福建省泉州市晋江第一中学高二语文下学期期末试卷含解析.docx

福建省泉州市晋江第一中学高二语文下学期期末试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成1518题。槐花约谢冕 一个春日，友人捎话说，中天门的槐花开了。他记得我与槐花有个约定。十年前的那天，华北平原正吹着暖风，一片葱绿，槐花花事已过。清晨，约几位朋友登泰山，望不尽的奇峰峻岭，一派令人惊叹的“青未了”！约行两小时，艰难的盘山道走过，迎面而来的是一片开阔地，中天门到了！令人惊喜的是，在平原已过了季节的槐花，在中天门竟以漫山遍野的灿烂迎接我：花若有待！我知道，槐花隐忍着推迟她的花期，等着我的到来。平原的槐花我见过，燕园的槐花也很有名，但那些花景是散落各处的，总在隐约仿佛之间。而中天门不同，是集聚性的、无保留的、竭尽心力的绽放，不！简直是喷发！那情景，那气势，一如充盈在齐鲁大地无所不在的侠气与柔情，令人感到温暖。极目望去，眼前涌动的花海，白花花的竟是让人心惊的明亮！在道旁，在岭崖，在山谷，到处是她飘洒的璎珞。浅浅淡淡的绿中泛着明媚耀眼的白，在明亮的阳光下闪着光芒。 多情的让人心疼的中天门槐花！为了迎接我的到来，她用浓郁的、甜蜜的香气蒸薰着我，多让人心醉的缱绻缠绵！ 那是我首登泰山，是数十年的圆梦之举。我不是旅行者，也非香客，而是朝圣者。我知道山势奇陡，数十里的山道，七千多级的台阶，还有那让人惊心动魄的十八盘。但我决心一步一步地从山下拾级而上，用一步一步的攀登表示我的虔诚，用一步一步的跋涉丈量它的伟大。 它是众山之首，奇兀、险峭、壮美，但它不单是一座风景山，更是一座文化山。风景优美的山，并不罕见，而文化积蕴深厚的山，名世者稀。武当有道，普陀有佛，武夷有儒，但泰岳却是集大成者。登泰山就是向中华文明的朝圣之举，就是用自己的身体来阅读一部浩瀚的华夏文明史。中华文脉的气韵都荟萃在它的山岚之间，历代帝王留下的封诰碑石，摩崖上的诗文墨迹，多少先贤汗水和墨香播撒在泰山的盘山古道上。 我来北地数十载，所居城市离泰山并不远，有诸多机会可向它礼敬，因为景仰，所以肃穆，我总惮于冒然登临。登泰山是我生命中的一个节日，我要在最庄严的日子，以最虔诚的心情，用最郑重的方式表达我最深沉的敬意。这是至少一个甲子的等待。我与泰山的约定如金石，践约选择的就是那一年，那一月，那一日，那一刻。同行者四人皆我好友，感人的是毛老师，他已体力不支，为陪我，强行至中天门。力竭，众人劝止，改乘索道至南天门迎我。毛老师于翌年病逝。 中天门似是久待后的欣喜，它以满山满谷的槐花云、槐花雪、槐花风、槐花雨，来回应我们的约定。那次登临后，我寻求再次登山的机缘。五年后重登泰山，陪同者易人。四月，山中微寒，花时尚早。我暗下决心，相约十年为期，重践槐花之梦。 这就到了此年、此月、此日、此刻。朋友记得我的心愿，恐我误了花期，提醒我：中天门的槐花开了。我如听天音召唤，摈弃手边俗务，跃身而往。是日，朝发永定门，午前直抵泰安。主客杯酒言欢，相忆十年旧事，我心有所萦，不敢恋杯，瞬即离座，款步登山。较之十年前，身边多了几位陪同者，均儒雅时贤，一路言谈甚欢。 午后二时抵中天门，但见满谷槐花汇成了溢满岱宗的香雪海。自2004年首次登临，阅槐花盛事于中天门，至今近十载。2013年春日，我如约前来，花事如海，真情如梦，十年旧约，两不相忘。都言花能解语，我言花有信、有情、有爱。中天门的槐花，齐鲁大地的情义之花！我将此种感受发至远方：“永远的槐花之约，你开了，我就来了！”为了表达我对槐花的感激，或可换种表述：“永远的槐花之约，我来了，你就开了！”（选自2013年10月25日光明日报，有删改）15 第段在全文中起什么作用？（4分）16 简要赏析文中划横线的句子。（4分）（1） 槐花隐忍着推迟她的花期，等着我的到来。（2分）（2） 满谷槐花汇成了溢满岱宗的香雪海。（2分）17 结合全文，简要概括泰山槐花的特点。（4分）18 “槐花约”作为文章的标题，意蕴丰厚。请结合全文谈谈你的理解。（6分）参考答案：15点明登山赏花的季节（时间）和地点，为下文写登泰山赏槐花做铺垫（或引出下文）。点题，我与槐花有个约定（4分。每个要点2分，意思对即可）16（1）运用拟人，将槐花比作人，形象生动地表现了槐花等待作者赴约到来的一往情深。（2分，意思对即可）（2）运用比喻，将满谷槐花比喻为充满香气的白色的海洋，生动形象地表现了泰山槐花繁多明亮而香气四溢的特点。（2分，意思对即可）17花期较晚，花景集中，花色明亮，花味甜香。有信、有情、有爱。（4分。前四个要点3分，答出三点即可；后一个要点1分。意思对即可）18槐花之约。泰山槐花独有的特色与情义，让作者心醉缱绻，观赏槐花是作者的践约之举。泰山之约。泰山是风景与文化的集大成者，作者对它充满了敬意，心驰神往，登泰山是作者几十年的圆梦之举。华夏文明之约（或心灵之约，朝圣之约）。中华文脉气韵都荟萃在泰山的山岚之间，登泰山就是阅读华夏文明史，是向中华文明的朝圣之举。（6分。每个要点3分，答出两点且意思对即可）2. 阅读下面的文字，完成57题。（共8分，每小题2分）在某地区，数百万亩的树木受吉普赛蛾幼虫大规模侵扰而掉叶，这是一种周期性现象。在研究这些虫害突发现象时，科学家发现受影响的树木将有毒的化学物质，主要是笨酚，释放到叶子中，这些物质抑制蛾幼虫的生长，并减少雌蛾产卵的数量。同时，苯酚还使蛾卵变小，从而抑制了来年蛾幼虫的生长，因为卵的数量与蛾的个头大小直接相关，而蛾的个头又取决于它的幼虫时期获取营养的程度。因此，树木的防御机制会对吉普赛蛾的生殖力产生影响。此外，吉普赛蛾也易于受到核酸多角体病毒即所谓萎蔫病毒的攻击，这种病毒在蛾幼虫突发的年份是蛾幼虫的重要杀手。蛾幼早吞食了带有病毒（被包裹在一个蛋白质小球体中）的叶子，便患上萎蔫病，而被摄入的蛋白质小球便溶化，释放出数以千计的病毒或病毒体，经过大约两周时间，繁殖至足够的数量，填满蛾幼虫的整个体腔。蛾幼虫死去时，病毒体被释放出来，并被包裹在一个从蛾幼早的组织中合成的新蛋白质小球休中，等待被其他蛾幼虫吞食。苯酚经常通过与蛋白质结合从而改变蛋白质的活性而发挥作用，因此，科学家重点研究了同时摄入病毒和树叶对蛾幼虫产生的影响。他们发展，含有大量苯酚的橡树叶，其病毒对蛾幼虫的杀伤力远远小于苯酚含量较低的白杨树叶。一般而言，树叶中苯酚含量越高，病毒就越缺乏致命的杀伤力。因此，虽然苯酚可抑制蛾幼虫生长，但正是这些苯酚也能使萎蔫病毒丧失能力，从而帮助蛾幼虫存活。橡树叶含有大量苯酚，能为蛾幼虫提供一个安全兹护所，不受萎蔫病的影响；然而，在以白杨为主的树丛中，处于初级阶段的吉普赛蛾突发态势很快地被病毒流行病所抑制。深入研究表明，蛾幼虫对萎蔫病毒产生免疫，这与它们赖以生存的树木的愈发严重的掉叶现象相关。树木自身的防御反而提高了蛾幼虫受萎蔫病毒感染的阈值（临界值），致使蛾幼虫种群日趋密集，但与此同时却不会变得更加易受病毒感染。由于这些原因，摄入苯酚给蛾幼虫带来的益处似乎超过了它们付出的代价。5.下列对苯酚作用的理解，不正确的一项是A.苯酚可使吉普赛蛾的生殖变弱，蛾卵变小，蛾幼虫的数量减少。B.苯酚能抑制吉普赛蛾幼虫生长，而对吉普赛蛾的天敌萎蔫病毒杀伤力更大。C.树木受到蛾幼虫侵扰时会释放出苯酚，苯酚能够改变幼虫蛋白质活性。D.蛾虫病大量爆发的情况下，带有萎蔫病毒的树木释放过量的苯酚不如少量的好。6下列表述符合本文意思的一项是A.能够产卵的雌蛾更容易感染萎蔫病，这使它们生产出的虫卵变小。B.苯酚作用于蛾幼虫，使其对萎蔫病毒的免疫力增强，成活率提高。C.树叶中苯酚浓度越高，越能够成功地保护树木免受吉普赛蛾虫病的侵扰。D.被包裹在蛋白质小球体中的萎蔫病毒进入蛾幼虫体内之后能够大量繁殖。7.根据本文提供的信息，下列推断不合理的一项是A.蛾幼虫体内的萎蔫病毒的生存和繁殖依靠它所寄生的蛾幼虫中的蛋白质。B.在白杨树丛初发吉普赛蛾虫病时，萎蔫病毒的抑制作用超过苯酚的抑制作用。C.萎蔫病毒虽然对吉普赛蛾有致命杀伤力，但它们也无法影响蛾幼虫的种群密度。D.蛾幼虫吞食带有萎蔫病毒的叶子后，有可能种群日趋密集，且免疫力不会减弱。参考答案：5 B此题考查筛选并整合文中信息的能力。B项的后半句不正确，从文章第二段首句可知，萎蔫病毒是吉普赛蛾幼虫的天敌，而不是吉普赛蛾的天敌。另外，从文章第三段可知，苯酚对萎蔫病毒的杀伤力与苯酚的含量成反比，不能笼统地说苯酚对萎蔫病毒的杀伤力更大。A、C、D三项均能于文中找到依据，理解正确。6 D此题考查筛选并整合文中信息的能力。从文中第二段可知选项D正确。从文章第一段可知，苯酚使雌蛾生产出的虫卵变小，而不是萎蔫病毒，因此选项A错误；从文章第三段可知，苯酚因为使萎蔫病毒丧失杀伤力，从而使蛾幼虫免遭萎蔫病毒的杀伤，而不是“苯酚作用于蛾幼虫”，因此选项B错误；从文章第三段可知，选项C的表述与原文意思正好相反，因此也错误。7 C此题考查的是根据文章内容进行推断的能力。从文章第二段首句可知，萎蔫病毒是吉普赛蛾幼虫的天敌，而不是吉普赛蛾的天敌，因此选项C的推断不合理。从文章第二段可知选项A推断正确；从文章第三段最后一句可知选项B推断正确；从文章第三段可知选项D也正确，因为蛾幼虫的生存状况还与叶子中苯酚的含量密切相关。3. 阅读下面的文字，完成7-9题。我小时候患有先天性心脏病，不能进行激烈的运动，为了证明自己存在的价值，我把精力转移到凭智力取胜的活动中去，这使我从小养成一种极强烈的争强好胜的性格。我的父母并没有教过我们下围棋，但我们经常看他们下棋，久而久之，自然也就看会了。大概是在我9岁时，我和弟弟继波便常常学着大人的样子下起来。那段时期，我下围棋已经达到了如醉如痴的地步。我10岁的时候，当时文化宫有一个少年围棋训练班，张福田先生在那里当辅导员。张先生是当时的棋坛名手，他在围棋教学上颇有独到之处，不仅是我，北京现在的高手程晓流、谭炎午、吴玉林等，也都多多少少地受过他的教益。我印象最深的是1988年，我在日本参加了一个世界桥牌综合锦标赛的选拔赛，赛后喝酒时，沈君山说起桥牌的事，我一听桥牌就来了劲儿，借着酒兴跟他们猛吹我们是如何如何拿到冠军的。这时我最崇敬的老一辈棋手吴清源先生冷不丁给我来了一句“搏二兔，不得一兔”，意思是批评我在桥牌上花费的精力太多，势必会影响围棋。我口若悬河，正说在兴头上，一下子就呆了。我当时确实狼狈至极，着实让吴清源先生给教育了一下。在青少年时期，我从来没敢想过将来自己能成为一位全国冠军，因为我觉得那些冠军们都是才华出众、高不可攀的人物。但自从参加集训队之后，不知从什么时候开始，我已把夺取全国冠军当成了“义不容辞”的责任。随着对局胜率的提高，这一愿望也越来越强烈。1975年在北京召开的第三届全运会恰好给我提供了机会。当时舆论界一致认为，冠军将在陈祖德和我之间产生，但一想到要和他进行一番生死搏斗，我就有些心惊胆战。陈祖德曾三次荣获全国冠军，又是第一个战胜日本九段的中国棋手，1974年我就惨败在他的手下。没有和陈祖德比赛过的人，是很难想象他在棋盘上那种咄咄逼人的威势是如何压得人喘不过气来的。9月23日晚上，未能进入决赛的棋手全都出去尽情玩耍，而我一想到明天的激战，心里就一阵阵发慌。这和一年前的情景是多么相似啊！想到此，我悚然一惊，去年那令人痛苦的一幕还会再次上演吗？我马上鼓励自己：“养兵千日，用在一时。”一年来的苦练不就是为了这一天吗？即使输了也要拼得“壮烈”一些。这样一想，我的心平静了下来。9月24日，景山公园的围棋比赛大厅里，坐在我对面的陈祖德久久地注视着棋枰，然后轻轻地揿下按钮，使比赛计时钟停止了走动这是棋手认输的表示。我顿时感到一股狂喜的热流迅速地涌到身体的各个部分。由于激动，当我在裁判员递过来的对局记录上签名时，我的手颤抖得怎么也无法把字写工整。离座之际，连腿都发软了。这就是我在争夺全运会冠军征途中最激动人心的时刻。之后我又战胜赵之云、王汝南，以十四连胜的战绩获得了第三届全运会围棋比赛的冠军，这是我获得的诸多冠军中的第一个冠军头衔。获得冠军，当然高兴万分，然而夺取冠军的艰难征途，使我深深感到自己的棋艺未精，只不过是运气好而已。 （选自聂卫平：围棋人生，有删改）相关链接在中国的围棋发展史上，聂卫平是一个有代表性的人物。聂卫平是第一个完全由中国本土培育出来，而在较长时期的比赛中连续地击败了日本最强棋士的第一人。聂卫平在中日围棋擂台赛中取得的十一连胜对中国围棋的振兴起了重要作用，他在中日围棋擂台赛勋卓著，永载史册。为了艺术，聂卫平宁可放弃一盘棋，也不屑走“俗手”“愚形”，在重额奖金面前，能做到这点，殊为不易。（京江晚报）围棋与经商本质相同，对弈过程为博弈，企业之间竞争也是博弈。围棋讲究布局，洪荒之始一子一方天地，企业布局亦然；围棋决胜中盘，企业经营相互角力，棋错一步，满盘皆输；围棋注重官子，企业成败在于大局，也在于细节。（转自“聂卫平的微博”）7下列分析和概括，不符合原文意思的一项是（3分） A聂卫平的围棋启蒙老师是棋坛名手张福田先生，围棋高手程晓流、谭炎午、吴玉林等，都受到过张先生的教益。B聂卫平所崇敬的老一辈棋手吴清源先生曾当面教育他要专心于围棋，这对他以后的人生产生了重要影响。C聂卫平在中国围棋发展史上做出过重要贡献，对中国围棋振兴起了重要作用，他的棋艺风格更是受人称赞。D聂卫平认为围棋与经商本质相同，要讲究布局，围棋注重官子，企业在于大局和细节，企业家必深谙围棋之道。8下列对材料有关内容的理解和分析，不正确的两项是（5分）A聂卫平具有争强好胜的性格。聂卫平患有先天性心脏病，不能进行激烈运动，但为了证明自己存在的价值，便将精力转移到凭借智力取胜的活动中。B聂卫平对围棋有浓厚的兴趣。聂卫平经常看父母下棋，自学下棋，久而久之就很爱下围棋，少年的他就已经达到了如醉如痴的地步。C聂卫平得到围棋名师的指教。他取得成功的原因，既有主观原因，也有客观原因。他受到了当时棋坛名手张福田和老一辈棋手吴清源先生的教导。D聂卫平坚定信心，为国拼搏。聂卫平将夺取全国冠军当成“义不容辞”的责任；面对强大的对手，调整心态，全力拼搏，终于取得了成功。 E聂卫平对振兴中国围棋作用重大。他在中日围棋擂台赛勋卓著，永载史册。为了艺术，聂卫平宁可放弃自己的一切，也不屑走“俗手”“愚形”。9作者为什么在结尾处详细地介绍比赛结束时的情景？请简要分析。（4分）参考答案：7D（“企业家必深谙围棋之道”错误，聂卫平只是将围棋博弈与企业竞争作类比，来说明围棋与经商本质相同，并不能得出“企业家必深谙围棋之道”的结论。）8D E（D说“聂卫平坚定信心，为国拼搏”于文中无据，应是“聂卫平坚定目标，为夺取全国冠军全力拼搏”；E“聂卫平宁可放弃自己的一切”错误，应是“聂卫平宁可放弃一盘棋”。）9.【答案示例】作者激动难忘时刻。这是作者在争夺全运会冠军征途中最激动人心的时刻。在这场比赛后，作者势如破竹，最终获得冠军，这是作者获得诸多冠军中的第一个冠军头衔。作者深感欣慰和艰难。作者深感自己夺取冠军的艰难，棋艺未精，还有更远的棋艺之路。作者为了照应上文。作者为了照应上文“在北京召开的第三届全运会恰好给我提供了机会”一句，就详细地介绍了比赛结束时的情景。（每点2分，答全3点得满分）二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. 阅读下面的文言文，完成14题。北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。 齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！1对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()A齐谐者，志怪者也志：记载B置杯焉则胶 胶：粘住，意思是搁浅C而后乃今将图南 图：谋取D而控于地而已矣 控：投，落地2下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是()A其翼若垂天之云夫人之相与，俯仰一世B生物之以息相吹也以故其后名之曰“褒禅”C我决起而飞风飘飘而吹衣D时则不至至则无用，放之山下3下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A庄子的语言以夸饰惊人，善于运用想象和夸张，如文中描写鲲鹏之大，“不知其几千里也”“其翼若垂天之云”，极富浪漫主义色彩。B庄子使用了一个气势磅礴的“鲲鹏变化”的寓言，不仅写出了鲲鹏之大，而且写出了鹏的水击三千里，高飞九万里，大海的掀动，狂风的倏起，空中飘飞的尘埃，如野马奔腾般的泽气，以及那至高至远的苍天等，构成了天地广阔的大意境。C从“风之积也不厚，则其负大翼也无力”“背负青天而莫之夭阏”可以看出，大鹏虽然自己伟岸强大，但要万里南征，仍要有所凭借。D庄子描绘了蜩与学鸠目光的短浅、见识的狭小与抱负的狭隘，以及它们对大鹏的嘲笑，并且用“之二虫又何知”一句话，间接而尖锐地对它们进行了批判，轻蔑的态度溢于言表。4把下列句子翻译成现代汉语。(1)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？译文：_(2)适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。译文：_参考答案：1.C 2.A 3.D4.(1)林泽之中浮动的雾气、空气中飞动的尘埃，都是生物用气息互相吹拂的结果。天色深蓝，是它真正的颜色呢，还是它太高远而没法看到它的尽头呢？(2)到近郊去旅行，带上三顿饭就可以往返，肚子还是饱饱的；去百里之外，则需要用一整夜时间准备干粮；到千里之外去，要花三个月的时间积蓄粮食。5. 20用斜线“/”给下面画线的文言文断句。（限6处）（6分）夫作文之难，固 本 于 人 才 之 不 能 纯 美 然 亦 在 夫 纂 集 者 之 不 能 去 取 决 择 兼 收 备 载 所 以 致 议 者 之 纷 纷 也 向 使 略 所 短 而 取 所 长 则 数 公 之 文 当 不 容 议 矣。于是取近世名公之文，择其意趣之高远，词藻之佳丽者而集之，名之曰播芳。命工刊墨，以广其传。（选自宋?叶适播芳集序，有删改）21用原文中的话来概括作者编纂文集时取舍的标准（不超过10个字）（2分）22请用自己的话解说“播芳”的含义。（2分）参考答案：20.固本于人才之不能纯美/然亦在夫纂集者之不能去取决择/兼收备载/所以致议者之纷纷也/向使略所短而取所长/则数公之文/当不容议矣。（评分建议：1处1分，共6分。）21略所短而取所长。（评分建议：“略”“取”各1分，共2分。）22.编纂传播近代名家的美文，使他们美名远播。(评分建议：“美文”和“美名”，1点1分，共2分。)6. 阅读下文，完成8-11题李文博传博陵李文博，性贞介鲠直，好学不倦。每读书至治乱得失，忠臣烈士，未尝不反复吟玩。开皇（隋文帝年号）中，为羽骑尉，特为吏部侍郎薛道衡所知，恒令在听事帷中披捡书史，并察己行事。若遇治政善事，即抄撰记录，如选用疏谬，即委之臧否。道衡每得其语，莫不欣然从之。后直秘书内省，典校坟籍，守道居贫，晏如也。虽衣食乏绝，而清操愈厉，不妄通宾客，恒以礼法自处，侪辈莫不敬惮焉。道衡知其贫，每延于家，给以资费。文博商略古今治政得失，如指诸掌，然无吏干。稍迁校书郎，后出为县丞，遂得下考，数岁不调整。道衡为司吏大夫，遇之于东都尚书省，甚嗟悯之，遂奏为从事。在洛下，曾诣房玄龄，相送于衢路。玄龄谓之曰：“公生平志尚，唯在正直，今既得为从事，故应有会素心。比来激浊扬清，所为多少？”文博遂奋臂厉声曰：“夫清其流者必洁其源，正其末者须端其本。今治源混乱，虽日免十贪郡守，亦何所益！”其瞽直疾恶，不知忌讳，皆此类也。于时朝政浸坏，人多赃贿，唯文博不改其操，论者以此贵之。（选自新唐书）8. 对下列句子中加点的词语的解释，错误的一项是（ ）A. 特为吏部侍郎薛道衡所知 知：了解 B. 后直秘书内省，典校坟籍 典：经典C. 道衡知其贫，每延于家 延：邀请 D. 后出为县丞，遂得下考 下考：指下等的考核9. 下列各组句子中，加点字的意义和用法全都相同的一项是（ ）A. 遂奏为从事 既自以心为形役B. 然无吏干 为数数然也C. 遇之于东都尚书省 访风景于崇阿D. 论者以此贵之 臣具以表闻10. 下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（ ）A. 李文博性情耿直，清正廉洁，虽然很有才能，但是却没有当官的才干，因此外调做官几年都不能升职。B. 文博开皇中为羽骑尉，常在所事帷中披检书史，由于办事很有才干，薛道衡非常器重他，立即提升他为校书郞。C. 李文博的为人操守在当时来说是凤毛麟角，难能可贵的。D. 李文博在与房玄龄道别时无所顾忌，敢于对朝廷直言批评。11请将以下句子翻译为现代汉语。（9分）（1）若遇治政善事，即抄撰记录，如选用疏谬，即委之臧否。 。（2）文博商略古今治政得失，如指诸掌，然无吏干。 。（3）比来激浊扬清，所为多少？ 。参考答案：10. B（是做羽骑尉时为道衡所知，非常器重他，后来才任校书郞。）11.（1）如果处理政事得当，就让李文博抄记下来；如果选用人才出现疏漏和错误，就委托他加以批评。（2）李文博与人商量讨论古往今来治国的经验与教训，熟悉得如同在自己的手掌上指出它们，但是他缺少当官的“才干”。（3）近来你干了多少除恶奖善的事情？三、 语言文字运用（20分，共4题）7. 仿照例句的句式，另选两个情景，从中悟出人生的另一面。（仿句的字数与原句不一定相同）（6分）一位渔民告诉我，因触礁倾覆的船要多于被飓风掀翻的船。人生的紧要关头不在于抗风雨，而在于补漏洞。一位园丁告诉我，不是所有的花都适合肥沃的土壤，沙漠就是仙人掌的乐园。 ， 。一位冶炼工告诉我，铸钢有一道重要的工序叫淬火，把滚烫的钢锭放到冷水里急骤降温。 ， 。一位画家告诉我，大师的作品常常留白，太满太挤容易使人失去想象的空间。 ， 。（1） ， 。 （2） ， 。 （3） ， 。 参考答案：（1）人生的许多成败不在于环境的优劣，而在于你是否选对了自己的位置。（2）人生的许多辉煌不在于狂热地宣泄，而在于冷静地凝结。（3）人生的许多魅力不在于完美，而在于对缺憾的回味。（“不在于在于”的句式1分，人生所悟合理2分，完成两个情景6分。）8. 新华网“教育读书”论坛以“我最印象深刻的中学课本人物”为话题向网友征集人物点评。请你仿照示例从以下高中语文必修四的人物中选择两个最令你感动的人物，分别写一句点评的话。要求：形式工整，可不完全拘泥于示例句式。 （4分） 窦娥 鲁侍萍 哈姆莱特 廉颇 蔺相如 苏武 张衡示例 人物：大堰河 点评：用勤劳打点悲苦岁月，以爱心彰显善良人性（1）人物：_点评： （2）人物：_点评： 参考答案：答案： 窦娥 六月飞雪怨气冲九霄，三堂会审贞节昭人间鲁侍萍 温情被虚伪掩埋，心灵因仇恨坚强苏武 北海牧羊十九载茹毛饮血节难辱 南雁传书一朝还汉节毛尽气不屈 （形式工整2分，内容符合人物精神2分）9. 下列各句中，没有语病的一句是A西方的观众尽管对中国京剧不了解，但是正如中国观众可以欣赏歌剧、芭蕾舞一样，高水平的京剧表演同样能够让国外观众欣赏、喜爱、痴迷。B“地铁丢书”就是要将书丢给地铁上的陌生人，让他们在地铁上也阅读，并且将这种阅读的风气传递开来，让书香文明搭上时代的列车。C“顺风车”是爱心活动，都是怀着做好事做善事的心来的，我们提倡做好事更要有好的回报，这样社会上好人好事才会可持续发展，才会细水长流。D尽管摩拜单车对外宣称“红包车”是为更好的实现智能调度，减少线下人工运营压力，但摩拜这一活动的背后恐怕还有用户流失的压力。参考答案：B试题分析：A语序不当，“尽管”放到句首；C搭配不当，“好人好事”和“可持续发展”；D搭配不当“减少”和“压力”搭配不当。点睛：搭配不当是病句常见的类型，主要有主谓、动宾、主宾搭配不当，修饰语和中心语搭配不当，关联词语搭配不当，一面对两面等，较为典型的是一个词语和后面或前面的两个词语配合，和其中的一个搭配不当、主宾搭配不当、一面对两面。此题选项CD搭配不当。10. 毛泽东的诗词思想性和艺术性都很高，能给人以深刻的启示，有些诗词句至今脍炙人口。现在请你为“2013年毛泽东诗词朗诵会”的主持人写一段结束语，来结束这次朗诵会。要求：要引用毛泽东的诗词；语言连贯且富有激情；不少于50个字。(8分)答：_参考答案：毛泽东诗词是中国诗林中矗立的一棵参天大树，是中国革命的壮丽史诗，从“鲲鹏击浪从兹始”到“恰同学少年，风华正茂”，我们领略了毛泽东的唤起工农千百万的雄伟气魄，“三军过后尽开颜”的喜悦。“数风流人物，还看今朝！”同学们，让我们谨记一代伟人的教诲：“一万年太久，只争朝夕！”解析此题考查归纳概括和语言连贯的能力。答题时内容上应引用毛泽东诗词对朗诵会加以总结，结构上要与朗诵会相连，语言上要适宜朗读。六、写作（60分，共1题）11. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。一夜之间，中国诗词大会见字如面朗读者这些节目火了。人们被一首首精美的诗词吸引，被一句句朴实话语背后的深情打动有人说，是诗句激发了人们的想象力，让人的内心重新丰富起来；有人说，是文字唤起了人们的回忆，一封家书就能抚平时代的创伤；有人说，朴实的话语更能带给人们充满温馨的心灵体验，如和煦的春日阳光，令人宁静愉悦；也有人说，当今社会我们从不缺少“朗读者”的感性泪水，我们最需要的是“赛先生（科学）”的理性精神这些议论，引发了你的哪些看法？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题参考答案：从中国诗词大会到朗读者 文化类节目依然任重道远2017年新春伊始，中国诗词大会、见字如面、朗读者等主打文化的综艺节目相继走进观众的视野，在略显浮躁的现代，宛如一股清流，浸润心灵。中国诗词大会掀起的“诗词热”，令无数人感叹“原来古诗词这么美”；见字如面以明星读信的方式，带着观众们走进主人公的情感状态和社会面貌，重温书信时光的温情和浪漫；朗读者没有华丽的舞台，炫目的灯光，只有朗读者饱含深情地念诗、读散文、分享家书，用文字用声音，润物细无声般的温暖人心，备受好评。从中国诗词大会到朗读者，这些以文化魅力打动人心的真诚之作如今似乎更能打动人心，火爆荧屏。那么，文化类节目真的久旱逢甘露，迎来春天了吗？中国诗词大会可以说是春节期间收视率最高的节目之一，风靡全国，圈粉无数。已累计近十亿人次收看，一时间刷屏朋友圈和微博，而与之有关的话题与新闻也屡见报端。节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，通过选手对诗词知识的比拼及嘉宾的精彩点评，用耳熟能详、打动人心的诗词唤起深埋在国人心中对诗词的记忆和情怀，带领观众畅享中国诗词文化的独特魅力和古典之美。节目还捧红了网友戏称“满足对古代女子所有幻想”的武亦姝。这位将李白、苏轼、杜甫奉为三大男神的16岁少女，凭借着对古诗词的热爱以及庞大的诗词储备量站到最后，问鼎冠军。虽然节目已落下帷幕，但古诗词热潮余韵尚在，久久未散。不得不说，在如今奉行“娱乐至上”的综艺浪潮中，中国诗词大会犹如“一夜春风来”，一枝独秀，脱颖而出。但不可否认，娱乐综艺目前仍占据主流位置。其实，近年来也曾出现过优秀的文化类节目。央视推出的百家讲堂就火了很长一段时间，节目涉及文化、生物、医学、经济等各个方面，以文化题材为主，并较多涉及中国历史、中国文化，还捧红了于丹、易中天、纪连海等一批专家。2013年，河南卫视推出了汉字英雄获得极高的收视率和关注度，掀起了全民手写汉字的热潮，而“汉字”也成了那年夏天最热门的词语之一。此后，各大卫视陆续推出了以弘扬和传承文化的节目，云南卫视的中国灯谜大会凭借着集智慧、知识、幽默、趣味的灯谜文化赢得各方点赞；黑龙江卫视的最爱中国字传承汉字文化，既叫座又叫好，以及还有四川卫视的诗歌之王、央视的中国成语大会亦取得不俗的成绩。但似乎文化类节目引起的热潮只是三分钟热度，过后就渐渐被淡忘了。如今，文化类节目再次赢得满堂红，大放异彩，并不代表文化已成为综艺主流，正如董卿说的“文化类的节目真的很难做，我并不认为中国文化类节目真的迎来了一个春天，还需要整个社会大环境有所改善。”，并且反观如今的综艺节目形式，文化类节目的春天之路，依旧任重而道远。传统文化是中华文明数千年来的结晶，博大精深，具有深厚的历史文化底蕴，取之不尽、用之不竭。若在综艺节目中注入并融合传统文化，不仅可以增添了审美情趣和文化底蕴，更深层次的是提高了节目的生命力。中国诗词大会的大火就是最有力的佐证。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，相信文化类节目必将会越来越多，越办越好。试题分析：注意分析材料中的句子“是诗句激发了人们的想象力，让人的内心重新丰富起来；有人说，是文字唤起了人们的回忆，一封家书就能抚平时代的创伤；有人说，朴实的话语更能带给人们充满温馨的心灵体验，如和煦的春日阳光，令人宁静愉悦”和“缺少理性精神”，可见对此现象的观点不同，由此可以选取其中的一个立意，如赞同就要从“激发了人们的想象力”“内心重新丰富起来”“抚平时代的创伤”“心灵体验”，如是反对就要写当今缺乏“理性思考”。试题分析：注意分析材料中的句子“是诗句激发了人们的想象力，让人的内心重新丰富起来；有人说，是文字唤起了人们的回忆，一封家书就能抚平时代的创伤；有人说，朴实的话语更能带给人们充满温馨的心灵体验，如和煦的春日阳光，令人宁静愉悦”和“缺少理性精神”，可见对此现象的观点不同，由此可以选取其中的一个立意，如赞同就要从“激发了人们的想象力”“内心重新丰富起来”“抚平时代的创伤”“心灵体验”，如是反对就要写当今缺乏“理性思考”。