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2022年三年级下册语文期中试卷及答案3套.doc

1、小学三年级第二学期语文期中试卷(时间:90分 满分:100分)题 次一(50分)二(25分)三(25分)总 分得 分 姓名 班级_ 座位号 装订线内不要答题一、积累与运用(50分)1.读拼音,写词语。(6分)zh hu xn shng qin x yun yng u zhu上面所填的字中,属于整体认读音节的字有:( )、( )。2.给下列汉字加偏旁,组成新字再组词。(6分)虫( )( ) 酉( )( ) 弗( )( )需( )( ) 寺( )( ) 逢( )( )3. 按查字典要求填空。(3分)“益”字用部首查字法,应先查( )部,再查( )画,读音为( )。“益”在字典中的解释有:A.增加;

2、B.更加;C.好处;D.有益的。在“益虫”一词中应选解释( );在“延年益寿”一词中应选解释( );在“精益求精”一词中应选解释( )。4. 在括号中选择合适的词语画“”。(4分)(1)水面上的小圆晕一圈一圈地(荡漾 飘荡)开去。(2)这只小狗的鼻子真(灵活 灵敏),老远就闻到了食物的气味。(3)老师用目光(鼓舞 鼓励)我举手回答问题。(4)大家(连续 继续)工作了一天一夜,终于把这件事完成了。5. 把下面的词语补充完整并按要求填空。(4+8=12分) 井底之( ) 杞人( )天 ( )( )不断 无( )无( ) 画( )添足 滥竽充( ) ( )( )不忘 无( )无( )(1)填的都是动

3、物名,我能再写两个含动物名的四字词语: 、 。(2)都是出自寓言故事的词,我能再写两个出自寓言的四字词语: 、 。(3)都是属于AABC式的词,我能再写两个: 、 。 (4)都是属于ABAC式的词,我能再写两个: 、 。6.判断下面的句子,是比喻句的打“”,不是的打“”。(4分) (1)我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚! ( ) (2)它们一路上像生了气似的,不停舞动着前面那双细长的脚。 ( ) (3)那些蜜蜂四面飞散,好像在寻找回家的方向。 ( ) (4)大家都说我长得很像姑姑。 ( )7.连一连。(5分)梅子黄时日日晴 正是河豚欲上时 白居易千门万户曈曈日 春来江水绿如蓝 王安石独怜

4、幽草涧边生 总把新桃换旧符 韦应物日出江花红胜火 小溪泛尽却山行 苏轼萎蒿满地芦芽短 上有黄鹂深树鸣 曾几8.按要求写句子。(10分)(1)飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。(缩句) (2)我把蜜蜂放在纸袋里。(改为被字句) (3)花园里开满了五颜六色的红花。(修改病句) (4)这座桥不但坚固,而且美观。(用加点词造句) (5)蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐;小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦; ,告诉我 。(仿写句子)二、快乐阅读(25分)1.根据课文内容填空。(14分)(1)文房四宝: ;花中君子: 。(2)课文蜜蜂选自 ,作者是 国的 。(3)通过学习,我们知道了发明造纸术的是东汉

5、的 ;设计并修建了赵州桥的是 ;画出清明上河图的是 。(4)我国有很多传统节日,这些节日都有着深厚的文化内涵和独特的习俗风情。我们学过杜牧的关于清明节的古诗,后两句是“ ? ”;我们还学过王维的关于重阳节的古诗,诗的前两句是“ , ”。除此之外,我知道的传统节日还有 ,节日习俗有 。2.阅读短文,并按要求作答。(11分) 有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤樱桃做报酬,老山羊只好一瘸一拐地走了。过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:“牛哥,他出多少斤樱桃请你背他?”“千斤。”毛驴冷笑道:“十斤樱桃还不干呢?千斤!你可别做梦了!”牛大哥认真地说道

6、:“不是我别做梦了,而是你别糊涂了!十斤算得了什么?友谊的分量才重千斤呀!”毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。(1) 给多音字组词。(2分) 背:bi( ) bi( ) 扇:shn( ) shn( )(2) 文中的“千斤”这句话是 说的。(1分)(3)请你在下列三个题目中选择一个作为文章标题,在括号里打“”。(1分) A.毛驴和老山羊( ) B.老山羊和牛大哥( ) C.毛驴和牛大哥( )(4)毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么?(2分) (5)读了这篇寓言故事,你最喜欢谁?为什么?(3分) (6)这篇寓言故事告诉我们: (2分)三、笔下

7、生辉(25分)“有一条美丽的小河,缓缓地从田野边流过,岸边有一排排枝叶茂盛的小树和一朵朵美丽的小花,河水清澈,很多小鱼在水里自由自在地游着突然有一天,小河边建起了一座造纸厂”请你以此内容为开头,想象一下后来会发生怎样的故事。300字以上。参考答案一、1.智慧 欣赏 谦虚 鸳鸯 欧洲 智 鸳2.触 触摸 配 配合 拂 吹拂 懦 懦弱 待 等待 蓬 莲蓬3.皿 5 y D A B4.(1)荡漾 (2)灵敏 (3)鼓励 (4)连续5.蛙 忧 源源 忧 虑 蛇 数 念念 边 际 示例:(1)狐假虎威 龙飞凤舞 (2)刻舟求剑 自相矛盾 (3)依依不舍 心心相印 (4)自由自在 人来人往6.(1) (2

8、) (3) (4) 7. 梅子黄时日日晴 正是河豚欲上时 白居易 千门万户曈曈日 春来江水绿如蓝 王安石 独怜幽草涧边生 总把新桃换旧符 韦应物日出江花红胜火 小溪泛尽却山行 苏 轼 蒌蒿满地芦芽短 上有黄鹂深树鸣 曾 几8.(1)燕子在休憩。(2)蜜蜂被我放在纸袋里。(3)删去“五颜六色的”或“红”。(4)示例:他不但成绩好,而且乐于助人。(5)示例:小鸟在肩头休息 歌唱是多么幸福二、1.(1)笔墨纸砚 梅兰竹菊 (2)昆虫记 法 法布尔 (3)蔡伦 李春 张择端(4)借问酒家何处有 牧童遥指杏花村 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 示例:端午节 赛龙舟、吃粽子2.(1)背包 背诵 (2)扇风

9、 扇子 (2)牛大哥 (3)C (4)说明毛驴听了牛大哥的话后,认识到自己对老山羊的做法是错误的,感到很羞愧。(5)示例:喜欢牛大哥。因为牛大哥重情重义,将友谊看得比什么都重。(或:喜欢毛驴。因为毛驴能从别人的话中认识到自己的错误。)(6)我们要团结友爱,互相帮助,真正的友谊是无价的。三年级第二学期语文期中试卷(时间:90分 满分:100分)第一部分:积累运用(53分)一、我会看拼音,写词语。(8分)di ji sh j jin yn m fngj j u r fn fng bo cn二、我能分辨字形,并组成词语。(4分)拂( ) 匀( ) 赏( ) 洲( )佛( ) 习( ) 裳( ) 州(

10、 ) 三、我能读准字音。(在正确的读音上画“”)(3分)1.他情不自禁(jn jn)地走进了那间作(zu zu)坊。2.那个女孩从歹徒手中挣(zhng zhng)脱后,撒(s s)腿就跑。3.小燕子在电线杆(gn gn)上闲散(sn sn)地休憩。四、我会搭配词语。(5分)明亮无比的( ) 烂漫无比的( ) 波光粼粼的( )一( )轿子 一( )水缸 一( )口水 一( )细线五、我能把下面的词语补充完整,并选一个词语造句。(6分)( )( )不断 ( )( )盗铃 邯郸( )( ) 画( )添( )( )( )不忘 ( )( )求剑 杞人( )( ) ( )弓( )影 六、我会在括号里填入句

11、中带点词的反义词。(4分)1.虚心使人进步,( )使人落后。2.只有不怕失败的人,才能获得( )。3.学习一定要认真,来不得半点( )。4.班会课上,老师表扬了关心集体的同学,( )了损害集体利益的同学。5.动对( ),( )对略,开始对( ),( )对防守。七、我会按要求完成句子练习。(8分)1.用修改符号修改下面的句子。在老师的辅导下,进步很大。2.给下面的语句加标点。画上的街市可热闹了 街上有挂着各种招牌的店铺 作坊 酒楼 茶馆3.用“/”给下面的句子断句。因释其耒而守株,冀复得兔。4.桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙

12、,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。(用加点词语仿写句子) 八、按课文内容填空。(10分)1.风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我 。小鱼在脚下游过,告诉我 2.学习了花钟,我们知道牵牛花开花的时间是 ,万寿菊开花的时间是 。植物开花的时间与 、 、 有着密切的关系。3.请从我们学过的古诗中选取一首关于节日的,默写出其中两句: , 。4.从陶罐和铁罐中我们明白了一个道理: 。九、排列下列顺序错乱的句子,在括号里标上序号。(5分)( )金秋果实成熟,让人一看就垂涎三尺。( )夏季果园里的树木长得十分茂盛。( )教学楼矗立在果园旁,给果园增添了无限的情趣。( )冬

13、天来了,白雪覆盖在树枝上,景色十分壮观。( )春回大地,桃花盛开,我冒着细雨观赏果园美景。第二部分:阅读积累与运用(18分)(一)荷 花(节选)(8分)荷花已经开了不少了。荷叶 的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿,看起来 得马上要破裂似的。这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。1.我会在横线上填上适当的词语。(3分)2.第一自然段共有 句话。从第 句到 句,写了荷花开花时的三种不同状态。描写荷叶的句子是

14、第 句。(2分)3.我能用“”画出文中的一个比喻句。(1分)4.为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?(2分) (二)碗中的金币(10分)乔治是一个喜欢开玩笑的庄园主。圣诞节前夕,他觉得应该奖励兢兢业业的管家。于是,他拍着管家杰克的肩膀说:“这里有四大碗粥,我在其中一碗的碗底放了两枚金币,但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金币。亲爱的杰克,看看你的运气怎么样了。”杰克非常渴望得到金币,但是他不确定究竟哪个碗里放有金币。他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分;忽然觉得金币应该在第二个碗里,于是他又去喝了一半第二碗的粥;但是心里还是不甘心,便把第三碗的粥又喝掉了一部分;最后又改变了主意,第四碗粥又被他

15、艰难地喝了一半。这时候,杰克感到自己的胃里再也装不下任何东西了。结果,他一枚金币也没有得到。其实,乔治在每碗粥的碗底都放了两枚金币,他只要随便喝掉一碗美味的粥,都会得到梦寐以求的金币。浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。1.联系上下文理解下列词语。(4分)梦寐以求: 唾手可得: 2.“浅尝辄止”指的是略微尝试一下就停止了,比喻做事不进行深入研究。请用波浪线画出杰克“浅尝辄止”的表现。(2分)3.杰克为什么一枚金币也没有得到?在你认为最正确的原因后打勾。(2分)(1)乔治太狡猾了。 ( )(2)四碗粥杰克都没有喝光。 ( )(3)杰克不知道哪个碗里有金币。 ( )(4)杰克做事半途而废,失去

16、了机会。 ( )4.这篇短文告诉我们一个什么道理?(2分) 第三部分:口语交际(4分)请针对“小学生应不应该带手机”提出自己的观点,并说明理由。 第四部分:习作(25分)题目:我爱 要求:先把题目补充完整,要注意把内容写具体,把句子写通顺,书写时字迹工整。注意用上平时积累的词语。300字左右。参考答案第一部分:积累运用一、代价 设计 检验 蜜蜂 聚集 偶尔 芬芳 保存二、吹拂 仿佛 匀称 学习 欣赏 衣裳 亚洲 神州 三、1.jn zu 2.zhng s 3.gn sn 四、天空 春天 湖面 乘 口 泡 痕五、源源 掩耳 学步 蛇 足 念念 刻舟 忧天 杯 蛇 示例:小明自从去年转学后,就一直

17、对以前的同学念念不忘。六、1.骄傲 2.成功 3.马虎 4.批评 5.静 详 结束 进攻七、1.“进步很大”前面加上“他的成绩”。 2.。 、 、 、 3.因/释其耒/而守株,冀/复得兔。 4.示例:三峡两旁山石林立,有的像奔驰的骏马,有的像顶盔挂甲的武士,还有的像飘飘欲飞的嫦娥,真是千姿百态!八、1.清早飞行的快乐 昨夜做的好梦 2.凌晨四点 下午三点 温度 湿度 光照 3.示例:清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 4. 每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处九、3 2 5 4 1 第二部分:阅读积累与运用(一)1.挨挨挤挤 小莲蓬 饱胀 2.6 4 6

18、2 3.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。 4.因为一池荷花就是一幅色彩明丽的画面,但是荷花是活生生的真实的景物,所以说这一池荷花是“一大幅活的画”。(二)1.睡梦中都想着寻找,形容迫切地希望着。 形容非常容易得到。 2.他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分;忽然觉得金币应该在第二个碗里,于是他又去喝了一半第二碗的粥;但是心里还是不甘心,便把第三碗的粥又喝掉了一部分;最后又改变了主意,第四碗粥又被他艰难地喝了一半。 3.(4) 4. 浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。第三部分:口语交际示例:我认为小学生应该带手机。理由:21世纪,是信息经济时代,手机不仅有接打电话的功能,还能随时查找各种

19、资料。让学生接触手机可以培养学生利用高科技、接触新鲜事物的能力和素养。三年级下册语文期中试卷(时间:90分 满分:100分)同学们,经过一个学期的努力,你们一定有很大的收获吧!开动脑筋,认真答题,相信你们会有出色的表现,赶快行动吧!一、我会拼,也会写。(8分)u r xn shng chung j m shng nu ru z sh bo cn xi jin 二、我能给带点的字选择正确的读音,打“”。(6分)鸳鸯(yng yang) 莲蓬(png peng) 朝鲜(xin xin)作坊(zu zu) 砌墙(q qi) 打扰(jio ro) 三、我能辨字组词。(4分)验( ) 辩( ) 历( )

20、 骄( )检( ) 辨( ) 厉( ) 娇( )四、我能给带点的字选择正确的解释,并把序号写在括号里。(4分)约:A.邀请 B.俭省 C.大概1.大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人。 ( )2.小张约我放学去他家玩。 ( )释:A.解释 B.消除 C.放开;放下3.因释其耒而守株。 ( )4.老师要求同学们对照注释理解文章。 ( )五、我能完成词语练习。(8分)1.照样子,写词语。(4分)(1)源源不断(AABC式): (2)无忧无虑(ABAC式): 2.把下列词语补充完整。(4分)邯郸( )( ) 杯( )蛇( ) ( )心( )气 ( )( )盗铃滥竽( )( ) 刻( )求(

21、) ( )精( )采 ( )( )矛盾六、我会连。(4分)烂漫无比的 荷叶 元日 曾 几旷亮无比的 湖面 滁州西涧 苏 轼挨挨挤挤的 春天 三衢道中 王安石波光粼粼的 天空 惠崇春江晚景 韦应物七、我能按要求改写句子。(8分)1.这缸不正好用来养小鱼小虾吗?(改为陈述句) 2.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。(改为“被”字句) 3.用修改符号修改下面的句子。妈妈送了我美丽的一条红裙子。4.走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴。(用加点词语仿写句子) 八、我能按原文或要求填空。(10分)1.雅人四好: ;中医四诊: 。2.“ ,每逢佳节倍思亲”是王维在重

22、阳节写下的诗句。人们通常会 、 来庆祝这个节日。3.忆江南中运用了比喻的修辞手法的一句是:“ , 。” 4.一身乌黑的羽毛,一对 的翅膀,加上 尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。5.我们学习了很多寓言故事,其中我印象最深刻的是 ,从中我明白了一个道理: 。九、我会阅读短文,回答问题。(18分) (一)花 钟(节选)(7分)鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月

23、光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现1.在文中找出下列词语的反义词。(2分)昏迷( ) 蜷缩( )2.短文是围绕哪句话来写的?用“ ”画出来。(1分)3.“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间 ,生活中人们用成语“ ”形容美好的事物出现的时间很短。(2分)4.仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。(2分)清晨六点,龙葵 ;下午五点,紫茉莉 。(二)读书让我长知识(11分)书,是人类进步的阶梯;书,是人类的精神食粮;书,已经成为我生活中不可缺少的一部分。书把我带到神秘的太空中,让我知道九大行星,让我了解各种彗星,让我懂得怎样生活。

24、书把我带到地下,让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么的奇妙,地下的矿物是多么的丰富。翻开书,我似乎正跟着地质学家一起去探险、去考察、去研究 书把我带到梦幻的世界,让我了解人类美好的梦想。从科幻小说从地球到月球到阿波罗飞船登月,从幻想到现实,一切都是通过想象得来的。翻开书,我好像也变成了故事里的主人公,经历着各种奇怪的事 书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”,又有人类的“敌人”。捧着书,我像是在和人类的“帮手”打招呼,帮着抵抗人类的“敌人” 书把我带到了动物世界,又把我带到了植物王国;把我带到人的身体里,又把我带到数学天地中;把我带到了成功人士的童年,又把我带到了各个美丽的地

25、方 书,像一把金钥匙,帮我们打开智慧的大门;书,像一叶小舟,载着我们在知识的海洋里航行。让书陪伴着我们快乐成长,为人类的美好梦想而奋斗吧!1.从文中找出下列词语的近义词。(3分)领会( ) 丰盛( ) 抵御( )2.用“”画出文中的比喻句,句中分别把书比作 。(4分)3.全文除了比喻还运用了 的修辞手法。(1分)4.本文的结构是 。(1分)5.请写一句关于“珍惜时间、用心读书”的格言警句。(2分) 十、习作。(30分)(一)小练笔。(5分)请你代学校教务处出一则通知。请各班班长明天(4月8日)下午2点到活动室领取新校服。(二)题目:我学会了 (25分)要求:1.把题目补充完整;2.把学习过程写具体;3.表达出自己的真情实感。

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