2022年安徽省安庆市韩文中学高一语文模拟试题含解析.docx

2022年安徽省安庆市韩文中学高一语文模拟试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成题。（14分）那一抹笑和一滴泪【美】帕特里克弗兰克我和兄弟们经常会在家中闹出许多笑话来，母亲见了总是哈哈大笑，而父亲的表情却在我们还没有捕捉到时就已消失了。于父亲来说，微笑显然是不被允许的。我们唯一能够判断他生气的方法就是，计算他到底有多长时间没说话。如果太过生气，他不仅会长时间不说话，面部也会僵硬如橡木一般，而他的右手则会握得紧紧的，这时候我们唯有逃得远远的。我第一次看见父亲掩饰不住自己的情绪，竟然是在一个深夜。那个午夜，我被声音惊醒了，向窗外一看，原来是一个醉汉在拼命地拍我家的门。父亲跑去开门的时候，我迷迷糊糊地走到了客厅。听到醉汉在用不容置疑的口气命令父亲：“我的卡车翻到了沟里。你必须马上穿好衣服，送我进城。”起初父亲拒绝了醉汉的要求，对他说可以用我们家的电话求助。醉汉立刻恼羞成怒，我想作为我们小镇的镇长，他还从未这样被人拒绝过。难听话从醉汉嘴里不断喷涌出来，他甚至还警告父亲说走着瞧。父亲又长时间不说话了，我知道，他生气了！父亲的面部僵硬了，脸色变得越来越白，而镇长显然还没骂过瘾，直到他骂出那句“你这个狗娘养的”，我看见父亲笑了。是的，第一次看见父亲笑，虽然是浅浅的一抹笑，却那样真实地浮现在他的脸上。一秒钟后，一记右勾拳狠狠地落在了镇长的脸颊上，接着又是一记左勾拳。镇长一个跟头滚出了门廊，昏了过去。父亲轻轻地关上了门，转身看见了站在身后的我。他的微笑已经消失了，但是他的眼睛炯炯有神，就像一只盘旋在高空的猎隼。“永远不能允许任何人贬低你的家人。”他的声音很平静，仿佛刚才那一幕跟他全然无关似的，“现在，回去睡觉。”说完，父亲打电话给警长，让他把镇长从我家的院子里带出去。而他会在这两天去拜访镇长，就这件事接受对方的道歉。我迅速地爬回了自己的床。多年后当我看一档关于野生动物节目时，发现头狼会向别的狼龇牙，以示警告，我突然就想起了父亲的那个微笑，那个他冲着家人绝对没有的微笑。我十二岁那一年的一天，大我九岁的大哥告诉我们，他被查出患了癌症，而且已经是晚期。刚听到这个噩耗，母亲就跌坐在了地上，可是父亲的眼睛甚至都没眨一下，他只是把母亲扶到床上，然后把一只胳膊放在了哥哥的肩上，很平静地告诉他，自己会尽一切可能去帮他。说完，父亲就出门去了，留下我们几个抱在一起失声痛哭。入夜，父亲终于回家了。当他出现在门口的时候，我跑过去想要从他的脸上找到一丝痕迹，可是没有想象中的泪痕，甚至连眼眶都不是红的，他还是面无表情，与平日无异。那一晚，他一直抱着母亲，不断安慰着她，脸上却还是事不关己般的平静。自那刻起，我断定他是一个铁石心肠的人，对他只有满满的怨恨。三个月后，哥哥带着对我们的千般不舍，离去了。大哥的葬礼上，父亲坐在了我和母亲的中间。牧师在那里念个不停，而父亲全程都把腰板挺得笔直，花岗岩雕像般地纹丝不动。我好想站在他面前，指着他说:“现在这个被装进盒子里的人是你儿子，你这个混蛋！请给点表情好不好，告诉我你也有人情味！”但是我终归没有站起来。因为在抬头的一瞬间，我看见了令我终生难忘的一样东西。雕塑的眼角淌下了一滴泪！是的，父亲竟然哭了。 父亲没有看我，只是伸出了他有些冰冷的大手，紧紧地把我的小手抓在了手心里。（有删改）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（2分）A.小说运用第一人称，将作者亲眼看到、亲耳听到的有关父亲的事情叙述出来，给读者一种真实、亲切的感觉，更便于直接表达自己的思想感情。B.虽然小说中的醉汉是次要人物，但作者运用神态描写和语言描写，把他那仗势欺人、蛮横不讲理的性格刻画得淋漓尽致。C.在父亲打醉汉这个情节后，写了多年后“我”看电视时，看到一只头狼向别的狼龇牙一事，以此来与父亲的那个微笑进行对比，表现父亲的宽容。D.文章借哥哥被查出患了癌症这个情节，写出三个人的不同的性格：母亲的极度软弱，父亲不当一回事的冷漠，“我”的苛刻。E.在大哥的葬礼上，作者描写了有关父亲“全程都把腰板挺得笔直”、“眼角淌下了一滴泪”这两个细节，表现了父亲的坚强和悲伤。小说开头一段对描写父亲有什么作用？请简要分析。（4分）小说中的父亲是一个怎样的形象？请简要分析。（4分）小说所写的故事给了你怎样的启示？请结合小说内容谈谈你的看法。（4分）参考答案： B、E（2分）A项，“将作者亲眼看到、亲耳听到的有关父亲的事情叙述出来”有误，文中的“我”不等于作者。C项，“来与父亲的那个微笑进行对比，表现父亲的宽容”有误，头狼向别的狼龇牙并没有与父亲的微笑形成对比，且父亲的那个微笑是对醉汉的警告，并没有表现父亲的宽容。D项，文中说的是母亲极度悲伤，但不代表她软弱，父亲的冷漠是“我”的误解，也没有写“我”的苛刻，写的是“我”的悲伤和对父亲的怨恨。 刻画了一个严父的形象，说明父亲在家人面前不轻易表露情绪，为下文做铺垫；（2分）与父亲的笑和泪形成对比，突出了父亲对家人的维护和爱。（2分）2. 现代文（论述类文本）阅读 阅读下面的文章，完成68题。整个来说，红楼梦是长于写实的。“石头”在全书第一章中答复空空道人说：“其间离合悲欢，兴衰际遇，俱是按迹寻踪，不必稍加穿凿，致失其真。”这段写实主义的声明由“石头”所做，有点令人哭笑不得，也有点中国式的聪明灵活的辩证法。写实的作品中，穿插环绕装点上一些神话的、魔幻的、匪夷所思的故事，使写实的作品增添了一些幻化的生动、神秘、奇异，使写实的作品也生出想象的翅膀，生出浪漫的彩色，这就比一味写实、除了实还是实的作品更文学了。一般地说，写实的作品易于厚重，梦幻的作品易于轻灵，或反过说，写实的小说易失之于拙，梦幻的小说易失之于巧。能不能把二者结合一下呢？厚重中显出轻灵，执着中显出超脱，命运的铁的法则中显出恍恍惚惚的朦胧。这是真小说家的境界，这是人生真味的体验。荒诞、幻化也是人的精神主体的一种要求，当科学性、必然性、可知性不能完全满足人的主体要求（包括观赏、享受的要求）的时候，荒诞性与梦幻性就应运而生了。荒诞、幻化也是一种美，是一种突破了现实的硬壳、摆脱了大地芜杂的美，就像梦的美，痴的美，荒诞化、幻化是把小说与人生间离的重要手段。红楼梦一开篇，作者就强调“将真事隐去”，“假语村言”，“经历过一番梦幻”，“说虽近荒唐，细说颇有趣味”，一方面强调不失其真，未敢失其真，一方面又强调不可当真。这就给创作主体留下了进可以攻、退可以守的极大灵活性，留下了极大的艺术创造力纵横驰骋的余地，留下了自己的创作自由，也为读者留下了阅读与欣赏即进行二度创作的自由。完全地写实，写作本身也变成了一种介入，乃至变成了一种舆论，一种“大众传播”，一种“站队”，就必然会碰到一系列世俗人生中的问题。涉嫌不敬，涉嫌溢美，涉嫌揭人隐私，涉嫌造舆论，涉嫌提倡异端与犯上作乱曹雪芹有几个脑袋敢去以身试文字狱！小说毕竟只是小说，至少首先是小说，虽然不如起诉书或辩护词那样有明确的针对性，却因失去了这种针对性而获得了更普遍更长远的意义。写小说就要把小说当小说写。红楼梦摆在案头，您就“把玩”“把玩”吧。反正是：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？” (节选自王蒙的红楼梦启示录)6.对本文第一自然段中“中国式的聪明灵活的辩证法”的理解，不正确的一项是（ ） A作品中既穿插环绕装点一些神话的、魔幻的、匪夷所思的故事，又不失其真，重在写实。 B作品既在厚重中显出轻灵，在写实中不失之于拙，又要在执着中显出超脱，梦幻中不失之于巧。 C作品“按迹寻踪，不敢稍加穿凿，致失其真”，一味地写实，除了写实还是写实。 D这种方法既给创作者留下了进可以攻、退可以守的极大灵活性，又为读者留下阅读与欣赏的即进行二度创作的自由。7以下不属于文学作品“荒诞性与梦幻性应运而生”的原因和意义的一项是（ ）A命运的铁的法则中显出恍恍惚惚的朦胧的人生体验。 B失去现实针对性而获得更普遍更长远的意义。 C科学性、必然性、可知性不能完全满足人的主体需要。 D写实的作品易于厚重，梦幻的作品易于轻灵。8以下根据文章内容推断不合理的一项是（ ） A写实的小说和写梦幻的小说各有长短，最好是把写实与写梦幻结合起。 B写实的作品会变成一种介入，干预现实生活，但只要穿插一些梦幻内容，把小说与人生间离开，就不至于失之偏颇。C红楼梦“一方面强调了不失其真”，“一方面又强调不可当真”，曹雪芹可谓达到了真小说家的境界。 D增添了一些荒诞和幻化内容的作品比纯写实的作品更具有文学性，更能满足人们的精神需求。参考答案：6、C（C项只讲了一面，构不成辩证）7、D（D项讲的是“写实的作品”“梦幻的作品”的各自特点,不是原因） 8、B（B项 “只要就”用得不对，太绝对了）略3. 阅读下面文字，完成下列各题。一卷红楼触百思王景山 伴随周汝昌成长的年月不是军阀混战，就是外寇入侵。生于乱世又为一介村童，周汝昌竟有着与生俱来的强烈求知欲和过目不忘的聪慧。他从小就醉心文学艺术，凡能偶然入目的片言只字，他都如获至宝绝不放过。对得到的任何一本书更是精读细敲如嘬骨髓，写读后感、找错字蝇头小字将书眉空白处填个严严实实。就在他踌躇满志准备进大学深造时，抗战爆发了，学业再次搁浅。1947年，他才又经过复试继续回燕大西语系完成学业。毕业时，他的论文英译中国古代文学理论著作文赋令中外教授举座皆惊。似文赋这等涵盖广博且文字艰深的骈体文，即便翻译成白话文也不易，何况是译成英文。这年正值燕大开办中文系研究院，周汝昌在教授们的举荐下应考，成为被研究院录取的第一名研究生。此后，他又把二十四诗品译成英文介绍到欧洲，也把英国诗人雪莱的西风颂以离骚的文体翻译成中文。 自谦不是书法家的周汝昌，幼少时即醉心欧楷笔法，20岁后又致力于唐人写经，深研兰亭后，得右军真脉，遂平生作书多行草，其“横逸飞动、笔笔不苟、使转敷畅、作草如真”的周体法书，在众多书家中以势明法合意美之笔、英风俊骨之墨神采焕然。他曾多次慨叹，自己用于研究兰亭序和书法的工夫一点儿不比红楼梦少，研究成果受到启功、徐邦达、王学仲三大鉴定书家的肯定。 本已在书法、翻译等领域颇有建树的周汝昌，怎么又步入了“研红”道路？原来周汝昌少年时就常听母亲讲红楼梦的故事，后又从母亲手里看到古本石头记。然而促其真正步入“研红”之路的一个重要因素，当数胡适先生的影响。1947年，时在燕京大学读书的周汝昌收到一直进行红楼梦版本研究的四兄周祜昌自天津寄的一函，说他新近看到亚东版红楼梦卷首有胡适之的一篇考证文章，其中有敦诚与敦敏皆系曹雪芹生前挚友的新论说，他嘱周汝昌查证。周汝昌遍查燕大图书馆，终于在敦敏诗集中发现了那首咏芹诗。兴奋之下，周汝昌将这一发现撰写成文，并在天津民国日报副刊发表。看到文章的胡适之当即复信周汝昌，自此，胡、周书信往来切磋讨论红楼梦，成为现代红学史上的一段佳话。 1953年9月，已在四川大学外文系任教的周汝昌出版了第一本个人专著红楼梦新证。这部洋洋洒洒40万言的红学著作，将红楼梦实证研究体系化、专门化，被誉为“红学史上一部划时代的著作”，周汝昌也由此奠定了在现代红学史上的地位。自此，周汝昌一路研红至今已整63载，出版涉及红学研究各个层面的专著47部。 然而，周汝昌是在怎样一种身体状况下完成那一部接一部的鸿篇巨著呢？恐怕就鲜有人知了。从青年时双耳就逐渐失聪的他，戴着助听器还得别人在耳边高声吐字，左眼因视网膜脱落1975年就已失明，右眼则需靠两个高倍放大镜重叠一起方能看书写字，所以他已无法将字写在稿纸的方格内，而是在比一般标准稿纸大一倍的“稿纸”背面任意书写，那似红枣般大的字如牛耕田般不停歇地在圆桌上诞生。没过几年，手稿上的字已经大过核桃，而且常常串行重叠，只有多年做助手的女儿伦玲认得，将其在电脑上敲出存储。至近3年，周汝昌右目仅存的那一丝视力也不复存在，盲写都成困难的他，继而改成了口述，女儿伦玲一个人忙不过来，独子建临提前退休加入进来协助姐姐专事录音记录 一身布衣的周汝昌，一生淡泊名利，唯对中华文化、对学术真理，坚守不渝，穷追不弃。“我喜欢国货，喜欢民族节序风俗。我喜欢民族建筑、民族音乐对这些方面，也许有些人看我很保守、落后，甚至冥顽不化。不了解这一切，很难理解我为何后来走上了红学道路，为何又如此地执著痴迷，甘受百般挫辱，而无悔意，也不怨尤。”周汝昌在其自传体色彩的著作天?地?人?我中这样写道。 “聪明灵秀切吾师，一卷红楼触百思。此是中华真命脉，神明文哲史兼诗。”周汝昌作的这首诗，道出了他一生与红楼梦之缘。 （节选自光明日报，略有删改） 【注】周汝昌，1918年4月14日生于天津，别号触味道人，我国著名红学家、古典文学研究家、诗人、书法家，新中国红学研究第一人，享誉海内外的考证派主力和集大成者，堪为当代“红学泰斗”，平生有七十多部学术著作问世。（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是A由于四兄周祜昌的指点，周汝昌在燕大图书馆发现了咏芹诗，并撰写文章发表，支持胡适的说法，受到了胡适的赏识。B周汝昌对红楼梦情有独钟，喜欢“国货”和民族风俗、建筑、音乐等，而有些人因此认为他保守落后，甚至冥顽不化。C本文通过记述周汝昌的学术生涯，突出了他在学术研究上的辉煌成就，也表现出他精研学问、痴迷红学的执着追求的精神。D尽管生于乱世，但周汝昌自幼好学，醉心文学艺术，勤于精读细敲，他日后取得的卓越成就与这种强烈的求知欲不无关系。E周汝昌毕生致力于欧楷笔法、唐人写经、右军兰亭，并创立了周体法书，他的很多书法研究成果受到鉴定书家的肯定。（2）周汝昌在学术研究领域取得了哪些成就？请概括说明。（3）周汝昌步入“研红”道路，有哪些方面的原因？请简要分析。（4）周汝昌被称为“新中国红学研究第一人”、当代“红学泰斗”。为什么他能在红学研究上取得如此辉煌的成就？请结合全文，谈谈你的看法。参考答案：答案：（1）CD（2）翻译方面：把文赋二十四诗品译成英文，把西风颂以离骚文体译成中文。书法方面：创立周体法书，研究成果受鉴定书家的肯定。红学方面：红楼梦新证将红楼梦实证研究体系化、专门化，出版红学研究专著47部。（3）母亲的影响，常听母亲讲红楼梦故事，看到古本石头记；胡适的影响。对胡适考证文章的查证让他兴奋，胡适与他书信交往；对中华文化的喜爱，红楼梦是中华文明的真命脉。（4）个人的禀赋：与生俱来的强烈求知欲和过目不忘的聪慧。他人的帮助：得到了解或研究红学的母亲、兄长及胡适的帮助。执著的态度：对红学研究的专注、痴迷，甘受挫辱，失聪失明却坚持研究。深厚的学识：在书法、诗词等中华文化上有精深造诣，奠定研究红学基础。【考点】传记阅读。【分析】（1）此题考查对材料有关内容的分析和概括能力。（2）本题考查对文本内容的分析概括能力。（3）本题考查对文本内容的分析概括能力。（4）本题考查学生的探究能力。【解答】（1）此题考查对材料有关内容的分析和概括能力。在文中找到对应的句段，仔细辨别原文内容与选项内容的细微之处。尤其要注意一些表示时间、频率、范围的副词，以及某些代词的指代对象。厘清选项中的内容在原文中的逻辑关系，审查是否有增删词语的现象。E项“毕生致力于”有争议，居原文第三段可知。B项“有些人因此认为他保守落后，甚至冥顽不化”不准确。将可能性当作必然性，把自己的主观推断当作客观事实，原文是“也许有些人看我很保守、落后，甚至冥顽不化”。 A项“支持胡适的说法，受到了胡适的赏识”无中生有，原文第五段没有这样说，“由于四兄周祜昌的指点”也不太准确，原文是“四兄周祜昌嘱周汝昌查证”。（2）本题考查对文本内容的分析概括能力。找到答题区域，第二、三、四、六、九自然段。文章主要从三个方面写周汝昌在学术研究领域取得的成就：翻译方面，书法方面，红学方面。概括出一方面并举出一个例子来说明，或举出每一研究领域的两个例子来说明也可。（3）本题考查对文本内容的分析概括能力。注意第四自然段的提示能找到两点原因，母亲的影响，胡适的影响；八、九自然段中周汝昌的自我解说写出了他对中华文化的喜爱。（4）本题考查学生的探究能力。解答本题一定要依据文本内容，要有理有据，能够自圆其说。依据所给分值8分，要答出4点内容。周汝昌竟有着与生俱来的强烈求知欲和过目不忘的聪慧，是写他个人的禀赋。周汝昌少年时就常听母亲讲红楼梦的故事，后来又从母亲手里看到古本石头记。然而促其真正步入“研红”之路的一个重要因素，当数胡适先生的影响。是写他人的帮助。第七段写他执著的态度。在书法、诗词等中华文化上有精深造诣，奠定研究红学基础，是写他深厚的学识。二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. 阅读下面一段文言文，完成9-11题。（9分）御史大夫韩安国者，梁成安人也。事梁孝王为中大夫。吴楚反时，孝王使安国为将，安国持重，以故吴不能过梁。吴楚已破，安国名由此显。安国坐法抵罪，蒙狱吏田甲辱安国。安国曰：“死灰独不复然乎?”田甲曰：“然即溺之。”居无何，梁内史缺，汉使使者拜安国为梁内史，起徒中为二千石。田甲亡走。安国曰：“甲不就官，我灭而宗。”甲因肉袒谢。安国笑曰：“可溺矣!公等足与治乎?”卒善遇之。建元六年，安国为御史大夫。匈奴来请和亲，天子下议。大行王恢议曰：“汉与匈奴和亲，率不过数岁即复倍约。”安国曰：“今匈奴负戎马之足，怀禽兽之心，迁徙鸟举，难得而制也。得其地不足以为广，有其众不足以为强，自上古不属为人。汉数千里争利，则人马罢，虏以全制其弊。且强弩之极，矢不能穿鲁缟，击之不便，不如和亲。”于是上许和亲。元光元年，雁门马邑豪聂翁壹因大行王恢言上曰：“匈奴初和亲，亲信边，可诱以利。”阴使聂翁壹为间，亡入匈奴，谓单于曰：“吾能斩马邑令丞吏，以城降，财物可尽得。”单于爱信之，以为然，许聂翁壹。聂翁壹乃还，诈斩死罪囚，县其头马邑城，示单于使者为信。曰：“马邑长吏已死，可急来。”于是单于穿塞将十余万骑，入武州塞。当是时，汉伏兵三十余万，匿马邑旁谷中。御史大夫韩安国为护军将军，诸将皆属护军。约单于入马邑而汉兵纵发。未至马邑百余里，行掠卤，徒见畜牧于野，不见一人。单于怪之，攻烽燧，得武州尉史，欲刺问尉史。尉史曰：“汉兵数十万伏马邑下。”单于顾谓左右曰：“几为汉所卖!”乃引兵还。 安国为人多大略，智足以当世取合，而出于忠厚焉。所推举皆廉士，贤于己者也。于梁举壶遂、臧固、郅他，皆天下名士。士亦以此称慕之，唯天子以为国器。安国以元朔二年中卒。（节选自史记?韩长孺列传）9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A.甲因肉袒谢 谢：道歉。B.汉与匈奴和亲，率不过数岁即复倍约 倍：违背。C.未至马邑百余里，行掠卤 行：将要。D.单于怪之，攻烽燧，得武州尉史 怪：责怪。10.下列句子分别编为四组，全都表现韩安国“为人多大略”“忠厚”特点的一组句子是安国持重，以故吴不能过梁 安国坐法抵罪，蒙狱吏田甲辱安国。 安国笑曰：“可溺矣！公等足与治乎?”卒善遇之击之不便，不如和亲 阴使聂翁壹为间 所推举皆廉士，贤于己者也A. B. C. D.11.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是A.韩安国因犯法被判罪，在狱中遭到狱吏的侮辱，但他怀有宽容之心，在他东山再起后并未对狱吏田甲施以报复。B.在匈奴请求和亲的问题上，大行王恢和韩安国的意见是一致的。韩安国主张和亲的理由比较充分，所以皇上便同意与匈奴和亲。C.雁门郡马邑城的豪绅聂翁壹受派遣做间谍，逃到匈奴，后来为取得单于使者的信任，斩杀死囚，悬头于马邑城上，向单于诈降，最终却功败垂成。D.为突袭匈奴单于，汉军在马邑城旁边的山谷中伏兵三十余万，韩安国担任护军将军，并统领各路兵马。12.把文言阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）得其地不足以为广，有其众不足以为强，自上古不属为人。（2）士亦以此称慕之，唯天子以为国器。参考答案：5. 阅读下面的文言文，完成后面各题。（7-9题）（13分）项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。 于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，陷大泽中，以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。”乃分其骑以为四队，四向。 于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。 （节选自史记项羽本纪)【注】檥（y）：通“舣”，使船靠岸。指王翳：（把项羽）指（给）王翳（看）。王翳，汉将。7、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2分）A项王军壁垓下 壁：安营扎寨B骑能属者百余人耳属：归属C项王自度不得脱度：估计D项王身亦被十余创被：遭受8、下列对原文内容的概括与分析，不正确的一项是（ ）（2分）A鸿门宴是把项羽放到错综复杂的人物关系之中和紧张的局势之中，通过对比的手法塑造项羽刚愎自用和多情善感的形象。而本文是连续集中地写一人，通过几个连续的事件集中笔墨塑造项羽优柔寡断、勇猛刚强和知耻重义的形象。B项羽悲歌泣下时，“左右皆泣，莫能仰视”表现了左右随从对项羽的怜悯，不忍心看项羽哭泣，写出了项羽处于绝境时的凄惨状况。C项羽面临败亡时，强调“此天之亡我，非战之罪也”，表现了项羽对自己的战斗能力充满了自信，可是又无法面对楚军即将彻底覆亡的现实，说明了他自负、自尊而不知自省、自责。D虞姬悲歌，乌江拒渡，赠马赐头，一波三折，作者凭借生动传神的细节描写，使全篇文字达到雄奇悲壮的美学境界，读之令人荡气回肠。9、请把下列句子翻译成现代汉语。（9分）（1）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？（3分）（2）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。（荆轲刺秦王）（3分）（3）阙秦以利晋，唯君图之。（烛之武退秦师）（3分）参考答案：7、B跟随8、A9（1）纵使江东父老兄弟们怜惜我而让我做王，我又有什么脸面去见他们呢？（纵、王各一分，句意通顺1分）（2）这样就可以报将军的仇，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。（然、见、陵各1分）（3）损害秦国而使晋国获得利益，希望您好好考虑这件事（阙、唯、图各1分)6. 下列句子加点词语解释不正确的一项是（ ）A蚕丛及鱼凫，开国何茫然。 茫然：失意的样子。B万里悲秋常作客，百年多病独登台。 百年：借指晚年。C予左迁九江郡司马。 左迁：贬官，降职。D行为偏僻性乖张，那管世人诽谤。 偏僻：偏激，不端参考答案：A（完全不知道的样子.）三、 语言文字运用（20分，共4题）7. 下面是一位大学生受邀回高中母校所作报告的片段，其中有五处用语不得体，请找出并作修改。这次能回母校汇报我的学习和生活，不胜荣幸。在校史馆中，我看到很多事业有成的校友忝列校史名人录，非常羡慕也非常惭愧。学生不良，有几幅拙作奉送给母校，敬请惠存。今天有许多恩师在座，我来不及一一拜谢，一定另找时间登门拜访，当面赐教。我的发言也许有不妥之处，欢迎禀告。参考答案：“忝列”改为“荣列”；“不良”改为“不才”“不佞”或“不肖”；“赐教”改“聆教”；“也许”改“难免”；“禀告”改为“批评指正”。【详解】试题分析：本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。题干“下面是一位大学生受邀回高中母校所作报告的片段，其中有五处用语不得体，请找出并作修改”，这是考查语言表达的得体性。考生应把握句子使用的场合、使用的对象以及对象之间的关系。“忝列”谦词，有愧于排列在其中。不能用于形容别人，可改为“荣列”。“不良”是指不善不好，根据后面“有几幅拙作奉送给母校”，此处要表达的是“不才”之意。“赐教”是敬词，表示请求对方给予指教，或对他人指教或来信的敬称。可改为“聆教”，即听受教益。“也许”不够谦虚，可改为“难免”。“禀告”，指向上级或长辈告诉事情，使用对象不符，可改为“批评指正”。【点睛】解答本题往往着眼于：依据语境，用语准确句式恰当；看准对象，用语讲究分寸；适应场合，巧妙用语；把握语体，既要注意区分书面语和口语，还要注意区分各类文章的语体要求，如书信、公文、广播稿等等。因此学生在平时学习和复习中要注意积累并能够正确使用生活中常见的谦敬词语，解答时要结合交际场合、对象和目的做出准确判断。8. 下面是“马”字的演化过程，请仔细观察，简要说说汉字的演变规律。（4分）参考答案：由形象到抽象，由繁到简，直到最后彻底符号化，笔画由早期的直笔圆笔逐渐变得笔画匀称、线条统一。（意思对即可得分）9. 25给下列句子合理排序，组成语意连贯的一段话。（3分）当然，这并非说文化传统是不变的。生活中某些新的因素会慢慢积淀，并经过筛选、整合而成为传统的新成分。不会一蹴而就，即使在社会急剧变幻的革命时期也是如此。因为随着时间的变化，传统中某些成分会变得无处可用而逐渐淡化以至衰亡；一般说来，文化传统是一种惰性力量。但是必须注意，文化传统的变化无论如何总是缓慢的、渐进的； 参考答案：10. 将下列语段改写为句式整齐、语意连贯的排比句。（可调整个别词语和句子顺序，不得改变原意）（4分）我喜欢自然风光，还喜欢生活中的故事，情节曲折的小说更让我喜欢，也喜欢大自然的音响，富于魅力的风光摄影更让我着迷，当然，那美妙动人的音乐尤其让我陶醉。参考答案：（4分）【答案示例】答案一： 我喜欢自然风光，更喜欢富于魅力的风光摄影；我喜欢大自然的音响，更喜欢美妙动听的音乐；我喜欢生活中的故事，更喜欢情节曲折的小说。答案二：我喜欢自然风光，喜欢大自然的音响，喜欢生活中的故事；但我更喜欢富于魅力的风光摄影，更喜欢美妙动听的音乐，更喜欢情节曲折的小说。（顺序恰当，由“自然风光”“自然音响”“生活中的故事”排列或对应，内容连贯，得3分；符合排比句式要求，1分）略六、写作（60分，共1题）11. 阅读下面材料，根据要求写作。从“什么是知网”的发问到发表论文的大段的抄袭,前段时间“翟天临事件”在网上闹得沸沸扬扬。之后，北京大学光华管理学院对翟天临进行调查并确认其存在学术不端行为,对其给予退站处理，于是翟天临的博士后“学霸人设”崩塌，同时也引发人们热烈讨论。有人认为，明星演好戏就好，不要求学历。而有人强调学术容不得一点掺假，这反映的不仅是治学的态度，更是做人准则。还有人认为，明星作为公众人物，更应该起示范作用。对于以上“翟天临事件”，你有什么看法？请结合自身的生活实践和思考，写一篇不少于800字的议论文。参考答案：诚信，人之根本青年演员学历最高的，念书人里演技最好的翟天临因博士学位造假让他的粉丝对他失望。他的诚信度也降为零，人品也得到了差评。翟天临的未来本来是美好的，如今的结局全是他弄虚作假，咎由自取。古语说，“人无信不立，业无信不兴，国无信则衰”。诚信既是我们安身立命的根本，也是世界文明进步的一种驱动力。我们要立足社会，就要做到实事求是，不能弄虚作假，不能欺骗他人，要诚信待人，这样才能受人欢迎。一叶知秋，同样的道理，“一馒头见诚信”，“无人售馒头”横空出世。很多时候，我们都渴望诚信，希望别人讲诚信，但是又喜欢假借各种或客观或主观的理由，有意无意的禁锢和扼杀了自己的诚信，始终难以迈出诚信的第一步，让自己陷入“语言上的巨人”、“行动上的矮子”的沼泽，先把自己从某种观念的桎梏中解放出来，做一个与人为善、诚实守信的人，我们或许就会发现，整个社会的诚信并没有想象中那么糟，讲诚信大有人在。或许大多数人都听过这样一个故事，华盛顿用斧头砍倒了一棵樱桃树，父亲见心爱的树被砍倒，非常气愤，扬言要给砍树的那个人一顿教训。而华盛顿在愤怒的父亲面前毫不逃避的承认了自己的错误，父亲被感动了，并且表扬了他，说他的诚实比所有樱桃树都宝贵的多。相反的是，美国总统尼克松因“水门事件”撒谎败露而被迫辞职，克林顿也因为不光彩的绯闻暗中撒谎而险遭弹劾。同样是美国总统，一个因诚实而受到爱戴和尊敬，而另两位却因为撒谎而在史上留下了污点。诚信是金，但黄金有价，诚信却无价，诚信比黄金更贵重，比钻石更闪耀。诚实守信对一个社会来说，对一个国家而言，可以说是立国之根本。中国自古就有“得民心者得天下”“失民心者失天下”的明训，“诚信”就是取信于民，让人民信任国家的领导，甘愿为了祖国奉献自身的一切。“无人售馍”这个实例就说明了这个道理，人们重视讲诚信的原则，是因为诚信是人与人之间友好关系的基本道德规范，没有诚信也就不可能有道德，所以诚信是支撑社会道德的根基。让我们以翟天临为戒，做个讲诚实讲信用的人，并且用自己的实际行动感化他人，从而使我们的社会更加和谐美好！【详解】本题考学生写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求考生针对所给材料讲述的事件，结合自身的生活实践和思考，写一篇文章。既要就事论事，又要就事说理，既要有鲜明的态度，又要有深度的思考。材料重点在于引导考生关注社会，考查学生理性的思辨能力。【审题】材料由两个部分组成，前半部分交代了事件背景，后半段列举了人们的议论。材料首先指出前段时间“翟天临事件”在网上闹得沸沸扬扬，从“什么是知网”发问到发表论文的大段的抄袭。之后，北京大学光华管理学院对他进行调查并确认其存在学术不端行为,对其退站处理，于是翟天临的博士后“学霸人设”崩塌，同时也引发人们热烈讨论。后半部分是人们对这一事件的议论，材料列举出三种看法：第一种看法：有人认为，明星演好戏就好，不要求学历。第二种看法：有人强调学术容不得一点掺假，这反映的不仅是治学的态度，更是做人准则。第三种看法：有人认为，明星作为公众人物，更应该起示范作用。三种不同的看法体现出对改事件三种不同的态度，每种态度都可作为写作立意的出发点。从体裁来看，题干已经明确提出要求写一篇不少于800字的议论文。结合材料中“引发人们热烈讨论”和“你有什么看法”这个指令，再加上材料属于时事类，所以文体为时评最好。立意：“明星演好戏就好，不要求学历”，翟天临是一个演员，演员本职工作是演好戏，翟天临出现在世人眼前不只是一个好演员，还是一个学霸。但是从“什么是知网”发问到发表论文的大段的抄袭。不仅学霸人设坍塌，估计演员的工作也会做不下去。具体作文可以从做好本职工作，做人要知足，不要贪心等角度构思行文。“有人强调学术容不得一点掺假，这反映的不仅是治学的态度，更是做人准则。”翟天临学术造假，不仅是治学不严谨，更是做人不诚信。紧扣“诚信”关键词去立意构思“明星作为公众人物，更应该起示范作用。”从公众人物的榜样作用立意，“欲戴王冠，必承其重”明白作为公众人物的责任和社会担当。行文结构安排：拟一个隐含或者直接点明观点的题目，比如“诚信，为人之本”。接着，写一个简洁明了的开头段，文章开头以简洁的语言阐明观点，当然文章开头最好引用题干所给的材料，由所给的材料引出观点诚信，为人之本。然后，文章的主题部分，从什么是诚信；诚信是中华民族传统美德；人无信不立；如何做到诚信几个角度结合具体的事例进行诚信为人之本。在文章的结尾以凝练的语言再次强调“诚信，为人之本”。整体做到收尾呼应，结构紧凑，思路清晰。素材积累：1.翟天临学术不端事件回放1月31日，翟天临在个人微博上晒出北京大学博士后录用通知书，并配发文字：“新的旅程，小翟要加油！”此前，2018年6月他曾晒出北京电影学院博士生毕业照，他的学霸人设此时立得越发稳固。就在他吸粉无数，收获大量祝福和膝盖的时候，一次无意间的互动却让事情的发展急转直下。在一场直播中，有粉丝问翟天临的博士论文能否在知网上搜到？他下意识问道：“知网是什么东西？知网是什么东西啊？”堂堂博士竟然不知道“知网”为何物，一时舆论大哗。有细心的网友在网上搜索一番，发现本硕博连读的翟天临，目前只在网上公开发表了两篇论文。其中一篇还涉嫌大段落抄袭，论文检测网站查出其复制率为40.4%。这篇题为谈电视剧中“白孝文”的表演创作的论文，全文只有2800余字，有1646字的内容与他人发表内容一样。被抄袭的作者黄立华也站出来谴责：“我十几年前的文章被其整段整段的抄袭，事实胜于雄辩。”而且，两篇论文发表的期刊为广电时评和综艺报，都不是核心期刊。这跟北京电影学院博士学位申请条件明显不符至少发表两篇学术论文，至少一篇核心期刊论文。一时之间，网上质疑之声四起。北京电影学院随后表示，该校已经成立调查组并按相关程序启动调查。北京大学光华管理学院通过微博发表声明，将根据其博士学位授予单位的调查结论做出处理。在此次翻车之前，翟天临给观众们留下了很好的印象，有人赞誉他是“年轻演员里学历最高，念书的人里演技最好的”。在综艺节目演员的诞生里，他的表现被称为“教科书式的演技”。在粉丝心中，这位出生于1987年的山东男孩有才气，也有傲气。在一众小鲜肉仗着高颜值大肆圈钱时，他踏踏实实演戏，努力提升自己。然而这一次，因为学术造假，他的学霸人设彻底崩塌了。（摘自翟天临事件：光鲜的人设还需诚信支撑）事件后续相关报道：翟天临14日发道歉信，表示虚荣心和侥幸心让他迷失了自己，他的不当行为