河南省鹤壁市王庄乡中心中学高二语文下学期期末试题含解析.docx

河南省鹤壁市王庄乡中心中学高二语文下学期期末试题含解析
一、 现代文阅读（35分，共3题）
1. 阅读下面的文字，完成下列各题。
夏书章：老骥未伏枥
徐蔚
    1919年“五四”运动前夕出生的夏书章，至今已97岁高龄。夏书章学识渊博，著作等身，是我国著名的行政学家，中国行政学的飞速发展离不开他。
    夏书章的父亲是乡下小绅士，30多岁就去世了。当时，夏书章在念初中，没有钱，只能停学。他表兄在南京《新民报》当排字工人，让他去当校对。夏书章去晚了，位置让别人占了，他只好在同乡那里住了下来。同乡讲，你为什么不去考高中呢？结果，一考就考上了。
    1937年抗战爆发时，夏书章才念完高二。中断学业的他去乡下办了一个新式私塾，维持了半年，后来在县里的临时高中补完了高三的课程。
    1939年，夏书章来到上海，考入中央大学。当时，大部分学子投身数理化和经济学，而深受中国“修身、齐家、治国、平天下”传统文化影响的夏书章却选择了政治学。
    大学毕业后，夏书章赴哈佛求学，成为最早在国外获得公共管理硕士（ MPA）专业学位的中国留学生。日本投降后，夏书章毅然回到祖国，于1947年成为中山大学当时最年轻的教授，继续追求“学者报国”的理想。
然而1952年，全国开始院校大调整。直到1979年，邓小平同志呼吁，政治学等学科“需要赶快补课”，夏书章所学的专业知识，才有了用武之地。
    1982年1月29日，夏书章在《人民日报》发表《把行政学的研究提上日程是时候了》．夏书章和一批志同道合的学者一起，积极组织学术队伍，创刊《中国行政管理》杂志。
    1985年，夏书章等人出版了改革开放后第一本《行政管理学》教科书。1988年积极参与成立中国行政管理学会。
    1999年，夏书章首次倡导引进MPA．在他的推动下，国内24所重点高校正式开设MPA学位教育。至今，全国已有100多所院校拥有MPA学位授予点。夏书章被学界尊称为“中国MPA之父”。
    夏书章真正的学术青春和学术繁荣期从70岁以后才展开。72岁出版《香港行政管理》，81岁出版《现代公共管理概论》．2016年，97岁高龄的他推出了耗时两年写就的《论实干兴邦》。
    怀着对政治学的热爱，夏书章从未放下过教鞭。如今的他即便不再承担给本科生、硕士生上课的教学任务，仍坚持在家中给博士开题、授课。在70多年漫长的学术生涯中，夏书章不仅取得了令人瞩目的学术成就，而且形成了自己独特的培养人才的系统思想与方法。
    夏书章主张先学做人做事，后学做学问，他的为人处世深刻影响着身边之人。学生们印象最深的，是老先生的时间观念。朱正威对这一点感触颇深。有一次，他跟夏老一起参加学院博士论文的答辩，因为临时有事耽搁了一些时间，进入答辩室的时候答辩正好开始。结果，夏老很严肃地对他说：“你迟到了。”“后来我才知道，准时到就是迟到，因为夏老的手表永远是拨快五分钟的。”朱正威说。
    夏书章很少说起自己的学术成就，却一再介绍自己的长寿“秘诀”：千万不要忘记生活的乐趣。上门拜访的学生说：“每次跟夏老聊一会儿，心情都会好很多，夏老总是给人带来阳光。”
    夏书章一生俭朴，卫生纸用完了但是纸筒却舍不得扔掉。累积到一定的数量以后，他就和孙子一起搭积木，玩得不亦乐乎。一家人还经常在饭后举办“联欢会”，他经常为家人演奏乐器、哼唱京剧。
    人们钦佩夏先生，不仅是因为他的生命长度，还在于他的生命质量。少年飘零，青年动荡，中年跌宕，老而弥坚。
（选自《光明日报》，有删改）
（1下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是　　
A．夏书章小时候家中并不贫穷，但因为父亲壮年去世，结果导致他初中就辍学，几经波折，
才恢复了学业，经过努力，终考人中央大学。
B．大学时，受到中国传统文化影响的夏书章选择了政治学，追求“学者报国”，而选择了数
理化和经济学的那些人更看重现实利益，功利心强。
C．夏书章教书育人，教育上形成了自己独特的培养人才的系统思想与方法；主张先学做人
做事，后学做学问，他用自己的行为影响着周围的人。
D．夏书章很少谈及自己的学术成就，却更多地介绍自己的长寿“秘诀”，这既体现了他的谦
虚品质，又体现了他淡泊乐观的人生境界。
（2）夏书章在我国行政学的发展中做出了哪些贡献？
（3）请联系全文和现实生活谈谈你对“人们钦佩夏先生，不仅是因为他的生命长度，还在于他的生命质量”中的“生命长度”与“生命质量”的认识。
参考答案：
答案：
（1）B
（2）①发表《把行政学的研究提上日程是时候了》，积极组织学术队伍，创刊《巾国行政管理》杂志．②出版改革开放后第一本《行政管理学》教科书，积极参与成立中国行政管理学会．③首次倡导引进MPA，在他的推动下，至今全国已有100多所院校拥有MPA学位授予点．④出版了《香港行政管理》《现代公共管理概论》《论实干兴邦》等行政学著作．
（3）①夏书章的生命长度是指他97岁高龄，经历过了人生的春夏秋冬．②夏书章的生命质量是指他一生经历丰富，少年飘零，青年动荡，巾年跌宕，老而弥坚；做出了巨大的成就，如学术成果丰厚、事业辉煌；性格开朗，生活随性，生活质量高．③我们在人生之路上，更要注重生命质量，在有限的人生巾做出成绩，倘若人生没有追求，即使生命再长，也没有什么价值．
【考点】传记阅读．
【分析】（1）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力．
（2）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力．
（3）本题考查探究文本的能力．
【解答】（1）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力．这道题综合性比较强，既涉及到了对传主精神品质的理解，也涉及到了对文章主旨的探究．解答这类体的方法是：①解读标题确定文体，找出传主，联系现实思考传主的人生及经历；②快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构；③认真品读重要段落，把握传主精神品质，概括作者观点态度评价；④细致咀嚼重要语句，总结文章手法技巧；⑥将选项与原文对照，一一排除得出答案．B、“那些人更看重现实利益，功利心强”错误，文章并无体现．
（2）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力．信息筛选的题目，首先要求审清题干，确定答题的方向，如此题的“原因”，通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层析，找到关键词语，联词成句分条作答；综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分筛选文中的重要语句，整合后作答．重点关注各段的段首和段尾句．分条作答．这是一道文意的概括题目，要立足全文，找到文中的主要事件，答题时要尽量运用文中词语分条作答．从“1982年1月29日，夏书章在《人民日报》发表《把行政学的研究提上日程是时候了》．夏书章和一批志同道合的学者一起，积极组织学术队伍，创刊《中国行政管理》杂志”；“1985年，夏书章等人出版了改革开放后第一本《行政管理学》教科书．1988年积极参与成立中国行政管理学会”；“1999年，夏书章首次倡导引进MPA．在他的推动下，国内24所重点高校正式开设MPA学位教育．至今，全国已有100多所院校拥有MPA学位授予点”等语句中可以重点筛选相关信息．
（3）本题考查探究文本的能力．这是一道探究的题目，答题时有两个方向分别为向内挖掘和向外扩展，向内挖掘解释用文章中的内容答题，向外扩展要结合现实，如没有明确的要求不做向外扩展式答题．向内挖掘又有两种：第一就某一点作深入的探究，另一种方式多个角度列举，适用于文中叙述的较宽泛，但每点都不深入．本题适用第二种方式，先提出观点，然后结合原文事例作具体的解释．本题考生可结合原文先归纳出夏书章的事迹，然后结合文本具体内容逐一加以分析，注意语言通顺，言之成理．解答此类题目，必须结合全文内容．首先要明确自己的观点，其次立足自己的观点，重点分析夏书章同志人格成就和生命阅历．
2. （18分）
阅读下面的文字，完成16—19题。
冬眠
【美】布利安·约瑟夫【译】庞启帆
布兰克患了一种绝症,他的主治医生建议他在死亡前进入冬眠状态。“十几年后,能治疗你这种病的药物极有可能会研制出来。”医生建议他与其等死,还不如赌一把。布兰克思考了一天一夜后,接受了医生的建议。
非常幸运,在布兰克冬眠后的第13年,能有效治疗他的病症的药物研制出来了。布兰克原来的主治医生解除了布兰克的冬眠状态,并用新研制出来的药物治愈了他的病。
在医生宣布他可以出院后,布兰克要做的第一件事,就是给他在证券交易所工作的朋友顿德斯打电话。他直奔医院的服务台。“请问,我可以打个电话吗?”他问正在值班的工作人员。
“当然可以了,不过你得付电话费。”工作人员答道。
“没问题。我今天就出院了,到时一起算进我的医药费账单。”说完,布兰克按下了顿德斯的电话号码。
电话通了,布兰克激动万分道:“顿德斯,我是布兰克。感谢上帝,你的号码没变。”
“布兰克!”电话那边尖叫道,“你活过来了!哦,上帝!”
“是的,顿德斯,我活过来了,并且完全康复了。”布兰克说,“不过,现在我们先不聊这事。你快告诉我,我的那几只股票怎么样了?美孚石油,你先说这只。”
“美孚石油……我看看。嗯……美孚石油现在是2860美元每股。”顿德斯答道。
“什么?2860美元每股,顿德斯,你没骗我吧?”布兰克尖叫道。美孚石油的股票当年是65美元每股,他买了1000股啊!
“没错,2860美元每股。”顿德斯答道。
“那么……那么,通用电气呢?快告诉我!”布兰克激动地问道。
“通用电气现在是3180美元每股。”顿德斯答道。
布兰克的手激动得几乎握不住话筒,因为他当初买了2000股通用电气,每股才25美元。“还有……还有,波音公司呢?”他已经激动得语无伦次了。
“波音公司……3660美元每股。”
布兰克几乎要晕倒。他当初以每股38美元买进了波音公司5000股啊!他放下电话,摸着胸口不停地喘气。这一觉醒来,不但治好了病,还赚了两千多万美元,他怎么能不激动呢?
“先生,你没事吧?”服务台的工作人员问。
“没事,没事。谢谢!哦,对了,我这次通话的费用是多少?”布兰克抚摸着胸口问道。
工作人员看了看显示器,说道:“1分46秒,200美元。”
“什么?”布兰克尖叫道,“两分钟不是20美分吗?你们这是抢劫吗?”
工作人员盯着布兰克好一会儿,说道:“你是13年前被冬眠的那位布兰克先生吧。你不知道,现在通货膨胀很严重,本地通话已经不是10美分一分钟,而是100美元。现在的物价是13年前的1000倍。”
布兰克失魂落魄地回到病房。一分钟前,他还为自己恢复了健康和突然成为千万富翁而兴奋无比,但现在……“虽然我的股票赚了两千多万,但我现在恐怕连医药费也支付不起。”他自言自语。
过了一会儿,他的主治医生走了进来。“布兰克先生,有一件事情现在必须跟你讲清楚,是关于医药费的问题。13年前,你给医院预交了100万美元,当初已经签订协议,这是维持你冬眠状态的费用。你醒来后,治疗的费用我们医院一分钱都还没收。你看,我们也想不到通货膨胀会这么厉害,物价几乎是13年前的1000倍……”说到这里,医生止住了。
“医生,你说吧,一共是多少钱?”布兰克有气无力地问道。
医生尴尬地笑了笑,说道:“一共是8000万美元。你知道,这要搁在13年前,也就8万美元。”
布兰克一言不发。医生赶紧又说:“我向你保证,这8000万美元真的只是你冬眠醒来后的治疗费用。你不知道,其实在你冬眠后的第四年,通货膨胀就爆发了,之后物价就直线上升,一直升到现在这个样子。但我们签了合同,所以,冬眠所花的费用尽管随着通货膨胀的加剧而上升,但我们没多收一分钱。我可以以一个医生的医德向你保证。说实话,医院根本没赚你的钱,有可能还亏了呢!”
布兰克盯着医生,说:“你能把我再冬眠起来吗?等物价回落到13年前时,再把我救活?”

16．结合原文概括布兰克被解除冬眠状态绝症治愈后的心理变化过程。（4分）

17．布兰克这一人物形象有何特点？试联系情节简要分析。（4分）

18．小说的结尾写布兰克盯着医生说“你能把我再冬眠起来吗？”你觉得这一情节真实可信吗？为什么？（6分）

19．下列对这篇小说有关内容的分析和概括，不正确的两项是（4分）（     ）（     ）
A．这篇小说以近于荒诞的手法来叙述故事，小说的内容虽然简单，但情节极富有戏剧性。语言极富表现力。
B．当顿德斯在电话中听到了布兰克的声音，忍不住在电话那边发出尖叫，这一细节生动地表现了他对布兰克在冬眠后被救活过来的惊异心理。
C．小说主要通过人物对话来推动情节的发展，布兰克股票的收益情况、13年后通货膨胀的情况等情节，都是借助人物对话来推动的。
D．文章结尾写布兰克请求医生把他再冬眠起来，是因为他再也无力支付高昂的医药费，只有等待自己的股票升值足够支付医药费后重新解除冬眠。
E．布兰克这一形象是作者尽力鞭挞的，因为他是个爱钱如命的人，为了钱丝毫不关心家人，醒来后就急着打听股票收益。

参考答案：

略
3. 阅读下面的文字，完成下列小题。
在杜甫的全部诗作中，绝句的比例不大，其中也不乏相当管理精致的作品，但是历来的许多诗评家却对他的《绝句》（其四）表示了不满，甚至不屑，“率以半律讥之”，这四句诗是：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”其最显著的特点是：四句皆对，好像是把律诗中间的两联搬进来了。这当然也是一体，其数词相对，色彩相衬，动静相宜，诗中有画。但是，为什么把律诗的一半转移到绝句中来，就要受到讥笑呢？这在理论上有干什么依据？
历来的诗评家没有说清楚，就现有的绝句理论积累来衡量，杜甫可能是疏忽了“宛转变动功夫，全在第三句”。第三句要求在前面两句的基础上承转。那么杜甫有没有意识到第三句的承转功能呢？似乎是意识到了的，前两句从“鸣翠柳”到“上青天”，事业越来越开阔，这里的视觉形象是开放的。而到了第三四句，这把它放在窗子的框架之中，使之真正的变成了一幅诗中之画。这两幅图画，承接则有之，变化也不能说没有，如门框里泊着的是“东吴万里船”，这就有一点主体性意象了，但还没有能够“动”起来——是对此间美景的留恋呢，还是对东吴生活之向往呢？心灵似乎没有为之受到冲击，与唐诗压卷之作那样“开与合相关，反与正相依，顺与逆相应”相比，则不能不说缺乏性灵的动感了。第一，这里没有句法上的变化，四句全是陈述的肯定语气，两联都是对仗，结构上只有统一而缺乏变化，显得呆板；第二，全诗限于视觉景观，缺乏感觉和情感之间的互动，因而，性情不能充分地激活。。
杜甫的这首诗，好在诗中有画。缺失也在诗中有画，为什么又是缺点呢？因为诗中之画，不同于画中之画。画中之画，是静态的、刹那的，而诗以语言为媒介，诗中之画是历时的、持续的。自古中外虽然都有“画是无声的诗，诗是有声的画”的说法，苏东东坡在《书摩诘（蓝田烟雨图）》中也说：“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之诗，画中有诗。”但这强调的是诗与画的共同性。本来这话作为一种感情色彩很浓的赞美，很精辟，有其相对的正确性，但是作为一种理论，其中忽略了不可忽略的差别，无疑有其片面性。特别是这一段话经过长期传诵，抽去了具体所指的特殊对象，就变得越来越肤浅了。绝对地用画的优越来赞美诗的优越那是一种盲从。
（选自孙绍振《诗中有画的片面性》，有删节）
1. 下列关于原文内容的理解与分析，正确的一项是
A. 杜甫《绝句》（其四）四句皆对，结构一致，疑似把律诗的中间两联搬移过来。
B. 历来的诗评家对杜甫的《绝句》（其四）的不满与讥笑，其实并没有什么理论依据。
C. 杜甫虽然意识到但却疏忽了绝句的“宛转变化功夫，全在第三句”的创作要求。
D. “诗中有画”在对诗歌感情方面进行评价进，既有其相对的正确性，也有片面性。
2. 下列对原文内容的相关分析，不正确的一项是
A. 文章论述了杜甫《绝句》（其四）的缺失，缺失在其四句两联皆成对和诗中有画两个方面。
B. 第二段通过论述杜甫《绝句》（其四）前后视觉形象的转变，得出其得失性灵的动感的看法。
C. 文章第三段通过分析画和诗中之画的本质区别，目的是论述“诗中有画”看法的片面性。
D. 文中引用苏坡《书摩诘（蓝田烟雨图）》中的话，也是为了否定苏东坡的这种重于片面性的认识。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A. 杜甫的《绝句》（其四）被历代诗评家以“半律讥之”，可见绝句写成两联对仗是不佳的。
B. 在作者看来，如果《绝句》（其四）有了性灵的感动，那它就没有什么缺失可言。
C. 在作者看来，如果《绝句》（其四）这首诗，好在诗中有画，缺失也在诗中有画。
D. “诗中有画”作为一种理论，它忽略了静态与历时的差别以及刹那的与持续的差别。
参考答案：
1. A    2. D    3. B
1. 试题分析：题干要求选出关于原文内容的理解与分析正确的一项，可见本题考查对作者观点的理解。先找出选项所在文章语段，B项无中生有，原文表述“历来的诗评家没有说清楚”；C项结合原文表述“似乎是意识到了的”可知，绝对化；D项曲解原意，原文表述“本来这话作为一种感情色彩很浓的赞美”，并不是说对诗歌的感情进行评价。
2. 试题分析：这是一道归纳内容要点、概括中心意思的题目，对原文内容的相关分析不正确的，D项“也是为了否定苏东坡的这种片面性的认识”说法错误，结合文本内容“但这强调的是诗与画的共同性”可知，应是强调诗与画有共同性的一面。
3. 试题分析：这是一道归纳内容要点、概括中心意思的题目。试题错误设置的方式主要是“强拉因果”“因果倒置”“混淆范围”“无中生有”“偷换概念”等类型，答题时注意对全文的综合理解，然后对照选项寻找细微的差别。B项在作者看来，杜甫《绝句》（其四〕即使“性灵的动感，那它还是有缺失的。结合文本内容“这里没有句法上的变化，四句全是陈述的肯定语气，两联都是对仗，结构上只有统一而缺乏变化，显得呆板”等可知，如没有句法上的变化，四句全是陈述的肯定语气。
二、 古代诗文阅读（35分，共3题）
4. 阅读下面的文言文，完成下面小题。
杨继盛，字仲芳，容城人。嘉靖二十六年登进士。官兵部员外郎。俺答躏京师，咸宁侯仇鸾以勤王故，有宠。帝命鸾为大将军，倚以办寇。鸾中情怯，畏寇甚，方请开互市市马，冀与俺答媾，幸无战斗，固恩宠。继盛以为仇耻未雪，遽议和示弱，大辱国，乃奏言十不可、五谬。
疏入，帝颇心动，下鸾及成国公朱希忠，侍郎聂豹、张时彻议。鸾攘臂詈曰：“竖子目不睹寇，宜其易之。”诸大臣遂言，遣官已行，势难中止。帝尚犹豫，鸾复进密疏，乃下继盛诏狱，贬狄道典史。其地杂番，俗罕知诗书，继盛简子弟秀者百余人，聘三经师教之。鬻所乘马，出妇服装，市田资诸生。县有煤山，为番人所据，民仰薪二百里外，继盛召番人谕之，咸服曰：“杨公即须我曹穹帐，亦舍之，况煤山耶？”番民信爱之，呼曰“杨父”。
已而，俺答数败约入寇，鸾奸大露，疽发背死，戮其尸。帝乃思继盛言，稍迁诸城知县。月余，调南京户部主事。三日，迁刑部员外郎。当是时，严嵩最用事，恨鸾凌己，心善继盛首攻鸾，欲骤贵之，复改兵部武选司。而继盛恶嵩甚于鸾，且念起谪籍，一岁四迁官，思所以报国。抵任甫一月，草奏劾嵩。
疏入，帝大怒，下继盛诏狱。系三载，有为营教于嵩者。其党胡植、鄢懋卿怵之曰：“公不睹养虎者耶，将自贻患。”嵩颔之全都御史张经李天宠坐大辟嵩揣帝意必杀二人比让秋审因附继盛名并奏得报遂以三十四年十月朔弃西市，年四十，临刑赋诗曰：“浩气还太虚，丹心照千古。生平未报恩，留作忠魂补。”天下相与涕泣传颂之。
（节选自《明史·杨继盛传》）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 嵩颔之会/都御史张经/李天宠坐大辟/嵩揣帝意必杀二人/比秋审/因附继盛名并奏/得报
B. 嵩颔之/会都御史张经/李天宠坐大辟/嵩描帝意必杀二人/比秋审/因附继盛名/并奏得报
C. 嵩颔之/会都御史张经/李天宠坐大辟/嵩揣帝意必杀二人/比秋审/因附继盛名并奏/得报
D. 嵩颔之会/都御史张经/李天宠坐大辟/嵩揣帝意必杀二人/比秋审/因附继盛名/并奏得报
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 字，又称表字，古人幼时命名，成年取字，“字”与“名”意思相同或相近。
B. 侍郎，官名，创建于汉代，隋唐之时为掌管国家政务的六部各部之长官之副。
C. 诏狱，由皇帝直接掌管的监狱，即此监狱的罪犯都是由皇帝亲自下诏书定罪。
D. 谪籍，古代登记谪降者的籍册，亦指谪降者的行列，文中“谪籍”是后一种。
12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 杨继盛有先见之明。杨继盛坚决主张抗击外侮，反对妥协辱国，曾上疏申明不可议和的十大理由和五种错误。不久，俺答果真毁约，屡次进犯。
B. 杨继盛为官尽职。杨继盛被贬到边地时，为了改变当地文化教育落后的局面，聘请塾师，教化子弟，资助学生；并改变了番人独据煤山的状况。
C. 杨继盛忠于朝廷。在仇鸾的奸谋暴露后，因为皇帝的反思，杨继盛一年之内四次升官。想到自己在贬官时被起任，感念皇恩，一心想着如何报国。
D. 杨继盛经历坎坷，却不改忠直。他直言上疏，却受到仇鸾诬陷遭贬；被起用后，继续一心为国，弹劾严嵩。被严嵩报复致死，却仍怀报国之心。
13. 把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）鸾中情怯，畏寇甚，方请开互市市马，冀与俺答媾，幸无战斗，固恩宠。
（2）继盛召番人谕之，咸服曰：“杨公即须我曹穹帐，亦舍之，况煤山耶？
参考答案：
10. C    11. A    12. C   
13. （1）仇鸾心中胆怯，非常畏惧敌寇。于是请求开设互市买卖马匹，希望与俺答媾和，希望不要发生战争，巩固（皇上对自己的）恩宠。
（2）杨继盛召集番人教谕他们，（番人）都服从说：“杨公即使需要我们的营帐也愿意拿出来，何况煤山呢！”
10. 试题分析：做断句题的思路是：第一步，通读文段，整体把握文段的内容大意；第二步，找出标志性的词语，如名词、动词、句首句末虚词、有特殊用法的词语等；第三步，先易后难，逐步断句（先断有把握的部分，后断吃不准的部分）；第四步，诵读全文，详加验证。语段断好后，再通读一遍，用语法分析或凭语感，根据文言断句的基本要求，结合文段意思，检验断句是否正确合理嵩颔之”句意明了，结构简单，“之”后面断开。第二个“嵩”是所在句子主语，前面要断开。“因附继盛名并奏”“得报”前面省略的主语是“嵩”，中间要断开。因此选C项。
11. 试题分析：该题考查学生对于中国古代文化常识的积累情况。中国古代文化常识面广量大，涉及的点和面很多，需要考生平时做个有心人，随时看到随时积累，并能举一反三进行记忆。A项，“意思相同或相近”说法不全面，应是“意思相同、相近或相反、相对”。
12. 试题分析：解答理解文言文内容的题型，要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。C项，四次升官并非皆因皇上。
13. 试题分析：翻译要结合语句所在语境，整体把握大意，注意关键词的落实翻译，另外要关注是否有特殊语法现象，比如活用，通假，特殊句式等。该题第一句中，前一个“市”，名词，市场；后一个“市”，动词，买；冀，希望；幸，希望；固，巩固。第二句中，谕，教谕；服，服从；即，即使；舍，拿出来。这些词语都是句中关键词，要用心翻译。翻译时还要注意语言表达是否通顺流畅。
参考译文：
杨继盛，字仲芳，是容城人。嘉靖二十六年考中进士。任兵部员外郎。俺答侵犯京城，咸宁侯（官爵名）仇鸾因为尽力于王事的缘故而受宠。皇帝命令仇鸾担任大将军，倚靠他来对付敌寇；仇鸾心中胆怯，非常畏惧敌寇。于是请求开设互市买卖马匹，希望与俺答媾和，希望不要发生战争，巩固（皇上对自己的）恩宠。杨继盛认为仇恨和耻辱未曾洗雪，立刻议和显示软弱，太辱没国家，于是上奏说了十不能（议和）的理由，指出（议和）的五条错误。
奏疏呈给皇帝，皇帝很是动心，下诏让仇鸾以及成国公朱希忠，侍郎聂豹、张时彻等人议论。仇鸾捋起袖子，露出胳膊骂道：“小子没有亲眼目睹敌寇，难怪他会轻视敌人。”众大臣就说，派遣出使的官员已经上路，在这种形势下已经难以停下来。皇帝还是犹豫，仇鸾又进呈密疏，于是将杨继盛关进诏狱，贬为狄道典史。那个地方汉族和少数民族杂居，百姓很少懂得诗书，杨继盛挑选了子弟中出众的一百多人，聘请三位经师教授他们。卖掉所乘的马匹， 拿出夫人的服装，卖掉田地资助众多的读书 人。县里有煤山，被番人占据，百姓要到两百里外去砍柴，杨继盛召集番人教谕他们，番人都服从说：“杨公即使需要我们的营帐也愿意拿出来，何况煤山呢！”番民信任爱戴他，称他为“杨父”。
不久俺答多次违背条约入侵，仇鸾的奸谋彻底败露，背上生毒疮而死，朝廷将他暴尸示众。（此时）皇帝才想起杨继盛的话，不久升迁他为诸城的知县。一个多月后调任他为南京户部主事。三天后又升迁他为刑部员外郎。在这时，严嵩最受宠专权，仇恨仇鸾权势超过自己，心里认为杨继盛当初首先攻击仇鸾的做法非常好，想让他立刻显贵，又改任他为兵部武选司。然而杨继盛对严嵩的厌恶更甚于仇鸾，而且念及自己从贬官行列被起复，一年内四次升迁官职，正在想如何报效朝廷。上任才一个月，就起草奏章弹劾严嵩。
疏奏呈上，皇帝非常恼怒。将杨继盛关入诏狱。关了三年，有人替他向严嵩求救。严嵩同党胡植、鄢懋卿害怕地说：“您没有看见过养老虎的人吗？将给自己留下祸患。”严嵩点头同意，恰逢都御史张经、李天宠犯罪被判死刑，严嵩猜测皇帝意图必然要杀这两人，等到秋审，就附上杨继盛的名字一并上奏，得到（同意）的回复。于是杨继盛在三十四年十月初一在西市被处斩暴尸，死时四十岁。将要受刑时赋诗一首：“浩气还太虚，丹心照千古。生平未报恩，留作忠魂补。”天下的人一起为他哭泣，传扬他的事迹。
5. 阅读下面的文言文，完成2-4题。
杜如晦，字克明，京兆杜陵人。如晦少英爽，喜书，以风流自命，内负大节，临机辄断。隋大业中，预吏部选，侍郎高孝基异之，曰：“君当为栋梁用，愿保令德。”因补滏阳尉，弃官去。
　高祖平京师，秦王引为府兵曹参军，徙陕州总管府长史。时府属多外迁，王患之。房玄龄曰：“去者虽多，不足吝，如晦王佐才也。大王若终守籓，无所事；必欲经营四方，舍如晦无共功者。”王惊曰：“非公言，我几失之！”因表留莫①府。从征伐，常参帷幄机秘。方多事，裁处无留，僚属共才之，莫见所涯。天策府建，为中郎。王为皇太子，与玄龄共管朝政，引士贤者，下不肖，咸得职。监察御史陈师合上《拔士论》，谓一人不可总数职，阴剀讽如晦等。帝曰：“玄龄、如晦不以勋旧进，特其才可与治天下者，师合欲以此离间吾君臣邪？”
　久之，以疾辞职，诏给常俸就第，医候之使道相属。会病力②，诏皇太子就问，帝亲至其家，抚之梗塞。薨，年四十六，帝哭为恸。及葬，加司空，谥曰成。手诏虞世南勒文于碑，使言君臣痛悼意。
　它日，食瓜美，辍其半奠焉。尝赐玄龄黄银带，曰：“如晦与公同辅朕，今独见公。”泫然流泪曰：“世傅黄银鬼神畏之。”更取金带，遣玄龄送其家。后忽梦如晦若平生，明日为玄龄言之，敕所御馔往祭。明年之祥，遣尚宫劳问妻子，国府官佐亦不之罢，恩礼无少衰。
方为相时，天下新定，台阁制度，宪物容典，率二人讨裁。每议事帝所，玄龄必曰：“非如晦莫筹之。”及如晦至，卒用玄龄策也。盖如晦长于断，而玄龄善谋，两人深相知，故能同心济谋，以佐佑帝。当世语良相，必曰房、杜云。 （节选自《新唐书》列传第二十一——杜如晦）
　　注：①莫，同“幕”。  ②病力，即病重。
2、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（    ） （3分）
A、时府属多外迁，王患之  患：担心，忧患        B、阴剀讽如晦等           阴：阴暗，阴险
C、医候之使道相属 属：连接，连接不断    D、及如晦至，卒用玄龄策也    卒：最后，最终
3、下列句子中，分别直接表现杜如晦“贤辅谋深”和皇帝对杜如晦“思之甚切”的一组是（3分）（    ）
①内负大节，临机辄断                        ②它日，食瓜美，辍其半奠焉     
③从征伐，常参帷幄机秘                      ④手诏虞世南勒文于碑       
⑤天下新定，台阁制度，宪物容典，率二人讨裁  ⑥后忽梦如晦若平生，明日为玄龄言之，敕所御馔往祭
⑦必欲经营四方，舍如晦无共功者              ⑧诏给常俸就第，医侯之使道相属
  A、①②             B、③④             C、⑤⑥             D、⑦⑧
4、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
   （1）侍郎高孝基异之，曰：“君当为栋梁用，愿保令德。”（4分）
译文：                                                                                  
   （2）去者虽多，不足吝，如晦王佐才也。（5分）
译文：                                                                                 
参考答案：

6.

参考答案：
9.A（币：礼物）
lO.C（“以”：介词，把。A项“而”：均为连词，前者表转折关系，相当于“却”；后者表承接关系，相当于“就”。B项“且”：前者是副词“姑且”；后者是连词，“况且”。D项“其”：前者犹“岂”，表反诘，“怎么”，后者用在选择问句中，表示“是……还是”。）
11.B
12.B（张九成“力主抗金”与文意不符，他主张掌握主动权，有条件地议和。）
    13.（10分）（1）跟从他学习的人一天天地多起来，出自于他门下的多是有声望的人。（4分，注意“日”“众”“出”“闻”的翻译。）
    （2）主管官员把已经判处死罪的案子呈上，张九成从头到尾审阅后得知案情，于是要求重新核实，囚犯果然是被诬陷服罪的。（6分，注意“大辟”“上”“始末”“因”“覆实”“诬服”的翻译。）
三、 语言文字运用（20分，共4题）
7. 下列各句中加点成语的使用，全部不正确的一项是（        ）
①在大学毕业后的短短两年时间里，他就从一位普通员工成了管理数百人的部门经理，这令曾经的同学侧目而视。
②近日，俄美关系发展再现波澜，美国国会众议员再提制裁俄罗斯的法案，俄罗斯舆论对此却表现得不以为意。
③现代社会需要团队意识，当个人和集体紧密融合在一起的时候才能做到三人成虎，个人的价值才会得到最大实现。
④最近，一则女子带男友回家见父母，不想却开门揖盗，男子趁人不备窃取财物，最终被判处刑罚的新闻在微信圈广为流传。
⑤在小儿子的眼里，父母的爱情平淡得不能再平淡，但在别人看来，陈桂英夫妇面对人生困境始终相濡以沫，着实令人感动。
⑥在海南发展史上，有不少“外来者”为海南教育处心积虑，如北宋时曾担任琼州府学教授的古革，就是琼北教育的先行者。
A. ①②⑤    B. ①③⑥    C. ②④⑤    D. ③④⑥
参考答案：
B
试题分析：本题考查学生正确运用成语能力。题干要求选出“全都不正确的一项”，①侧目而视：斜着眼睛看人，形容憎恨或又怕又愤恨。不和语境。②不以为意：不把它放在心上。表示对对事抱轻视态度。符合语境。③三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。比喻谣言重复多次，就能使人信以为真。多误解为团结合作力量大。此处望文生义。④开门揖盗：开门请强盗进来。比喻引进坏人，招来祸患。符合语境。⑤相濡以沫：比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。符合语境。⑥处心积虑：形容蓄谋已久，费尽心思。含贬义，此处感情色彩不对。故选B。
8. 下面是某校学生会招聘流程图，请将这个流程写成一段话，要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。

参考答案：
加入学生会，可申请“优才计划”免试推荐，也可参加面试。如未能通过第一志愿部门面试，还可选择参加第二志愿部门面试，如未参加或未通过第二次面试，将被推荐到其他学生组织。
【详解】此题考核图文转换的能力，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于分析流程图的题目，注意主要的箭头方向显示的主要流程，然后分析中间的特殊情况，此题重点注意“如未能通过第一志愿部门面试”“未参加或未通过第二次面试”特殊情况的处理。
9. 下面是某工商管理机构办理个体工商户营业执照流程图，请把这个图转与成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。
办理个体工商户营业执照流程图
（办理时限：7个工作日）

参考答案：
如有必要，申请人可先到管理机构进行名称预先核准登记；再正式办理各种前置审批，提交登记申请、身份证复印件和经营场所等材料；管理机构受理后进行审核，核准后即可发照。整个流程须在7个工作日内完成。
【详解】本题考查图文转换。本题为流程图，解题方法为：1、解读时先确定叙述顺序。2、方框里的词语不能被遗漏。3、注意箭头走向，不能违背这一顺序（如本题总体顺序为名称预先核准登记-办理前置审批-提交审批所需材料-审核-发照）。4、若横线上出现词语，属于概念间(环节间)发生关系的方式，不能遗漏。5、适当增补字词以便衔接连贯。如提交材料环节有三个方框，可表述为提交登记申请、身份证复印件和经营场所等材料；审核环节需要管理机构先受理。所以办理个体工商户营业执照流程图可以表述为：如有必要，申请人可先到管理机构进行名称预先核准登记；再正式办理各种前置审批，提交登记申请、身份证复印件和经营场所等材料；管理机构受理后进行审核，核准后即可发照。整个流程须在7个工作日内完成。
10. 2012年10月11日19时，我国当代著名作家莫言荣获本年度诺贝尔文学奖。评奖委员会在宣布莫言获奖时说：“2012年的诺贝尔文学奖颁给莫言，因为他融合了民间传说、历史和当代的魔幻现实主义风格”。假如2013年的诺贝尔文学奖得主是下列作家中的某一位，请你代表评奖委员会为其拟写一段颁奖辞。
被提名作家：鲁迅、曹禺、曹雪芹、巴金
示例：1969年萨缪尔·贝克特，法国作家《等待戈多》“他那具有奇特形式的小说和戏剧作品，使现代人从精神困乏中得到振奋”

参考答案：
鲁迅 “他用投枪与匕首刺穿了我们孱弱的灵魂，他以深邃的目光透视了五千年的中国文明史”
曹禺  “人生如戏，他以一个家庭三十年的爱恨情仇烛照了动乱年代里每个人的本性与灵魂”
曹雪芹：“他以百科全书式的视角，揭示了穷途末路的封建社会必将走向灭亡的趋势，并为男女的平等、人性的自由发出了第一声微弱的呐喊”
巴金：“他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。”
略
六、写作（60分，共1题）
11. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
    大师指着远处的一座高山，问弟子：“那山为什么能与天相连?”
    “因为它刚强，所以它拥有一定的高度!”弟子说。
    大师带弟子来到海边，指着远处与天相连的海面问：“海水很柔软，为什么海也能与天相连、与天等高呢?”
    弟子吱唔着，答不上来。“那是因为海的胸襟宽，宽阔的胸襟让它与天相连、与天等高。”大师说