安徽省宿州市砀山第二中学2020年高三语文期末试题含解析.docx

安徽省宿州市砀山第二中学2020年高三语文期末试题含解析
一、 现代文阅读（35分，共3题）
1. 阅读下面的文字，完成14—17题。
独处的充实   
周国平
怎样判断一个人究竟有没有他的“自我”呢？我可以提出一个检验的方法，就是看他能不能独处。当你一个人呆着时，你是感到百无聊赖，难以忍受呢，还是感到一种宁静、充实和满足？
对于有“自我”的人来说，独处是人生中的美好时刻和美好体验，虽有些寂寞，寂寞中却又有一种充实。独处是灵魂生长的必要空间。在独处时，我们从与别人的交往和繁杂事务中抽身出来，回到了自己。这时候，我们独自面对自己和上帝，开始了与自己的心灵以及与宇宙中的神秘力量的对话。一切严格意义上的灵魂生活都是在独处时展开的。和别人一起谈古论今，引经据典，那是闲聊和讨论；唯有自己沉浸于古往今来的大师们的杰作之中时，才会有真正的心灵感悟。和别人一起游山玩水，那只是旅游；唯有自己独自面对苍茫的群山和大海之时，才会真正感受到与大自然的沟通。所以，一切注重灵魂生活的人对于卢梭的这句话都会有同感：“我独处时从来不感到厌烦，闲聊才是我一辈子忍受不了的事情。”这种对于独处的爱好与一个人的性格完全无关。爱好独处的人同样可能是一个性格活泼、喜欢朋友的人，只是无论他怎么乐于与别人交往，独处始终是他生活中的必需。在他看来，缺乏交往的生活当然是一种缺陷，缺乏独处的生活简直就是一种灾难。
当然，人是一种社会性的动物，他需要与他的同类交往，需要爱与被爱，否则就无法生存。世上没有一个人能够忍受绝对的孤独。但是，绝对不能忍受孤独的人却是一个灵魂空虚的人。世上正有这样的一些人，他们最怕的就是独处，让他们只独自呆一会儿，对于他们简直就是一种酷刑。只要闲下来，他们就必须找个地方去消遣，什么卡拉OK厅、录像厅、电子娱乐厅，或者就找人聊天。自个儿呆在家里，他们必定会打开电视机，没完没了地看那些粗制滥造的节目。他们的日子表面上过得十分热闹，实际上他们的内心极其空虚，他们所做的一切都是为了想方设法避免面对面看见自己。对此，我只能有一个解释，就是连他们自己也感觉到了自己的贫乏，和这样贫乏的自己呆在一起是顶没有意思的，再无聊的消遣也比这有趣得多。这样做的结果是他们变得越来越贫乏，越来越没有了自己，形成了一个恶性循环。
独处的确是一种检验，用它可以测出一个人灵魂的深度，测出一个人对自己的真正感觉，看他是否厌烦自己。对于每一个人来说，不厌烦自己是一个起码要求。一个连自己也不爱的人，我敢断定他对于别人也是不会有多少价值的，他不可能有高质量的社会交往。他跑到别人那里去，对于别人只是一种打扰、一种侵犯。一切交往的质量都取决于交往者本身的质量。唯有在两个灵魂充实、丰富的人之间，才可能有真正动人的爱情和友谊。我敢担保历史上和现实生活中找不出一个例子，能够驳倒我的这个论断，证明某一个浅薄之辈竟也会有此种美好的经历。
（选自2005年第22期《读者》）

14.“独处的充实”具体体现在哪些方面？请联系全文，分条列述。（6分）
答：                                                                   

15.理解“缺乏交往的生活当然是一种缺陷，缺乏独处的生活简直就是一种灾难”这句话的含义（4分）
答：                                                                   

16.用简要的语言概括“恶性循环”的过程。（不超过25字）（4分）
答：                                                                   

17.“一切交往的质量都取决于交往者本身的质量”一句与文章的主旨有何关系？在文中有何作用？试举一例印证此观点。（8分）
  答：                                                                   

参考答案：
14．（6分）
①独处是与自己的心灵以及与宇宙中神秘力量的对话；②独处才会有真正的心灵感悟；③独处才会真正感受到与大自然的沟通。（每点2分）
15．（4分）
人是一种社会性的动物，需要爱和被爱，否则就无法生存，所以说“缺乏交往的生活是一种缺陷”。（2分）但绝对不能忍受孤独的人是一个灵魂空虚的人，所以说“缺乏独处的生活简直就是一种灾难”。（2分）。
16．（4分）
害怕独处——四处消遣——内心空虚——失去自我——更怕独处
顺序错不给分，每少一处扣1分。
17．（8分）
有了独处的充实，才会有“交往者本身的质量”，（2分）所以说它是与文章的主旨紧密联系的。（2分）
总结上文，提升主旨。（2分）
元稹与白居易的相知或鲁迅与瞿秋白的交往。（2分）
2. 阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。
身价
欧·亨利
    傍晚，一位身穿灰色衣服的女孩，又来到了小公园安静的角落里，坐在一张长椅子上开始
读书。她的脸看起来很秀气，衣服却很普通。小伙子知道，这一段日子，她每天都是如此。
    小伙子慢慢地走到她旁边，就在这时，女孩手中的书滑落到了地上。小伙子顺势捡起书，
礼貌地递给她，寒暄了几句后，就静静地站在一边。
    女孩看了一眼小伙子，一身俭朴的衣着，一张并不引人注目的脸。
    “坐下吧，如果你不介意的话。光线太暗了，看不了书，我愿意聊聊天o"
    “你知道吗，”小伙子说，“你是我见过的最漂亮的女孩，我昨天就看见你了o"
    “不管你是谁，”女孩冷若冰霜地说，“都得记住，我受过良好的教育。”
    “对不起，”小伙子说，“都是我不好，我太冒昧了，我的意思是，来公园的女孩很多，你知
道，当然，你不知道，但是……”
    “我当然知道。还是谈点别的吧，讲讲这些来来往往的游客，他们要去哪儿？为什么那么
  匆忙？他们高兴吗？”
    小伙子一下糊涂了，不知道自己究竟应该扮演一个什么样的角色。
    “我之所以经常来这里，就是因为在这里可以和游客们近距离地接触。我跟你讲话，就是
  因为我想找一个天性善良，对钱看得很淡的人聊一聊。你不知道，我太讨厌钱了，也讨厌我周
  围那些腰缠万贯的男人。我不喜欢珍珠宝石，对游山玩水也没什么兴趣o"
    “可我总是认为，”小伙子说，“钱是个好东西。"
    。当你有了一百万之后，就只好兜风、看戏、跳舞、赴宴去了。我可不想过这种日子。”
    小伙子诙谐地看着女孩，说：“我很喜欢研究和探听你们富人的生活。”
    “有时候，”女孩继续说，“我想，如果我要恋爱，就要爱一个普通的小伙子——告诉我，你
  是干什么的？”
    我就是个普通人，但是我希望我能出人头地。你刚才说的话当真吗？你会爱一个普
  通人？”
    “当然啦！”她回答。
    “我在一家小饭馆工作o"小伙子说。‘
    “该不会是个跑堂的吧？”女孩问o
    “差不多。”  
    女孩马上看了看手表，然后站起身，说：“你怎么还不去工作？”

“离上班时间还有一个小时呢。我们，我们下次还可以见面吗？”
    “不知道……哦，我得走了，晚上我还要去赴宴，还有一个音乐会，司机在等着我呢n"说纠
这里，她朝公园门口的那辆白色小轿车指了指，“那是我的车o"
    “我看到了。"小伙子羡慕地说。
    “再见！”
    “天晚了，”小伙子说，“不太安全，要不，我送你？”
    “谢谢，你还是再坐一会儿吧。"说完，女孩朝着公园大门走去。小伙子看着女孩的身影，
不紧不慢地跟在她后面。
    到了公园门口，女孩从那辆白色小轿车旁走了过去，横穿马路，走进一家小饭馆，打了卡，
然后换上侍应生的制服，开始工作。
    小伙子在街上慢慢地走了一会儿，然后，径直走近那辆白色轿车，钻进去，对司机说：“去
夜总会，亨利。"
                                      （选自《中外微型小说鉴赏》，有删节）
(1)下列对这篇小说的理解和分析，最恰当的两项是（5分）
    A．小说开头男女主人公依次出场，只介绍人物的外貌神态，并不点明人物的具体身份，目
    的是设置悬念，推动情节发展。
    B．这篇小说讲述的故事，情节曲折离奇，读后给人带来一种悬疑得到解决的刺激，这也是
    这篇小说最大的魅力。
    C．欧·亨利的小说一般具有讽刺味道，这篇小说实际上是在嘲笑这个小伙子装得像富人
    一样，讽刺了装腔作势的人。
    D．欧·亨利的这篇小说技巧性很强，埋下伏笔，做好铺垫，勾勒矛盾，而情节的设置显得
    有些逊色，缺乏戏剧性。
    E．本文的结尾显示了欧·亨利的小说独特的艺术魅力，让读者感到出乎意料却又在情理
    之中。
(2)请根据小说内容简要概括小说中女孩和小伙子的形象特点o（6分）’
(3)这篇小说结尾有什么特点？前文对这一结尾作了哪些铺垫？（6分）
(4)小说的标题“身价”有何含义？评判“身价”的标准是什么？你读了小说之后有何感想？
    联系自己的生活谈谈感受。（8分）
参考答案：

3. 阅读下面的作品，完成（1）—（4）题。
江南雪
欧阳冰云
    ①我守着季节的变换，等待着江南雪舞的曼妙，已经很久很久……犹如守着永恒，任由岁月变换。
    ②秋天，江南棉船小镇的秋天。阡陌纵横的道路无限延伸，像一双双神奇的臂膀拥抱着一望无垠的棉田。我的姐妹，系起了棉布围裙，浩浩荡荡地走进棉田。一朵朵雪白的棉花在他们的指尖盛开、飞舞。丰收的喜悦和汗水汇成棉田外那奈龙脉，龙湖滋润着江南，也滋润着江南如雪的棉花，充实着江南人的梦想和世界。
    ③洁白的棉花在奶奶纤细、干枯的指尖绽放，在奶奶的怀抱盛开。奶奶坐在地里剥棉花。含苞待放的棉花，包裹在青褐色的棉花桃里，奶奶用纤细的手指一掰，雪白的棉花朵儿就在奶奶干枯的手掌中悄然绽放。奶奶把剥好的棉花装在篾篓里，棉花一点点积累，一点点增高，不一会工夫就像堆砌的雪堆。雪白的棉花飘落在奶奶的发丝上，染白了奶奶的青丝，奶奶就一直这样剥棉花，直到满头白发，双手失去了知觉。奶奶是在棉花盛开的深秋离开我们的。那夜，她坐在灯下悠悠地剥棉花，棉花一篓篓摆在奶奶面前，她就坐在洁白的棉花堆中，剥着剥着，再也没有醒来。棉花在奶奶的指尖恒久她盛开，一朵一朵……
    ④我在那个深秋背着简单的行囊，离开了江南，去追溯自己的梦想。在中原辽阔的土地上，我看见大片大片的麦子和高粱，延伸向无边无际的天空。我穿梭在麦地里，感觉自己的渺小和浅薄。金黄的麦芒刺痛了心里柔软的底线，我躺在麦禾上哭泣，我牵挂江南美丽的雪花，温暖的棉花。粮食滋养着生命，棉花温暖着身体、精神和灵魂。奔波的日子，我夜夜拥抱温暖的棉被，那是爱的锦囊，是母亲千万里的牵挂。
    ⑤江南又一个雪花飞舞的季节，我归来。层层叠叠的雪花覆盖着江南的棉田，寒风张着贪婪的臂膀，要将时间留住。江南棉船小镇，像一首经典的歌谣，在龙湖的码头荡漾。我坐在龙湖的船上，凝视着江南雪中的棉船，我心中歌谣纷飞。此时此刻，我像一个纯情的江南少女，满怀心事地吟唱。雪花深处，该是怎样热闹的丰收场景，该是怎样热烈而丰富的过往。瞬间，沉淀成一片纯净的画面。
  ⑥棉花的枯枝还残留在风雪中。雪花飘落在棉花的枝桠上，远远望去，像是盛开的棉花，雪白雪白，满满一地，让人心生许多惊喜和温暖。奶奶抚摸过的棉花，在雪地里盛开，仿佛知道这个世界还有很多的寒凉，义无反顾地开始了灵魂的蜕变。
    ⑦大朵大朵的雪花，覆盖在奶奶的坟头，那是棉花的精魂，在恒久地追忆着奶奶。江南雪，从奶奶的身边一直铺开，铺向遥远的天际。雪夜，我听到雪花在我的窗棂下低低地哭泣，寒风从门窗的缝隙里探着脑袋张望，瞅准了棉被的边缘，从床沿溜进我温暖的被窝。瓦楞的缝隙里，有雪花钻进来的响动，在静寂的寒夜发出隐秘的声音。我蜷缩在温暖的棉被里，里面散发着奶奶酌气息，柔情、亲切、温暖，这种气息一直在夜晚抚摸着我，环绕着我。我一闭上眼睛，就看见奶奶像雪花一样飘过来，在黑夜中落定在床沿上，抚摸棉被和我。我不停地颤抖，雪花在我脸上融化，浸湿了棉布枕头。
    ⑧冰天雪地，银装素裹，到处回荡着相对的命运。棉船小镇的人们纷纷背上了棉被衣物，在雪花飞舞中走向他乡。只有漫天雪花在呜咽。雪花的归宿是土地，而棉花却选择了背井离乡。
    ⑨枯枝在雪地里颤抖、呼叫和哭泣。棉船失去了他的孩子，耕种棉船这块土地的孩子。离乡的脚步，踏上了寻梦的远方。枝头的雪花朵朵，犹如棉花盛开的美。此刻，却寂寞、冷清。
    ④无边的雪将天她合一。温暖的棉花将寒冷的身体包裹，故乡或者他乡，棉花都将像亲人一般，呵护着你。
⑩江南雪，棉花似雪，雪似棉花。是爱的精魂，是梦的故乡。

（1）下列对文章内容的理解和概括，不符合文意的两项是(    )（4分)
    A．开头与结尾都写了江南雪，不仅首尾照应，营造一个绵渺、诗意的审美图景，而且取雪与棉的形似，来表达自己对故乡的依恋。
    B．“棉花在奶奶的指尖恒久地盛开”，既写出奶奶临终前劳作时的情景，也写出了那种温馨、那种满足在“我”心中留存的永恒记忆。
    C．第七自然段运用拟人的修辞手法写雪花与寒风，渲染冬夜客居异乡的寒冷孤独，自然引发作者对奶奶的思念。
    D．江南棉船小镇的秋季里，姐妹们在棉田里尽享丰收的喜悦，奶奶也在这时候走向生命的终点，这些抒情的描写，给故乡染上了一层奇丽梦幻的色彩。
    E．全文以雪与樟象征灵魂的纯净、爱的温暖，旨在表达作者寻梦之旅中的追求和失落，流露出对家园的渴望与坚守的感情。
（2）请简要分析第四自然段在文中的作用。（4分）

（3）江南雪与棉花是文章的写作主体，文章为什么用了大量的笔墨写奶奶？（4分）

（4）寻梦必将离乡，远方与故乡永远不能重合。请依据文本内容，并联系现实探究你对寻梦与归乡关系的理解。（8分）

参考答案：
（1）AC
解析：A项，只提及但未描写江南雪，“营造一个绵渺、诗意的审美图景”有误；C项，作者已经回到了故乡，“冬夜客居异乡”有误。
（2）①承上启下。紧呈上文固守家乡的单调，引出离乡寻梦的迷失，为下文的回乡作铺垫；（2分）②对比。这里写到中原大地的麦子与高粱，与江南的雪与棉花形成对比，分别象征物质与精神，一滋养生命，一温暖灵魂，引发作者的深刻思考。（2分）
（3）写棉花是写奶奶，奶奶的一生与棉花融为一体，“棉花飘落在奶奶的发丝上，染白了奶奶的青丝，奶奶就一直这样剥棉花，直到满头白发，双手失去了知觉”；（1分）写雪也是写奶奶，“大朵大朵的雪花，覆盖在奶奶的坟头，那是棉花的精魂，在恒久地追忆着奶奶”，那是最本真最纯洁的灵魂。（1分）是奶奶把棉花和雪花勾连起来，把寒冷与温情爱心勾连起来，也把现实和梦想追求勾连起来（2分）
（4）要点：①爱，在故乡。家乡有自己的亲人，有自己魂牵梦萦的往事相精神寄托。②寻梦，有时要背井离乡。③远离产生思念，异乡人的心中弥散着浓厚的皈依情结。④故乡是外出寻梦者的力量源泉，回乡可能使人获得精神滋养。要结合社会现实来阐述。（文本分析4分，结合现实阐述4分。）
略
二、 古代诗文阅读（35分，共3题）
4.

参考答案：
8．B（应释为“恐惧、害怕”）
9．C（①“未乱时”④指诗经时代、“成周之时”⑥“尚”用指祈祷。）
10．D（文中无依据。）
11．（1）旁边种植着数百竿高高的竹子，四季开放的花草，沿着宅院周围栽培，放琴的架子、温酒的炉子、诗书画卷等器具，都陈列在室内。（“植”、“修”、“环”、倒装句〈定语后置〉各占1分，句意通顺1分。）
   （2）一所宅院的兴和废，是一件很小的历史事件，但可以从中看到世道的安定和混乱、百姓的劳苦和安逸，并非没有根据的。（“治”、“乱”、“徒然”、判断句各占1分，句意通顺1分。）
5.

参考答案：
10．B (速：催促)
11．B (A、D两项无作者的行为描写   C项不能体现众人“匆忙”。)
12．A (“他们都不看月”错。)
13．(1)跟著名妓女，清闲僧人一起，慢慢喝酒，低声唱歌，箫管、琴瑟之乐(管弦音乐)轻柔细缓，丝竹声和歌声相互发出。(4分。得分点，①斟：喝酒。②弱、轻：轻柔细缓。③管、丝：箫管、琴瑟，④竹肉：丝竹声和歌声。)
(2)有的隐藏在树阴之下，有的去里湖逃避喧闹。(3分。得分点，①或：有的。②匿：隐藏。③嚣：喧闹。)
(3)此时月亮仿佛刚刚磨过的铜镜，山峦重新整理了容妆，湖水重新清洗了面目。(3分。得分点，①新刚刚。②妆：容妆。③頮面：洗脸。)
6. 阅读下面的文言文，完成5～8题。
李云字行祖，甘陵人也。性好学，善阴阳。初举孝廉，再迁白马令。
桓帝延熹二年，诛大将军梁冀，而中常侍单超等五人皆以诛冀功并封列侯，专权选举。又立掖庭民女亳氏为皇后，数月间，后家封者四人，赏赐巨万。
是时地数震裂，众灾频降。云素刚，忧国将危，心不能忍，乃露布上书，移副三府，[1]曰：“臣闻皇后天下母，德配坤灵，不得其人则地动摇宫。比年灾异，可谓多矣，皇天之戒，可谓至矣。班功行赏，宜应其实。梁冀虽持权专擅，虐流天下，今以罪行诛，犹召家臣扼杀之耳。而猥封谋臣万户以上，高祖闻之，得无见非？西北列将，得无解体？孔子曰：‘帝者，谛也。’今官位错乱，小人谄进，财货公行，政化日损，尺一拜用不经御省。[2]是帝欲不谛乎？”帝得奏震怒，下有司逮云，诏尚书都护剑戟送黄门北寺狱，使中常侍管霸与御史廷尉杂考之。
时弘农五官掾杜众伤云以忠谏获罪，上书愿与云同日死。帝愈怒，遂并下廷尉。
    大鸿胪陈蕃上疏救云曰：“李云所言，虽不识禁忌，干上逆旨，其意归于忠国而已。昔高祖忍周昌不讳之谏，成帝赦朱云腰领之诛。今日杀云，臣恐剖心之讥[3]，复议于世矣。故敢触龙鳞，冒昧以请。”太常杨秉﹑洛阳市长沐茂﹑郎中上官资并上疏请云。帝恚甚，有司奏以为大不敬。诏切责蕃﹑秉，免归田里；茂﹑资贬秩二等。时帝在濯龙池，管霸奏云等事。霸诡言曰：“李云野泽愚儒，杜众郡中小吏，出于狂戆，不足加罪。”帝谓霸曰：“帝欲不谛，是何等语，而常侍欲原之邪？”顾使小黄门可其奏，云﹑众皆死狱中。
后冀州刺史贾琮使行部，过祠云墓，刻石表之。 
论曰：礼有五谏，讽为上。李云草茅之生，不识失身之义，遂乃露布帝者，班檄三公，至于诛死而不顾，斯岂古之狂也！夫未信而谏，则以为谤己，故说者识其难焉。
《<后汉书>卷五十七》
【注释】[1]露布：文书不封口。移副三府：抄录了副本，移送三府。三府，谓太尉、司徒、司空府。[2]尺一拜用不经御省：不经皇帝过目就颁布诏书。[3]剖心之讥：纣王因比干剖心之事而遭受非议。
5.对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是(     )（3分）
A．是帝语不谛                              谛：细察，详审
B．使中常侍管霸与御史廷尉杂考之            考：考察
C．而常侍欲原之邪？                        原：宽恕
D．礼有五谏，讽为上                        讽：讽谏
6 ．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（    ）（3分）
A．李云面对频发的灾难，他担忧朝廷的安危，于是直言上书。
B．李云认为现在官位错乱，奸佞小人靠谄媚做官，公开进行货物买卖。
C．李云获罪后，很多人主动为他请命，皇帝因感动于众人的诚心，才答应了他们的请求。
D．后世的评论者，非常欣赏李云的行为，认为李云的直谏是五谏中的最高境界。
7、请用两个短语概括李云的主要性格特征。（共不超过10个字）（3分）

8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
（1）高祖闻之，得无见非？（3分）

（2）虽不识禁忌，干上逆旨，其意归于忠国而已。（3分）

（3）后冀州刺史贾琮使行部，过祠云墓，刻石表之。（4分）

参考答案：
5.B（考，通假字，拷问）
6．A（B“公开进行货物买卖”错误C皇帝没感动于众人的诚心，只是答应了管霸的请求。D论者否定李云的直谏，认为讽谏为最高）
7.答案：忠君爱国，狂放刚直（狂戆、敢于直言亦可）
8．（10分）
（1） （3分）高祖得知了这种情况，该不会责怪我们吧？（得无，见，非）
(2) （3分）虽然不知道禁忌，冒犯皇上，违逆了旨意，他的本意属于忠于朝廷罢了。（一句1分，后面两句句意理解错，第一句不给分。）
(3) 后来冀州刺史贾琮巡视管辖区域，经过李云的墓地拜祭了他，刻了石碑表彰他。（行部，过，祠，表）
【参考译文】
李云，字行祖，甘陵人。本性喜欢学习，擅长阴阳历算。起初被举荐为孝廉，两次升迁做了白马令。
桓帝延熹二年，诛杀了大将军梁冀，中常侍单超等五人都因为诛杀梁冀有功而一起被封为列侯，专门掌管选拔举荐人才。又立掖庭民女亳氏做了皇后，几月内，皇后家有四个人受到了封赏，赏赐的财物上万。
    这时大地多次地震裂开，各种灾难多次降临。李云本性刚直，忧虑国家将要危险，内心不能容忍，于是上了一封不封缄的文书，又抄录了副本，移送三府。文书中写道：“我听说皇后是天下百姓的母亲，她的美好品德可与大地的灵气相比配，如果不能够拥有这样的皇后就会地动山摇，朝廷不稳。连年的灾难和反常现象，可以说太多了，上天的告诫，可以说已经到了极限。论功进行赏罚，应该与那实际情况相符合。梁冀虽然把持大权很专制，虐待天下百姓使其流离失所，现在凭借罪行进行了诛杀，还应召集他的家臣，封杀他们。但是却随便给谋臣万户以上的封赏，高祖得知了这种情况，该不会责怪我们吧？守卫西北的大将该不会人心离散吧？孔子说‘皇帝是深思洞察之人。’现在官位错乱了，奸佞小人靠谄媚做了官，公开以货财行贿，政治风气日益变坏，颁布诏书皇帝却不过目。这是皇帝想不做深思洞察的人了吗？”皇帝得到奏疏后非常愤怒，下令有关部门抓捕李云，下令让尚书都护押解到黄门北寺狱，让中常侍管霸和御史廷尉共同拷问他。
当时，弘农五官掾杜众为李云因忠诚进谏获罪而伤心不已，上书愿意和李云同日死去。皇帝更加生气了，于是把他一起打入大牢。
大鸿胪陈蕃上疏营救李云，疏中写到：“李云所说的，虽然不知道禁忌，冒犯了皇上，违逆了旨意，他的本意也是忠于朝廷罢了。以前高祖忍受了周昌的不避讳的进谏，成帝赦免了朱云的冒死责问。现在杀了李云，恐怕剖心的指责，又将在世上传得沸沸扬扬。因此，在下冒着违逆圣意的危险来向您请求。”太常杨秉﹑洛阳市长沐茂﹑郎中上官资也一起上书为李云请求。皇帝很是怨恨，主管官员上奏认为那些人的做法是对皇上的大不敬。下诏严词斥责陈蕃、杨秉，罢免了他们的官职，回家种田；沐茂、上官资被贬官，品级降二等。当时皇帝在濯龙池，管霸上奏李云的事。管霸欺骗皇帝说：“李云本是乡野之中的迂腐儒生，杜众是地方小官，只是狂妄愚直，不值得加重惩处。”皇帝对管霸说：“皇帝想不深思洞察了，这是什么话，你想宽恕他们吗？回头让小宦官准了他们的奏疏，李云、杜众都死在了狱中。
后来冀州刺史贾琮巡视管辖区域，经过李云的墓地拜祭了他，刻了石碑表彰他。
评论说：“礼数上有五种进谏的方式，讽谏是最高层次的进谏。李云是乡野一介书生，不懂得丧失生命的意义，于是上不封缄书给皇帝，并将其副本送到三公府，以致被诛杀而不顾及，这难道只是古代的狂人吗！不被信任地进谏，就会认为是诽谤自己，所以谈论者是认识到了进谏的难处啊。
三、 语言文字运用（20分，共4题）
7. 根据首尾语句，发挥想象，有创意地补写中间一段文字，100字左右。（6分）
苍天有裂，补天迫在眉睫；苍生有苦，女娲忧心如焚！
面对万民翘盼，                                                            
                                                                        。
只见，青冥浩荡，四海升平，万物回春，人们载歌载舞。
参考答案：
试题分析：这是一道根据文意填空的题目，实际填入的应该是具体事件的展开，注意段首和断尾的句子，段首说的是“苍生有苦”，“女娲挺身而出”，结尾是一派美好的景象，中间应该插入 “女娲补天”拯救苍生的具体细节，注意句式的选择。

8. 根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密语句通顺。不得照抄材料，每句不超过20个字。
  材料：在西方，蛇与医学很早就结下了不解之缘。1948年，世界卫生组织的会徽确定下来，由一条蛇盘绕的权杖和联合国的标志组成。其实长期以来，由蛇盘绕的权杖就成为医学及医学界的标志和徽记。希腊是蛇徽的发源地，古希腊人将蛇尊崇为医神，从古到今，蛇徽遍布希腊各地。到了近代，欧洲各国都用蛇徽作为自己的医学标志。
    直到现在， ① 。一些医科学校的校擞上有蛇的形象，便是缘于此。在欧洲城市街头建筑物上，常可见到这样一个奇特的标记：  ②  。这就是欧洲药店的标志。欧洲各田的药店为什么要以此为标志呢?人们解释说蛇象征着救护人类的能力，高脚杯则代表人类收集蛇毒的工具。原来，几千年前，在生活中人类就知道了毒蛇的药用价值，并有目的地收集蛇毒，提炼成药，用于治病救人；而且在古罗马画家、艺术家的作品中，也几乎都有描绘健康之神手拿杯子喂蛇的场面。这充分说明， ③  。
参考答案：
①蛇在西方仍是医务工作者的标记
②一条蛇缠绕在一只高脚杯上
③无论在生活还是艺术中，蛇都与医学密切相连
9. 阅读下面的材料，完成（1）~（2）题。（6分）
　　建设生态文明，不仅①需要人们思维方式的变革和生活方式的改变，②增长方式的转变，而且更③需要产业结构的调整。如果我们每个人都能选择绿色的、低碳的生活方式，那么我们【甲】。从生态文明角度来看，鼓励使用自行车倡导绿色出行、低碳出行，是倡导符合生态文明要求的生活方式。【乙】，国家有关部门和一些地区、城市已经开始行动。早在2010年年初，广东省委、省政府决定用3年时间在珠江三角洲建成六条总长为1690公里的自行车“绿道网”。
（1）材料中划线的句子顺序已打乱，请准确排序。（只写序号）
（2）请根据上下文，在甲、乙两个空格处补写出相应内容。要求：语意连贯，表达简明，每处不超过10个字。
甲：　
乙：　
参考答案：
（1）③②①（2分）
（2）甲：就能够直接影响或推动生态文明建设的进程（2分） 
乙：我们欣喜地看到（2分）（语句通顺，大意正确即可）
略
10. 阅读下面的文字，完成各题
【甲】中国的文化传统历来尊崇一个整天吟唱“大梦谁先觉？平生我自知，草堂春睡足，窗外日迟迟”的怀才不遇者，而对每个早晨在肉市操刀解牛的庖丁置之度外。“君子远庖厨”，“怀才不遇”确实使中国一代又一代指望“三顾茅庐”的知识分子丧失了操作能力，关于这种心态，古往今来的学者以及他们的著述都没有涉及过。【乙】我们应该认识到这是对毛遂自荐的嘲笑，是对自作多情的反感，是对敢为天下先的恐惧。怀才不遇仅是一个假动作，为争待遇的一切黑暗动作都要以“怀才不遇”来掩饰。由于一个社会普遍地采取守株待兔的姿势，所以主动出击打到的兔子也就不再是兔子。【丙】一个人一旦主动出击、毛遂自荐，往往被人看不起；因为如此得来的兔子与待遇无关。在这种传统看来，待遇必须是“三顾茅庐”而遇，才名正言顺，人的尊严和成就感才会获得满足。
2. 这段文字中的加点词，运用不正确的一项是（       ）
A. 置之度外 B. 关于 C. 仅是 D. 守株待兔
3. 文段中画横线的甲乙丙三句，标点有误的一项是（     ）
A. 甲 B. 乙 C. 丙
参考答案：
2. A    3. C
【2题详解】
本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后把握词语的意思，结合词语的情感色彩、适用对象以及具体的语境进行排除。题中，“置之度外”，意为放在考虑之外，不把个人的生死、利害放在心上，而文中是说中国的文化传统历来对操刀的庖丁是鄙夷的，语境中是“鄙夷，嗤之以鼻”之意，所以使用“置之度外”与语境不合。“关于”，介词，引进某种行为的关系者，组成介词结构做状语或定语；“仅是”，仅仅是；“守株待兔”，比喻不主动地努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。这三个都使用正确。故选A。
【3题详解】
本题考查学生正确使用标点符号的能力。解答这类题目，先要把握常见标点符号的用法，然后结合句子之间的关系来分析正误。题中，C项，“一个人一旦主动出击、毛遂自荐”中顿号使用错误，此处的顿号应改为逗号，“顿号”是并列的词或词组之间的停顿，而此处“主动出击”和“毛遂自荐”是两个举动，属于两个分句故应使用逗号。故选C。
六、写作（60分，共1题）
11. 阅读下面文字，根据要求作文。
清华大学规定，从2017级本科新生开始，游泳将与毕业绑定，不会游泳的学生必修游泳课，通过后才能获得毕业证。
对此，有人认为，早在九十多年前，清华大学就有不会游泳不能毕业、不能留洋的规定，这一次不过是恢复以前的传统而已；而且会游泳是好事，可以锻炼全身肌肉，紧急时还能拯救生命。
当然也有人认为，体育锻炼是为了强身健体，应该容许学生根据自己的身体条件与个人喜好选择适合自己的体育项目。要求所有学生必须学会游泳，这种做法是否有些强求一律？学不会游泳没有毕业证的处置是否不太合理？
对此，你有什么样的看法写一篇论述类文章。...
【注意】①角度自选，立意自定。②题目自拟。⑧不得少于800字。④不得抄袭、套作。
参考答案：
尊重差异
世界因差异而美丽，世界因差异而充实，世界因差异而充满生机与活力。世界有差异，我们的未来才会充满魅力。
如果没有差异，我们的世界，我们的生活会过得平淡无味；如果没有差异，我们的内心世界将会感到孤寂，如果没有差异，世界将停在原地，不会向前发展。
花儿并不是只有一种颜色，赤橙黄绿青蓝紫，才显得缤纷，动物并不是只有一种，飞禽走兽，花鸟鱼虫，才显得欢腾；我们的衣服并不是只有一种样式，人类也并不是只有黄种人。
在这个世界中不会存在相同的人，相同的事，相同的物，相同的景象。对于科学家来说，他为手机的强大功能而欣喜；对于天文学家来说，他更关注手机对人文情怀的改变。他们没有是与非，只有视角的不同。
这世界，万物相同是相对的，差异是绝对的。
我们每天所看到的太阳也并非是我们昨天看到的那一轮，它总会有变化，它总会存在着差异。今天跟昨天相比，每个人都或多或少发生着改变，今天与昨天的自己存在着差异。差异是世界上最普遍的一种存在，如果没有差异，世间将会是一片死寂，如果没有差异，我们的生活将枯燥无味；如果没有差异，我们将会失去前进的动力。唯有存在差异，我们的生活才显得丰富多彩。
每个人的思维、想法、态度、做法都有差异，就因为这些差异，整个国家乃至整个世界才会不断前进发展，才能导致新事物、新科技的产生，才能让社会越来越完美。世界越来越完美，生活才会越来越幸福。
前不久，网上传转着这样一句话：“元芳，你怎么看？”也就是说，不同的人有不同的看法、想法、做法，有这样一句人人皆知的话：一千个读者，就有一千个哈姆雷特。
就好像南方人非常期待下雪，因为南方很少下雪，而北方人却不想下雪，因为下雪会对农作物造成灭顶之灾。在春旱的时候，农民盼星星盼月亮，盼着老天下一点雨，因为农作物需要雨露滋润；而对于春游的人们来说，却希望天天春风和煦，阳光灿烂，因为这样的天气更是游玩的好时机。
不难想象，如果千人一面，人类生活将是多么没有意思，如果万物同形，大千世界将是多么黯淡无色。我们认识并理解差异，我们更要尊重差异。尊重差异就是尊重个性。尊重个性，就是热爱社会，就是热爱我们赖以生存的世界。
试题分析：这是一道任务驱动型材料作文，任务驱动型作文要求明确，往往限定了写作范围和对象，暗示了文体——议论文。但任务驱动型作文也有一定的开放性，具体到每位考生又必须明确，应该选择自己赞成或社会主流价值观认同有观点，选择自己有素材积累、和感触的观点来写。
立意参考：(1)限制与选择方面。有限制，才有推动力；有选择，才有能动性。(2)规定与合理方面。没有规矩，不成方圆；尊重差异，才是合理。(3)体质与学习方面。学习优秀，还要以健康体质作基础。(4)共性与个性方面。共性有普世意义个性能彰显特长。(5)传统与变化方面。传统不可丢，历史积淀体现名校特色：变化很重要，与时俱进符合时代要求。
点睛：什么是任务驱动型材料作文？恢复高考制度以来，高考作文经历了命题、话题、材料作文、新材料作文的嬗变。自2006年开始，新材料作文在高考试卷中出现至2012年其相对咸熟，并在全国推广。新材料作文给定材料不给定话题或题目，也不限文体。相较于话题作文那样放得过宽，命题作文、材料作文限制过多、文体单一等有很大优势，但其作文不确定的角度也为套作和宿构提供了空间。因此在新材料型作文中增加任务驱动型指令则较好地解决了这一矛盾，这类作文在英美等国的作文考试中比较常见。试题往往是给学生创作出一个情