湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程答案.docx

-精品word文档 值得下载 值得拥有-1.如果再教学中使用PPT代替几何画板进行动态演示，其演示效果与后者是一样的，但PPT不能做即时修改。A. 正确B. 错误答案：A解析：2.教师不能对学科教学资源进行修改A. 正确B. 错误答案：B解析：3.百宝箱中要使用的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本A. 正确B. 错误答案：A解析：4.在制作多媒体课件时，编写脚本是组织信息的第一步，包括对屏幕布局、图文、色调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划。A. 正确B. 错误答案：A解析：5.在教学中，多种媒体的交互使用可以显著优化教学效果A. 正确B. 错误答案：A解析：6.BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。A. 正确B. 错误答案：A解析：7.教学课堂上，以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价属于形成性评价A. 正确B. 错误答案：A解析：8.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了A. 正确B. 错误答案：B解析：9.资源的自由引用与创建是Moodle的一大特色。A. 正确B. 错误答案：A解析：10.ipad是一种大容量，功能丰富，使用简单便于携带的无线掌上电脑A. 正确B. 错误答案：A解析：11.设备操作复杂，对学生而言也容易造成干扰，不应该应用到课堂教学中A. 正确B. 错误答案：B解析：12.小组合作学习的主要流程是小组交流。A. 正确B. 错误答案：B解析：13.当视频传输距离比较远时，最好采用线径较细的视频线，同时可以在线路内增加视频放大器增强信号强度达到远距离传输目的A. 正确B. 错误答案：B解析：14.学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。A. 正确B. 错误答案：B解析：15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性A. 正确B. 错误答案：A解析：16.区域学科教师工作坊的成员来一组同一地区的不同学校A. 正确B. 错误答案：A解析：17.互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撑A. 正确B. 错误答案：A解析：18.合理使用几何画板能提高教学效率，但无法提升教学价值A. 正确B. 错误答案：B解析：19.在进行微课的设计时首先要确定学习目标和学习内容A. 正确B. 错误答案：A解析：单选题(大题总分27分，每题1分，共27小题)20.下列可以用来对网络视频资源进行剪辑加工、格式转换的软件工具有：A. 硕鼠B. 迅雷C. 格式工厂D. 微信答案：C解析：21.网络道德的特点是？A. 自主性B. 多元性C. 开放性D. 以上皆是答案：D解析：22.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有A. 如何找到合适的视频资源B. 如何从网站下载视频资源C. 如何对视频资源进行加工剪辑D. 有用的视频资源太少答案：D解析：23.在交互式电子白板环境下的学科教学中，哪项功能能够增强学生参与意识？A. 演示功能B. 批注功能C. 交互功能D. 回放功能答案：C解析：24.在数字视频信息获取与处理过程中，下述顺序正确的是A. A/D变换、采样、压缩、存储、解压缩、D/A变换B. 采样、压缩、A/D变换、存储、解压缩、D/A变换C. 采样、A/D变换、压缩、存储、解压缩、D/A变换D. 采样、D/A变换、压缩、存储、解压缩、A/D变换答案：C解析：25.以下哪一项不是网络学习空间的用户（）A. 学生B. 教师C. 清洁工D. 教育局局长答案：C解析：26.哪款应用兼容PowerPoint文档A. Office2 HDB. PagesC. NumbersD. Keynote答案：D解析：27.在本课例中，学生和老师在课堂中多次进行学习内容的交流和展示，主要使用的软件平台是（ ）A. 几何画板B. PowerPointC. 学生自主学习平台D. 极域机房管理系统答案：D解析：28.（）提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。A. 交流协作B. 分工合作C. 合作学习D. 团队配合答案：B解析：29.案例中多次讲到讲课件分发给每个学生，其主要设计意图是（ ）A. 便于学生交流B. 每位学生均可使用课件进行探究C. 课件中动画可激发学生学习兴趣D. 提高学生操作课件的能力答案：B解析：30.一般来说，一个小组成员以（）人合适。A. 46B. 36C. 35D. 45答案：A解析：31.如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源？A. 教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习B. 学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止C. 放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序D. 教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序答案：C解析：32.有效的（）可以与教学活动形成一种互动关系，为教师改进教学和促进学生学习提供有效支持。A. 学习评价B. 教师评价C. 课堂评价D. 自我评价答案：C解析：33.课程标准要求实施（ ）培训，强化任务驱动，突出实践导向，A. 多样化B. 一体化C. 综合式D. 主题式答案：D解析：34.工作坊设计是一个怎样的过程？A. 循环反复B. 不循环C. 曲折前进D. 原地不动答案：A解析：35.课件的案例中提到的项目的初衷是A. 提高教学效率B. 提升学生成绩C. 解决教学问题D. 改变教师观念答案：D解析：36.“误码率”显示接收信号的误码情况。如果信号强度足够强，误码率一般为A. -1B. 0C. 1D. 答案：B解析：37.对于前期或取得图片，后期改变其分辨率，利用工具软件进行的处理是什么？A. 图片裁剪B. 调整色彩C. 选择批量转换|重命名D. 进行格式转换答案：C解析：38.下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境( )A. 多媒体计算机,实物展示台B. 投影仪,大屏幕C. 支持学习的问题列表D. 各种演示型课件答案：C解析：39.交互式电子白板保存文件格式为A. .xwB. .xsC. .wsD. .wx答案：D解析：40.在使用LAMS进行教学时，若需要学生进行头脑风暴则要采用以下哪种交互工具A. 聊天工具B. 课程论坛C. Q&AD. 课堂提问答案：A解析：41.把家长也拉进测评队伍的做法体现了（ ）A. 杨老师把家长也拉进测评队伍的做法体现了（D）B. 对别人的课件进行适当修改,以适于并在自己的教学中使用C. 评价的标准分层化D. 评价的方式多样化答案：D解析：42.下列哪项是传统教学模式？A. 以学生为中心B. 合作C. 以现实世界相联系D. 授导式教学答案：D解析：43.扫描仪可应用于A. 拍数字照片B. 图像输出C. 光学字符识别D. 音频信息的处理答案：C解析：44.以下哪个数据库是全文数据库A. CAB. ScienceDirectC. EID. SCI答案：B解析：45.下面不属于时间类视频特效的是( )。A. 抽帧B. 拖尾C. 色渐变D. 时间扭曲答案：C解析：46.下列哪一项不是多媒体课件的交互类型A. 反应式交互B. 友好交互C. 主动式交互D. 双向交互答案：B解析：多选题(大题总分54分，每题2分，共27小题)47.下面（ ）是投影机的数字信号接口。A. USB接口B. IEEE1394接口C. DVI接口D. HDMI接口答案：CD解析：48.Excel的自动填充功能，可自动填充( )。A. 数字B. 公式C. 日期D. 文本答案：ABCD解析：49.多媒体课件的信息表达元素主要有以下哪些元素组成A. 文本B. 静图C. 动画D. 音频E. 活动视频答案：ABCDE解析：50.下列哪些会对信息安全所产生的威胁？A. 计算机病毒的扩散与攻击和计算机病毒的扩散与攻击B. 信息系统自身的脆弱性C. 有害信息被恶意传播D. 黑客行为答案：ABCD解析：51.交互式电子白板在学科教学中的应用能够：A. 优化教学方式B. 降低学生课堂参与度C. 改善学生学习方式D. 不利于学生集中注意力答案：AC解析：52.教学媒体可以在课堂教学中发挥很多作用，以下说法正确的是（ ）A. 创设情境B. 授递内容C. 代替教师D. 支持协作答案：ABD解析：53.在Photoshop中，其色调和色彩的调整方法是A. 饱和度功能能容易地调整图像的颜色和明暗度B. 可选择性地调整色相、饱和度和明暗度C. 根据输入的相对或绝对值，选色修正可分别调整每个色版或色层的油墨量D. 取代颜色功能可选取某一种颜色，然后改变其色调、饱和度和明暗度E. 可分别调整暗部色调、中间色调和亮部色调.答案：ABCDE解析：54.基于web的学习系统的特点包括A. 无时空限制B. 多种交流手段C. 单向互动D. 自动记录答案：ABD解析：55.网络教学平台是对能够为教育教学活动开展提供支持的网络平台的统称，如（ ）等A. 网络资源平台B. 网络互动平台C. 课程管理平台D. 在线测评系统E. 在线教学与学习空间答案：ABCDE解析：56.在基于项目学习中，下列那些是教师的职责？A. 监控每日进度B. 监控小组进度C. 确定预期目标和责任D. 要求反馈答案：BC解析：57.CNKI E-learning可以打开的文件格式包括A. .docB. .cajC. .pdfD. .xle答案：BC解析：58.学科教学中，在媒体选择时要考虑的因素有A. 媒体是否先进B. 学习者特征C. 教学媒体的特征D. 教学目标和教学内容答案：BCD解析：59.课程中提到数学课程中所需图片常见的获取来源有A. 网上搜索下载B. 软件中进行截图C. 书本和参考资料的扫描或拍照D. Office软件直接绘制答案：ABCD解析：60.以下属于AECT77教学资源的有A. 设计的资源B. 评价的资源C. 利用的资源D. 教学的资源答案：AC解析：61.以下是对评价量规具体应用的一些理解，其中正确的是( )A. 评价量规不拘泥于形式，可根据实践需要灵活选择B. 由教师或评价专业人员开发，事先详细地规定了学生所要达到的学习目标的标准C. 教学活动完成以后评价D. 主要用来评价学生的复杂表现或作品答案：ACD解析：62.网络学习空间能为用户提供何种类型的资源（）A. 文本B. 图片C. 纸质书D. 视频答案：ABD解析：63.选择教学媒体应考虑A. 学习内容B. 学习者特征C. 学习环境D. 学习动机答案：ABC解析：64.下列说法 正确的是？A. 在使用“神奇墨水”时，要“擦除”的图片防止顶层B. “百宝箱”中放置顶层的信封要锁定C. PPT中不能使用白班的聚光灯功能D. 显露器的幕布只能是黑色的答案：AB解析：65.运用实物展台进行操作训练的好处A. 直观形象B. 面向全体C. 教师控制D. 主动参与答案：ABD解析：66.网络研修需要参与的对象是A. 骨干教师B. 校研员C. 教学副校长D. 一线教师答案：ABCD解析：67.如何超越 传统教师 专业发展 形式？A. 以教师实践性发展为今后目标B. 今后研究的问题要来自于教师的教学设实践C. 改变理论技术、教学应用等方面的脱节问题D. 打破校本研究的封闭性答案：ABCD解析：68.监控就是通过（）等形式和手段及时收集关于被监控系统活动进展的种种信息A. 检查B. 考核C. 评比D. 总结答案：ABCD解析：69.由于长期受应试教育的影响，目前我国高等教育学习评价现状不容乐观。突出表现在A. 忽视学生理论联系实际B. 注重学生对系统知识的积累和掌握C. 统一考试多，因材施考少D. 注重学生的实践操作能力答案：AC解析：70.本课例中使用的几何画板的优势是A. 长于几何内容B. 便于数学验证C. 易于学生使用D. 利于教师掌控答案：ABC解析：71.在合作学习的课堂互动中，学生之间的互动模式主要包括A. 竞争型B. 独立型C. 交互型D. 协作型答案：ABD解析：72.信息技术应该是学生学习各门学科知识的()A. 认知工具B. 信息加工工具C. 信息表达应用工具D. 信息交际工具E. 情感激励工具答案：ABCDE解析：73.小组汇报时的要求是A. 组内按分工主要发言人发言B. 发言完毕，组长要承担和台下同学交流互动的任务C. 每个小组要认真倾听其他同学的发言，及时针对发言内容进行评价、补充或质疑，补充时切忌重复D. 组长还要承担或指定其他同学提炼出发言内容的中心词在黑板上板书的任务答案：ABCD解析：-精品word文档 值得下载 值得拥有-