山东省德州市乐陵第四中学高一语文上学期期末试卷含解析.docx

山东省德州市乐陵第四中学高一语文上学期期末试卷含解析
一、 现代文阅读（35分，共3题）
1. 文学类文本阅读  阅读下面的文字，完成11～14题。（14分）
补鞋匠苏小青
高  军
苏小青的补鞋摊上有一个微型录音机，她放的音量不大不小，来找她补鞋的人坐在摊子前的小马扎上正好能听得清楚：“日落黄昏风凄凄，我肚内无食身上少衣……” 听着王汉喜这凄楚的唱腔，来补鞋的人会疑惑地抬起头来看看她，只见苏小青脸色平静，一副心满意足的神态，并没有丝毫潦倒相。她头上黑色中掺杂着少许变白的发丝，脸上干干净净，穿着也干干净净，绝对没有常见的补鞋摊主那副尘灰傍土样。只有垫在腿上放鞋的那块帆布上，时常落上粘在鞋底的土屑，但每修好一只鞋，她会及时地轻轻抖落掉，然后才拿起另一只鞋子来补。
她以前是县吕剧团的台柱子，后来因不景气剧团解散了，经过一段时间的沉默后，她就购置了一些简易设备，到街头补鞋了。二十年过去，她成了县城里手艺过硬的补鞋人。现在已很少有人知道她的身世了，只是时常响起的吕剧声透出些微信息。“……到后来才知你挪到外村住，赌志气搬得远远的……”张爱姐唱到这里，苏小青一双鞋子也修好了，苏小青拿起一块抹布仔细地擦拭，鞋面上一点尘土也没有时，才用手捏着递过来：“穿穿试试。”
鞋主赶紧接过来，程式化地一看，就蹬到脚上去了，然后从兜里掏出钱来递过去。
这时，苏小青并不抬手去接，而是从摊子上的一个提包侧面的兜里拿出一把银亮的镊子来，向前伸过来，用镊子口夹住钱币，放入盛钱的提包口里，再用镊子拨拉一下，把应回找的钱从包里用镊子取出来，夹到客人的手中。
有的顾客觉得她不必多此一举，就劝她：“俺的手不是也拿鞋了嘛。”
苏小青浅浅一笑，并不接这个话茬，但对下一位来补鞋的人她照样如此重复收钱找钱程序。
《王汉喜借年》放完，苏小青起身，“咔吧”一声又换上另一盒磁带，录音机“哧哧啦啦”一阵响。
“马大宝喝醉了酒忙把家还……”《借亲》正唱着，果真来了醉酒者。
“补——鞋——”一个骑摩托车的小伙子歪歪斜斜地走过来，在摊前的小马扎上一坐，满嘴酒气喷过来。苏小青一看，崭新的鞋子上裂开了一道大口子。小伙子坐在那里，把脚直直地伸着，并没有脱鞋。
苏小青拿起腿上铺的那块帆布轻轻抖动一下，仔细地在腿上铺展好，做好了为小伙子补鞋的准备,看小伙子的腿仍直直地伸在那里，苏小青的右手就随着录音机里的唱腔在膝盖上一下一下拍起来。
“脱鞋。”小伙子又往前伸伸脚，见没动静，慢慢抬起头来，看苏小青。苏小青神情淡定，笑中带威，威中含笑，慢慢伸出手来，等着小伙子把鞋子递过来，小伙子翻翻眼皮，瞪了一阵子，眼光暗淡下去，低下头，慢慢把自己的鞋子脱下来，递到苏小青的手上。 
苏小青先把鞋子认真擦拭一遍，然后用双手将撕裂的茬口仔细地对接着，看看对准了，拿出一盒胶水来，挤出一些，在茬口的两面抹均匀，放下晾着。然后把缝纫机整理一下，先顺溜一下上面，纫入缝纫机针头丝线，再看看底线，等到鞋子接口处的胶水已经干了，就赶紧对接起来，压紧，然后缝出一行细密匀称的针脚，等用剪子清理好多余的线头线尾后，苏小青露出了满意的神情，鞋面上除了多出一行针脚外，并没有丝毫接茬的痕迹。
“好了”她又拿起抹布，把鞋子细心擦了一遍，给小伙子递过来。
“哪用费这么多的事儿啊，回去我就扔了。”小伙子看后说。
苏小青淡淡一笑：“补好每一双鞋是我的事儿，至于补后怎么处理，那是你的事儿，请便。”尽管表面上这么说，苏小青心里还是一颤，她知道小伙子说的不假，回到家，小伙子就不会再穿这双鞋了。 
小伙子可能还为刚开始的不礼貌有些后悔，在苏小青用镊子找他钱的时候，连连摆手，真诚地说：“不用找了，不用找了。”  
苏小青好似没听到一样，镊子直直地举在他的眼前，小伙子抬起眼皮与苏小青对视了半天，眼光慢慢弯下去，伸出手接了过去。
苏小青笑笑：“骑车小心点，注意别磨了鞋子。”
小伙子郑重地点点头，起身离去了。
极富苍凉之感的《小姑贤》又在鞋摊上响起来：“千年的大道走成河……”
（选自《小小说选刊》2010年第3期，有删改）

11．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（  ）（2分）
A．文章一开头描写苏小青作为一个补鞋匠，却没有常见的补鞋摊主那种潦倒样，不仅脸上干干净净，穿着也干干净净，作者这样写是为了设置悬念。
B．苏小青收钱和找钱时都是用镊子夹住钱币，这个细节表明，在内心深处苏小青仍旧把自己看作一名吕剧演员，她依然保留着作为演员的清高。
C．听到小伙子的话后，“苏小青心里还是一颤”，这个细节说明她也意识到自己的补鞋方式有时并不值得，对不尊重自己劳动成果的人表示了反感。
D．本文描写了一个生活在底层的补鞋匠的故事，主人公在平凡的工作中努力地寻求自身生存的价值，表现了一个人的尊严和气节。

12．补鞋匠苏小青具有什么样的性格?请简要分析（3分）

13．在小说中，录音机里不断放出的唱词起到了什么作用? （4分）

14．有人认为苏小青一生都沉迷在演员的角色中，还有人认为苏小青能心安理得地做一个补鞋匠，是一个超脱的人。你是如何看待这个人物的?请结合全文，谈谈你的观点和理由（5分）

参考答案：
11．（2分）(D) （A. “为了设置悬念”不全面，也为了凸显人物性格；B.“仍旧把自己看作一名吕剧演员，她依然保留着作为演员的清高”错，体现了她处处为顾客考虑，心细；C.“对不尊重自己劳动成果的人表示了反感”错，表现了她对自己的劳动成果被漠视的失落）
12.（3分）①坚强乐观（从剧团台柱子到补鞋匠，在巨大的人生角色转变面前，没有消沉，并且心态平和，心满意足）②敬业认真（无论顾客态度如何，把不起眼的补鞋工作，每一步都做得精心细致）③宽容善良（醉酒青年虽然表现出不礼貌，但仍旧为他认真补鞋，并叮嘱骑车小心）④自尊自重（不因自己是补鞋匠就看轻自己，打扮干干净净；面对顾客挑衅也不卑不亢）
（每一点1分，任答出两点且含得当分析即可给满分）
13.（4分）①小说四次出现唱词，起到贯穿全文的线索作用。②暗示了主人公的身份，是以前县吕剧团的台柱子，也间接地表现了苏小青对以前的怀念。③文章情节上的推动作用，如《借亲》的唱词引出“醉酒者”出现。④渲染气氛，表达情感如文章结尾的唱词，情感蕴藉，起到了意在言外的效果。（每一点2分，任答出两点且分析得当给满分）
14.（5分）
观点一：苏小青一生都沉迷在演员的角色中。
①苏小青修鞋时时刻不忘听吕剧；②虽是修鞋但苏小青的打扮、气质和派头永远还是一个名演员的模样；③苏小青用近乎艺术表演的形式对待修鞋。
观点二：苏小青能心安理得地做一个补鞋匠。
①苏小青补鞋时脸色平静，一副心满意足的神态；②苏小青补鞋时态度认真，工作精益求精，显然已经完全进入了角色；③面对醉酒青年的挑衅，苏小青能够态度平和，不卑不亢。
观点三：追求艺术完美是苏小青的生活态度，这与其工作性质无关。
①苏小青唱吕剧，成了剧团的台柱子；修鞋后，成了县城里手艺过硬的补鞋人。②苏小青修鞋认真细致，她既是修鞋，也是在同时展示艺术。③对生活艺术般的追求使得这个修鞋女子气质高雅，威严而不可辱。（任选一个观点作答，每一点2分，答出2条即可给满分言之成理即可）

略
2. 阅读下面的文字，完成下面小题。
得益于中国在互联网、大数据、云计算等领域的卓著进步，人工智能在国内发展迅猛。在可以预见的未来，中国的人工智能产业将在自动驾驶、智慧医疗、智慧金融、机器人等领域获得蓬勃发展。
高阶人工智能带来福祉还是挑战，是许多文学、电影、哲学作品不断探讨的主题。近年来大众传播对人工智能的关注，无形中也加重了人们对“人机关系”的焦虑。以音源库和全息投影技术为支撑的“二次元”虚拟偶像上台劲歌热舞，人工智能用人脸识别技术与深度学习能力挑战人类记忆高手，“阿尔法狗”击败各国围棋大师，攻占了人类智力游戏的高地……尤其是一些以“人机对战”为噱头的综艺节目，通过混淆人工智能的概念，人为渲染了一种人机之间紧张的对立气氛，既无必要，也缺乏科学性。
事实上，现在所有人工智能仍属于在“图灵测试”概念下界定的“智能”，无论是将要盛行的根据神经网络算法的翻译程序，抑或是基于量子计算理论的各种模型，在未来很长时间内都将是从属于人类的工具。作家韩少功提出了“当机器人成立作家协会”的有趣假设，从文学的角度解释了自己对于人机对立关系的看法。他认为价值观才是人类最终的特点和优势，人工智能的发展，应该促使人们对自身存在的本质进行更加深刻的探索，并坚定人类本身的存在价值。
尽管如此，行将迈入人工智能时代，我们仍需谨慎界定人机之间的关系格局。未来，应通过对人工智能相关法律、伦理和社会问题的深入探讨，为智能社会划出法律和伦理道德的边界，让人工智能服务人类社会。这也是世界范围内的一项共识。今年初，麻省理工学院媒体实验室和哈佛大学伯克曼·克莱因互联网与社会研究中心合作推出了AI伦理研究计划，微软、谷歌等巨头也因人工智能的发展风险而成立了AI伦理委员会。越来越多的机器人专家呼吁，在机器人和自动化系统上安装“道德黑匣子”以记录机器的决定与行为。人们已经意识到，人工智能的发展应该以人类社会的稳定与福祉为前提。
中国在人工智能领域发展迅猛，在未来构建人机关系格局上，也应发挥中国传统文化的优势。面对高阶人工智能，既要通过法律和政策予以规范，也要用文明和伦理赋予其更多开放的弹性。在这方面，相信中国文明传统会比偏重逻辑与实证的西方文明传统更有用武之地，更有助于开拓兼顾科技与人文的“中国智造”。
（摘自蔡映洁《人工智能，以法律和伦理为界》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A. “阿尔法狗”击败各国围棋大师的事实，充分说明人工智能的智慧已经超过了人类。
B. 近年来，各种不同形式的作品不断探讨人工智能带来福祉还是挑战，引发大众广泛关注。
C. 中国的人工智能产业在自动驾驶、智慧医疗等领域能够获得蓬勃发展，这是可以预见的。
D. 在规范高阶人工智能领域发展方面，中国的传统文化发挥着比西方文明更为重要的作用。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A. 本文分析了人工智能发展的现状，提出了自己的建议，观点鲜明，思路清晰。
B. 本文在论证的过程中，主要运用了举例论证的方法，使文章有较强的说服力。
C. 本文写到了作家韩少功的假设，是为了强调人工智能应是人性于人类的工具。
D. 本文开门见山提出中心论点，然后联系国内外现实分析论证，最后进行总结。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A. 不管人工智能发展到什么程度，它永远会是服务人类的工具，这已成为人们的一项共识。
B. 一些综艺节目为博取观众眼球，人为渲染一种人机对立的紧张气氛，其做法是不可取的。
C. 随着人工智能时代的行将到来，对相关的法律、伦理和社会问题的探讨也应该提上日程。
D. 对于人工智能领域的发展前景，作者一方面表现出乐观和期望，同时态度又比较谨慎。
参考答案：
1. C    2. D    3. A
【1题详解】
本题考查筛选并整合文中信息额能力。解答此题，要考生审准题干“正确的一项”，浏览选项意思，回归原文，比对是否有时空错位、张冠李戴、无中生有、不符合逻辑等问题，选出最佳答案。A项，“充分说明人工智能的智慧已经超过了人类”错误，据第二段，“阿尔法狗”击败各国围棋大师的事实，只是为了论证“大众传播对人工智能的关注，无形中也加重了人们对‘人机关系’的焦虑”，A项“智慧已经超过了人类” 说法过于绝对；B项，据第二段，是“高阶人工智能”而非“人工智能”，张冠李戴； D项，原文末段说的是“相信”，故D项“发挥着”属已然未然错位。故选C。
【2题详解】
本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点关系，论点和论据间关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和假设论证、因果论证、对比论证、事例论证等方法。选项提到的论点、手法等要仔细比对，选出最佳答案。D项，“开门见山提出中心论点”错。第一段写人工智能的发展现状和可以预见的未来，不是中心观点。故选D。
【3题详解】
本题考查理解和分析文中重要信息的能力。答题时注意选项内容，找准原文区间，然后仔细比对，看是否有假设复句、条件复句、目的复句等复句关系不成立的情况，看“结论”能否由“原因”“条件”推出三找文中趋势、预测，看趋势预测是否合理。注意提防因果倒置、推不出、条件不充分等常见错误。A项，“永远”说法过于绝对。第三段说“在未来很长时间内都是从属于人类的工具”，另外达成共识的是“为智能社会划出法律和伦理道德的边界，让人工智能服务人类社会”。故选A。
【点睛】论述类文本一般按照引论（提出问题）——本论（分析问题）——结论（解决问题）的基本结构展开，但不同文本会有不同。考生需要通过抓关键句、点睛句、首尾句和关联词等来综合确定。内部结构上有并列、层进、对比三种。论证方式通常有对比论证、举例论证、比喻论证、引用论证、假设论证、类比论证。考生作答时需要依据平时积累和练习，仔细比对选项，提高准确率。
3. 阅读下面的文字，完成6-8题。（每小题3分，共9分）
德国大气化学家以微米为单位，把大气中的气溶胶粒子分为三类：艾特肯粒子，半径小于0.1微米的浮粒；大粒子，半径在0．1-1微米的浮粒；巨粒子，半径大于1微米的浮粒。在各种灾害性的浮尘事件中，主要是大粒子在起作用。
这些在空气中漂浮的浮粒并不只是无所事事地在天空中漫游，它们的存在对于大气的物理和化学变化过程有相当大的影响，这些浮粒常常在全球气象灾害中扮演重要角色。
如果一个区域的空气中有大量的浮粒，整个地区会被一层烟雾似的浮粒遮盖而使景物的轮廓变得模糊不清，能见度也马上降低，气象学上的“霾”便是这样的效果。在工业尚未发达的过去，霾的发生多半只和天气过程有关。但是在工厂处处的今天，人工过程便会产生大量的浮粒，结果是在大都市地区通常都有大量浮粒，不只能见度降低，连市容也变得丑陋不堪。
最可怕的是，大量的浮粒会严重干扰太阳光到达地球的过程。浮粒中大粒子的大小接近可见光的波长(0.4-0．7微米)，这使它们会非常有效地散射可见太阳光。而太阳的可见光是太阳辐射中能量最集中的波段，也几乎是地球上气候变化过程以及各种生物生命活动中唯一的总能。如果大量的大粒子悬浮在大气中的话，太阳可见光会被严重散射回太空中地球就会“吃不饱”能量，最终气候变冷，并严重影响生物的生存。
不可一世的侏罗纪恐龙为何会灭绝?目前有一种观点，认为地球表面遭到巨大的彗星或陨石的撞击，以致扬起遍布全球的巨大尘云。这些尘云就由浮粒悬浮而成，它们千年不散，逐渐形成了主要由大粒子组成的气溶胶。它们散射阳光，使地球进入阴霾遍布、酷寒难消、五谷不生的冬季景况，恐龙们连同大量草食动物最后只有饿死而灭绝。此外，人们担忧核战争的原因之一就是核爆炸会给全球带气象灾难。20世纪80年代，美国及前苏联各贮有可以互相毁灭对方好几次的核弹头。科学家们推算，哪怕只是所有核弹中10％的核弹爆炸，扬起的尘云也会带“核子冬天”的寒冷气候，其后果甚至会超过恐龙灭绝的灾难。
云是降水的前提，但是浮粒却常常使干旱地区的降水成为泡影。我们知道，首先必须有浮粒存在，作为凝结核形成水滴，或者作为冰核形成冰晶，从而形成水汽凝结的美丽的白云。也就是说要是大气中没有浮粒，白云则无从产生与存在，然而当前地球上空大气的问题却是，因为人类肆意燃烧各种化石燃料和焚烧木材，使烟尘浮粒太多。当浮粒形成的凝结核或冰核太多时，也就会形成更多的小水滴或冰晶，结果在水汽量一定的情况下，这些小水滴或冰晶由于没有足够多的水分而长不大，从而因重量太轻而降不下，结果是天空阴云密布却无降水，大地干旱肆虐。
6.下列对于“大粒子”的理解，不正确的一项是(   )
  A.大粒子是半径在01-1微米的浮粒，它在各种灾害性的浮尘事件中起主要作用。
  B.在工厂遍布的今天，大粒子由人工过程产生，并且对人类社会生活产生反作用。
  C.大粒子可借自己与可见光的波长尺寸接近的条件，非常有效地散射可见太阳光。
  D.大粒子如果在大气中大量悬浮，地球就可能会“吃不饱”能量，最终气候变冷。
7.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(    )
  A.大气中的气溶胶粒子按大小可以分为三类，其中，艾肯特粒子和巨粒子也会在空气中漫游，并对天气产生一定影响。
  B.气象学上“霾”的效果，就是一个地区被空气中一层烟雾似的浮粒遮盖，而使景物的轮廓变得模糊不清，能见度降低。
  C．工业尚未发达以前，空气中的浮粒还不足以形成“霾”的现象，但今天的大都市地区，通常有大量浮粒，市容变丑。
  D.太阳的可见光几乎是地球上气候变化过程以及各种生物生命活动中唯一的总能，它与生物生存的关系极其密切。
8.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(     )
  A.一种观点认为，主要由大粒子组成的气溶胶曾遍布全球，千年不散，最终使侏罗纪恐龙连同大量草食动物饿死而灭绝。
  B.人们担忧核战争会给全球带“核子冬天”，一旦出现“核子冬天”，地球上可能会阴霾遍布，酷寒难消，五谷不生。
  C.浮粒的存在是形成水滴或冰晶的先决条件，大气中有了浮粒，才有可能形成水汽凝结的美丽的白云，才谈得上有降水。
  D.浮粒形成的凝结核或冰核太多时，会形成更多的小水滴或冰晶，而如果没有足够多的水分促其长大，也不能形成降水。
参考答案：

略
二、 古代诗文阅读（35分，共3题）
4. 阅读下面的文言文，完成下列小题。
樊哙者，沛人也。以屠狗为事，高祖为沛公，以哙为舍人。项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯见项羽，谢无有闭关事。中酒，亚父谋欲杀沛公。樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入营。项羽曰：“壮士。”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽亦因遂已，无诛沛公心矣。是日微哙入营谯让项羽，沛公事几殆。项羽既死，汉王为帝，以哙坚守战有功，益食八百户。楚王韩信反，哙从至陈，取信，定楚。更赐爵列侯，与诸侯剖符，世世勿绝，食舞阳。以将军从高祖攻反韩王信于代。自霍人①以往至云中，与绛侯共定之，益食千五百户。因击陈豯与曼丘臣军，战襄国，破柏人，降定清河、常山凡二十七县，残东垣，迁左丞相。哙以吕后女弟吕媭为妇，故其比诸将最亲。先黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛、灌莫敢入。十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。哙流涕曰：“始陛下与臣等起丰沛定天下何其壮也今天下已定又何惫也且陛下病甚大臣震恐不见臣等计事顾独与一宦者绝乎且陛下独不见赵高之事乎”高帝笑而起。其后卢绾反，高帝使哙以相国击燕。是时高帝病甚，人有恶哙党于吕氏，即上一日晏驾，则哙欲以兵尽诛戚氏、赵王之属。高帝闻之大怒，乃使陈平载绛侯代将，而即军中斩哙。陈平畏吕后，执哙诣长安。至则高祖已崩，吕后释哙，使复爵邑。孝惠六年，樊哙卒，谥为武侯。
（选自《史记·樊郦滕灌列传》）
【注】①“霍人”，县名，治所在今山西繁峙县北。
10. 下列对文章中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 始陛下与臣等/起丰沛定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病甚/大臣震恐/不见臣等计事顾/独与一宦者绝乎/且陛下独不见赵高之事乎/
B. 始陛下与臣等起丰沛/定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病/甚大臣震恐不见/臣等计事顾/独与一宦者绝乎/且陛下独不见赵高之事乎/
C. 始陛下与臣等/起丰沛定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病/甚大臣震恐不见/臣等计事/顾独与一宦者绝乎/且陛下独不见赵高之事乎/
D. 始陛下与臣等起丰沛/定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病甚/大臣震恐/不见臣等计事/顾独与一宦者绝乎/且陛下独不见赵高之事乎/
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 沛公指汉高祖刘邦。公，指封建制度五等爵位中的最高爵位，这五等爵位依次是“公侯、伯、子、男”，本文中的“沛公”的“公”即为此意。
B. 高祖是古代帝王的庙号，庙号是封建皇帝死后，在太庙立室奉祀时的名号。比如隋高祖杨坚、唐高祖李渊等。
C. 禁中，古时指帝王居住的皇宫之内，因不许人随便进出，故称，也说“禁内”。
D. 崩，正如《礼记》中的记载，天子死叫“崩”，诸侯死叫“薨”，大夫死叫“卒”，士死叫“不禄”，庶人死叫“死”。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 樊哙和高祖刘邦是同乡，一开始依靠屠狗谋生，后来做了沛公的侍从，跟从沛公去赴项羽设下的鸿门宴，他手持铁盾守在营外，以备不测。
B. 刘邦当了皇帝以后，樊哙凭借战功，多次增加封邑又凭借战功，官至左丞相。后来娶了吕后的妹妹，因此和其他的将领相比他和皇帝的关系最亲近。
C. 樊哙为了保护刘邦，私闯鸿门宴，面对项羽的威胁，他不仅用喝酒吃肉的方式展示了自己的勇猛，还义正辞严地批评项羽不该听信小人的挑拨离间。
D. 樊哙在高祖病重时，因为担忧国家的命运而伤心流泪，他慷慨激昂地说了一番话，高祖就笑着坐了起来。后来卢绾造反，他凭借相国的身份率兵攻打。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）沛公从百余骑因项伯见项羽，谢无有闭关事。
（2）是日微哙入营谯让项羽，沛公事几殆。
参考答案：
10. D    11. A    12. C   
13. （1）沛公带领一百多骑兵(来到项营)通过项伯面见项羽,向项羽谢罪,说明自己并没有封锁函谷关不让诸侯军进入关中的事。
（2）这一天如果没有樊哙闯入营帐责备项羽，沛公的事情就几乎危险了。
【10题详解】
此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。本句找出句中名词代词“陛下”“臣等”“丰沛”“天下”“病”“大臣”“事”“一宦”“赵高之事”，虚词“与”“何其”“也”“且”“者”“乎”“之”，“陛下与臣等”作“起丰沛”的主语，意思是“陛下与我们在丰沛起兵”，意思完整，结构独立，中间不能断开，排除AC两项。“甚”的意思是“厉害”，补充说明“病”的情况，意思是“病重，病的厉害”，中间不能断开；“大臣”作“震恐”的主语，意思是“大臣都很担心”，意思完整，结构独立，前后断开，排除B项。再结合本句意思：起初陛下与我们在丰沛起兵，安定天下，是多么地壮烈呀！如今天下已定，又是多么地衰颓呀！况且陛下病重，大臣都很担心，不见您与我们谋划国事，难道要独自一人和一个宦官一起过到最后吗？况且陛下看不见赵高的事情吗？句子可以断开为：始陛下与臣等起丰沛/定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病甚/大臣震恐/不见臣等计事/顾独与一宦者绝乎/且陛下独不见赵高之事乎/故选D。
【11题详解】
此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中A项，沛公指汉高祖刘邦，起兵于沛，故称“沛公”。公，对人物的敬辞，尊称男子。公，有时也指封建制度五等爵位中的最高爵位。故选A。
【12题详解】
本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”，C项，“面对项羽的威胁”说法属于无中生有，于文无据。故选C。
【13题详解】
本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如（1）中的“从”，动词使动用法，使……跟从；“因”，通过；“谢”，向……谢罪，向……道歉；“谢无有闭关事”，向项羽谢罪,说明自己并没有封锁函谷关不让诸侯军进入关中的事。（2）中“是”，这微”，如果没有；“入”，闯入；“谯让”，责备；“殆”，危险；“沛公事几殆”，沛公的事情就几乎危险了。
【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。

参考译文：
樊哙是沛县的人。以杀狗为职业，高祖做沛公时，让樊哙做他的舍人。项羽在戏下，想要攻打沛公。沛公带领一百多骑兵(来到项营),通过项伯面见项羽,向项羽谢罪,说明自己并没有封锁函谷关不让诸侯军进入关中的事。喝酒到中间的时候，亚父谋划想要杀掉沛公。樊哙守在营帐外，听说情况危急，就持着铁盾进入营帐。项羽说：“壮士。”于是赏赐给樊哙卮酒彘肩。樊哙饮酒之后，拔剑切肉吃，全吃完了。项羽说：“能再喝洒吗？”樊哙说：“我死尚且不推辞，难道只怕一杯酒吗！沛公先入关稳定咸阳，在霸上暴露军队，就是为了等待大王。大王今天到了，却听信小人的谗言，和沛公之间有了嫌隙，臣担心天下民心涣散，不再信任大王。”项羽于是就作罢，不再有诛杀刘邦的想法。这一天如果不是樊哙闯入营帐责备项羽，沛公的事情就几乎危险了。项羽死了以后，汉王做了皇帝，因为樊哙坚守战有功，增加封邑八百户。楚王韩信反叛，樊哙跟从高祖到了陈地，攻打韩信，安定了楚地。又赐爵列侯，和诸侯剖符（或叫“剖竹”。封建时代的帝王在建国之后，就会封赏有功的诸侯将士，任命将、郡守，将符节剖分为二，文臣武将各执其一，作为信守的约证，叫做“剖符”。）世世代代不断绝，又增加封邑舞阳。以将军的身份跟从高祖到代地攻打韩信。从霍人以往到云中，与绛侯共同安定了这些地方，增加封邑到一千五百户。趁机攻击陈豯与曼丘臣军，在襄国作战，攻破柏人，稳定清河、常山总共二十七个县，摧毁了东垣，升为左丞相。樊哙娶吕后的妹妹吕媭为妻子，所以和其他的将领相比他和皇帝的关系最亲近。起初黥布反叛的时候，高祖曾经病得很严重，讨厌见人，躺在宫中，给守门的太监下诏不能让群臣进宫。群臣都不敢进入。十多天后，樊哙于是打开宫门径直闯入，大臣跟随他一起进入。皇上独自枕着一个宦官躺着。樊哙流着泪说：“起初陛下与我们在丰沛起兵，安定天下，是多么地壮烈呀！如今天下已定，又是多么地衰颓呀！况且陛下病重，大臣都很担心，不见您与我们谋划国事，难道要独自一人和一个宦官一起过到最后吗？况且陛下看不见赵高的事情吗？”高帝笑着坐了起来。后来卢绾反叛，高帝让樊哙以相国的身份攻击燕国。这时高帝病得很重，有人说樊哙和吕氏勾结，假如皇上一旦驾崩，那么樊哙就会率领军队全部杀尽戚夫人和赵王这些人。高帝听说了以后非常生气，于是就让陈平载着绛侯前去代替樊哙，到军中斩杀了樊哙。陈平畏惧吕后，抓捕樊哙到了长安。到了以后高祖却已经驾崩，吕后释放了樊哙，让樊哙恢复了官爵与封邑。孝惠六年，樊哙去世，谥号是武侯。
5. 阅读下面的文言文，完成小题。
秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪兮以来 二十余君，未尝有坚明”冬者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介乏皮至赵，赵立奉壁来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大玉乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之。”
秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也。而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪？ ”卒廷见相如，毕礼而归之。
（节选自《廉颇蔺相如列传》）
后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲率，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律甲其事，张胜闻之，恐前语冬，公状语武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死.重负国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒， 召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”
（节选自《苏武传》）
时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之。衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。衡常思甲考之事，以为吉凶倚仗。幽微难明，乃作《思玄赋》以宣寄情志。
（节选自《张衡传》）
7. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A. 未尝有坚明约束者也    约束:克制（自身欲望）
B. 臣诚恐而负赵          见欺:被欺骗
C. 单于使卫律治其事      治：审理
D. 衡常思图身之事        图身：谋划自身安全
8. 下列句子中加点的词，意义和用法都相同的一组是
A. 左右或欲引相如去/虞常果引张胜
B. 毕礼而归之/衡乃诡对而出
C. 虞常等七十余人欲发/张胜闻之，恐前语发
D. 其一人夜亡，告之/欲自杀，胜、惠共止之
9. 下列对文中画横线句子的翻译，正确的一项是
A. 臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。
译文：我知道犯了欺骗大王罪过的人都被判处了死刑，我请求受汤镬之刑。
B. 单于子弟发兵与战。缑王等皆死，虞常生得。
译文:单于子弟派士兵与他们战斗。缑王等人都战死了，只有虞常活了下来。
C. 即谋单于，何以复加？宜皆降之。
译文：假使谋害单于，又该用什么更重的处罚呢?应该都让他们投降。
D. 尝问天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之。
参考答案：
7. A    8. B    9. C
【7题详解】
此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。A项“约束:克制（自身欲望）”错误，“约束”指盟约。故选A。
【8题详解】
本题考查辨析文言词语意义和用法的能力。解答此类题要在日常积累的基础上结合具体语境分析。
A、牵、拉/供出；
B、连词，表示承接；
C、发难/揭发；
D、这件事/苏武。
故选B。
【9题详解】
本题考查学生文言文翻译能力。答此类题一定要事先还原语境，切忌直接读句子翻译。翻译时注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充。
A、“当诛”意为“应该被处死”。
B、“生得”意为“被活捉”。
D、“疾恶”意为“痛恨”，“目”意为“使眼色”。
故选C。
【点睛】文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，翻译时注意体现句式和实词的各种用法及活用类型。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。
译文：秦王斋戒五天以后，就在大殿上设下九宾大礼，招请赵国的使臣蔺相如。相如到来，对秦王说：“秦国从穆公以来二十多位国君，未曾有过坚守信约的。我实在怕被大王欺骗而辜负了赵国，所以叫人把璧送回去了。如今抄小路已到赵国了。好在秦国强而赵国弱，大王只要派一个小小使者到赵国，赵国立刻就会把璧送来。现在凭秦国这样的强大，要是先把十五座城割给赵国，赵国怎敢留下璧而得罪大王呢?我知道欺骗大王的罪过该受惩罚，我请求受汤镬之刑。只是希望大王您和各位大臣仔细考虑这件事!”
秦王和群臣们听后，面面相觑，“嘻”地都发出惊怪声。左右侍卫有的想把相如拉出去处死，秦王忙说：“现在杀了相如，终究得不到宝璧，却断绝了秦国和赵国的友好关系。倒不如趁此机会好好款待他，让他回赵国去。赵王难道会因为一块璧的缘故欺骗秦国吗?”终于在朝廷上接见了相如，仪式完毕之后就送他回了赵国。-----《廉颇蔺相如列传》
一个多月后，单于外出打猎，只有阏氏和单于的子弟在家。虞常等七十余人将要起事，其中一人夜晚逃走，把他们的计划报告了阏氏及其子弟。单于子弟发兵与他们交战，缑王等都战死；虞常被活捉。单于派卫律审处这一案件。张胜听到这个消息，担心他和虞常私下所说的那些话被揭发，便把事情经过告诉了苏武。苏武说：“事情到了如此地步，这样一定会牵连到我们。受到侮辱才去死，更对不起国家！”因此想自杀。张胜、常惠一起制止了他。虞常果然供出了张胜。单于大怒，召集许多贵族前来商议，想杀掉汉使者。左伊秩訾说：“假如是谋杀单于，又用什么更严的刑法呢？----《苏武传》
时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。尝问衡天下所疾恶者。宦官惧其毁己，皆共目之，衡乃诡对而出。阉竖恐终为其患，遂共谗之。衡常思图身之事，以为吉凶倚仗，幽微难明。乃作《思玄赋》以宣寄情志。----《张衡传》

6. 阅读下面的文言文，完成4～7题。
    裴政字德表，河东闻喜人也。政博闻强记，达于时政，为当时所称。政明习故事，簿案盈几，剖决如流，用法宽平，无有冤滥。囚徒犯极刑者，乃许其妻子入狱就之，至冬，将行决，皆曰：“裴大夫致我于死，死无所恨。”其处法详平如此。转左庶子，多所匡正，见称纯悫。东 宫 凡 有 大 事 皆 以 委 之 右 庶 子 刘 荣 性 甚 专 固 时 武 职 交 番 通 事 舍 人 赵 元 恺 作 辞 见 帐 未 及 成 太子有旨，再三催促，荣语元恺云：“但尔口奏，不须造帐。”及奏，太子问曰：“名帐安在?”元恺曰：“禀承刘荣，不听造帐太子即以诘荣，荣便拒讳，云“无此语”。太子付政推问，未及奏状。有附荣者先言于太子曰：“政欲陷荣，推事不实。”太子召责之，政奏曰：“凡推事有两，一察情，一据证，审其曲直，以定是非。臣察刘荣，位高任重，纵令实语元恺，盖是纤介之愆。计理而论，不须隐讳。又察元恺受制于荣，岂敢以无端之言妄相点累。元恺引左卫率、崔茜等为证，茜等款状悉与元恺符同。察情既敌，须以证定。臣谓荣语元恺，事必非虚。”太子亦不罪荣，而称政平直。政好面折人短，而退无后言。时云定兴数入侍太子，为奇服异器，进奉后宫。政数切谏，太子不纳。政因谓定兴曰：“公所为者，不合礼度，此于太子非令名也。愿公自引退，不然将及祸。”定兴怒，以告太子，太子益疏政，由是出为襄州总管。妻子不之官，所受秩奉，散给僚吏。民有犯罪者，阴悉知之，或竞岁不发，至再三犯，乃因都会时，于众中召出，亲案其罪，五人处死，流徙者甚众。合境惶慑，令行禁止，小民称为神明，尔后不修图圄，殆无争讼。卒官，年八十九。
    (节选自《隋书·列传第六十六》)
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)（  ）
  A．死无所恨        恨：遗憾。
  B．多所匡正        匡：辅助。
  C．盖是纤介之愆    愆：过失。
  D．亲案其罪        案：核实。
5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（  ）
A．东宫凡有大事/皆以委之右庶子/刘荣性甚专固/时武职交番/通事舍人赵元恺/作辞见帐未及成/
B．东宫凡有大事皆以委之/右庶子刘荣/性甚专固/时武职交番通事舍人/赵元恺作辞见帐/未及成/
C．东宫凡有大事/皆以委之/右庶子刘荣/性甚专固/时武职交番/通事舍人赵元恺作辞见帐/未及成/
D．东宫凡有大事/皆以委之/右庶子刘荣性甚专/固时武职/交番通事舍人/赵元恺作辞见帐/未及成/
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) （  ）
    A．裴政很有才干，被人们称赞。他见闻广博，记忆力强，通晓当时的治理情况；文书案卷堆满桌子，能够迅速作出公正判断。
B．裴政断案公平，为人正直