2021年湖南省郴州市第一完全中学高二语文上学期期末试卷含解析.docx

2021年湖南省郴州市第一完全中学高二语文上学期期末试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成15-18题（共13分，其中选择题每题3分）。我们这样近，我们这样远冷 夏我坐在阳台上，手里捧着一本梭罗的瓦尔登湖。多少年来，每次阅读它，我都会闻到那片树林的青涩气，那面湖水潮湿而新鲜的水气。我感到一种非常遥远的愉快，可以在一本书里自由的跑步呼吸。许多的事情，过去了就过去了，不可能重现。惟有音乐和文学，适合等待、遥望、冥想。一直认为梭罗还活着，他活在一个地方，离我的住处遥远，离我的感觉很近的某个地方。对他文字的爱恋，就像我对生命的向往一样，永远不会消失。阳光穿透玻璃的窗子，使我感觉温暖。手禁不住要伸出去握住什么。这个多么重要，在我表面生活的背后，意识到自己蕴藏着丰富的情感，而这些情感一直活在心里。梭罗的文字，是干净安静的雪，可以清凉燥渴的灵魂。可以听见来自纯粹生命深处的自然歌吟-“曾有个牧羊人活在世上，他的思想有高山那样崇高，在那里他的羊群，每小时都给予他营养。” 那与我失之交臂的时光和旧梦，充满恍惚怅然的珍惜之感。 想到夏洛蒂勃朗特、奥尔科特和奥思汀的时代，从古堡到庄园，马车的轱辘慢慢辗转，那些沐浴在舒适阳光里的蔓草丛生的小径，夏天开满野蔷薇，秋天以山楂和黑莓著名，冬天最令人赏心悦目的是完全的寂静和无叶的安宁。可以步履缓慢、从容。可以用一个上午的时间写一封并不长的信，用一个下午的时间眺望牧场上丝绒似的草坪和栅栏两侧的冬青。晚上坐在炉火旁怀揣着心事，躲避祖母探询的目光，阅读或编织。却努力等待着有马车夫忽然的脚步声，急匆匆撩开寒冷的夜色带来了温暖克制的爱情的回音。 我合上瓦尔登湖，从阳台尽力向远方眺望。这个春天的午后和以往没有什么不同，宽阔的街道依然人群如织，车水马龙。很多次我试着站在高处，超越自己有限的目力，尽力透过繁华而富有生命的城市，透视那些纷纭热闹的核心究竟是什么。生存的紧迫和焦虑带来一张张匆忙麻木的面孔，不知道在那样面孔的身体里，除了对名利的疯狂追逐，是否还留有一点时间对珍贵东西的失落进行偶尔打捞，是否还留有一点空间可以温情的抗拒或冲淡什么。世界嘈杂多变。人们拥有广泛的人际关系，却缺乏深刻的情感交流。人们在虚拟的互联网上寻找知己，为或许根本不存在的爱情痛苦沉沦，而不在乎结局如何。人心越来越疲惫困顿，情感越来越冷酷灵活。我对实际生活中过分热络的友情，对虚拟世界激情的可靠性一直保持平和的怀疑态度。 夜晚，当一切安静下来，我对自己说：写吧，无论写什么。文字是心灵的古典音乐，是柏油路上的清泉。为了不失去它，用自己的方式来等待和怀念。喜欢阅读的人，也可以从我的文字中看见一个人心里曾经想过的事，仅此而已。手指一次次触摸熟悉的键盘，心里充溢着更新鲜更深刻的感动和疼痛。忽然的，想起海子的一首诗： 从明天起，做一个幸福的人喂马，劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子面朝大海，春暖花开不是每个人都注定要相遇的，心灵与心灵的相遇是一件多么不容易的事。有时想着写着，会写出满眼的泪来。 我们在现实中隔绝，在灵魂里相望。永远。15文中作者说“非常遥远的幸福”，为什么说“非常遥远”？（3分）16请概括出作者眼中的现实生活和他理想中的生活的不同之处，并说明这样写的好处。（4分） 17请写出你对文题“我们这么近，我们这么远”含义的理解。（3分） 18下列对这篇文章的赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A文中作者一再提到“梦”，这些梦，似乎是孤独的旅行者吟咏的悲凉的歌，传递给读者一种梦幻般的感觉。B“文字是心灵的古典音乐，是柏油路上的清泉”运用比喻的手法，生动形象地写出了文字对心灵的重要性，它能带给人清凉慰藉。C文章引用海子的面朝大海，春暖花开，以海子的理想有力地衬托了作者的理想，既丰富了文章内容，又强化了情感。D最后一段写出作者为自己能与梭罗等对话而欣慰，为自己在这纷纭的尘世中仍能用文字表达心中的感动与疼痛而落泪。参考答案：15（3分）答：梭罗离现在的年代是遥远的：现实生活中这种愉快已经很少了，久违了。16（4分）现实生活：人们于匆忙中追逐名利，不关注内心情感；人们忙于交际应酬却缺乏情感交流，缺少情感的滋润。理想生活：生活节奏悠闲从容，人们内心丰富善感。 通过对比，突现作者对“逝去的时光和旧梦”的追念。（4分）17（3分）可以将这个“我们”理解为“人与文字”，当人的心灵与作者的心灵相遇时，这是多让人感动的事，但我们缺少精神的生活又是与文字格格不入的。（不必拘泥于答案，言之成理即可）18.A2. 阅读下面的文字，完成（1）-（4）题（25分）乡村铁质刘向民 乡村是我永远的家园。在我全部的生活中，乡村是最重要的。 虽然走进了城市，不可能与土地日日肌肤相亲，但我始终以农民的眼光审视乡村。乡村是城市的依托，没有乡村也就没有城市的存在，乡村是城市的母体，城市是乡村的延伸和延续。乡村是狗吠鸡鸣牛哞，是薄薄的晨雾和袅袅的炊烟，一条静静地流淌的小河，茂密的小草尖上晶莹的露珠闪耀着太阳的光彩。乡村的早晨是清新和鲜明的。 走进田野，就走进了自我。一株株茂盛的高粱、谷子或者玉米，就是我们的兄长。闪着光芒的锄探进植物的根部，根系蔓延，锄的铁质意念就通过异常发达的根系蔓延了整个土地，广阔的原野处处闪耀着铁质的浑厚和沉重，所以我们收获的每一粒粮食、每一季粮食都包含着铁质。铁质沿着血管流动，扎根于我们的每一处神经，我们的脊梁才如此坚挺。 粮食的存在，使乡村有了存在的充分理由。一茬一茬的庄稼，一茬一茬的人生，在乡村的蓝天下格外亮丽。已经死去多年的大树仍然直直地挺立，黑枯的树干直指青天，乡村中许多的构思和想象缘自树干的启迪。镰刀闪着铁质的锋利，农民的梦想始终与庄稼有关，一头牛与一架犁在土地深处探寻，浑黄或者黝黑的土壤蕴涵着无穷的力量，只要播下种子，幻想就无可阻挡地蓬勃起来了。土地时刻迸发着铁质的响声。 土地养育了庄稼，也养育了整个乡村。乡人们的性格和作为，任何时候都充满着铁质，欢喜时会无所顾忌地畅心大笑，发怒时会打上一架，或者跑到村街上不明不白地骂上一场，悲哀时会痛痛快快淋漓尽致地大哭一场，然后又执著地走进田野，走进劳作，一切都毫无遮遮掩掩。嫉恶如仇，旗帜鲜明，高昂的气概和高亢的声音比得过任何烦琐深奥的说教。他们不怕风，不怕雨，不怕雷鸣，他们饮风露餐，吃得下千般苦，受得住万般罪，他们常说“没有吃不了的苦，没有受不了的罪”，年景的丰歉和日子的辛苦都是岁月的点缀，他们从不怨天尤人，总是日出而作，日落而息，沿着太阳的方向走进田野，走进庄稼地里，走进乡村深处的每一个细节，使乡村的每一刻都充充实实和铿锵有声。哪怕只是一声劳动的号子，也如雷鸣一般响亮；哪怕只是向前迈出一步，也如山一般稳重；哪怕只是一个耕或者种的手势，也都是乡村的经典动作。乡村，处处铁质，铁质处处。 乡村是农民的部落。城里人已经厌烦的事情，乡村还在喜欢或者也早已厌烦，喜欢的是一种没有丢失的乡村质朴，厌烦的是曾经生活在乡村里的城里人的矫作。城里人始终也在吃着乡村的粮食，但缺少了乡村的铁质。铁质似乎已被城里人丢失殆尽。我们是否要寻找乡村的铁质，使乡村铁质在城市里闪烁，应该是我们思考的问题。乡村是我们生存的依托，也是城市生活的依据，没有了乡村就没有城市。是否有人为城市的一天天的侵占乡村沾沾自喜呢?如果缺少了乡村，缺少了乡村铁质，我们将会更加颓废，城市也将因此而变的莫名其妙地失去方向，因此，不论生活在乡村还是城市里的人们，都不能忘记永远的乡村铁质，它是我们永远的支撑，我们永远的方向。（1）下列对散文的分析，不正确的两项是(5分) （）（）A 文章开篇作者说：“乡村是我永远的家园。在我全部的生活中，乡村是最重要的。”这一行文的好处是开门见山，直接抒发了作者对乡村的热爱之情。B在第三段作者运用比喻的手法把高粱、谷子、玉米等农作物比作了自己的兄弟，细致入微地描写了它们正在健康成长的模样。C第五段作者运用排比修辞，使文章的行文充满气势，生动地写出了在充满铁质的乡村中生活的农人们旺盛的生命力和他们坚强、直率、质朴的性格。来源:学科网D作者用饱含深情的笔墨，描绘了乡村生活的图景以及在乡村中生活着的人们，凸显了乡村“处处铁质，铁质处处”的风貌。E乡村是“我”永远的家园，“我”的根就在乡村。与乡村比较起来，城市是让人厌恶的存在，是宁静美好的乡村的对立面，文章中处处都有“我”对城市和城市文明的批判。（2）、结合全文谈谈乡村具有怎样的意义？作者在行文中着重描写了乡村的土地，有怎样的妙处？(6分) （3）、谈谈你对文中划线句的理解。(6分)只要播下种子，幻想就无可阻挡地蓬勃起来了。（3分） 走进乡村深处的每一个细节,使乡村的每一刻都充充实实和铿锵有声。(3分) （4）、文章的最后一段有什么作用？文章中的“铁质”具有其特殊的象征意义，根据你对文章的品读，谈谈对“铁质”象征意义的理解。(8分)来源:学科网 参考答案：（1）、答案：B E。(B作者并未对高粱、谷子、玉米等农作物进行“细致入微地描写”，同时描写的也不是“正在健康成长的模样”。E作者对缺少铁质的城市的确有所批评，但不能上升为厌恶和批判，“处处批判”的断语更是不准确的。)(2)、答案： 是我永远的家园。乡村是城市的依托，是城市的母体，城市是乡村的延伸和延续。乡村是农民的部落，是我们生存的依托，也是城市生活的依据。乡村可以为我们提供粮食。（答出3点就可给分）妙处：土地是铁质的来源，乡村的铁质就存在于乡村的土地之中。作者写乡村土地的目的是为了更加突出乡村铁质对于乡村的重大意义(3)、答案：对于农民来说，种子就意味着希望，当他们把种子播撒在这片坚实的土地上的时候，内心深处就已经在憧憬着未来的美好生活。农民勤劳工作的身影遍布乡村，他们的勤劳付出使乡村每一刻都充实丰富且充满了生气。(4)、答案：总结全文，点明主旨；与开头作者强调的乡村的重要性相呼应。是一种人格或性格的象征，作者希望人人都能拥有铁质性格，要像农人们那样，具有旺盛的生命力和坚强、直率、质朴的性格，高昂豪迈。是生存意义的象征，生活着的人们无论生活在乡村亦或生活在城市，人们不论面对怎样的环境都要能够挺直脊梁，都应该让自己的生活中充满了铁质，铁质是人们永远的支撑。3. 阅读奥斯勒的送花，完成2022题。 生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘记了，于是这才有点奥妙。 故事是由一个守墓人亲身经历和看到的。一连好几年，这位温和的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信，信里附着钞票，要他每周给儿子的墓地放一束鲜花。后来有一天他们照面了。那天，一辆小车驶来，停在公墓大门口，司机匆匆来到守墓人的小屋子说：“夫人在门口车上，她病得走不动，请你去一下。”一位上了年纪的孱弱的妇人坐在车上，表情有几分高贵，但眼神已哀伤得毫无光彩。她怀抱着一大束鲜花。 “我就是亚当夫人，”她说，“这几年我每礼拜给你寄钱” “买花。”守墓人应道。 “对，给我儿子。” “我一次也没忘了买花，夫人。” “今天我亲自来，”亚当夫人温存地说，“因为医生说我活不了几个礼拜了。死了倒好，活着也没有意思了。我只想再看一眼我儿子，亲手来放这些花。” 小个子守墓人眨巴着眼睛，没了主意，他苦笑了一下，决定再讲几句。 “我说，夫人，这几年您总寄钱来，我总觉得可惜。” “可惜?” “鲜花搁在那儿，几天就干了，没人闻，没人看，太可惜了!” “你真的这么想?” “是的，夫人，您别见怪。我是想起来自己常跑医院、孤儿院，那儿的人可爱花了。他们爱看花，爱闻花。那儿都是活人。可这儿墓里哪个活着?” 老妇人没有作答。她只是又小坐一会儿，默默祷告了一阵，没留话便走了。守墓人后悔自己一番话大直率，大欠考虑，这会使她受不了。 可是几个月后，这位老妇人又忽然来访，把守墓人惊得目瞪口呆；她这回是自己开车来的。 “我把花都送给那儿的人们了，她友好地向守墓人微笑着，“你说得对，他们看到花可高兴了，这真叫我快活! 我的病好转了，医生不明白怎么回事，可我自己明白，我觉得活着还有些用处!” 不错，我发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理： 。 20(1)文中能表现“死了倒好，活着没意思”的句子是 (3分) (2)老妇人觉得“活着没意思”的原因是 (3分)21使老妇人的病好转的真正原因是 。(4分)22文章结尾处说“我发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理”。根据小说的内容，在下面横线上补充一句话，说明这个道理。(4分) 这个道理是： 参考答案：20、但眼神已哀伤得毫无光彩。儿子的死，让老妇人没有了精神寄托。21、她从失子的哀痛中走了出来。把爱分给了那些活着的人，这让她意识到活着还有些用 处。22、活着就要对人有些用处。二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. 参考答案：12.A（韦：牛皮；从：堂房亲属；孤：成为孤儿）13.D(以：认为；A之：他，提宾标志；B与：和，赞同；C为：做，替、给)14.C(第一句是说他所追求的与众不同，能表明他“不修常人之节”；第二句能表明魏舒有才干; B组第一句不是魏舒的言行，第二句只能表明他不在意琐碎的事务 A组第一句表明魏舒年少有志，但不属于“不修常人之节”；第二句是说他的谋划大多超出众人的议论，能表明他有才干。 D组第一句是说他说话办事谨慎，与“不修常人之节”无关，第二句是说他命运通达，与有才干无关)15. B（魏舒常常是替他筹画筹画罢了 ）16. （1）平素（平时）没有好的名声的同僚都面带愧色，议论的人因此称道（称赞、称颂）他。（5分） 【“素”（副词，平素、平时），“清论”（好的名声），“咸”（副词，都），“称”（动词，称道、称赞、称颂）四处，每译对一处1分。“同僚素无清论者”定语后置1分】（2）魏舒于是下令征召他，可是最终也没有惹上祸患，有见识的人因此说他命运通达。（5分）【“乃”（于是），“而”（可是），“竟”（最终），“识者”（有见识的人）“达命”（命运通达）每译对一处1分。】5. 阅读下面的文言文，完成下面小题。许仲宣，字希粲，青州人。汉乾祐中，登进士第，时年十八。周显德初，解褐授济阴主簿，考功员外郎张义荐为淄州团练判官。宋初赴调，引对便殿。仲宣气貌雄伟，太祖悦之，擢授太子中允，受诏知北海军。仲宣度其山川形势、地理广袤可以为州郡，因画图上之，遂升为潍州。初，议建牧马监，令仲宣行视诸州，颇得善地。从征并门，掌给纳，四十余州资粮悉能集事。帝益知其强干。开宝四年，知荆南转运事。及征江南，又兼南面随军转运事，兵数十万，供馈无阙。南唐平，以漕挽功拜刑部郎中。中谢日，召升殿奖谕，赐绯。九年，诏知永兴军府事。太宗嗣位，迁兵部郎中，驿召赴阙，赐金紫。授西川转运使，属西南夷寇钞边境，仲宣亲至大度河谕以逆顺示以威福夷人率服会言事者云江表用兵时仲宣干没官钱召还令御史台尽索财计簿钩校凡数年而毕无有欺隐改广南转运使，会征交州，其地炎瘴，士卒死者十二三，大将孙全兴等失律，仲宣因奏罢其兵。不待报，即以兵分屯诸州，开库赏赐，草檄书以谕交州。交州即送款内附，遣使修贡。仲宣复上章待罪，帝嘉之。八年，仲宣为左谏议大夫。未几，召还，以本官权度支。仲宣性宽恕，倜傥不检，有心计。初，为济阴主簿时，令与簿分掌县印。令畜嬖妾，与其室争宠，令弗能禁。嬖欲陷其主，窃取其印藏之，封识如故，以授仲宣。翌日署事，发匣，则无其印，因逮捕县吏数辈及令、簿家人，下狱鞫问，果得之于令舍灶突中。令闻之，仓皇失措，仲宣处之晏然，人服其量。尝从征江南，都部署曹彬令取陶器数万，给士卒为灯具。仲宣已预料置，奉之如其数。其才干类此。淳化元年，卒，年六十一。（节选自宋史许仲宣传，有删改）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 仲宣亲至大度河谕/以逆顺示/以威福夷/人率服/会言事者云/江表用兵时/仲宣干没官钱/召还/令御史台尽索财计簿钩校/凡数年而毕/无有欺隐/B. 仲宣亲至大度河/谕以逆顺/示以威福/夷人率服/会言事者云江表/用兵时仲宣干没官钱/召还令/御史台尽索财计簿/钩校凡数年而毕/无有欺隐/C. 仲宣亲至大度河/谕以逆顺/示以威福/夷人率服/会言事者云/江表用兵时/仲宣干没官钱/召还/令御史台尽索财计簿钩校/凡数年而毕/无有欺隐/D. 仲宣亲至大度河谕/以逆顺示/以威福夷/人率服/会言事者云/江表用兵时/仲宣干没官钱/召还令/御史台尽索财计簿钩校/凡数年而毕/无有欺隐11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. 乾祐，指年号。年号是封建王朝用来纪年的名称，文中还有“显德”“开宝”等。B. 漕挽，“漕”指水路运输，“挽”指陆路运输。“漕”指水、陆运输，也指运输粮饷。C. 赐绯，赐给绯色官服。指官员官品不及而皇帝推恩特赐准许服绯，以示恩宠。D. 权，暂时代理官职。一般指官吏补充缺职，也可指由候补而正式任命。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 许仲宣才貌兼备，历仕数朝。后汉时年仅十八岁的他就考中进士及第；后周时历任数职；宋朝初年赴朝廷听候调遣，受到太祖赏识，被提拔任用。B. 许仲宣精明能干，政绩斐然。征伐并门和江南时，他负责钱财和粮食供应，能保障军需；曹彬需要数万件陶器给士兵做灯具，他能预先料到，如数交付。C. 许仲宣审时度势，决策果断。征讨交州，形势不利，他上奏请求罢兵；未得到朝廷答复就让军队分驻各州，打开国库赏赐士卒，并起草文书晓谕交州。D. 许仲宣处变不惊，颇有器量。在他与县令分掌县印时，县印丢失，上司下令逮捕县府所有小吏，且把县令及主簿的家人也投入狱中审问。县今听说后，仓皇失措，仲宣却泰然处之。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）仲宣度其山川形势、地理广袤可以为州郡，因画图上之，遂升为潍州。（2）嬖欲陷其主，窃取其印藏之，封识如故，以授仲宣。参考答案：10. C 11. D 12. D 13. （1）许仲宣估量这个地方的山川地势、土地广袤可以立为州郡，于是画图上呈皇帝，就升任潍州知州。（2）宠妾想陷害她的主人，私下盗取他的县印藏起来，（印匣）封存的标记和原来一样，把它（印匣）交给许仲宣。【10题详解】本题考查学生文言断句的能力。解答此题，应先把句子代入原文，结合语境理解句子的大概意思。在断句时特别要注意：一些常见的句尾、句首标志性的词语。句子结构的对称性。文中词语充当的成分。句子成分的省略。叙事内容的变化等。本题“仲宣亲至大度河谕以逆顺示以威福夷人率服会言事者云江表用兵时仲宣干没官钱召还令御史台尽索财计簿钩校凡数年而毕无有欺隐”句意为：许仲宣亲自到大度河，用叛逆和归顺的利害相告，用威力和福运宣示，夷人全部归服。适逢言事官说，江南用兵时，许仲宣吞没国家钱财，因此召回朝廷，下令御史台搜集全部财务会计簿查对，总共几年才完毕，许仲宣没有欺骗和隐瞒。从语法结构和句意上看，“仲宣”作主语，“亲至”作状语，“大渡河”作宾语，“谕”作谓语，结构完整，应断开；“以逆顺示以威福夷”为仲宣到大渡河之后所做的事，“以逆顺示”“以威福夷”为两件事且句式结构相同，应断开；“夷人”作主语，“率”作副词，“服”作谓语，宾语省略，结构完整，应断开；“会”，恰逢，句首副词，“言事者”作主语，“云”，说，作谓语，主谓结构完整，应断开；“江表用兵时”为时间状语，应断开；“仲宣”作主语，“干没”作谓语，“官钱”作宾语，结构完整，应断开；“召还”与“令”为两个动词，代表两件不同的事件，二者间应断开；“御史台尽索财计簿钩校”中“御史台”作主语，“尽”为副词，“索”作谓语，“财计簿”作宾语，“钩校”作宾语补足语，这是一句完整的句子，作“令”的宾语从句，应断开；“凡”，总共，作谓语，“数年”作宾语，“而”作连词，修饰“毕”，主语省略，结构完整，应断开；“无有”作谓语，“欺瞒”作宾语，主语省略，结构完整，应断开。故本句断句为“仲宣亲至大度河/谕以逆顺/示以威福/夷人率服/会言事者云/江表用兵时/仲宣干没官钱/召还/令御史台尽索财计簿钩校/凡数年而毕/无有欺隐/”，与C项相符。故选C。【11题详解】本题考查学生识记文化常识的能力。古代文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。考生要注重平时知识的积累。D项，“一般指官吏补充缺职，也可指由候补而正式任命”错误。“权”只指暂时代理官职，并没有“官吏补充缺职，也可指由候补而正式任命”的意思。故选D。【12题详解】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答时要整体理解文章内容，把握人物、事件以及作者的观点态度等内容，尤其要重视对原文中关键细节的理解。可使用假设法与代入法，与选项所在段落进行比对。D项，“逮捕县府所有小吏”理解有误，原文是“因逮捕县吏数辈及令、簿家人”，意为“于是逮捕县府的几个小吏以及县令、主簿的家人”，是逮捕了几个小吏，并不是全部的小吏。故选D。13题详解】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：（1）度：估量。形势：地势。因：于是。（2）窃取：私下盗取。封识：封存的标记。授：交给。【点睛】对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。找虚词、察对话 、依总分 、据修辞 、对称 、反复、辨句式。参考译文：许仲宣，字希粲，青州人。后汉乾佑年间，进士及第，当时十八岁。后周显德初年，初人仕授官为济阴主簿，考官员外郎张义推荐他担任淄州团练判官。宋朝初年，许仲宣赶赴朝廷听候调遣，皇帝在便殿召见他询问对答。许仲宣气概容貌雄伟，太祖喜欢他。提拔为太子中允，领受诏命为北海知军。许仲宣估量这个地方的山川地势、土地广袤可以立为州郡，于是画图上呈皇帝，就升任潍州知州。起初，议论设立牧马监，下令许仲宣出行视察各州，获得很多好地。跟随征伐并门，掌管出纳，四十多州的钱财和粮食全部能够调集。皇帝更加知道他能干。开宝四年，主管荆南转运事。等到征伐江南，又兼南面随军转运事，军队几十万，供应不缺。南唐平定，靠运输粮饷的功劳升任刑部郎中。受职入朝谢恩时，召他升殿奖励表彰，赐给绯色的官服。九年，下诏主管永兴军府事。太宗继位，许仲宣升为兵部郎中乘坐驿马召赴朝廷，赐金紫。授官西川转运使，恰值西南夷入侵掠夺边境，许仲宣亲自到大度河，以叛逆和归顺的利害相告，以威力和福运宣示，夷人全 部归服。适逢言事官说，江南用兵时，许仲宣吞没国家钱财，因此召回朝廷，下令御史台搜集全部财务会计簿查对，总共几年才完毕，许仲宣没有欺骗和隐瞒。改任广南转运使，正值征伐交州，其地炎热有瘴气，士卒死的达到十分之二三，大将孙全兴等人行军无纪律，许仲宣因此上奏朝廷，请求罢兵。不等朝廷答复，就把军队分驻各州，打开国库赏赐士卒，草拟文书告谕交州。交州就表示投降归附，派遣使臣献纳贡品。许仲宣又上疏待降罪，皇帝嘉奖了他。太平兴国八年，许仲宣任左谏议大夫。不久，召回，以本官暂时代理度支一职。许仲宣性情宽厚仁恕，倜傥而不约束白己的言行，有心计。当初，任济阴主簿时，县令与主簿轮流掌管县印。县令养宠妾，与妻室争宠，县令不能禁止。宠妾想陷害她的主人，私下盗取他的县印藏起来，封存的标记和原来一样，把它（印匣）交给许仲宣。第二天办理公事，打开印匣，则没有县印，于是逮捕县府的几个小吏以及县令、主簿的家人，投入监狱审问，果然在县令住房的烟囱中找到。县令听到这件事，仓皇失措，许仲宣处之安然人们佩服他的器量。他曾经跟随征伐江南，都部署曹彬下令取来陶器几万件，给士兵做灯具。许仲宣预先料到准备好，按数交给他。他的才干就像这样。淳化元年，去世，享年六十一岁。6. 阅读下面两段文言文，完成13-16题【甲】初，项羽与宋义北救赵，及项羽杀宋义，代为上将军，诸将黥布皆属，破秦将王离军，降章邯，诸侯皆附。及赵高已杀二世，使人来，欲约分王关中。沛公以为诈，乃用张良计，使郦生、陆贾往说秦将，啖以利，因袭攻武关，破之。又与秦军战于蓝田南，益张疑兵旗帜，诸所过毋得掠卤，秦人喜，秦军解，因大破之。汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。诸将或言诛秦王。沛公曰：“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府库，还军霸上。史记高祖本纪【乙】沛公欲以兵二万人击秦峣下军，良说曰：“秦兵尚强，未可轻。臣闻其将屠者子，贾竖易动以利。愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其持重宝啖秦将。”秦将果畔，欲连和俱西袭咸阳，沛公欲听之。良曰：“此独其将欲叛耳，恐士卒不从。不从必危，不如因其解击之。”沛公乃引兵击秦军，大破之。遂至咸阳，秦王子婴降沛公。沛公入秦宫，宫室帷帐狗马重宝妇女以千数，意欲留居之。樊哙谏沛公出舍。沛公不听。良曰：“夫秦为无道，故沛公得至此。夫为天下除残贼，宜缟素为资。今始入秦，即安其乐，此所谓助桀为虐。且忠言逆耳利于行 ，毒药苦口利于病，愿沛公听樊哙言。”沛公乃还军霸上。史记留侯世家13、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A、乃以秦王属吏：下属B、贾竖易动以利：商人C、秦将果畔：通“叛”D、宜缟素为资：依托14、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）A、乃用张良计 乃使人复葺南阁子B、诸所过毋得掠卤 其射猛兽亦为所伤云C、且人已服降，又杀之 奚以之九万里而南为D、沛公欲以兵二万人击秦峣下军 臣以供养无主，辞不赴命15、上面两段文字主要表现出刘邦的哪些品质？（2分） 16、把下列句子翻译成现代汉语（12分）释之诚贤，非文帝宽仁，未得行其志也。（2分） 明年建弘文阁于思善门左，选诸臣有学行者侍值。（2分） 秦王子婴素车白马，系颈以组。（2分） 愿沛公且留壁，使人先行，为五万人具食。（2分） ）周公恐天下闻武王崩而畔，周公乃践阼代成王摄行政当国。（2分） 始大人常以臣无赖，不能治产业，不如仲力。今某之业所就孰与仲多？（2分） 参考答案：13、（3分）A【交付】14、（3分）A15、（2分）善纳良言；对人宽容（每点1分）16、（12分）（2分）张释之诚然有贤才，但如果不是汉文帝宽厚仁爱，他也无法施展他得抱负。（“诚”“行其志”每译对一处给1分）（2分）第二年在思善门左边建弘文阁，在各大臣中选择有才学、品行好的人入阁值班。（状语后置句、定语后置句 每处1分）（2分）秦王子婴乘着白色的马车，用丝带系着脖子（表示臣服）。（“素车白马”“系颈以组”各1分）（2分）希望您暂且留在营中，派人先行，准备好5万人的饭食。（“壁”“具”各1分）（2分）周公怕天下人听说武王死而背叛朝廷，就登位替成王代为处理政务，主持国家大权。（译错一处扣1分）（2分）当初，您常常认为我没有出息，不会经营产业，比不上二哥刘仲勤快努力。可是，现在我的产业与刘仲相比，哪一个的多？（译错一处扣1分）附乙文译文：沛公想用两万人的兵力攻打秦朝峣关的军队，张良劝告说：“秦军还很强大，不可轻视。我听说峣关的守将是屠户的儿子，市侩容易以利相诱。希望沛公暂且留守军营，派人先去，给五万人预备吃的东西，在各个山头上多增挂旗帜，作为疑兵，叫郦食其带着贵重的宝物利诱秦军的将领。”秦军的将领果然背叛秦朝，打算跟沛公联合一起向西袭击咸阳，沛公想听从秦将的计划。张良说：“这只是峣关的守将想反叛罢了，恐怕部下的士兵们不听从。士兵不从必定带来危害，不如趁着他们懈怠时攻打他们。”沛公于是率兵攻打秦军，大败敌兵。然后追击败军到蓝田，第二次交战，秦兵终于崩溃。沛公于是到了咸阳，秦王子婴投降了沛公。沛公进入秦宫，那里的宫室、帐幕、狗马、贵重的宝物、美女数以千计，沛公的意图是想留下住在宫里。樊哙劝谏沛公出去居住，沛公不听。张良说：“秦朝正因暴虐无道，所以沛公才能够来到这里。替天下铲除凶残的暴政，应该以清廉朴素为本。现在刚刚攻入秦都，就要安享其乐，这正是人们说的助桀为虐。况且忠言逆耳利于行，良药苦口利于病，希望沛公能够听进樊哙的意见。”沛公这才回车驻在霸上。三、 语言文字运用（20分，共4题）7. 下列交际用语使用得体的一项是（ ）A. 今天下午，我将去贵处洽谈我班同学光临贵馆参观的事宜。B. 我们将在提供投资策略方面大力相助，并惠赠实用投资指南一册。C. 一位初次给报刊编辑投搞的作者，在所寄稿件中附了一封短函：谨将拙稿寄上，敬请审阅，欢迎斧正。D. 下午四点，我将陪同访的外国友人去拜访您的家父。参考答案：C点睛：本题考查语言表达得体的能力，这类试题解答时要注意：依据语境，用语准确句式恰当；看准对象，用语讲究分寸；适应场合，巧妙用语；把握语体，既要注意区分书面语和口语，还要注意区分各类文章的语体要求，如书信、公文、广播稿等等。学生在平时学习和复习中要注意积累并能够正确使用生活中常见的谦敬词语。本题中ABD三个选项都属于谦敬失当，对象错误。8. 下列各句中加点的成语的使用，正确的一项是（ ）A. 登上星光大道舞台的农民选手朱之文音质很好，可惜 师出无名，如果能有名师指点，他在歌唱上肯定会有光明的前途。B. 对联这种具有浓厚传统文化特色的文学样式自问世之日起，就以其 尺幅千里的特色赢得了广大创作者和欣赏者的青睐。C. 政府严格限制房地产开发商内部认购以及预售房私下转让的行为，但个别开发商仍然我行我素，这是 令行禁止的。.D. 当前，垃圾短信、骚扰电话让人 不厌其烦，诈骗短信更是让人防不胜防，如何还手机用户一片清静？手机实名制值得一试。参考答案：B试题分析：题中，“师出无名”意思是出兵没有正当理由；也引申为做某事没有正当理由。不合此句语境。“尺幅千里”比喻外形虽小，包含的内容很多。合乎此句语境。“令行禁止”意思是下令行动就立即行动，下令停止就立即停止。形容法令严正，纪律严明，执行认真。不合此句语境。“不厌其烦”意思是不嫌烦琐与麻烦，形容耐心。不合此句语境。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。9. （1）第三十三回中“不肖种种大承笞挞”，请简述宝玉挨打的原因及大体过程。 （红楼梦）参考答案：10. 阅读下面文字，按要求回答问题。(5分) 李白、李清照、汤显祖、沈从文、郁达夫、海明威、巴尔扎克都是我们非常熟悉的作家或诗人。请你仿照例句，为其中一位写一段话，评价其作品的意义和他在文学上的成就。示例：罗密欧与朱丽叶，一曲个性解放的爱情悲歌，一座震撼世界的话剧巅峰；莎士比亚，捍卫人文，抨击封建，是无与伦比的戏剧大师。参考答案：答案示例：牡丹亭，一部跨越生死的爱情传奇，一部浪漫绮丽的昆剧经典；汤显祖，彰显人性，反对束缚，是当之无愧的杰出的戏剧作家。（句式2分，内容3分）六、写作（60分，共1题）11. 作文（50分）阅读