江西省上饶市德兴张村中学高三语文月考试题含解析.docx

江西省上饶市德兴张村中学高三语文月考试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成1-3题。 互触:中国园林的趋势 王向荣 东方园林和西方园林是世界园林体系中最重要的两大瑰宝，它们在形成与发展过程中曾各自独立，后来又相互影响，到了现在更是互相触合。中国是东方园林的发源地和发展中心。中国地处欧亚大陆的东方，幅员辽阔，自然环境优越，历史文明悠久，人们对美丽神秘的自然充满了热爱与崇拜。中国传统园林一方面源于古老传说中神仙们居住的乐土，另一方面源于古代人对于自然的理解。根据古代传说，在昆仑之巅，有西王母的花园,有皇帝的悬圃；在遥远的东海，有蓬莱、瀛洲、方丈三座海岛，找到这三座岛屿，就能从神仙的手中获得长生不老药，这些神话中展示的神秘山岳和美丽岛屿就成为中国园林的一种雏形。另一方面，中国大地秀美山川的景色无疑是中国人心中最美的自然，并成为中国园林模仿的对象，这种风景也被称为“山水”，中国园林试图以象征的法展示这种自然的本质，即“虽由人作，宛自天开”，追求“小中见大”，将大千世界的宏观景物微缩到小巧玲珑的壶中天地，这也是先秦以来中华民族“天人合一”人文精神与历史观念发展的结果。中国传统园林从商周的“囿”、秦汉的宫苑，经过魏晋南北朝的发展，在隋唐时期进入盛期，并在宋朝发展成熟，一直到明清，其造园思想始终一脉相承，在园林创作过程中强调“意境”，追求诗情画意，寓情于景，寓意于物，以物比德，园林经常作为隐逸文化的载体，反映园主的情操和思想，展现心中的世外桃源。西方园林起源于古埃及和两河流域，那里干旱少雨，只有沿河的谷地是绿色丰饶的，农业生产必须依赖于灌溉，国土的风景也没有中国优美多样。在这样一种环境里，有着充分水源和灌溉系统的田园成为园林的蓝本，表达了“人间天堂”的理想。这些园林也多为实用性的园圃，如果树园、蔬菜园和葡萄园等，形式也是几何式的。随着古埃及和两河流域的文明经由地中海传到欧洲大陆，西方园林历经古希腊、古罗马的发展，到文艺复兴时期走向成熟。但在几千年的发展中，西方园林与农业景观一直有着密切的联系，形式上也都是规则式的。到了18世纪，英国的园林才开始由规则式转变为自然风景的形式，后来英国的自然风景园林又影响到欧洲大陆和世界各地的园林艺术。18世纪开始，东西方园林有了非常广泛的交流。18世纪英国风景园产生的一个主要原因就是受到中国哲学、文化特别是中国园林的影响。那时几乎欧洲所有重要的园林中都有中国园林的景致，一座塔、一座桥、一个亭或一组山石，在欧洲的园林中建造中国园林的片段曾是一种时尚。而在中国也出现了西方园林艺术的影子，圆明园中有西洋楼、颐和园中有石舫，广东的许多园林更是东西合璧的产物。今天，在全球经济一体化的背景中，每个国家的思想和技术都进一步融合，东西方园林文化的交流也更加密切。但是，中国园林的发展必须要扎根于中国的土地和文化，传承优秀的园林传统，保持自己独特的鲜明个性和特征。(有删改）1下列关于“中国园林”的表述，不正确的一项是 A、中国园林一方面起源于古代传说中神仙们居住的乐土，另一方面起源于人们对秀美山川的景色的理解。 B、中国园林在创作过程中强调“意境，追求诗情画意，以象征的手法来模写自然，即“源于自然又高于自然”。 C、中国传统园林经过魏晋南北朝的发展，在隋唐时进入盛期，在宋朝进入成熟期，到明清进入没落期。 D、自中国园林形成以来，尽管朝代几经更迭，但是造园思想始终一脉相承，园林经常作为隐逸文化的载体。 2下列理解，不符合原文意思的一项是 A起源时期的西方园林，多为有着充分水源和灌溉系统的果树园：蔬菜园等实用的园圃。 B、西方园林与农业景观一直有着密切的联系，形式上也都是规则式的，十分稳定，一直没有发生变化。 C、西方园林起源于古埃及和两河流域，历经古希腊、古罗马的发展，到文艺复兴时期 同成熟 D无论是东方还是西方，建造园林都是为实现人们心中的理想，两种园林都体现了人对自然的热爱。3根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是 A18世纪，欧洲园林中，一座塔、一座桥、一个亭或一组山石等中国园林的片段随处可见。 B东方园林和西方园林从它们形成之日起就相互影响，到了现在更是相互融合，你中有我，我中有你。 C圆明园中的西洋楼、颐和园中的石舫说明中国园林出现了西方园林艺术的影子，受到了西方园林的影响。 D中国园林在创作过程中，追求“小中见大”，寓情于景，寓意于物，以物比德，表达了“人间天堂的理想。参考答案：2. 阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：今天的儿童是网络时代的原住民，他们从小就生活在智能手机和社交媒体的环境之中。不过，近年来随着儿童用网上网的普及，由于不当使用、缺乏教育引起的网络安全问题也日益受到社会关注，前段时间引爆网上的杭州四年级小学生因玩王者荣耀跳楼事件等，都成社会焦点话题。为了实地了解当下少年儿童网络使用状况和遇到的安全问题。今年，来自广州市多所学校的儿童代表组成网络安全调研小分队，去到多家学校进行主题调研。儿童代表们在调研后，发布少年儿童网络安全广东倡议：网络安全你我有责。让我们全社会共同携手，一起构建更加安全、文明的网络空间。同时让我们小手拉大手，和爸爸妈妈一起约定好，集聚网上正能量！争做中国好网民，让我们一起行动吧。（摘编自“网易新闻”）材料二：图：14岁儿童与家长网络行为的对比（摘编自“腾讯网”）材料三：在第四届广东省网络安全宣传周上，一份来自广东省儿童网民网络素养状况研究报告揭示不少最新情况。本次调研显示，有超过23的学龄前儿童（36岁）每天使用网络的时间在30分钟以上，5岁时网络使用时间超过30分钟的儿童已达到319。7岁的儿童中，235每日上网时间超过半个小时。242曾研究过网络游戏攻略；610在手机或平板上自主下载自己喜欢的游戏、视频和音乐。89的7岁儿童开始主动加网友、qq群。儿童使用社交媒体的时间也越来越早。调研显示：3岁就已经开始使用QQ和微信，到了7岁，99%的儿童使用QQ，15的儿童使用微信。在12岁拥有QQ（879）、微信（697）的儿童比例超过一半。引人注意的是低龄儿童微信的接触率，较以往调查有显著提升。49岁微信比QQ拥有更多的接触。9岁时儿童微信的接触率已达到380，超过QQ的312接触率。10岁时，QQ接触率达到529，正式超过微信471，自此之后，QQ成为少年儿童第一社交媒体。（摘编自“腾讯网”）材料四：“应对少年儿童网络安全问题，需要政府、社会和家庭各界形成合力。”中国青少年宫协会儿童媒介素养教育研究中心主任张海波在论坛上呼吁，络安全和媒介素养教育纳入中小学的课程，积极推动开展网络安全法制教育。随机的零敲碎打式的灌输或劝阻，效果恐怕不理想。在儿童“触网”低龄化的新形势下，不妨让网络素养教育正式走进学校、课堂、课本之中，即使在幼儿园、学前班阶段，都该有这种制度安排和教育“标配”。这不仅是形势和责任所需，更是社会和家庭的呼唤。“现在孩子对网络的探索意识和自主意识很强，但自控力依然不强，需要家长引导。”张海波建议，家长要及时了解孩子的上网行为状况，清楚孩子的“数字轨迹”，及时教育。其次，家长要及早培养孩子的网络安全意识，了解相关知识和法规，并且培养孩子的自控力、辨别力，通过约定的方式和孩子制定上网行为的规则，让孩子养成健康文明的上网习惯。此外，家长还要加强自身学习，及时了解潮流文化，改善网络时代的亲子关系。（摘编自“华龙网”）7. 下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是A. 如今的儿童是网络时代的原住民，他们从小就生活在智能手机和社交媒体的环境之中，网络安全问题也随之产生。B. 材料二的图表信息显示，在8种网络行为上，14岁的孩子在与其父母的对比中，总体来看，超越了家长。C. 杭州四年级小学生因玩王者荣耀跳楼事件是引起人们极度关注网络安全问题的重要原因，并使之成为社会焦点话题。D. 材料三的相关信息显示，9岁时儿童微信的接触率高于QQ的接触率，但10岁时的QQ接触率高于微信的接触率。8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是A. 广州市多所学校的儿童代表经过调研发布了少年儿童网络安全广东倡议，振聋发聩，引起了社会的强烈反响。B. 从材料二来看，在14岁儿童与家长网络行为的对比中，儿童的表现每一项都遥遥领先，特别是“研究过网络游戏”这一项，相差悬殊。C. 材料三列举大量数据，准确具体的揭示了广东儿童网民网络素养状况，总体来看，儿童触网的年龄越来越小，令人担忧。D. 从材料三中调查的具体数据来看，7岁儿童接触网络比例最高，范围最广，影响最大，最具有代表性，所以数据最详。E. 孩子对网络的探索意识和自主意识很强，但自控力不强。在孩子成长的关键阶段，家长的教育和引导不能缺失。9. 我们应如何应对日益严重的少年儿童网络安全问题？请结合材料简要概括。参考答案：7. C 8. CE 9. 社会相关部门要浄化网络环境，严厉打击不法行为，为孩子们提供健康的网络环境。政府要进行教育改革，让网络素养教育正式走进学校、课堂、课本之中。络安全和媒介素养教育纳人中小学的课程，积极推动开展网络安全法制教育。家长一方面要加强自身学习，与时俱进，及时了解潮流文化，改善网络时代的亲子关系。另一方面要加强与孩子的沟通，了解相关知识和法规，了解孩子的上网行为状况，培养孩子的自控力、辨别力。7. 试题分析：C项，无中生有，“杭州四年级小学生因玩王者荣耀跳楼事件是引起人们极度关注网络安全问题的重要原因”文中没有依据。人们极度关注网络安全问题的原因是多方面的，杭州四年级小学生跳楼事件只是触发点之一。“跳楼事件是引起人们极度关注并使之成为社会焦点话题”强加因果，跳楼事件成为社会焦点并不是因为这一事件是“引起人们极度关注网络安全问题的重要原因”，而是因为四年级的小学生因玩游戏跳楼令人痛心和反思。点睛：本题考查筛选文中信息的能力。这类题目解答时要找出文章中相对应的语句，注意将选项转述内容与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒。同时还要注意选项肢之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错。注意叙述角度和表达方式的转换。分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称。推断不夸大不缩小，不无中生有。8. 试题分析：A项，无中生有，“振聋发聩，引起强烈反响”文中没有提到。B项，“儿童的表现每一项都遥遥领先”不当，由材料二可知，“安装APP的时候限制软件读取您的联络人与信息等权限”一项儿童与家长持平，“在自己的社交媒体账号上发布分享自己个人的照片、视频或者观点”“在手机或平板电脑下载安装自己喜欢的游戏、视频和音乐”“及时更新手机或电脑里的杀毒软件”几项里儿童只是略高于家长。D项，强加因果，由上文“7岁儿童接触网络比例最高，范围最广，影响最大，最具有代表性”推不出“数据最详”的结论。9. 试题分析：本题解答时可通读全文，根据题干要求筛选出相关信息，再进行概括即可。材料一中，“建立和维护健康的网络环境十分重要，对于网络上的违法行为，相关部门介入非常有必要”；材料四中，从学校的角度看，“络安全和媒介素养教育纳入中小学的课程，积极推动开展网络安全法制教育”“不妨让网络素养教育正式走进学校、课堂、课本之中”“都该有这种制度安排”，从家长的角度看，“家长要及时了解孩子的上网行为状况”“家长要及早培养孩子的网络安全意识，了解相关知识和法规，并且培养孩子的自控力、辨别力”“家长还要加强自身学习，及时了解潮流文化，改善网络时代的亲子关系”等。考生把这些信息分类概括就可以得到本题答案。3. 阅读下文，完成第1-5题。（16分）作为中国文化名片的瓷器?在英文中，“中国”与“瓷器”是一个词，这说明，很早时期欧洲人认识中国是和瓷器联系在一起的。瓷器15世纪时就传入欧洲，在中外交流中占有重要位置。德国卡赛尔郎博物馆至今还藏有一件中国明代青瓷碗。历史上，中国和亚、欧等国瓷器交易极为频繁，而且数量巨大。距今人研究，在16021682年间，仅荷兰东印度公司贩运的中国瓷器就有一千六百多万件。瓷器以其优雅精致的品质，为中国赢得了好名声。在公元17至18世纪欧洲将中国理想化的思潮中，瓷器扮演着重要角色。我们在当时风行欧洲的洛可可风格中，也多少可以看出以瓷器、园林为代表的“中国风”的影响。?瓷器是中国文明史上的重要物品。瓷器的前身是陶器，釉陶是瓷器产生的基础。大约在公元世纪时，中国就出现了瓷器。到了宋代（9601279）瓷器进入了成熟期。宋瓷代表中国瓷器的最高水平，当时有钧、定、官、哥、汝五大名窑。各窑的瓷器均具创造性，一直是后代模仿的对象。自元代开始，景德镇开始成为中国的瓷器中心。?中国瓷器莹然可玩，沉静的色彩，透明的胎体，优雅的图案，精巧的形状，都是一代一代瓷器艺人追求的目标。青铜器、陶器、瓷器都是中国人喜爱之物，但风格各有不同。瓷器虽没有陶器的古朴，却多了一些细腻；没有青铜器那样肃穆，却多了一种轻巧和优雅。瓷器可以说是中国文化的名片，这个名片中凝聚着中国文化的信息，也体现了中国人的审美追求。熟悉中国瓷器的人都知道，很多瓷器布满了不规则的裂纹，瓷学术语叫“开片”。开片 是瓷器制作中的缺陷，到了北宋 变成了人们的追求， 这一传统一直流传至今。它是中国瓷器的典型特征之一。开片是瓷器釉面的一种自然开裂现象，是由瓷器内部应力作用所产生的，当釉面的伸缩程度超出它的弹性区间极限时，就会出现釉层断裂和位移现象，产生裂痕。瓷坯和釉的膨胀系数不同，瓷器烧焙后，在冷却的过程中，釉层的收缩率比坯料大，内部应力不平衡，这也是导致瓷面裂痕的重要原因。一种缺陷，竟然变成一种审美追求，其中的内涵很值玩味。开片的这种缺陷，被文人赋予一种美的追求，如果瓷器上只裂出一道或几道纹线的话，这种缺陷就不会给人以美的感受，而真正是缺陷了，但宋人在这个缺陷之中发现了美的蕴藏，于是有意为之，把生活中的冰裂等自然现象重现在瓷器上，使人们感到意外的清新生动，把缺陷发展成了美。金线铁线大开片中套小裂纹，紫黑色裂纹包围着金黄色细丝状裂纹，使本来就不规则的冰裂效果更显出变化的丰富、造化的奇妙。哥窑（浙江龙泉）是宋代诸窑中追求开片的典范。上海博物馆藏有两件哥窑瓷，开片很美，都是宋代作品，一件是葵口腕，一件是轮花碗。两件藏品碗口自然如花，开片细密，纵横有致。宋代汝窑也追求裂纹的表现，但纹理与哥窑不同，重视脉络。前人谈汝窑的特点时说：“青如天，面如玉，蝉翼纹，晨星稀。”前两句说的是色彩和品相特点，后两句说的就是开片特征。“蝉翼纹”是说它的开片很薄，如蝉的翅膀，或隐或现。晨星稀，是说汝瓷以玛瑙入釉，釉面的裂痕有不同角度的斜开片，稀稀落落，寥若晨星，对着光照，产生不同的发射效果，极有意味。上海博物馆藏有北宋汝窑青瓷盘，器的底盘上有芝麻叶的纹理，由一主脉生出很多支脉，每一支脉又形成很多的支脉，纹理细密，脉络清晰，很耐看。中国瓷器追求纹理，其中隐藏着深厚的哲学内蕴和美学旨趣。中国文化有重视纹理的习俗。三千多年前中国流行一种占卜方式：龟占，就是通过火烧龟壳所形成的纹理来判断吉凶。中国美学中还有一条重要原理：风行水上，自然成文。如一阵风吹在湖面上，水面形成涟漪纹理，自然而然。瓷器是人工的艺术，但最反对人工的痕迹。瓷器上面好的裂纹是自然形成的，它是不可预料的。人工画出的裂纹，显出匠气，也就没有自然的美。冰裂纹和几何线条不同，几何线条是机械的，横来直去，如果瓷器都画成这样的线条，机械的意味就浓了，那也不是自然的美。追求自然天成的意味，不仅在冰裂纹中有体现，它也是中国瓷器的整体追求。没有自然之美，就没有中国的瓷器。瓷器是人工做成的，但中国人却要做得没有人工痕迹，做得就像天然生成一样。这是中国瓷器的一条始终不渝的准则，体现了 中国人追求着与自然融合的天人合一的审美观念。1、概括第?段大意： 。（2分）2、第?、?两段都写到了陶器，请分别说说不同的用意。 。（4分）3、根据文章的意思，可依次填入第段空格处的一项是： 。（2分）A. 虽然 却 而且 B. 本来 却 而且C. 不仅 又 同时 D. 本来 又 同时（1）下列说法符合文意的一项是: 。（3分）A.瓷器形成“开片”的重要原因就是热胀冷缩、自然开裂而成。B.汝窑的瓷器与哥窑的相比，在追求开片上具有更大的艺术成就。C.本文对瓷器特点的介绍采用了从整体特点到个性特征的顺序。D.本文列举了大量的典型案例来说明中国瓷器种类的丰富多彩。5、“一种缺陷，竟然变成一种审美追求，其中的内涵很值玩味。”联系全文，分析“其中内涵”具体有哪些。（5分） 。参考答案：1 很早时期中国瓷器在中外文化交流中占有重要位置（角色）、具有重要的作用。（2 分）2 第二段中写陶器是为了说明陶器是瓷器产生的基础，从而说明瓷器是中国文明史上的重要物品；( 2 分）第三段写陶器是为了突出瓷器细腻的特点，从而说明中国瓷器艺术追求的独特风格。（2 分）3 . B ( 2 分）4 . C ( 3 分）5 中国瓷器中的开片表现了一种审美追求，体现了对缺陷美的创造与追求；( 1 分）追求纹理蕴含着深厚的哲学内蕴和美学旨趣，体现了自古以纹理判吉凶的传统。（2 分）反对人工痕迹，追求自然天成的趣味，体现了中国人追求着与自然融合的“天人合一”的观念。（2 分）略二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. 把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）遇春谓显曰：“今日之战，将军功，遇春弗如也。”（3分） 译文： （2）张良臣伪以庆阳降，显往纳之。良臣蒲伏道迎，夜劫显营，突围免。（4分） 译文： （3）分其禄为三：一以赡所杀吴富及马军之家：一以给其母妻，令功过无相掩。（3分） 译文： 参考答案：5. 阅读下面的文言文，完成问题。淑，字阳源，少有风气，年数岁，伯父湛谓人曰：“此非凡儿。”至十余岁，为姑夫王弘所赏，博涉多通，不为章句学。文采遒艳，从横有才辩。彭城王义康命为司徒祭酒。义康不好文学，虽外相礼接，意好甚疏。从母兄刘湛欲其附己，而淑不为改意，由是大相乖失。元嘉二十六年，累迁尚书吏部郎。其秋大举北侵，从容曰：“今当席卷赵、魏，检玉岱宗，愿上封禅书一篇。”文帝曰：“盛德之事，我何足以当之。”出为始兴王浚征北长史、南东海太守。淑始到府，浚引见谓曰：“不意舅遂垂屈佐？”淑答曰：“朝廷遣下官，本以光公府望也。”还为御史中丞。淑喜夸，每为时人所嘲。始兴王浚尝送钱三万饷淑，一宿复遣人追取，谓为使人谬误，欲以戏淑。淑与浚书曰：“闻之前志曰，七年之中，一与一夺，义士犹或非之，况密迩旬次，何其裒益之亟也！窃恐二三诸侯，有以观大国之政。”迁太子左卫率。劭将为逆，其夜淑在直，呼淑及萧斌等，流涕告以“明旦当行大事，望相与戮力”。淑、斌并曰：“自古无此，愿加善思。”劭怒，斌惧曰：“谨奉令。”淑叱之曰：“卿便谓殿下真有是邪？殿下幼时尝患风，或是疾动耳。”劭愈怒，因问曰：“事当克不？”淑曰：“居不疑之地，何患不克？但既克之后，为天地所不容，大祸亦旋至耳。”劭左右引淑衣曰：“此是何事，而可言罢。”劭因起，赐淑等裤褶，又就主衣取锦，裁三尺为一段，又中裂之，分斌与淑及左右，使以缚裤褶。淑出还省，绕床至四更乃寝劭将出已与萧斌同载呼淑甚急淑眠终不起劭停车奉化门催之相续徐起至车后劭使登车辞不上劭命左右杀之于奉化门外槐树下。劭即位，追赠太常。孝武即位，赠侍中、太尉，谥曰忠宪公。(节选自南史袁淑传)4下列对文中字体加粗部分的断句，正确的一项是A.绕床至四更乃寝/劭将出/已与萧斌同载/呼淑甚急/淑眠终不起/劭停车奉化门/催之相续/徐起至车后/劭使登车/辞不上/B.绕床至四更/乃寝劭/将出已与萧斌/同载呼淑甚急/淑眠终不起/劭停车奉化门/催之相续/徐起至车后/劭使登车/辞不上/C.绕床至四更乃寝/劭将出/已与萧斌同载/呼淑甚急/淑眠终不起/劭停车/奉化门催之/相续徐起至车后/劭使登车/辞不上/D.绕床至四更/乃寝劭/将出已与萧斌/同载呼淑甚急/淑眠终不起/劭停车/奉化门催之/相续徐起至车后/劭使登车/辞不上/5下列对文中加线词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.章句是“离章辨句”的省称，指分析古书章节句读，古人用章句讲经，大都支离烦琐。B.司徒祭酒是古代学官名，为国子学或国子监的主管官，与现在国立大学的校长相当。C.封禅是指封泰山、禅梁父的祭祀天地活动，而封禅书指记述皇上祭祀等礼制。D.“褶”是一种骑服，北方民族善于骑射，故多上穿褶，下着裤，合称为“裤褶”。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.袁淑少时风度翩翩，涉猎广博，通晓文学，词采遒劲华丽，议论纵横，富有辩才，深受他伯父袁湛和姑父王弘的喜爱与赏识。B.袁淑深思熟虑，为宋文帝攻赵、魏献策，规劝文帝在泰山封禅，但文帝认为封禅是盛德的事情，自己没有足以担当大任的能力。C.袁淑喜欢说大话，常被人捉弄。刘浚曾赠钱三万给袁淑，过后又追回，袁淑对这种戏弄很不满，还以此上纲上线，一时被人嘲笑。D.袁淑坚守朝纲底线，正气凛然。在他担任太子左卫率的时候，刘劭要弑君篡位，他先是严正劝告，再是断然拒绝，最后至死不从。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)从母兄刘湛欲其附己，而淑不为改意，由是大相乖失。(2)居不疑之地，何患不克？但既克之后，为天地所不容，大祸亦旋至耳。参考答案：4A5B6C7(1)姨表兄刘湛想让他归附自己，但袁淑不为他而改变旨趣，因而彼此大不相合。(2)处在无疑的地方，怎么还用担心不成功？但是成功以后，会被天地所不容，大祸也就会立即来到。4本题考查文言文断句的能力。断句需在理解句意的基础上抓住关键词，并比较选项辅助判断。本句有很多人名，可根据句子大意理清人物各自的行为，以判断在句中做主语还是宾语；另外，比较四个选项，区别点有：“劭”是“将出”的主语，应在其前断开，排除B、D；“奉化门”是刘劭停车的地点，而下句“催之相续”的主语是承接上句的刘劭，因此在“奉化门”后断开，正确选项为A。5本题考查理解古代文化常识的能力。B，解说的内容是关于“国子祭酒”，而不是“司徒祭酒”。6本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。C，刘浚戏弄袁淑的这件事并没有“一时被人嘲笑”，原文只是说袁淑喜欢说大话，因此被人嘲笑。7本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译句子应直译为主，意译为辅，做到字字落实，特别注意得分点。得分点：（1）“从”：宗族中次于至亲的亲属。“附”：归附。“乖失”：不相合。（2）“克”：完成，成功。“为所”：被。“旋”：立即，马上。【备注】参考译文袁淑字阳源，少年时期就很有风度，几岁时，他的伯父袁湛对别人说：“这不是一个平凡的孩子。”到了十几岁，被姑父王弘欣赏，他涉猎广博，通晓许多东西，不钻研章句的学问。文采美艳有力，议论纵横，富有辩才。彭城王刘义康任命他为司徒祭酒。刘义康不喜欢文学，虽然外表上以礼相待，而内心里却比较疏远。姨表兄刘湛想让他归附自己，但袁淑不为他而改变旨趣，因而彼此大不相合。元嘉二十六年(449)，逐步升迁为尚书吏部郎。这年秋季大举北侵，他从容地说：“这次一定会席卷赵、魏，捡玉于泰山，愿意献上封禅书一篇。”文帝说：“这是盛德之事，我哪里可以担当？”后来出京做始兴王刘浚的征北长史、南东海太守。袁淑刚到府中，刘浚召见他的时候说：“没想到你屈尊来担任佐官！”袁淑回答说：“朝廷派遣我来，本是为你府门的声望增光的。”回京后担任御史中丞。袁淑喜欢说大话，常常被当时的人嘲笑。始兴王刘浚曾经将三万钱赠给袁淑，过了一夜又派人追取，说是送钱人的谬误，想用这种办法戏弄袁淑。袁淑给刘浚的信中说：“我从以前的史志中听说，七年当中，一次送给，一次又把它夺回去，即便是义士，也会有人非议，况且是在短暂的一旬当中，增减得多么急速啊！我担心各位诸侯会由此来观察大国的政事。”调任太子左卫率。刘劭将要叛乱，那天夜里袁淑在值勤，刘劭叫来袁淑和萧斌等人，流着眼泪告诉他们“明天早晨要有重大行动，希望共同努力”。袁淑、萧斌都说：“自古以来也没有这样的事情，希望您再好好想想。”刘劭很恼怒，萧斌恐惧地说：“愿意听候命令。”袁淑呵叱他说：“你当是殿下真的有这种事吗？殿下幼年的时候曾经患过疯病，很可能是病发了。”刘劭更加恼怒了，于是问道：“事情能成功不？”袁淑说：“处在无疑的地方，怎么还用担心不成功？但是成功以后，会被天地所不容，大祸也就会立即来到。”刘劭身边的人拉着袁淑的衣服说：“这是什么事情，竟可以说不做。”刘劭于是起来，赐给袁淑等人裤褶，又从主衣那里取来锦缎，每三尺裁为一段，又从中间撕开，分给萧斌和袁淑及身边的人，让他们用来捆裤褶。袁淑出来回到省台，绕着床转到了四更才睡下。刘劭将要出去，已经和萧斌坐在同一辆车上，叫袁淑叫得很急，袁淑睡着，终不起来。刘劭在奉化门停车，催他赶快跟上。他慢慢起来走到车后面，刘劭让他登车，他推辞不上。刘劭命令左右的人把他杀死在奉化门外槐树的下面。刘劭即位，追赠他为太常。孝武帝即位，追赠他为侍中、太尉，谥号为忠宪公。6. 阅读下面的文言文，完成47题。（19分） 阅读下面一段文言文，完成4-7题。 辛弃疾字幼安，齐之历城人。少师蔡伯坚，与党怀英同学，号辛、党。始筮仕，决以蓍，怀英遇“坎”，因留事金，弃疾得“离”，遂决意南归。 金主亮死，中原豪杰并起。耿京聚兵山东，称天平节度使，节制山东、河北忠义军马，弃疾为掌书记，即劝京决策南向。僧义端者，喜谈兵，弃疾间与之游。及在京军中，义端亦聚众千余，说下之，使隶京。义端一夕窃印以逃，京在怒，欲杀弃疾。弃疾曰：“丐我三日期，不获，就死未晚。”揣僧必以虚实奔告金帅，急追获之。义端曰：“我识君真相，乃青兕也，力能杀人，幸勿杀我。”弃疾斩其首归报。京益壮之。 绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康，召见，嘉纳之，授承务郎、天平节度掌书记并以节使印告召京。会张安国、邵进已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋曰：“我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？”乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营，安国方与金将酣饮，即众中缚之以归，金将追之不及。献俘行在，斩安国于市。仍授前官，改差江阴佥判。弃疾时年二十三。 乾道四年，通判通康府。六年，孝宗召对延和殿。时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才，持论劲直，不为迎合。作九议并应问三篇、美芹十论献于朝，言逆顺之理，消长之势，技之长短，地之要害，甚备。以讲和方定，议不行。迁司农寺主簿，出知滁州。州罹兵烬，井邑凋残，弃疾宽征薄赋，招流散，教民兵，议屯田，乃创奠枕楼、繁雄馆。辟江东安抚司参议官，留守叶衡雅重之。衡入相，力荐弃疾慷慨有大略。召见，迁仓部郎官，提点江西刑狱。平剧盗赖文政有功，加秘阁修撰。调京西转运判官，差知江陵府兼湖北安抚。 （选自宋史?辛弃疾传） 4对下面两句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）A弃疾间与之游 间：有时 B京益壮之 壮：认为勇壮 C州罹兵烬，井邑凋残 罹：遭受D留守叶衡雅重之 雅： 高雅。 5下列选项中，都能表现辛弃疾“慷慨有大略”的一组是（ ） 弃疾为掌书记，即劝京决策南向京大怒，欲杀弃疾 揣僧必以虚实奔告金帅，急追获之作九议并应问三篇、美芹十论献于朝弃疾宽征薄赋，招流散，教民兵，议屯田辟江东安抚司参议官，留守叶衡雅重之 A B C D6.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是 （ ）A僧人义端在耿京的军队中纠集了千余人，劝说他们隶属于自己，并且在一个晚上窃得耿京的大印叛投金国。 B辛弃疾在耿京的授意下奉表归宋，宋高宗正在建康劳军，召见了他，嘉奖了他，授他承务郎天平节度使掌书记的官职，同时任命耿京为天平节度使，但这时耿京已被张安国和邵进杀害了。 C 辛弃疾在南宋为官时，多次通过对策和撰文力陈收复中原大计，但因朝廷和金讲和刚成定局，所以他的建议不能实行。 D.在仓部郎官，江西提点刑狱任上，辛弃疾因为铲平大盗赖文政有功，加官秘阁修撰。7.用现代汉语翻译下列句子：（10分）（1）丐我三日期，不获，就死未晚。 （2）作九议并应问三篇、美芹十论献于朝，言逆顺之理，消长之势，技之长短，地之要害，甚备。 参考答案：4、D (雅，在句中作为程度副词，修饰“重”，应该解释为“非常”、“很”)5、C (、不是表现辛弃疾胸有大志谋略过人,故不能选。)6、 A (A项中“在耿京的军队中纠集了千余人”和“ 劝说他们隶属于自己”对句中省略的主语和代词理解的错误)7、（1）请给我三天期限，不抓到他，再杀我也不晚。(得分点:“丐”“ 就”各一分。)（2）（辛弃疾）写了九议和应问三篇，美芹十论献给朝廷，论述（敌我）不利和有利的条件，形势的变化发展，战术的长处短处，地形的有利有害，极为详细。(得分点: “逆顺之理”“ 消长之势”“ 技之长短” “地之要害”“备”每两个一分)三、 语言文字运用（20分，共4题）7. 下面是一封求职信的部分内容，在表达上有五处不妥当，请指出并改正。您好，我是一名即将毕业的自动化专业的硕士毕业生。知悉你们正需求相关人才，我谨将我的个人资料惠赠給您，请您笑纳。作为985工程大学知名教授的高徒，我相信我的能力和知识合乎你们的需要。我真诚渴望，能为公司的明天奉献自己的青春和热血。我个性开朗活泼，兴趣广泛；思路开阔，办事沉稳；关心集体，责任心强。加入敝公司后，我一定会加倍努力，务必给我一个施展身手的机会。参考答案：“惠赠”改为“邮寄”。“笑纳”改为“过目”或“审阅”等。“高徒”改为“学生”。“敝”改为“贵”。“务必”改为“请”或“希望”等。【详解】本题考查语言表达得体的能力， 语言表达得体就是根据交际的语境选用恰当的语句来表情达意。无论说什么话都要讲究一个得体，也就是要符合自己的身份、地位，平时说话讲究敬称、谦辞和避讳，一点不能马虎，这一题中主要要考虑谦辞和敬辞。“惠赠”敬辞，用于称对方对自己的赠送。此处表达把自己的个人资料给对方，可改为“邮寄”或“投递”；“笑纳”客套话，用于请人收下自己的礼物。此处表达想要对方接收自己的个人资料，而不是礼物，可改为“过目”或“审阅”等；“高徒”敬辞，水平高的徒弟，泛指有成就的学生。此处用于称自己不恰当，可改为“学生”；“敝”谦称，表示自己，此处称呼对方，可改为“贵”；“务必”语气强硬，表示对对方的要求，使用不当，可改为“请”或“希望”等，表示自己的态度和期望。【点睛】语言得体的重点是分清文学类语体色彩、实用类语体色彩和口语类语体色彩，前两种属于书面语，并且还要正确应用日常交际中的谦辞、敬辞，表达得体要注意恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。得体类型题考查包括用词得体，分寸恰当，身份相符，场合相配，角色转换，语体转换等。8. 右图是无锡市网民公益体育大会标识，请写出该 标识中除文字以外的构图要素，并说明图形寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过130字（含标点 符号）。（6分） 答： 参考答案：该标识整体为梅花、水波形状，（1分）花边内饰有5个镂空体育运动花纹，内部以公益标志丝带环绕成心 形，内含“”字样，综合体现了“体育、公益、网民”等活动元素。（2分）寓意：无锡网民公益体育大会以体育为切入口、以互联网为载体、以公益为纽带，用心连结网民线上线下活动。（3分）9. 阅读下面一段文字，完成下列小题。 有时候在深夜，急走于湫隘的小巷之中；万籁无声，只有自己的足音，橐橐地回响着；沉重地敲在心上，叫人惊忌不安。有时候悉悉索索的衣裾 ， 仿佛有谁尾随在背后似的，更令人惶悚害怕；然而这种静寂，在一个过惯了喧阗生活的我看来，觉得是大有风趣的。我会丢开了一切_的杂念，专心致志于欣赏当前的静境，耽忧不测的遭逢我觉得这些都是夜行的乐趣。有时候结伴同行，那我更会放大了胆，恣肆地_一切叫我害怕的声息，_似的证明自己的无畏精神；然而只要有一声犬吠，一阵枭鸣，我都会蓦然振骇起来。（1）下列词语中划线字的字音和字形，全都正确的一组是（ ） A.湫隘（y） 橐（tu）橐 惊忌（j）不安B.衣裾（j） 惶悚（sng） 喧阗（tin）C.结（ji）伴 恣（z）肆 枭（xio）鸣D.似（sh）的 蓦（m）然 振（zhn）骇（2）依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是（ ） A.芜杂 谛听 自欺欺人B.芜乱 谛听 掩耳盗铃C.芜杂 聆听 掩耳盗铃D.宪乱 聆听 自欺欺人参考答案：（1）B（2）B （1）A项，湫隘（y）i，惊忌不安惊悸不安；C项，结伴（ji）ji；