山东省日照市莒县安庄镇中心初级中学高一语文下学期期末试卷含解析.docx

山东省日照市莒县安庄镇中心初级中学高一语文下学期期末试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：2018年10月30日，悲伤的消息传来。江湖渐远，大侠不再，一个时代落幕了。先生笔下的刀光剑影和爱恨情仇动地而来，痴迷了无数不分年龄、地域、职业的男女。他创造的“成人的童话”，滋养了无数读者的精神空间。六十年来，先生的作品风靡全球华人世界，也使中国特有的武侠小说创作达到了前所未有的高峰。他在人物塑造、故事营造、历史寄寓、想象拓展、语言驾驭等各方面都充分展示了高超的水准。他的作品彰显着中华文化的魅力，他也足以青史留名！材料二：材料三：在金庸笔下，豪气干云、孔武有力、斗狠使勇，充其量只能算个壮士；慷慨任事、忠悯待人、义薄云天，也只是个一般的侠士，所以杨过一人一雕往来东西南北，问尽天下不平事，急公好义排纷解难，人称“神雕大侠”，可杨过却拒不接受那个“大”字。郭靖与杨过在襄阳夜话，郭靖说：“我辈练功学武，所为何事？行侠仗义，济人困厄固然是本份，但这只是侠之小者。江湖上所以尊称我一声郭大侠，实因敬我为国为民、奋不顾身地助守襄阳，只盼你心头牢牢记着“为国为民、侠之大者这八个字，日后名扬天下成为受万民敬仰的真正大侠”。这才是侠之大者，这才是侠的最高境界。材料四：金庸大师的作品之所以备受读者欢迎，固然首先缘于金庸先生非凡寻常的文学功力，把林林总总的江湖故事描写得绘声绘色、活灵活现，把形形色色的武侠人物刻画得惟妙惟肖、栩栩如生，而善于从中华传统文化宝库汲取思想和文学精髓，聚焦大家深藏心底的“侠客梦”写作品、做文章，则是赢得不同年龄、职业群体情感共鸣和文化共振的一大关键。金庸先生的作品字里行间透射着忠孝节义的鲜明元素，通过对侠义之心、侠骨之气的匠心演绎，既满足了读者抑恶扬善、伸张正义朴素情怀的宣泄心理，更使大家受到中华传统美德的熏染。正如金庸先生坦承，“在武侠世界里，男子的责任和感情是仁义为先。仁是对大众的疾苦冤屈充分关怀，义是竭尽全力做份所当为之事。引申出去就是侠之大者，为国为民。”有道是，文如其人。“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。”侠骨柔情的荚雄气概，重信然诺的君子风度，快意恩仇的人生境界，生动地流淌于金庸的笔端，使先生的武侠小说更具历史、文化厚重感，向世界展现出中华文化、文明的独特魅力，创造了当代武侠小说的辉煌；金庸先生自身就是侠义精神的践行者。热心参与香港基本法起草的责任担当，六归故里显露的家国情怀，永远不写自传的淡泊豁达，如此等等，也生动地呈现给我们一个德高望重的“侠义”形象。4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是A. 金庸先生以其在人物塑造、故事营造、历史寄寓、想象拓展、语言驾驭等方面的成就使得武侠小说风靡全球。B. 材料二表明，从60后到00后，都在读金庸的作品。其中读金庸作品的70后人群数量最多，90后最少。C. 杨过急公好义排纷解难，但跟郭靖的为国为民、奋不顾身地助守襄阳相比，仍然不敢称为“大侠”。D. 金庸先生能把江湖故事描写得绘声绘色，把武侠人物刻画得栩栩如生是与他高超的文学水准分不开的。5. 下列对材料相关内容概括和分析，不正确的一项是A. 金庸先生笔下的武侠小说，虽然是虚构的“成人的童话”，但却受到了众多读者的喜爱，滋养了他们的精神空间。B. 金庸的创作使中国特有的武侠小说达到了前所未有的艺术高峰，也足以使他青史留名。C. “侠之大者，为国为民”是金庸武侠小说的核心，也是中国优秀文化传统的核心。D. 金庸先生被称为“大侠”，是因为其在作品中传达了为国为民的侠义精神，也是因为其亲身实践了这种精神。6. 根据上述材料，概括人们喜欢金庸及其作品的原因。参考答案：4. A 5. C 6. 非凡的写作功力。他的作品彰显着中华文化的魅力。本人德高望重的“侠义”人格的魅力。【4题详解】本题考查对文本内容的筛选和概括能力。解答此类题目首先要明确题干要求，然后认真阅读文本，锁定答题区间，然后筛选出答案。本题中A选项表述错误，正确的表述是：六十年来，先生的作品风靡全球华人世界，也使中国特有的武侠小说创作达到了前所未有的高峰。他在人物塑造、故事营造、历史寄寓、想象拓展、语言驾驭等各方面都充分展示了高超的水准。故选A。【5题详解】本题考查的是对文本内容的理解和分析能力。解答此类题目首先要注意认真研读文本，然后将选项与文本内容进行细致的比对分析。本题中C选项表述错误，正确的表述是“牢记着为国为民、侠之大者这八个字，日后名扬天下成为受万民敬仰的真正大侠。这才是侠之大者，这才是侠的最高境界。”故选C。【6题详解】本题考查的是归纳和概括原文要点能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后筛选主要的信息，并对筛选的信息按照不同的角度进行整合，最后得出答案。本题中要求回答“根据上述材料，概括人们喜欢金庸及其作品的原因。”此题可以从材料四中分析概括得出：根据“金庸大师的作品之所以备受读者欢迎，固然首先缘于金庸先生非凡寻常的文学功力，”可得出第一点：非凡的写作功力；根据“侠骨柔情的英雄气概，重信然诺的君子风度，快意恩仇的人生境界，生动地流淌于金庸的笔端，使先生的武侠小说更具历史、文化厚重感，向世界展现出中华文化、文明的独特魅力，创造了当代武侠小说的辉煌”可得出第二点：他的作品彰显着中华文化的魅力；根据“金庸先生自身就是侠义精神的践行者。热心参与香港基本法起草的责任担当，六归故里显露的家国情怀，永远不写自传的淡泊豁达，如此等等，也生动地呈现给我们一个德高望重的侠义形象。”可得出第三点：本人德高望重的“侠义”人格的魅力。【点睛】本题考查对文本内容的筛选和概括能力。解答此类题目首先要明确题干要求，然后认真阅读文本，锁定答题区间，然后筛选出答案。2. 阅读下面的文字，完成小题。捞月亮的母亲石 兵捞月亮的人，是一位母亲。在那个川藏交界处的偏僻山村里，我遇到了她和她时年六岁的儿子。彼时我还只有二十出头，心性不定，漫无目的地四处游荡，那座贫瘠的大山是我在天黑之后来到的地方。我支起随身携带的帐篷，准备在野外过上一夜，就在似睡非睡之际，我听到远处传来了窸窸窣窣的声音。我顿时睡意全无，连忙小心地坐起身来，慢慢拉开帐篷一角。很快，顺着声响传来的方向，我看到一个提着水桶的女人领着一个脏兮兮的小男孩，披着漫山的月光从山下走来。我屏住呼吸，这时已经接近午夜，居然还有人来山上汲水，种种灵异传说让我不寒而栗。可是，母子俩似乎根本没有注意到山路旁边突兀而出的帐篷，女人一手提着水桶，一手牵着男孩，两人一言不发，不疾不徐地走着，只是短短几分钟，便在我视野中只留下了模糊的背影。好奇心最终让我战胜了恐惧，我走出帐篷，小心翼翼地追着他们的背影。我远远地看到母子俩停下了脚步，那里居然有一口水井。我已经确定，这只是一对普通的山村母子。于是，我大着胆子走上几步，终于听到了女人的话。“只有这个时候，井里的月亮才最大最圆，狗儿莫急，娘给你捞一个上来，回家以后放在你的床前。”女人的乡音十分绵软，不像山里女子所固有的泼辣。“娘，月亮落在水里，是不是就被洗干净了，不像在天上那样模糊得让人看不清楚了?”儿子稚嫩的声音充满了期待。女人顿了一顿，说：“狗儿说得对，月亮被水洗了以后，可好看了，就像狗儿的眼睛一样好看。”听了母亲的话，小男孩笑了起来，奶声奶气的笑声顿时让幽黑沉默的大山有了勃勃生机。女人用力地从井中提出水桶，然后弓着腰提起水桶，另一只手牵着小男孩，吃力地踏上了归途。刚走上十几步，瘦弱的母亲就要休息一下。我快速来到他们的面前。在寂静的午夜，这对母子竟对我这个不速之客没有丝毫的不安与恐惧。我说：“大嫂，我来帮你提水吧。”女人没回答我，自顾自地说：“你是刚才路边帐篷里的游客吧，这山上很凉，收了帐篷跟我们到家里休息吧。本想下山时再叫醒你的，没想到你跟着我们上了山。”原来，她早就发现路边的帐篷和我了，也许只是早已司空见惯，所以没有刻意多看几眼罢了。走近以后，我才发现小男孩的眼睛似乎有些问题。女人对我说：“狗儿眼上有病，长了白疮，你们城里人叫白内障，我正在攒钱给他治。这不，白天我给人纺丝线，晚上才能照管家里的田地。刚刚忙完，想起家里没水，才在这个时候上山。”女人接着说：“狗儿爹去了城里打工，那里挣钱多一些，家里就只有我和狗儿了。”我没有再说话，默默地提起水桶，慢慢地跟着母子俩下了山，一路来到了女人位于半山腰的家里。这个小村落只有三四十户人家，同样的贫穷让女人无法得到他人的帮助，可女人跟我说起这些时却一如既往地平静。她说，乡邻们已经帮了她很多，不能再麻烦人家了。我躺在外间屋原本属于这家男人的床上，听到了母子俩在睡前的交谈。儿子说：“娘，我想爹了，今天山上遇到的那个人好像爹啊，个子一样的高，手一样的有劲，可我就是看不清他的模样。”母亲说：“狗儿，快睡吧，睡着了，就能见到你爹的样子了。再过上半年，咱们就去城里找他，治好你的眼睛。狗儿知道吗?你的眼睛跟天上的月亮一样好看，娘就是这条命不要了，也要让你看清楚你想看的。”或许是怕打扰到我，母子俩说话的声音很轻很轻，我却早已听得泪流满面。第二天一早，我匆匆赶回城里，用最快的时间联系好一家医院，然后找朋友开车来到大山里接这对母子去医治眼患。面对他们的道谢，我竟羞愧得无地自容。那位捞月亮的母亲或许并不知道，她捞起的并非只有一份属于自己的美好愿望，更有一个旁观之人的迷途之心。只有我自己知道，当时的我正因为一场懵懂爱情的破灭而选择了放逐与放纵，却忽略了这世间还有那么多更加珍贵的事物，譬如四处寻找我的焦虑父母，譬如被青春之雾迷失视线的纯真心灵，譬如这世间那么多的温暖与悲凉、伤痛与希望。（选自小小说月刊，有删改）4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是A. 在山里宿营的“我”听到远处窸窸窣窣的声音；午夜有人上山汲水让“我”不寒而栗；最后确认，他们只是上山打水的普通母子。这样的设计使情节曲折，能激起读者的阅读兴趣。B. 文中人物都具有鲜明的性格特征，这主要是因为作者塑造人物形象时，借助了很多手法，如描写小男孩时运用了肖像描写、语言描写、心理描写等手法。C. “我”联系了一家医院，和朋友开车到山里接母子二人去治病，面对他们的“道谢”很羞愧，因为 “我”能帮他们的也只有这么多。D. 小说标题“捞月亮的母亲”运用了比拟的手法，含意丰富，既指为给孩子希望，母亲捞月亮，又指孩子母亲的做法把“我”的迷途之心捞起。5. 文中的母亲是一个什么样的人物形象？请结合文本简要分析。6. 文中说“我却早已听得泪流满面”，请结合小说内容探究“我”泪流满面的原因。参考答案：4. A 5. 吃苦耐劳。她为了给儿子治病，白天帮人纺丝线，晚上还要种田。不怨天尤人。同样的贫穷使她得不到其他乡邻的帮助，她说起这些很平静，认为别人帮她够多的了。善良淳补。她看到“我”这个不速之客并没有不安和恐惧，并且因为山上很凉，而叫“我”到她家休息。温柔、有耐心。她乡音绵柔不泼辣，并且对儿子非常有耐心。 6. 被母子之间的亲情深深打动。母亲疼爱儿子，为了尽快攒钱给患有眼疾的儿子治病，日夜辛勤劳作，甚至不惜献出自己的生命。对小男孩深表同情。小男孩年仅六岁，却患有白内障，无法看清这个世界。由母子二人的不幸遭遇联想到自己的鲁养行为，十分惭愧。“我”因爱情破灭而选择了放逐和放纵自我，没有考虑亲人的感受。【4题详解】试题分析：本题主要考查对小说有关内容和艺术特色的分析鉴赏。B项，没有“心理描写”；C项，“我”的“羞愧”是因为本是他们帮助了“我”，他们却来感谢“我”，真正原因是“她捞起的并非只有一份属于自己的美好愿望，更有一个旁观之人的迷途之心”，实际上是她让我明白了“这世间还有那么多更加珍贵的事物”，“我”应该感谢她；D项，没运用比拟手法。【5题详解】试题分析：本题主要考查人物形象分析。解答时主要抓住相关情节与人物描写方法分析概括。如：“女人的乡音十分绵软”表现她的温柔；“你是刚才路边帐篷里的游客吧，这山上很凉，收了帐篷跟我们到家里休息吧。本想下山时再叫醒你的，没想到你跟着我们上了山”，表明她的善良；“狗儿眼上有病，长了白疮，你们城里人叫白内障，我正在攒钱给他治。这不，白天我上了一天工，给人纺丝线，晚上才能照管家里的田地。刚刚散了工，想起家里没水，才在这个时候上山”，表现她的吃苦耐劳；“这个小村落只有三四十户人家，同样的贫穷让女人无法得到他人的帮助，可女人跟我说起这些时却一如既往地平静。她说，乡邻们已经帮了她很多，不能再麻烦人家了”，可以看出这位母亲不怨天尤人的性格特点；“狗儿爹去城里打工了，那里挣钱多一些，家里就只有我和狗儿了”和语句“狗儿，快睡吧，睡着了，就能见到你爹的样子了。再过上半年，咱们就去城里找他，治好你的眼睛。狗儿知道吗？你的眼睛跟天上的月亮一样好看，娘就是这条命不要了，也要让你看清楚你想看的”，可以看出这位母亲对待孩子有耐心。点睛：分析人物性格特征，需要注意：从掌握人物描写的方法及作用入手，赏析人物形象。人物描写的方法：正面描写，一般包括外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写等，侧面描写。本题从文本中有关叙写中加以概括即可得出答案。【6题详解】试题分析：本题是探究题，既涉及到文章的内容，又要拓展。结合文本内容，探究“我”泪流满面的原因，“狗儿，快睡吧，睡着了，就能见到你爹的样子了。再过上半年，咱们就去城里找他， 治好你的眼睛。狗儿知道吗？你的眼睛跟天上的月亮一样好看，娘就是这条命不要了，也要把它从水里捞上来，让你看清楚你想看的”，被母子之间的亲情深深打动；“狗儿眼上有病，长了白疮，你们城里人叫白内障，我正在攒钱给他治”，对小男孩深表同情；“她捞起的并非只有一份属于自己的美好愿望却忽略了这世间还有那么多更加珍贵的事物”，由母子二人的不幸遭遇联想到自己的鲁莽行为，十分惭愧。3. 阅读下面的文字，完成第1416题。（12分）故乡的山梨李辉英一个人谁没有一个故乡呢。对于故乡的留恋，或是说一些回忆，恐怕也全是人人少不了的。 故乡使你留恋的地方太多了，一座山，一丛林，一条小溪，甚而是一些荒坟，都会给你留下清切的影子。说到故乡的特产，那就更叫你关怀了，愈是久离故乡的人，愈是关心不忘故乡的特产，有时管叫你渴想得口水直流，为了思念特产得不到手的原故。 但这种特产，却并非都是名贵的东西，即以食品一类来说，肉包子也许就是特产之一，五香豆腐干也可以算是故乡的一种特产，此种食品，全在于地方风味的宝贵，而且更可以进而以某种特产物品或食品传名外方，叫别人一听到某种物品时，不自觉地就会联想起那出产物品的地方来，譬如南翔的包子，南京鸭肾，福建肉松，莱阳梨等全是。 说到梨，故乡也出产一种梨，因为不是种在人家园子里而是自己生长在山上的，所以叫作山梨。这些山梨虽然并不出名，外人很少知道的，在当地却是家喻户晓的。由于这种山梨的生长，很可以推想到故乡偏僻落后的社会情形来，若在繁华的省份，人烟稠密的地方，那是无论如何不会让这些山梨自由生长的，大概不等结到七成熟时，早被别人打光了。留待成熟后再摘下来吃的事情，怕是不会有的。 说起故乡的山梨，并不像一般梨子那样甜蜜可口，皮嫩如膏；反之，它倒是一身酸味，皮厚得像一层老布。你们也许很以为怪了，这样的山梨，有什么值得不忘的呢。不，我觉得故乡的山梨特别叫我不忘的地方就是它的酸和粗厚的皮！因为它是和一般梨子迥乎不同的。如果让植物学家来解释的话，山梨的酸味和粗厚的外皮，正可以说是为保护自己的身体安全才长着的，因为山丛之中，杂虫甚多，如果它生得又嫩又甜，怕不待成熟早让虫子们蛀光了。果然，山梨里面很少有生虫子的。 山梨的外皮虽然粗糙异常，但它的内中肉瓤却又嫩又甜，比起本地生梨和天津鸭梨要细致得多，而且又富有水分，剥了皮，一口就全吃净吮干了。 山梨的酸味是特别让人难忘的。一般人对于甜的感觉得之容易，忘之更快，不比酸的味道，虽不能使人愉快，却足可叫人轻易忘记不掉。在事务方面，我觉得也是这样，得意的事情容易忘记，酸辛的事情倒是时常留在头脑之中不能忘去。 我爱故乡的山梨，特别爱吃它的酸味，因为我每每从它的酸味中，来比拟自身寒酸的境遇；是的，我的生活永远是在酸味中过着的，我没有过一日属于甜味的生活！也许，我此后的日子还是要在酸味中过着的呢。所以，对于故乡的山梨就因此更给我不能忘记的深深的印象了。 14、故乡的山梨有什么特点？试结合文章有关内容概括。（4分） 15、第节介绍了一些并不名贵的特产，如：肉包子、五香豆腐干，南京的鸭肾、福建的肉松等，这样写有什么作用？（4分） 16、作者为什么爱故乡的山梨？请结合文章节的内容分条回答。（4分） 参考答案：14、（1）生长在山上却家喻户晓，（2）皮厚，（3）肉酸、嫩、甜，（4）富含水分，（4）不生虫。（答4点即可。4分，每点1分）15、这些特产会使人一下子想到故乡；引出下文对故乡山梨的介绍；衬托，表现作者对故乡山梨的渇爱。（答2点即可。4分，每点2分）16、山梨特有的酸味叫人难以忘却；用山梨的酸味来比拟自己寒酸的境遇。（每点2分）二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. 阅读下面的文言文，完成各题。张本，字致中，东阿人。洪武中，自国子生授江都知县。燕兵至扬州御史王彬据城抗为守持所束本率父老迎降成祖以滁泰二知州房吉田庆成率先归附命与本并为扬州知府，偕见任如府谭友德同涖府事。寻擢本江西布政司右参政。永乐四年召为工部左侍郎。坐事免官，冠带办事。明年五月复官。寻以奏牍书衔误左为右，为给事中所劾。帝命改授本部右侍郎而宥其罪。七年，皇太子监国，奏为刑部右侍郎。善摘奸，命督北河运。躬自相视，立程度，舟行得无滞。会疾作，太子赐之狐裘冠钞，遣医驰视。十九年将北征，命本及王彰分往两直隶、山东、山西、河南，督有司造车挽运。明年即命本督北征饷。仁宗即位，拜南京兵部尚书兼掌都察院事。召见，言时政得失，且请严饬武备。帝嘉纳之，遂留行在兵部。宣德初，工部侍郎蔡信乞征军匠家口隶锦衣卫。本言：“军匠二万六千人，属二百四十五卫所，为匠者暂役其一丁。若尽取以来，家以三四丁计之，数近十万。军伍既缺，人情惊骇，不可。”帝善本言。时马大孳息，畿内军民为畜牧所困，本请分牧于山东、河南及大名诸府。山东、河南养马自此始。 四年命兼太子宾客。户部以官田租减，度支不给，请减外官俸及生员军士月给。帝以军士艰，不听减。余下廷议，本等持不可，乃止。六年病卒，赐赙三万缗，葬祭甚厚。本廉介有执持，尚刻少恕。录高煦党，胁从者多不免。成祖宴近臣，银器各一案，因以赐之。独本案设陶器，谕曰：“卿号穷张，银器无所用。”本顿首谢，其为上知如此。（节选自明史张本传）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 燕兵至扬州/御史王彬据城/抗为守将所缚/本率父老迎降成祖/以滁泰二知州房吉田庆成率先归附/命与本并为扬州知府B. 燕兵至扬州/御史王彬据城抗/为守将所缚/本率父老迎降/成祖以滁泰二知州房吉田庆成率先归附/命与本并为扬州知府C. 燕兵至扬州/御史王彬据城/抗为守将所缚/本率父老迎降/成祖以滁泰二知州房吉田庆成率先归附/命与本并为扬州知府D. 燕兵至扬州/御史王彬据城抗/为守将所缚/本率父老迎降成祖/以滁泰二知州房吉田庆成率先归附命/与本并为扬州知府11. 下列对文中加点调语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A. “监国”，通常指皇帝外出时，由一重要人物（通常为皇太子）留守宫廷代为处理国事。也指君主未能亲政，由他人代理朝政。B. “太子”是古代对储君的称谓，其地位仅次于皇帝，拥有监国的权利，并拥有类似于朝廷的东宫。常用“东宫”借指太子。C. “兵部”，古代官署名，六部之一。六部制初创于隋，完善于唐，直沿用至清末。六部分别是吏、户、礼、兵、刑、漕。D. “顿首”，古代交际礼仪。先跪直，拱手，叩头至地，头顿地即拍起，故曰顿首；书简表奏用语，表示致敬，常用于结尾。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 张本很得赏识，颇受优待。任工部左侍郎时，接连犯有过失，皇上都宽宥了他的罪过没有追究。他病逝后，皇上赐给丧资三万缗，葬祭很丰厚。B. 张本敢于谏言，不畏权贵。被仁宗召见时，谈论时政得失，请求严整武备。皇上采纳了建议。蔡信要求征取军匠家属隶属于锦衣卫。遭到他的反对。C. 张本效忠朝廷，刚介严厉。他奉命总督北河运输时，亲自巡视，订立制度，使舟行无阻。登记朱高煦党羽时，受威胁而被迫跟从的人也多不得免。D. 张本为官清廉，时号“穷张”。成相知道他廉洁，在宴请近臣时，给别人都摆设银器并把银器赏赐给他们。唯独给张本的案上摆放陶器。13. 把文中画横线句子翻译成现代汉语。（1）寻以奏牍书衔误左为右，为给事中所劾。（2）户部以官田租减，度支不给，请减外官俸及生员军士月给。参考答案：10. B 11. C 12. A 13. （1）不久他因在奏章中署官衔时误把左写成右，被给事中弹劾。（2）户部因官田租税减少，财政供给不足，请求削减外官的俸禄和生员军士的月给。【10题详解】此题考查文言断句的能力。此类题要求学生正确理解相关语句，在语意把握的基础上，充分利用标志，如作主语、宾语的名词、代词，句首发语词，句末语气词，句间连词以及并列、排比结构等。并且能通过选项的比对，排除错项，选定正确项。划线句子的大意是：燕王的部队到达扬州时，御史王彬据城抵抗，被守将所缚。张本率父老迎接并归降。成祖因滁、泰二州的知州房吉、田庆成率先归附，便命他们与张本同为扬州知府。句中，“抗”即抵抗，是御史王彬据城的目的。应与“据城”衔接，中间不应断开。排除两项。“迎降”，迎的是“王彬”，不是“成祖”，“成祖”为下句的主语。排除项。分析可知，项断句正确。故选。【11题详解】本题考查文化常识的理解识记能力。文化常识的积累有助于解读文言文，文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，学习过程中注意准确积累。C项解说错误，“漕”不在六部之列。六部是吏、户、礼、兵、刑、工。故选。【12题详解】此题考查把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。A项分析错误，“皇上都宽宥了他的罪过没有追究”分析错误，任工部左侍郎时，接连两次犯有过失，皇上并非都宽宥了他的罪过没有追究。第一次免官，第二年才复官。故选。【13题详解】此题考查文言文翻译的能力。此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义，明确判断句、被动句、倒装句、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。本题需要注意以下关键词的翻译：（）“寻”不久；“以”，因为；“书”写；第一个“为”，动词，写成；“为所”，被动句，表被动；“劾”弹劾。（）“以”，因；“度支”，财政；“给”，供给；“减”，削减。【点睛】文言文翻译的方法：首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。文言文参考译文：张本，字致中，东阿人。洪武年间，他以国子监生被授予江都知县。燕王的部队到达扬州时，御史王彬据城抵抗，被守将所缚。张本率父老迎接并归降。成祖因滁、泰二州的知州房吉、田庆成率先归附，便命他们与张本同为扬州知府，偕同现任知府谭友德治理府事。不久他升为江西布政司右参政。永乐四年，他被召回任工部左侍郎。后来因犯有过失被免官，但仍让他冠带办事。第二年五月给他复官。不久他因在奏章中署官衔时误左为右，被给事中弹劾。皇上命改任他为本部右侍郎。而宽宥了他的罪过。七年，皇太子监国，上奏任他为刑部右侍郎。他善于发现奸情。他奉命总督北河运 输时，亲自巡视，订立制度，使舟行无阻。正值他疾病发作，太子赐给他狐裘冠帽和钞币，派医生驰往为他看病。十九年，皇上将北征，命张本和王彰分别前往南北两直隶、山东、山西、河 南，监督有关官员造车挽运。第二年即命张本总督北征粮饷。仁宗即位后，他被任为南京兵部尚书兼掌都察院事务。他被召见时，谈论时政得失，并请严整武备。皇上嘉纳了他的建议，遂把他留在行在兵部。宣德初年，工部侍郎蔡信请征取军匠家属隶属于锦衣卫。张本说“：军匠二万六千户，分属于二百四十五个卫所，为匠的人暂且每家役使一丁。如果全部把他们征来，每家按三四丁计算，为数将近十万。这样则不但军伍缺少，而且人情惊骇。不可。”皇上称赞张本的意见。当时马匹大量繁衍，畿内军民被畜 牧所困，张本请到山东、河南、大名等府分别牧养。山东、河南养马自此而始。四年，张本兼任太子宾客。户部因官田租税减少，财政供给不足，请削减外官的俸禄和生员军士的月给。皇上认为军士生活艰难，不让减，其他的交大臣廷议。张本等人反对，此事作罢。六年，张本病逝。赐给丧资三万缗，葬祭很丰厚。张本廉洁刚 介，有原则，比较严厉而少有宽恕。登记朱高煦党羽时，胁从者多不得免。成祖宴请近臣，每人都各摆银器一案，并把这些都赐给各人，唯独给张本的案上摆陶案，对他说：“爱卿号称穷张，银器没什么用。”张本叩头致谢。他就是这样为皇上所知。5. 阅读下面的课外文言文，完成下面小题。晏 子 辞 千 金晏子方食，景公使使者至，分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰：“嘻！晏子之家若是其贫也！寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞曰：“婴之家不贫，以君之赐，泽覆三族，延及交游，以振百姓，君之赐也厚矣，婴之家不贫也。婴闻之，夫厚取之君而施之民，是臣代君君民也，忠臣不为也；厚取之君而不施于民，是为筐箧之藏也，仁人不为也；进取于君，退得罪于士，身死而财迁于它人，是为宰藏也，智者不为也。夫十总之布，一豆之食，足于中，免矣。”景公谓晏子曰：“昔吾先君桓公以书社五百封管仲，不辞而受，子辞之何也？”晏子曰：“婴闻之，圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。意者管仲之失而婴之得者耶？故再拜而不敢受命。”18. 对下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是A .晏子方食 方：正 B .终再拜而辞曰 再拜：拜两次C .是臣代君君民也 君：统治。 D .以振百姓 振：使振作19. 下列各句翻译不正确的一项是A .使者反，言之公- 使者回去后，把这些情况告诉了齐景公B .晏子之家若是其贫也- 晏子的家庭要是真的那样贫穷的话C .请以奉宾客- 请求让他用（千金和市租）来供奉宾客D .愚人千虑，必有一得- 愚蠢的人考虑多了，必定也会有可取之处参考答案：18. D 振：通“赈”，救济。 19. B 晏子的家真的像（你说的）这样穷！18. 试题分析：本题考查理解常见文言实词的意义。在答题时把实词含义放回到原文中，结合具体语境和上下文来理解，是辨析实词含义的方法。D项错误。“振”：通“赈”，救济。19. 试题分析：本题考查文言句子翻译能力。首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词，把握语境推断。如B项的正确翻译为“晏子的家真的像（你说的）这样穷！”点睛：翻译句子要解释出关键的字词的意思，应该在直译的基础上意译。需要注意以下几个问题：一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。二是句子中没有实际意义的词语应删去。三是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。五是一词多义的词语要分析语境，选择正确的意义和用法。如B项中“若”不应译为假设连词“要是”，而是“像”的意思。语气也要正确译出。参考译文： 晏子辞千金 齐景公对晏子说：“从前我们前代的君主桓公用五百里的土地人口授予管仲，（他）接受了并没有推辞，你推辞不接受是为什么呢？”晏子回答说：“我听人这样说，圣明的人考虑多了，也难免会有失误。愚蠢的人经过多次考虑，也有可取之处。想来这是管仲的错，是我的对吧？因此再次拜谢而不能接。”6. 阅读下面的文言文，回答下面的问题。王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称。尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持，唯一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪！”访之，乃羲之也，遂以女妻之。羲之既少有美誉，朝廷公卿皆爱其才器，频召为侍中、吏部尚书，皆不就。雅好服食养性，不乐在京师。初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土，与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。性爱鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。又山阴有一道士，养好鹅，羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写道德经，当举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。（选自晋书?王羲之传，有删节）8对下列句子中加点的词解释不正确的一项是（）（3分）A以骨鲠称骨鲠：耿直B访之，乃羲之也访：查访，打听C雅好服食养性雅：高雅D笼鹅而归笼：用笼装9与“人未之奇”句式特点不相同的一项是（）（3分）A而今安在哉B多于南亩之农夫C奚以知其然也D恐年岁之不吾与10下列对文中有关内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A王羲之是司徒王导的堂侄，幼年时不善言谈，但长大后，很善于辩论。B王羲之少年时就有美好的声誉，朝廷爱惜他的才能，多次征召他为官，但都被拒绝。C王羲之不喜欢在京师做官，他刚刚到达浙江就喜欢上了这里，有了在此终老的想法。D会稽山水美丽，名士聚集于此，谢安、孙绰、李充等人以文章名扬天下，都在此建屋居住，与王羲之情投意合。11翻译选文中划横线的句子。（每句3分，共6分）（1）巾短情长，所未尽者尚有万千，汝可以模拟得之。（2）尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。参考答案：8、C。雅：平素，向来。9、B。状语后置句，其余为宾语前置句。10、D。不包括谢安11、（1）书信虽短但情谊深长，没有表达完的情感还有千千万万，你能够想像得到。（“所未尽者”1分，“模拟”1分，句子通顺1分）（2）（王羲之）曾和志趣相投的好友在会稽山北侧的兰亭宴饮集会，王羲之亲自作序来抒发自己的情志。（“同志”1分，介宾短语后置1分，“申”1分）参考译文：王羲之字逸少，是司徒王导的堂侄。王羲之幼年时不善言谈，人们不认为他奇异。长大后，很善于辩论，以性情耿直著称。特别擅长隶书，是古今以来的第一人，评论的人称赞他的书法笔势，认为飘逸像浮云，矫健像惊龙，深受他的伯父王敦、王导的器重。当时陈留人阮裕享有盛誉，阮裕也把王羲之、王悦、王承视为王氏的三位少年英才。有一次，太尉郗鉴派门生来向王导请求在王家选位女婿，王导让来人到东厢房看王家的所有子弟。门生回去后，对郗鉴说：“王家子弟个个不错，可一听说有使者来，都显得拘谨，只有一个人坐在东床上袒露着肚腹吃东西，独自就像没听说有人来。” 郗鉴说：“这正是我要选的佳婿！”一打听，原来是王羲之。郗鉴就把女儿嫁给他。羲之年少时就已经有美名，朝廷公卿都爱爱惜他的才能，多次征召他担任侍中、吏部尚书职务，都不就职。他一贯喜欢服药颐养性情，不喜欢住在京城。刚到浙江，便有终老于此的想法。会稽郡有美丽的山水，名士聚集于此，谢安未做官时也住在这里。还有孙绰、李充等人都靠文章名扬天下，他们都在这里建住宅，与王羲之情投意合。曾和志趣相投的好友在会稽山北侧的兰亭宴集，王羲之亲自作序来抒发自己的情志。王羲之生性爱鹅，会稽郡有位孤老太太养了只鹅，叫声好听，王羲之想买而未能得，就带着亲友驾车去看。老太太听说王羲之要来，把鹅烹煮了招待他，他为此难过了一整天。另外，山阴县有位道士，养了一群漂亮的鹅，王羲之去看了后，非常喜欢，坚持恳求道士买他的鹅。道士说：“你替我抄一遍道德经，就全送给你啦。”王羲之高兴地写好后，把鹅装在笼子里回去了，一路上乐不可支。三、 语言文字运用（20分，共4题）7. 下列各句中加线成语的使用，全都正确的一项是评论认为，日本极少数右翼分子危言危行的背后是日本历史教育的长期缺失。此次事件暴露了日本当局拒绝正视二战历史的错误态度，沿着这条路走下去，日本必然会付出沉重代价。联大以刚毅坚卓为校训，在极端艰难困苦中弦歌不辍，大师辈出，赓续了我们民族的文化血脉。这不仅是中国教育史上的奇迹，也是世界教育史上的奇迹。参加“为了孩子的明天”活动的专家学者都阐释了自己对未来教育的新理念，一位德高望重的老专家也表达了自己的一得之愚。毛泽东的文献点评中寓含褒贬，抒发感慨，以史为鉴，论古讽今，注重文献的社会教育和经世致用，值得我们进行更加深入的研究。朗读者中，无论是专业主持人，表演艺术家还是普通人，朗读技巧都可谓炉火纯青，让听众心潮澎湃，深受震撼。社会深刻变革的当下，多元复杂的社会生活促使传统幸福观发生了改变，很多人面对简单规律平凡的生活，不再安之若素。A.B.C.D.参考答案：B本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。首先明确各个词语的意思，然后根据题目中句子的语境分析即可，“危言危行”：危，正直。说正直的话，做正直的事，指正