瓶中，直至内外压强相等打开止水夹后，大气压把水压入集气瓶中，直至内外压强相等说明瓶内气体体积降低了说明瓶内气体体积降低了1/5（1）红磷燃烧后生成什么？）红磷燃烧后生成什么？“白烟白烟”和和“白雾白雾”一样吗？一样吗？（5）可不能够用蜡烛代替红磷来消耗氧气？）可不能够用蜡烛代替红磷来消耗氧气？不能够，因为蜡烛燃烧生成是气体二氧化碳和水，瓶内压强不会减小。不能够，因为蜡烛燃烧生成是气体二氧化碳和水，瓶内压强不会减小。说明氧气体积约占空气体积说明氧气体积约占空气体积1/5未等瓶内气体冷却就打开夹子未等瓶内气体冷却就打开夹子第7页一、空气里有什么？一、空气里有什么？空空空空气气气气组组组组成成成成成成成成分分分分氧氧 气气二氧化碳二氧化碳氮氮 气气稀有气体稀有气体其它气体和杂质其它气体和杂质二、空气应用（阅读）二、空气应用（阅读）（21%）（78%）空空空空气气气气是是是是一一一一个个个个主主主主要要要要天天天天然然然然资资资资源源源源助燃、供呼吸等；助燃、供呼吸等；光合作用原料、制冷剂、光合作用原料、制冷剂、灭火和工业原料等灭火和工业原料等供给植物生长所需、氮冷供给植物生长所需、氮冷冻剂、制化肥、炸药、食冻剂、制化肥、炸药、食品充氮防腐等品充氮防腐等稀有气体用于飞艇、闪稀有气体用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等虹灯等（0.94%）（0.03%）(0.03%)第8页三、探究题三、探究题8、为测量空气中氧气体积含量，将钟罩放入盛水水槽中，把、为测量空气中氧气体积含量，将钟罩放入盛水水槽中，把钟罩内水面以上容积分为五等份，在燃烧匙内盛红磷，用酒钟罩内水面以上容积分为五等份，在燃烧匙内盛红磷，用酒精灯点燃后，马上放入钟罩内，同时塞紧皮塞，试说明观察精灯点燃后，马上放入钟罩内，同时塞紧皮塞，试说明观察到现象，原因及结论。到现象，原因及结论。现象：现象：原因：原因：结论：结论：若水面上升不高，则可能原因（最少两点）若水面上升不高，则可能原因（最少两点）_此试验说明剩下气体有哪些性质（最少两点）。此试验说明剩下气体有哪些性质（最少两点）。_红磷燃烧，产生白烟，恢复至室温，钟罩内水面上升至总红磷燃烧，产生白烟，恢复至室温，钟罩内水面上升至总体积体积1/5处处红磷燃烧，消耗掉氧气，使气压降低，水面就上升。红磷燃烧，消耗掉氧气，使气压降低，水面就上升。空气是混合物，其中约空气是混合物，其中约1/5体积是氧气。体积是氧气。气密性不好气密性不好 红磷不足红磷不足不燃烧也不支持燃烧不燃烧也不支持燃烧 不溶于水不溶于水第9页 9、19世纪末，科学家瑞利经过以下两种方法制得氮气，并测定世纪末，科学家瑞利经过以下两种方法制得氮气，并测定其密度，从而造成了科学上某项重大发觉。请你参加他科学发觉过其密度，从而造成了科学上某项重大发觉。请你参加他科学发觉过程，完成以下空格：程，完成以下空格：试验一：利用空气分离氮气。试验一：利用空气分离氮气。(1)将清新洁净空气经过足量石灰水将清新洁净空气经过足量石灰水(现象是现象是 目标是目标是 ),再经过白色硫酸铜粉末再经过白色硫酸铜粉末(看到现象是看到现象是 ,目标目标 ）.(2)将气体经过能与氧气反应物质将气体经过能与氧气反应物质(瑞利教授提醒你瑞利教授提醒你:反应不能产生反应不能产生新气体新气体),请写出能用于除尽氧气物质名称请写出能用于除尽氧气物质名称(3)搜集气体搜集气体,并测定该气体密度是并测定该气体密度是:1.2572g/L 试验二试验二:用亚硝酸钠和氯化铵反应制得氮气用亚硝酸钠和氯化铵反应制得氮气,同时还生成了氯化钠和同时还生成了氯化钠和一个最常见溶剂一个最常见溶剂().由此法测得氮气密度为由此法测得氮气密度为1.2508g/L分析两种方法测得氮气密度不一样原因是什么分析两种方法测得氮气密度不一样原因是什么?石灰水变浑浊石灰水变浑浊除去空气中除去空气中CO2白色变成蓝色白色变成蓝色除去空气中水蒸气除去空气中水蒸气铁、磷等铁、磷等水水前一个方法制得氮气中含有稀有气体前一个方法制得氮气中含有稀有气体,所所以密度偏大以密度偏大.第10页氧气和氧化氧气和氧化第11页1、硫是、硫是_色固体粉末色固体粉末2、硫在空气中燃烧发出、硫在空气中燃烧发出_色火焰色火焰3、硫在纯氧中燃烧发出、硫在纯氧中燃烧发出_色火焰色火焰,反应后生成一个含有反应后生成一个含有_气味二氧化硫气味二氧化硫(化学式为化学式为_),手摸集气瓶外壁感觉是手摸集气瓶外壁感觉是_,说明硫燃烧能说明硫燃烧能_热热.黄黄微弱淡蓝微弱淡蓝刺激性刺激性明亮蓝紫色明亮蓝紫色SO2热热放放4、这个改变属于、这个改变属于_改变改变,因为参加反应物质是因为参加反应物质是_和和_,反应后生成物质是反应后生成物质是_化学化学硫硫氧气氧气二氧化硫二氧化硫5、怎样用化学式表示上述改变过程呢、怎样用化学式表示上述改变过程呢?S O2SO2点燃点燃试验一试验一 硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧第12页1、铁是、铁是_色金属色金属2、铁丝在纯氧气、铁丝在纯氧气_放出放出_生成一个生成一个_色固体四氧化三铁色固体四氧化三铁(化学化学式为式为_).4、怎样用化学式表示上述改变过程呢、怎样用化学式表示上述改变过程呢?3、想一想、想一想:为何要在集气瓶底部预先放些水或细沙为何要在集气瓶底部预先放些水或细沙?银白银白猛烈燃烧猛烈燃烧,火星四射火星四射热量热量黑黑Fe3O4预防生成预防生成熔化物熔化物溅落而溅落而炸裂瓶底炸裂瓶底.3Fe2O2Fe3O4点燃点燃试验二试验二 铁丝在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧第13页一起回想一起回想木炭在氧气中燃烧现象木炭在氧气中燃烧现象:木炭在氧气中木炭在氧气中燃烧更旺燃烧更旺,发出白光发出白光,放出热量放出热量,生成一个生成一个使澄清石灰水变浑浊使澄清石灰水变浑浊气体气体.红磷在氧气中燃烧现象红磷在氧气中燃烧现象:红磷在氧气中燃烧红磷在氧气中燃烧发出白光发出白光,冒出冒出白烟白烟,放出放出热量热量.CO2CO2点燃点燃4P5O22P2O5点燃点燃第14页想一想想一想经过对上述四个试验分析能否总结氧气化学性质经过对上述四个试验分析能否总结氧气化学性质?氧气是一个氧气是一个化学性质比较活泼化学性质比较活泼气体气体,许多物质能许多物质能在氧气中燃烧在氧气中燃烧.氧氧化化物物S O2SO2点燃点燃3Fe2O2Fe3O4点燃点燃CO2CO2点燃点燃4P5O22P2O5点燃点燃第15页找规律找规律CO2 P2O5 SO2 Fe3O4上述四种物质组成有何规律上述四种物质组成有何规律?有有二种元素二种元素组成组成,其中一个是其中一个是氧元素氧元素化合物化合物。氧化物氧化物KClO3 H2O H2SO4 Fe2O3 第16页再思索再思索人呼吸时人呼吸时,吸进吸进O2是怎么变成是怎么变成CO2呢呢?你猜测是你猜测是:组成人体组成人体有机物有机物在与在与氧气氧气发生化学反应发生化学反应.记得人体主要供能物质是什么吗记得人体主要供能物质是什么吗?葡萄糖葡萄糖(C6H12O6)人体吸入氧气后人体吸入氧气后,葡萄糖葡萄糖与与氧气氧气反应反应,生成了生成了水水和和二氧化碳二氧化碳.你能写出其中反应过程吗你能写出其中反应过程吗?人体细胞内人体细胞内有机物有机物与氧反应与氧反应,生成生成CO2和水和水,同时释同时释放出能量过程放出能量过程-呼吸作用呼吸作用能进行呼吸作用还有哪些物体能进行呼吸作用还有哪些物体?动物、植物、微生物等生物体。动物、植物、微生物等生物体。你认为呼吸作用对生物主要意你认为呼吸作用对生物主要意义是什么？义是什么？C6H12O6 6O26CO2 6H2O 能量能量酶酶为生物生命活动为生物生命活动提供能量提供能量。第17页上述上述5个反应属于什么反应？氧气在这些反应中表个反应属于什么反应？氧气在这些反应中表现出了什么性质？现出了什么性质？氧氧化化反反应应氧氧化化性性S O2SO2点燃点燃3Fe2O2Fe3O4点燃点燃CO2CO2点燃点燃4P5O22P2O5点燃点燃C6H12O6 6O26CO2 6H2O 能量能量酶酶注意：氧气在氧化反应中，含有氧化性。注意：氧气在氧化反应中，含有氧化性。第18页1、现有四瓶无色气体：空气、氧气、二氧化碳、现有四瓶无色气体：空气、氧气、二氧化碳、氮气。你怎样将它们一一判别出来？氮气。你怎样将它们一一判别出来？2、请你比较以下两个现象共同点和不一样点：、请你比较以下两个现象共同点和不一样点：铁丝在氧气中燃烧、铁丝在潮湿空气中生锈铁丝在氧气中燃烧、铁丝在潮湿空气中生锈3、请你判断以下物质分别属于哪一类物质（单、请你判断以下物质分别属于哪一类物质（单质、化合物、氧化物）质、化合物、氧化物）氖气、二氧化碳、硫化钾、四氧化三铁、金属钠、氖气、二氧化碳、硫化钾、四氧化三铁、金属钠、硫酸镁、水、碘硫酸镁、水、碘燃着木条和澄清石灰水燃着木条和澄清石灰水猛烈氧化猛烈氧化 迟缓氧化迟缓氧化第19页医疗、工业上用大量氧气医疗、工业上用大量氧气试验室用少许氧气试验室用少许氧气三、氧气制取三、氧气制取第20页氧气工业制法氧气工业制法猜一猜猜一猜如左图大量氧气是利用什么原如左图大量氧气是利用什么原料？经过什么方法制取？料？经过什么方法制取？空气空气屡次压缩屡次压缩降温降温液态空气液态空气低温蒸发低温蒸发-196氮气氮气液氧液氧沸点沸点-196沸点沸点-183N2O2想一想想一想 工业制氧气过程是一工业制氧气过程是一个什么改变过程？个什么改变过程？物理改变物理改变膜分离技术膜分离技术空气空气一定压力下一定压力下有富集氧功效薄膜有富集氧功效薄膜富集氧气富集氧气第21页试验室用少许氧气试验室用少许氧气制取制取和和搜集搜集方法二：方法二：加热高加热高锰酸钾锰酸钾(氯酸钾氯酸钾)法法方法一：方法一：分解分解双氧水双氧水法法第22页方法方法1：分解：分解过氧化氢过氧化氢（双氧水）（双氧水）（H2O2）法）法烧瓶烧瓶分液漏斗分液漏斗50毫升水毫升水0.5克克MnO220-50ml过氧化氢过氧化氢探究探究试验中反应物是什么试验中反应物是什么?H2O2MnO21、在试管内倒入少许双氧水，观察现象？加热后、在试管内倒入少许双氧水，观察现象？加热后?2、给二氧化锰加热、给二氧化锰加热,观察现象观察现象?3、在双氧水中加入少许二氧化锰后观察现象？、在双氧水中加入少许二氧化锰后观察现象？4、过滤过滤反应后液体，反应后液体，观察二氧化锰有没有降低观察二氧化锰有没有降低？第23页探究结果探究结果试验前后二氧化锰质量没有降低。试验前后二氧化锰质量没有降低。反应物是反应物是_双氧水双氧水试验最终生成了试验最终生成了氧气氧气和和水水两两种物质种物质.依据反应物和生成物依据反应物和生成物,你能写出反应你能写出反应表示式吗表示式吗?(用化学式表示用化学式表示)讨论讨论二氧化锰没有参加反应二氧化锰没有参加反应,它在试验中起什它在试验中起什么作用呢么作用呢?与哪一步试验作用相同与哪一步试验作用相同?2H2O22H2O O2MnO2第24页二氧化锰二氧化锰作用与作用与加热加热相同相同.二氧化锰二氧化锰加紧加紧了了过氧化氢分解速率过氧化氢分解速率像二氧化锰那样像二氧化锰那样,在反应中在反应中只起到改变只起到改变(加紧或减加紧或减慢慢)其它物质其它物质反应速率反应速率,本身本身质量质量和和化学性质化学性质在反在反应前后应前后都不变都不变物质物质-催化剂催化剂(一变二不变一变二不变)2H2O22H2O O2MnO2第25页方法一：分解方法一：分解双氧水双氧水法法如左图装置是氧气发生装置如左图装置是氧气发生装置.产生氧气怎样搜集到集气瓶产生氧气怎样搜集到集气瓶中呢中呢?发生装置发生装置搜集装置搜集装置氧气搜集方法氧气搜集方法:1、排水法、排水法想一想想一想1、打开分液漏斗滴下双氧水时，导管一端就会冒、打开分液漏斗滴下双氧水时，导管一端就会冒出气泡，若此时马上搜集氧气，用带火星木条放于出气泡，若此时马上搜集氧气，用带火星木条放于集气瓶口时，木条是否会复燃？为何？集气瓶口时，木条是否会复燃？为何？不会，可能还是空气不会，可能还是空气第26页分解分解双氧水双氧水法试验怎么做呢法试验怎么做呢?检检:检验装置气密性检验装置气密性装装:20-50ml过氧化氢过氧化氢装药品装药品夹夹:将烧瓶夹到铁架台上将烧瓶夹到铁架台上开开:打开分液漏面开关打开分液漏面开关收收:用适当方法用适当方法搜集氧气搜集氧气移移:从水槽中移从水槽中移出导管出导管关关:关上开关关上开关50毫升水毫升水0.5克克MnO2第27页想一想想一想2、氧气为何能够用排水法搜集？、氧气为何能够用排水法搜集？氧气氧气不易溶不易溶于水。于水。3、怎样气体才能够用排水法搜集？、怎样气体才能够用排水法搜集？难溶难溶于水气体于水气体4、假如从导管出来氧气水平放出，、假如从导管出来氧气水平放出，它会下沉还是上浮？它会下沉还是上浮？O25、假如直接用集气瓶从导管口搜集氧、假如直接用集气瓶从导管口搜集氧气，集气瓶口应该朝上还是朝下？气，集气瓶口应该朝上还是朝下？用排空气法搜集气体时，导管必须用排空气法搜集气体时，导管必须伸到集气瓶伸到集气瓶底部底部。6、用什么方法能够知道氧气搜集满了？、用什么方法能够知道氧气搜集满了？用一根用一根带火星木条带火星木条放于集气瓶口，看木条放于集气瓶口，看木条是否复燃是否复燃第28页加热加热高锰酸钾高锰酸钾法法分解分解双氧水双氧水法法两幅原理图告诉了我们：试验室两幅原理图告诉了我们：试验室制氧气两种方法有哪些不一样？制氧气两种方法有哪些不一样？1、参加反应物质、参加反应物质不一样。不一样。2、反应条件不一样、反应条件不一样3、反应仪器和装置、反应仪器和装置不一样不一样其它最主要不一样点：其它最主要不一样点：试验步骤不一试验步骤不一样样第29页加热加热高锰酸钾高锰酸钾法法酒酒精精灯灯大试管大试管步骤：步骤：检、装、夹、点、收、移、熄检、装、夹、点、收、移、熄检检：检验装置气密性：检验装置气密性装装：往试管里装药品：往试管里装药品夹夹：把试管夹在铁架台上：把试管夹在铁架台上点点：点燃酒精灯，给药品加热：点燃酒精灯，给药品加热收收：用排水法搜集氧气：用排水法搜集氧气移移：从水槽中移出导管：从水槽中移出导管熄熄：熄灭酒精灯：熄灭酒精灯第30页检、装、夹、点、收、移、熄检、装、夹、点、收、移、熄讨论讨论1、利用图示信息讨论夹试、利用图示信息讨论夹试管时候要注意什么？管时候要注意什么？2、搜集满氧气后，为何要先从水槽中移出导管，再、搜集满氧气后，为何要先从水槽中移出导管，再熄灭酒精灯？熄灭酒精灯？试管口应试管口应略低于略低于试管底（试管底（试管口试管口略向下倾斜）略向下倾斜）铁夹夹在铁夹夹在离管口离管口约约1/3至至1/4处处？预防水倒流预防水倒流入试管底部而使试管破裂入试管底部而使试管破裂假如先熄灭酒精灯，试管内压强减小，水槽中假如先熄灭酒精灯，试管内压强减小，水槽中水水会会倒倒吸入吸入试管，使试管破裂。试管，使试管破裂。第31页试验时，试管口要塞一试验时，试管口要塞一团棉花，为何？假如不团棉花，为何？假如不塞会产生什么结果？塞会产生什么结果？2KMnO4K2MnO4 MnO2 O2预防高锰酸钾预防高锰酸钾颗粒堵塞导管颗粒堵塞导管第32页四、燃烧：四、燃烧：1、定义：可燃物与空气中氧气发、定义：可燃物与空气中氧气发 生生发光发烧发光发烧猛烈猛烈氧化氧化 反应反应注意：注意：燃烧一定发光发烧，但发燃烧一定发光发烧，但发光发烧不一定是燃烧光发烧不一定是燃烧第33页2、着火点：、着火点：可燃物着火可燃物着火时所需时所需最低最低温度温度普通不改变普通不改变物质白磷红磷汽油木材木炭硫酒精无烟煤着火点40240250250-330320-370260558700-750第34页3、燃烧条件：、燃烧条件：温度要到达着火点温度要到达着火点 可燃物跟氧气充分接触可燃物跟氧气充分接触同时同时满足满足第35页可燃物在空气中燃烧和氧气中燃烧可燃物在空气中燃烧和氧气中燃烧本质一样，都是与氧气发生反应本质一样，都是与氧气发生反应现象不一样，在氧气中燃烧猛烈现象不一样，在氧气中燃烧猛烈 一些。一些。原因：纯氧气中比空气中含氧量高原因：纯氧气中比空气中含氧量高第36页4、爆炸：、爆炸：化学改变：鞭炮化学改变：鞭炮物理改变：高压锅爆炸物理改变：高压锅爆炸 假如燃烧以假如燃烧以极快极快速率在有速率在有限空间里发生，瞬间内累积限空间里发生，瞬间内累积大量大量热热，使，使气体气体体积急剧地膨体积急剧地膨胀，就会引发爆炸。胀，就会引发爆炸。第37页5、迟缓氧化、迟缓氧化 在不知不觉中在不知不觉中进行迟缓氧化反应进行迟缓氧化反应（放热不发光氧化（放热不发光氧化反应）反应）如铁生锈，动植物呼吸、食物腐如铁生锈，动植物呼吸、食物腐败、酒和醋酿造等败、酒和醋酿造等第38页6、自燃：、自燃：秸杆、柴草、煤炭、擦机器棉纱等，因为堆放不合秸杆、柴草、煤炭、擦机器棉纱等，因为堆放不合理，空气不流通，时间长了就可能自燃，这在以前理，空气不流通，时间长了就可能自燃，这在以前曾被称为曾被称为“天火天火”，如白磷自燃如白磷自燃（鬼火）（鬼火）因为迟缓氧化产生热量被积累后，因为迟缓氧化产生热量被积累后，温度升高到达该可燃物着火点时，在氧气充温度升高到达该可燃物着火点时，在氧气充分情分情况况下，不经点火就自下，不经点火就自发发燃烧起来现象。燃烧起来现象。第39页氧化反应氧化反应（放热）（放热）燃烧燃烧迟缓氧化迟缓氧化猛烈猛烈 到达着火点到达着火点有限空间有限空间燃烧燃烧爆炸爆炸到达着火点到达着火点自燃自燃第40页酒精灯用灯帽灭火酒精灯用灯帽灭火火柴点燃后，放到水中灭火火柴点燃后，放到水中灭火厨房里锅着火用盖子灭火厨房里锅着火用盖子灭火方法方法隔绝空气隔绝空气没有充分氧气没有充分氧气,温度不够高温度不够高隔绝空气隔绝空气思索：酒精、汽油等液态物质着火，能不能用水，思索：酒精、汽油等液态物质着火，能不能用水，为何？为何？灭火方法：灭火方法：覆盖灭火覆盖灭火二氧化碳灭火器二氧化碳灭火器水水隔绝空气隔绝空气降低温度降低温度第41页1、住宅、商场等地发生火灾、住宅、商场等地发生火灾,消防人员用消防人员用高压水枪喷水来灭火高压水枪喷水来灭火,水在灭火中主要作水在灭火中主要作用用 （）A、水能分解出不能助燃物质、水能分解出不能助燃物质B、降低温度到可燃物着火点以下、降低温度到可燃物着火点以下C、降低可燃物着火点、降低可燃物着火点D、使空气中氧气和二氧化碳分离、使空气中氧气和二氧化碳分离B第42页3、点燃以下混合气体时、点燃以下混合气体时,可能发生爆炸可能发生爆炸是是 （）A、CH4和O2 B、CO和CO2C、N2和O2 D、CH4和COA 第43页5、用火柴很轻易点燃纸张，却很、用火柴很轻易点燃纸张，却很难点燃镁条，为何难点燃镁条，为何?请用燃烧请用燃烧条件加以解释。条件加以解释。第44页二氧化碳性质和用途二氧化碳性质和用途第45页物理性质物理性质化学性质化学性质用途用途小结小结练习练习第46页 物理性质物理性质密度 1.98克/升 比空气密度大溶解性 微溶于水 1体积水溶解1体积二氧化碳颜色 无色气味 无味状态 气态三态转化 气态 液态 固态（干冰）第47页二氧化碳性质和用途二氧化碳性质和用途第48页二氧化碳试验室制法二氧化碳试验室制法1、原料：、原料：2、反应方程式：、反应方程式：3、反应装置：、反应装置：4、搜集方法：、搜集方法：5、验满方法：、验满方法：石灰石或大理石（主要成份是碳酸钙）和盐酸（氯化氢水溶液。）如右图向上排空气法用点燃木条放在瓶口简单了解简单了解CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O视频视频CO2 试验室制法试验室制法第49页试验探究试验探究试验试验1：拿出事先准备好一瓶二氧化碳气体，认真观察其 颜色（）、状态（）、闻其气味（）。二氧化碳二氧化碳性质性质结论：结论：1、常温下二氧化碳是一个无色、无味气体。条件 改变时能够进行三态之间改变，固态二氧化 碳叫做干冰。思索思索：二氧化碳在任何情况下是否都是无色无味气体呢？请谈谈你们组理由。无色无味气态第50页试验探究试验探究二氧化碳性质二氧化碳性质试验试验2：如图所表示，把事先准备好一瓶二氧化碳气体沿着烧杯 内壁往点着蜡烛烧杯中迟缓倾倒，认真观察现象。思索思索：蜡烛火焰为何会熄灭？结论：结论：3、二氧化碳密度比空气密度大。2、通常情况下，二氧化碳不能支持燃烧、也不能燃烧。思索思索：二氧化碳为何能够像液体一样从 一个容器倒入另一个容器？这说明 它密度怎么样呢？（视频）结论：结论：视频第51页试验试验3、如图所表示，往事先充满二氧化碳气体塑料瓶中倒入少 量水，然后旋紧瓶盖振荡几次，观察现象。思索思索：塑料瓶为何会瘪进去？二氧化碳二氧化碳性质性质结论：结论：4、二氧化碳溶于水。试验探究试验探究第52页思索思索：吹入二氧化碳气体后液体为何会变红色？加热后 红色为何会褪去变回紫色？结论：结论：5、二氧化碳能跟水反应生成碳酸。CO2+H2O=H2CO3碳酸不稳定，见光或受热易分解。H2CO3 =CO2+H2O 试验探究试验探究二氧化碳二氧化碳性质性质试验试验4、取一支试管，倒入少许蒸馏水，滴入几滴紫色 石蕊试液，吹入二氧化碳气体，观察现象；然后用 洒精灯给试管加热，再观察现象。（视频）第53页试验探究试验探究阅读一阅读一：二氧化碳含有窒息作用，空气里二氧化碳含量到达 4%5%（体积分数）时，会使人感到气喘、头痛、眩晕 等；到达10%，会使人窒息，造成死亡。结论结论：6、二氧化碳不能供呼吸。二氧化碳二氧化碳性质性质阅读二阅读二：一 天，有一个主人牵着一只活泼可爱小狗进入一 山洞玩耍，不多久，当主人牵着小狗出来时，却发觉小狗 已奄奄一息，而自己却没什么不适，他感到非常难过，但却不知道是何原因。请问：这位可怕“杀手”到底是谁，它可怕之处到底在哪？第54页试验试验5：自制“牛奶”。取一试管，倒入少许澄清石灰水，然后往里面吹入二氧化碳气体，观察现象。思索思索：吹入二氧化碳气体后，澄清石灰水为何会变浑浊？结论结论：7、二氧化碳能跟澄清石灰水反应，生成难溶于 水白色沉淀。Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O（此反应惯用来检验二氧化碳存在）试验探究试验探究二氧化碳二氧化碳性质性质第55页总结归纳总结归纳二氧化碳物理性质二氧化碳化学性质2、二氧化碳密度比空气密度大。3、通常情况下，二氧化碳不能燃烧、也不能支持燃烧。5、二氧化碳能跟水反应生成碳酸。碳酸不稳定，见光或受热易分解。6、二氧化碳不能供呼吸。7、二氧化碳能跟澄清石灰水反应，生成难溶于水白色沉淀。1、常温下二氧化碳是一个无色、无味气体。条件改变时可 以进行三态之间改变，固态二氧化碳叫做干冰。4、二氧化碳溶于水。1 2 43 5 6 7第56页讨论归纳二氧化碳用途二氧化碳用途2、二氧化碳密度比空气密度大。3、二氧化碳不能支持燃烧，也不能燃烧。5、二氧化碳能跟水反应生成碳酸。碳酸不稳定，见光或受热易分解。6、二氧化碳不能供呼吸。7、二氧化碳能跟澄清石灰水反应，生成难溶于水白色沉淀。1、固态二氧化碳（干冰）易升华 4、二氧化碳溶于水。性质用途决定检验二氧化碳存在保鲜食品或人工降雨灭火制汽水、雪碧等碳酸饮料保留粮食等第57页1、只用一个试剂或一个方法，经一步试验就可将氧气、空气和二氧化 碳三种气体区分开来是（）A、石灰水 B、带火星木条 C、紫色石蕊试液 D、燃着木条2、盛石灰水细口瓶瓶壁上常附有白色固体，这种白色是 ，形成白色固体化学方程式是 。3、有一个无色气体A，它不能燃烧，也不能支持燃烧，能溶于水生成 B，B呈酸性，但不稳定，易分解生成C和气体A，气体A能使澄清 石灰水变浑浊，生成白色沉淀D。试问A、B、C、D各是什么物质？写出相关反应化学方程式。A、B、C、，D、。（1），（2），（3）。自我检测D碳酸钙碳酸钙Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O二氧化碳二氧化碳碳酸碳酸水水碳酸钙碳酸钙CO2+H2O=H2CO3H2CO3=CO2 +H2OCa(OH)2+CO2=CaCO3 +H2O第58页