2021年重庆万州武陵中学高一语文联考试题含解析.docx

2021年重庆万州武陵中学高一语文联考试题含解析
一、 现代文阅读（35分，共3题）
1. 现代文阅读。（共9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1—3题。
人体设计之高明，已经远远超出了人类文明已经达到的程度。在我们引以自豪的大脑皮质中，思维是通过神经网络来实现的。神经网络由大约六十亿个神经元组成，包含着数不清的连接。这些神经元排成6层，每层都有一百多万列；而每一列又有约一千个细胞。如此完美的设计，所产生的作用大于其各部分之总和，以至产生了“自我意识”。单从性能上看，大脑能把生活中经历的点点滴滴编码记忆存储在细胞构成的存储器中。任何时候只要需要，就会在不到一秒的时间内检索出来！
然而人体里虽然有数千个令人感叹的精美之品，但同时也存在一些类似铁皮加铆钉的粗疏之作，有些甚至看起来是不可饶恕的！
近视，让至少有1/4的人饱受其苦，而摆脱不了眼镜这个累赘，除非大着胆子去动手术。像眼睛这样高档的摄像机造物主都设计出来了，却为何不能再配备一只小巧的生物眼镜以便我们需要时，在眼睛中自动地“架上”？庞大而复杂的血管网络系统能够将养分精确地输送到全身10万亿个细胞中的每一个细胞，却会忘记打扫沉积在动脉壁上的胆固醇，结果使缺陷的设计引发心肌梗死等诸多疾病。
大自然这样的旷世大师不可能留下如此多的败笔。这些看似不合理的有缺陷的设计，一定会有一个合理的解释。
为什么断掉的手指不能再生，而只能愈合呢？有两个可能的原因：第一，自然选择无法精确地将极少数几个拥有断指再生能力的原始人选择出来。第二，如若具备这种断指再生能力，那可能要付出很高的代价。权衡利弊，自然选择淘汰了这种过度的尽管是有用的再生能力。为什么我们的骨骼是空心的，而空心的骨骼更易被折断？原因是实心的骨骼会更沉重，使行动更迟缓。这对以狩猎为生的原始人类来说是致命的。他将无法逃脱猛兽追逐，也无法追上自己要捕获的佳肴。且实心骨骼将使体重增加，进而需要消耗更多的食物。这对时刻处于食物短缺危机之中的原始人是不利的。
自然选择也绝不会对身体的某个部位设计超标，因为那样做是不值得的。把身体的某个部分设计得比其他部分更耐用并无意义当整个生物个体死亡时，那些还完好无损的部分也将随之变得毫无价值。
回望已经流逝的数百万年的时间，自然选择不屈不挠地对人体不间断地小修小补。所有能够完美的地方都完美了，所有必须妥协的地方都做出了最小的让步。强大的免疫系统让我们免受外来病原体的侵害，但也会带来患风湿性关节炎的风险。为了保证必要的组织自我修复的能力，我们甚至付出了可能会启动癌症的代价，但所有这些就是最佳的解决方案了。明白了这些，我们就可以从容地面对明天，期待下一个微小却立竿见影的进化！
1．下列对“自我意识”这一概念的理解，最准确的一项是：（    ）
A、是指能够认识自身优缺点的意识。
B、是指人的大脑产生的能认识自身肢体缺陷的一种意识。
C、是指人体各部分的完美组合而产生的高级思维活动。
D、是指人体各部分的完美组合而产生的高级自我修补的能力。
2．根据文意，下列不属于“类似铁皮加铆钉的粗疏之作”的一项是（    ）
A、让至少1/4的人饱受痛苦的近视眼。
B、容易引发心肌梗死等诸多疾病的动脉血管。
C、容易折断的空心的骨骼。
D、把生活中经历的点滴记忆都储存起来的大脑。
3．根据本文提供的信息，下列表述不正确的一项是（   ）
A、自然选择还将不屈不挠地对人体进行不间断地小修小补，一直到最终十全十美为止。
B、随着自然进化，人体中那些“粗疏之作”的部分将可能得到改进。
C、当我们战胜旧的病症时，新的疾病有可能正潜滋暗长。
D、优化人体部件的最佳方案，也容忍某些遗憾，过去如此，将来还会如此。
参考答案：
1C、2D、3A
略
2. 阅读下面的文章，完成24—27题（18分）
坦然走过乞丐
毕淑敏
喜欢张爱玲的一个理由，是她说自己不喜欢乞丐。凡人不敢说厌恶乞丐，特别是女性，那样显得多不善良啊！
乞丐是一个现象，它把贫穷和孱弱表面化了，瘫软地体现了出来。它把人的无助赤裸裸地表达着，让他人在同情之后，起了帮助的欲望和收获施予的喜悦。
于是乞丐就成了常说常新的话题，名著中的乞丐常常是睿智和淳厚的，平常人也有很多与乞丐有关的故事。听过一个女子讲述，她最终决定嫁给丈夫，是因为那个男人在看到乞丐的时候，总是一往情深地掏钱，某次竟把请女孩吃饭的钱悉数捧出，以至于两个人只能空腹沿江散步。女孩认定男子值得信赖，很快和他结婚了，那个衣衫不整的乞丐不知不觉中成了红娘。当我对女孩见微知著的聪敏欣赏不已时，她脸色陡沉，说婚后不久发现丈夫狭隘虚伪，很快分道扬镳。于是那个乞丐又在浑然不觉中成了罪人。
我茫然了，不知如何对待这大城市眉眼上的瘤。某天和海外宗教界的朋友结伴走地铁。肮脏的老乞丐裹着污浊破毡，半跪半俯地挡住了阶梯，破旧草帽中，零星小币闪着黯淡的光。毡下像枪管一般刺出半截腿，该长脚的地方，却是一团褐色的腐肉。情景的惨和气味的熏，使人不得不远远抛下点钱，逃也似的躲开。
我知趣地退后了几步，和朋友拉开距离。依她的慈悲和博爱，无论捐出多少，都是心意，也是隐私，我尊重地闪开为好。
她端庄地走了过去，俯身对残疾老人说，请您让一让，不要阻了通道，您没看到人们都绕开您走吗？这让大家多不方便啊。老人抬起半张脸，并不答她的话，我行我素道：行行好，太太，给几个小钱……
朋友悄然走了过去，不曾放下一枚分币。进入地铁，找到站内的工作人员，她说，通道上有个乞丐，妨碍了交通，请你们敦促她走开。
我无声地看着这一切，心想不给钱尚能理解，但找了公安驱赶老乞丐，是不是也嫌过严？忍不住替她找理由，说：我看到报载，有些乞丐骗吃骗喝，白天在街上行乞衣衫褴褛，下了班之后，西装革履下馆子；有的干脆以此为业，几年下来，居然在乡下起楼造屋成了当地首富……想你一眼看出那乞丐正是这路人等？
朋友笑了，说我哪有这份神功，你说的那些事例我也在报上看过，具体到这位老人，没有证据，我们不可以随便怀疑。我疑惑道，既然你不认为他是坏人，为何不施舍？
朋友道：可我也不能判断出他是否真的贫病无告，难以自食其力啊！
我说，这却难了。每个人在掏腰包施舍之前，难道还要雇个私人侦探，一一查访乞丐们的收入情况吗？
朋友正色道，这正是现代社会的为难之处。农耕社会，谁个穷谁个真无助，十里八乡的人都心里有数。进入信息社会了，人员大量流动，我们知道火星几日几时几分大冲，一般人却无法掌握乞丐们的真实背景。
我说那怎么办呢？有些乞丐挡住你的路，展示他们的残疾和可怕，吓得你不得不甩钱。几个人同行，若你袖手而过，就显出小气和不仁，压力也挺大啊。
朋友说，我是从不在马路边施舍的。那样不是仁慈，而是愚蠢。当然了，我不敢说马路边的每一个人都不该救助，但救助，也要有现代的意识。你给了一点钱，他就叩头，他靠出卖尊严得到金钱，你收获了廉价的欲望满足。你的那几个小钱，是不配得到这样的回报的。他轻易以头触地，因为他已不看重自我。靠展示生理恶疾，压榨人们的感官，更是一种潜在的威胁和逼迫。利用丑恶博得金钱，古来就被称为“恶乞”，被人所不齿。如果你辛辛苦苦挣来的钱，却助长了不良之风，不正与你善良的愿望相悖吗？
我听得点头又问，那我们如何施舍呢？
朋友说，要有正式的慈善机构来负责这些事务。它要接受各方面的监督，来有来路，去有去向，一清二白才能把好钢使在刀刃上，又省了普通民众的甄别之难。
从那以后，我可以坦然走过乞丐身旁。对那些慷慨解囊之人不再仰慕，对那些扬长而去之人也不再侧目。
24、请结合文章内容，理解划线句子“　我茫然了，不知如何对待这大城市眉眼上的瘤”的含义。（3分）
25、文章倒数第四段说“救助也要有现代意识”，从文章看，“现代意识”主要包含哪些内容？（5分）
26、.文章第三段写了一个女子的故事，这个故事在文中有着怎样的作用？（5分）
27、.阅读全文，结合自己对生活的理解，谈谈你对“坦然走过乞丐”的做法认同吗？为什么？（5分）
参考答案：
24、①这里的瘤，指的是在城市热闹的公共场所乞讨，以博得同情和施舍的乞丐。②表达出了“我”不知如何对待乞丐的矛盾心情，既不赞成同情后施舍，也不能坦然走过乞丐身旁。
25、 ①真正尊重被救助的对象，使之有尊严；②要有正式的慈善机构来负责救助这些弱者③这些慈善机构要接受各方面的监督，要不断完善慈善制度，这样又省去了普通民众对需要救助者的甄别之难。
26、.①结构上，领起下文，推动作者对现象的思考②内容上，写出了对乞丐的态度不能检验出一个人的善良与否，反倒可能掩盖某些人的狭隘虚伪。
27第一种：
认同。街头乞丐影响城市形象，乞讨者展示生理残疾对路人造成威胁和压迫，乞讨造成乞讨者对人格的自轻自贱，施舍不能真正帮助其渡过难关，乞讨易于被不法分子利用，成为欺骗善良的帮凶。
第二种：
不认同。救苦救难是我们民族的传统美德，乞讨者万不得已才会去乞讨，城市形象应该体现在人人有饭吃，有难大家帮，而不是回避现实，我国现阶段救助体系尚不完善，有难得不到及时的救助，只能去乞讨。
3. 阅读下面的文字，完成下面小题。
巴蜀文明源远流长，历史文化积蕴深厚。巴蜀文化与巴蜀文学的发展并非同轨运行，直到西汉文翁入蜀兴学，巴蜀文学才渐发展起来。令人诧异的是，巴蜀文学刚刚起步时，就出现了以蜀中四贤为杰出代表的作家，这简直就是一个奇迹。魏晋有南北之分，南朝诗歌创作兴盛，而蜀中却无一知名作家。到了唐代，巴蜀文学又重新焕发出光彩，迎来了又一个文学高峰。五代时期四川为地方势力割据，但文学创作呈现出兴盛局面，尤其是后蜀时期，西蜀成为词创作的中心。宋代是继唐代之后巴蜀文学创作的另一个高峰。宋代对文官的优待以及崇文轻武的政策，加上五代末期大批文人入蜀，使四川人才济济，导致宋代巴蜀文学繁荣昌盛。这种繁盛局面维持到宋端平三年蒙古铁蹄南下破蜀，便发生了变化。从元代到清代，四川遭受多次战争创伤，人口急剧减少，物质文化和精神文化均遭到重创难以复原。加上明清时期经济与文化中心向江浙转移，经济的衰退导致文教的式微，元明清时期巴蜀文坛难以如唐宋时期辉煌。
巴蜀作家往往具有创新精神，站在当时文学创作的最前沿，作品代表了整个文坛的最高成就。其中汉赋、唐诗、宋词的杰出代表者就是巴蜀作家，从而独领风骚而万世流芳。汉赋是在司马相如手中定型的，为汉代辞赋创作奠定了基础。唐诗中的杰出作家陈子昂、李白，在促进唐代诗风转变的过程中起到了很大的作用。薛涛是唐代最为出名的女诗人，与宋代李清照一样成为中国古代文学的杰出女作家代表。五代时期西蜀成为词创作的中心，欧阳炯、孙光宪、李珣等都是当时最著名的词人。宋代巴蜀作家又一次引领风骚。苏轼的诗、文、词创作代表了宋诗、宋文、宋词的最高成就……上述巴蜀作家都是在离开四川后才扬名于世的，但也有一些作家是入蜀后才声名渐显的，这就是历史上有名的“自古诗人例到蜀”。“初唐四杰”王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王诸人皆曾入蜀。盛唐两位边塞诗人高适和岑参，也都来四川为官，留下了许多吟咏蜀中山水风物的诗篇。杜甫的七律是在蜀地定型的，同样也代表了唐诗中七律的最高成就。此外，元稹、贾岛、李商隐、温庭筠、韦庄、李珣、孙光宪、黄庭坚、陆游、范成大等著名唐宋诗人都曾入蜀。
巴蜀作家似乎天生具有浪漫气质，巴山蜀水钟灵毓秀，古蜀大地悠久的神话传说孕育了诗人们的丰富想象。在创作方法上偏向于浪漫主义，在风格上偏向于崇高壮美，作品具有强烈的感染力。汉赋和唐诗最能显示巴蜀文学的崇高壮美风格。这些不同时期的巴蜀作家，创作体裁与内容各不相同，但都表现出同样的崇高壮美风格。巴蜀文学多才女作家。中国古代文学史算得上是一部男性创作史，古代女作家寥寥，但巴蜀文学却不乏女诗人，甚至代有其人。如汉代的卓文君，唐代的薛涛，五代的李舜弦、花蕊夫人与黄崇嘏，宋代的蒲芝、史炎玉、谢慧卿，明代的黄峨，清代的王淑昭、林颀、沈以淑、左锡嘉、梁清芬等。巴蜀多女作家的一个前提是家族文学的兴旺，从宋代眉山三苏起，直到清代绵州三李，中间出现数量众多的文学家族，这是巴蜀文学发展的一个突出现象。此外，巴蜀自古就是多民族聚居之地，藏羌彝等少数民族与汉族和睦共处，在民族融合和文化交流中，也留下了许多珍贵的文学作品。
（摘编自王永波《从时空维度看巴蜀文学》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是
A. 巴蜀文学与巴蜀文化的发展并不同步，巴蜀文学直到西汉文翁入蜀兴学后才发展起来。
B. 优待文官及崇文轻武的政策带来了宋代巴蜀文学的昌盛及巴蜀作家独领风骚的格局。
C. 巴蜀作家往往具有创新精神，站在当时文学创作最前沿，成为汉赋、唐诗、宋词的杰出代表者。
D. 巴山蜀水以及古蜀地悠久的神话传说对蜀地及入蜀作家的创作方法和风格有积极的影响。
2. 下列对原文论证相关分析，不正确的一项是
A. 文章第一段按时间顺序论述巴蜀文学的发展历程，阐明了巴蜀文学辉煌不再的历史成因。
B. 文章第二段列举不同时期巴蜀文学的代表作家，论述了巴蜀作家的创新精神及辉煌成就。
C. 文章在阐述“自古诗人例到蜀”时以大家耳熟能详的著名诗人为例，极大地增强了说服力。
D. 文章在分析了巴蜀文学具有崇高壮美风格及多才女作家特点的成因时运用了对比论证手法。
3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是
A. 巴蜀文学起步时就创造了奇迹，快速的发展导致其后南朝时期蜀地知名作家匮乏。
B. 元明清时期巴蜀文坛难以如唐宋时辉煌，这与当时巴蜀地区经济衰退密不可分。
C. 无论是蜀地诗人，还是入蜀的文人，其文学作品在创作方法上都表现出浪漫主义风格。
D. 家族文学的兴旺是巴蜀文学发展中的独有现象，也是巴蜀多才女作家的重要前提。
参考答案：
1. B    2. D    3. B
【1题详解】
试题分析：本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。B项，“优待文官及崇文轻武的政策带来了宋代巴蜀文学的昌盛及巴蜀作家独领风骚的格局”过于片面。结合“宋代对文官的优待以及崇文轻武的政策，加上五代末期大批文人入蜀，使四川人才济济，导致宋代巴蜀文学繁荣昌盛”“巴蜀作家往往具有创新精神，站在当时文学创作的最前沿，作品代表了整个文坛的最高成就”“巴蜀作家似乎天生具有浪漫气质，巴山蜀水钟灵毓秀，古蜀大地悠久的神话传说孕育了诗人们的丰富想象”等分析可知，宋代巴蜀文学的昌盛也离不开“五代末期大批文人入蜀”，巴蜀作家独领风骚的原因更多，其创新精神、浪漫气质等。故选B。
点睛：解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。
【2题详解】
试题分析：本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。D项，“运用了对比论证手法”说法错误。结合“在创作方法上偏向于浪漫主义，在风格上偏向于崇高壮美，作品具有强烈的感染力。汉赋和唐诗最能显示巴蜀文学的崇高壮美风格。这些不同时期的巴蜀作家，创作体裁与内容各不相同……从宋代眉山三苏起，直到清代绵州三李，中间出现数量众多的文学家族，这是巴蜀文学发展的一个突出现象”分析可知，文章分析巴蜀文学具有崇高壮美风格及多才女作家特点的成因时并没有运用对比论证手法分析。故选D。
【3题详解】
试题分析：本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。A项，“快速的发展导致其后南朝时期蜀地知名作家匮乏”说法错误，文中并无两者存在因果关系的依据。C项，“其文学作品在创作方法都表现出浪漫主义风格”与原文不符，结合文本内容“在创作方法上偏向于浪漫主义，在风格上偏向于崇高壮美，作品具有强烈的感染力”分析，文中说的是巴蜀作家在创作方法上偏向于浪漫主义。D项，“独有现象”说法错误，原文是说“这是巴蜀文学发展的一个突出现象”，“突出”是相比较而言之意，因此不是“独有现象”。故选B。
二、 古代诗文阅读（35分，共3题）
4. 阅读下面的文言文材料，完成4—7题。
既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。
廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇。相如引车避匿。
于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。”      
蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王?”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家而后私仇也。”
廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”
卒相与欢，为刎颈之交。

4、下列句子加点词的解释，不正确的一项是  （3分）
A、拜为上卿                 拜：任命，授官
B、蔺相如徒以口舌为劳        徒：只，不过
C、且相如素贱人           素：向来，本来
D、顾吾念之               顾：考虑，想到
5、下列语句编为四组，全都表现蔺相如“宽宏大量”“重友为国”的一组是    （3分）
①相如闻，不肯与会   ②常称病，不欲与廉颇争列    ③相如引车避匿     ④蔺相如固止之       ⑤夫以秦王之威，而相如廷叱之   ⑥以先国家而后私仇也
A、②③④                      B、②⑤⑥
C、①③⑥                      D、④⑤⑥
6、下列对文章选段的理解和分析，不正确的一项是   （3分）
A、在“渑池相会”中，蔺相如以非凡的胆识和忠勇的行为维护了赵国的尊严，所以回国后被赵王重用，官位居廉颇之上。
B、廉颇认为自己作为将军，有攻城略地的赫赫战功，蔺相如凭借个人的口才获得赵王的提拔，根本没有立什么功劳。
C、蔺相如原本是宦官头目的舍人，心生嫉妒的廉颇就以此来挖苦攻击蔺相如，称之为“贱人”，表现出心理的不平衡。
D、蔺相如对廉颇的谦让之举，引起了门客不满，而他善于作比，委婉劝解，他的话传至廉颇耳中，深深地打动了廉颇。
7、翻译下列语句。（10分）
〔1〕臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。

〔2〕公之视廉将军孰与秦王?

参考答案：
4、D   “顾“应为”只，不过“。
5、C〔4〕句写对门客的挽留。  〔5〕句是写对秦王的不惧，含此两句的排除。
6、B      “根本没有立什么功劳“错。
7、〔1〕我们离开父母兄弟而来侍奉您的原因，只不过是仰慕您的高尚品格。
〔2〕诸位看廉将军与秦王相比，哪一个更厉害？

略
5. 下列句式与例句相同的一项是 （   ）
例句：欲呼张良与俱去
A.夫晋，何厌之有               B.求人可使报秦者，未得
C.断头置城上                   D.因人之力而敝之，不仁
参考答案：
C  省略句
6. 阅读下面的文言文，完成下面小题。
杨椿字延寿，本字仲考，孝文赐改焉。性宽谨，为内给事，与兄播并侍禁闱。后为中部法曹，折讼公正，孝文嘉之。及文明太后崩，孝文五日不食。椿谏曰：“圣人之礼，毁不灭性，纵陛下欲自贤于万代，其若宗庙何！”帝感其言，乃一进粥。转授宫舆曹少卿，加给事中，出为豫州刺史，再迁梁州刺史。初，武兴王杨集始降于齐，自汉中而北，规复旧土。椿贻书集始，开以利害。集始执书对使者曰：“杨使君此书，除我心腹疾。”遂来降。后兼太仆卿。秦州羌吕苟儿泾州屠各陈瞻等反诏椿为别将隶安西将军元丽讨之贼守峡自固。或谋伏兵断其出入，待粮尽攻之；或云斩山木，纵火焚之。椿曰：“并非计也。贼深窜，正避死耳。今宜勒三军勿更侵掠，贼必谓见险不前，心轻我军，然后掩其不备，可一举而平。”乃缓师。贼果出掠，仍以军中驴马饵之，衔枚夜袭，斩瞻传首。入正太仆卿。后累迁为雍州刺史，进号车骑大将军、仪同三司。寻以本官加侍中，兼尚书右仆射，为行台，节度关西诸将。遇暴疾，频启乞解，诏许之，以萧宝夤代为刺史、行台。庄帝还宫，椿上书频请归老，诏听。椿奉辞于华林园，帝下御座，执手流泪曰：“公先帝旧臣，实为元老。但高尚其志，决意不留，既难相违，深用凄切。”椿亦歔欷，欲拜，帝亲执不听。赐以绢布，给羽林卫送。群公百僚饯于城西张方桥，行路观者莫不称叹。椿临行，诫子孙曰：“我家入魏之始，即为上客。汝等脱若万一蒙明主知遇，宜深慎言语，不可轻论人恶也。闻汝等学时俗人，乃有坐待客者，有驱驰势门者，有轻论人恶者，及见贵胜则敬重之，见贫贱则慢易之，此人行之大失，立身之大病也。汝等若能存礼节，不为奢淫骄慢，假不胜人，足免尤诮，足成名家。汝等能记吾言，吾百年后终无恨矣。”椿还华阴，踰年，为尔朱天光所害。时人莫不怨痛之。太昌初，赠太师、丞相、都督、冀州刺史。
（选自《北史·列传第二十九》，有删改）
10. 下列对文中加粗部分的断句，正确的一项是
A. 秦州羌吕苟儿/泾州屠各陈瞻等反/诏椿为别将/隶安西将军元丽讨之/贼守峡自固
B. 秦州羌吕苟儿/泾州屠各陈瞻等反/诏椿为别将/隶安西将军元丽/讨之贼守峡自固
C. 秦州羌吕苟儿/泾州屠各陈瞻等反/诏椿为别将隶/安西将军元丽讨之/贼守峡自固
D. 秦州羌吕苟儿/泾州屠各陈瞻等反/诏椿为别将隶/安西将军元丽/讨之贼守峡自固
11. 下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 禁闱，原意指宫廷门户，文中指宫内或朝廷。
B. 衔枚，古代军队秘密行动时，让兵士口中横衔着枚（形如筷子），防止说话，以免敌人发觉。
C. 行台，魏晋至金代尚书台（省）临时在外设置的分支机构。
D. 归老，古代称辞官回家奉养父母。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 杨椿深明大义。文明太后逝世，孝文帝五日不进食，杨椿进谏劝说皇上哀伤毁弃不能过分而失去本性，要以国家为重。孝文帝被他的话感动，才开始吃饭。
B. 杨椿善谋略。面对叛军凭险据守，杨椿力排众议，故意示弱，使之轻敌；诱敌出掠，乘其不备，夜袭敌人，一举获胜。
C. 杨椿急流勇退。在他功成名就的时候，频频上书要求退休养老，皇帝挽留不住，只有赐予绢布，执手流泪送他到家。
D. 杨椿教子甚严。他教育后代要出言谨慎，不能轻易说别人坏话；要尊重别人，不可轻慢，不能趋炎附势。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）遇暴疾，频启乞解，诏许之，以萧宝夤代为刺史、行台。
（2）椿亦歔欷，欲拜，帝亲执不听。
参考答案：
10. A    11. D    12. C   
13. （1）（杨椿）遇上疾病突然发作且来势凶猛，不断上表乞请免除职务，皇帝下诏同意了他的请求，任用萧宝夤代替他为刺史、行台。
（2）杨椿也悲戚不已，想要跪拜，皇帝拉住他不让他下跪。
【10题详解】
本题考查学生文言断句的能力。解答此类试题，首先把语句放入文本，结合上下文理解句子的含义，“秦州羌吕苟儿泾州屠各陈瞻等反诏椿为别将隶安西将军元丽讨之贼守峡自固”，这句话的含义是：秦州羌人吕苟儿、泾州屠各、陈瞻等人谋反，皇帝下诏任杨椿为别将，隶属安西将军元丽讨伐叛军。贼兵占据峡谷以固守。根据对文句的理解，“诏椿为别将”意思是，皇帝下诏任杨椿为别将，句子后面的“隶”是隶属的意思，所以可以排除CD两项。根据对文句的理解，“贼守峡自固”意思是，贼兵占据峡谷以固守，“贼”前面要断开，所以可以排除B项。故答案选A。
【11题详解】
此题考核理解古代文化常识的能力，解答此类试题要注意考点和考向，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。选项D，归老，古代称辞官回家奉养父母，理解有误。“归老”是指自己辞官回家养老。故答案选D。
【12题详解】
本题考查的是理解文本内容的能力。解答此类试题主要要明确考查方向并认真研读文本，归纳内容要点，概括中心意思的题目是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析、内容的角度。答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。选项C，“皇帝送他到家”理解有误，根据对原文文句的把握，“赐以绢布，给羽林卫送”，护送他到家的是皇帝派出的羽林军。故答案选C。
【13题详解】
本题考查的是文言文翻译能力。文言翻译是文言文考的必考的内容，解答此类试题，翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的（1）“暴”突然发作且来势凶猛；“频”不断；“之”代词，代指他的请求；“以”介词，用。（2）“歔欷”悲戚不已；“拜”跪拜；“执”拉住。
【点睛】翻译句子的具体方法是留、删、补、换、调、变。“留”，就是保留，凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量单位等，翻译时可保留不变。“删”，就是删除，删掉无须译出的文言虚词。“补”，就是增补，变单音词为双音词，补出省略句中的省略成分。“换”，就是替换，用现代词汇替换古代词汇。调”，就是调整，把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就是变通，在忠实于原文的基础上，活译有关文字。
                                                                                                           参考译文：
杨椿字延寿，原来字仲考，孝文帝赐为延寿。他性情宽厚谨慎，在宫内任给事，与兄长杨播一起在皇宫任职。后来任中部法曹，断案公正，孝文帝很赞许他。文明太后驾崩，孝文帝五天不吃饭，杨椿进谏说：“圣贤者的礼数，哀毁但不摧残自己的性命，陛下纵然想在千秋万代留下贤美的名声，但您想国家该怎么办？”孝文帝被他的话感动，便开始进粥。转而授给他宫舆曹少卿，加任给事中，出任为豫州刺史，又调任梁州刺史。开初，武兴王杨集始投降北齐，自汉中以北的土地，又成了齐的旧土。杨椿写信给杨集始，用利害关系开导他，杨集始拿着信对使者说：“杨使君的这封信，除去了我的心头病。”便来投降。不久，因母亲年迈解职还乡。以后，又兼任太仆卿。秦州羌人吕苟儿、泾州屠各、陈瞻等人谋反，皇帝下诏任杨椿为别将，隶属安西将军元丽讨伐叛军。贼兵占据峡谷以固守，有人计谋设下伏兵以阻止他们的出入，等到他们粮食吃完再发动进攻；有人建议砍伐山上的树木，放火焚烧贼兵。杨椿说“：这都不是好的办法呀。贼兵窜入深山，正是躲避灭亡的命运现在应该严令全军将士不要轻举妄动，贼兵一定认为我军见形势险要不敢向前，心中轻视我军，然后乘其不备掩杀过去，可以一举平定。”便缓师待敌。贼兵果然出来抢掠，杨椿便用军中的驴马引诱他们。然后乘夜衔枚进袭，斩杀陈瞻，传首三军。杨椿升任太仆正卿。以后，他多次调任雍州刺史，晋号为车骑大将军、仪同三司。不久，又以原来的官职加任侍中，兼尚书右仆射，担任行台，指挥关西所有的军队。他忽患急病，多次上书乞求解职，朝廷同意了他的请求，让萧宝夤代替他为刺史、行台长官。庄帝收复洛阳。回到宫中，杨椿多次上书请求退职养老。杨椿奉命在华林园辞别，庄帝走下御座，拉着他的手流着眼泪说：“您是先帝时的旧臣，实在是朝中的元老。但是，您志趣高尚，执意不肯留下来。既然我难以违拗您的意志，临别深感凄凉悲切。”杨椿也长长叹息，想要下拜，庄帝亲手拉起，不让他跪拜。赐给他丝绸布匹，派羽林军护送他。百官同僚在城西张方桥为他饯行，过路的人看了没有不感叹的。杨椿临行时，告诫子孙们说：“我们家刚到魏时，就被待为上客。你们假如万一能蒙受主上的知遇，应该说话十分谨慎，不要轻易说别人的坏话。听说你们仿效世俗的人，因而有坐着接待宾客的，有奔走于权势之门的，有随意议论别人过失的。至于看见有权有势的人就敬重他，看见地位贫贱的人就轻慢他，这是做人最大的过失，立身最大的缺点啊。如果你们能保存我们家的礼节，不要骄奢淫逸、傲慢无礼，对别人宽容谦让，足可以免除他人的指责和讥刺，能够成为有专长有声望的人。你们如果能听我的话，我也就没有什么遗憾了”。杨椿回到华阴，过了一年，被尔朱天光所害，人们没有不怨仇痛惜的。太昌初年，朝廷赠给他太师、丞相、都督、冀州刺史。
三、 语言文字运用（20分，共4题）
7. 填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（       ）
墨香阅读和指尖浏览，到底哪种阅读  ①  通向未来？这个问题  ②  关乎阅读方式的选择，  ③  有着深刻的时代烙印，即阅读场景的变革。如今，随着移动互联网的发展，人们  ④  可以在  ⑤  时间地点进行阅读。以往在时间和空间上对阅读的限制，  ⑥  被移动互联网的技术全都解除。

①
②
③
④
⑤
⑥
A
更
除了
还
大概
所有
都
B
才
不仅
更
几乎
任何
已经
C
更
/
也
好像
任何
已经
D
才
不仅
还
/
所有
都
A. A    B. B    C. C    D. D
参考答案：
B
试题分析：第②处中提到了“选择”一词，所以第①处用“才”更恰当，排除A、C。第⑥处D选项的“都”和句中的“全部”重复，前面提到了“以往”，更注重时间性，用“已经”更好，所以选B。
8. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字意义完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。

科学技术是把双刃剑，它在给人类带来便利的同时，   ①      。电磁波就是这样，一方面无线通信信息要靠它来传输，但另一方面，       ②    。电磁辐射具有很强的穿透力，能够穿透包括人体在内的多种物质，能够透过人的体表深入深层组织和器官，      ③      。
参考答案：
①也给人类带来很多负面影响②其辐射却是人类的隐形杀手③ 所以严重威胁着人类的健康。
试题分析：第一空抓住“双刃剑”“便利”可知应填“负面”方面；第二空由“电磁辐射具有很强的穿透力”等可知应填电磁波的对人类健康的危害；第三空是对语段的总结。
【考点定位】本题重点考查语言表达的连贯能力，能力层次为E级。
【技巧点拨】解答本题，只要综观全文，把握所给文字的核心话题，依据上下文的相关提示语和相关信息提示，准确地进行补写。此类试题可以从话题、结构、逻辑、条理及情境几个方面来进行分析，也可以从确定相邻句入手作答。
9. 下列各句中，没有语病的一项是(   )
A. 交管部门首次在长安街上使用了交通疏导流动提示牌，以缓解“两会”期间会务交通对社会交通造成的巨大压力。
B. 由于“神舟”无人飞船的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列，这也是中国国防力量日渐强大的标志。
C. 高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的。
D. 生长在野外的长尾鸡的尾羽，每年能增长一米左右，而长尾鸡的寿命能活八至十年，所以最长的尾羽能够超过七米。
参考答案：
A
试题分析：此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型的错例，答题时从结构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。B项，成分残缺，介宾短语在主语位置，造成主语残缺；C项，结构混乱，“列车的驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的”句式杂糅；D项，“寿命能活八至十年”主谓语搭配不当。
点睛：结构混乱是常见的病句类型，有句式杂糅、暗换主语和中途易辙等几种，句式杂糅表现为把表示同一个意思的两种说法糅合到一起，中途易辙主要表现在前面的句子没有表述完整，后面又出现的新的陈述对象，暗换主语表现为句子前面没有主语，而前句的主语不能作该句的主语。此题选项C“列车的驱动和制动都靠的是利用电磁力来实现的”两个句式杂糅造成结构混乱。
10. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
长期沉迷手机，除了可能导致一些心理疾病，还会（1）。当人体直立时，颈椎所承受的重量就是头部的重量，但当头部倾斜时，   （2）     。模拟人体低头玩手机时最常见的前倾60度的情况，颈椎所承受的压力达到了垂直承重的5倍，（3）    ，颈椎所承受的压力显著增加。这是因为颈椎失去了“自然曲线”，导致脖子承受了额外的压力。这些压力首先会导致肌肉劳损，出现酸痛症状，严重时会导致头晕、行走不稳甚至是瘫痪！
参考答案：
（1）对人们的颈椎造成不小的损害（2）颈椎的受力也会随之变化（3）随着头部弯曲角度的增大
试题分析：本题考查学生补写句子能力。解答此类题，要把握语段，注意前后语境的关联。（1）处，根据横线前“除了可能导致一些心理疾病，还会”和横线后“颈椎所承受的重量就是头部的重量……模拟人体低头玩手机时最常见的前倾60度的情况，颈椎所承受的压力达到了垂直承重的5倍”，推断出此处填写意思为“对人的颈椎造成很大损害”意思的句子。（2）处，根据横线前“当人体直立时，颈椎所承受的重量就是头部的重量，但当头部倾斜时”，和横线后“拟人体低头玩手机时最常见的前倾60度的情况，颈椎所承受的压力达到了垂直承重的5倍”，推断出此处填写意思为“颈椎的受力也会随头的倾斜度变化而变化”的句子。第（3）处，根据横线前“人体低头玩手机时最常见的前倾60度的情况，颈椎所承受的压力达到了垂直承重的5倍”，以及横线后“颈椎所承受的压力显著增加”，推断出此处填写“随着头部弯曲角度的增大”意思的句子。
六、写作（60分，共1题）
11. 阅读下面的材料，根据要求作文。
狂风呼喊着，咆哮着，狞笑着奔袭过来，企图把大地上的一切都席卷而去。
一棵大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。狂风暴虐地纠缠着它，想按下它高贵的头，压弯它不屈的腰。但是，它奋力抗争，不屈不挠。
大树下面有一片小草。狂风根本不把它们放在眼里，像擀面条一样把它们揉来揉去。几乎要把它们撕成碎片，辗成粉末。小草在狂风中抖动颤栗，屈腰伏身，把脸紧紧地贴在大地上。
狂风终于累了，走了。人们发现，大树折断了腰，小草却慢慢扬起了脸。
学生问苏格拉底：“老师，你认为大树和小草谁值得赞美？”
苏格拉底说：“我赞美大树，也赞美小草。”
读了上面的材料，你有何感想？请选择一个角度，自主立意，自选文体（除诗歌外），自拟标题，写一篇不少于800字的文章。不得抄袭，不得套作。
参考答案：
（一）题意理解：
素材取材于寓言故事，“狂风”可以理解为困难、挫折、磨难、压力……可以理解为具