口语交际、习作五市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

口语交际口语交际习作五习作五第1页口语交际口语交际科技发展：利大还是弊大科技发展：利大还是弊大内容：辩论会内容：辩论会辩题：辩题：第2页辩论分组辩论分组正方（女生）：科技发展利大正方（女生）：科技发展利大 反方（男生）：科技发展弊大反方（男生）：科技发展弊大双方选出双方选出4 4位辩手。位辩手。第3页 悉心筹备悉心筹备 一、辩论者对于自己所持论点要进行一、辩论者对于自己所持论点要进行重复推敲，确保论点正确性。重复推敲，确保论点正确性。二、要搜集和掌握足够数量支持自己二、要搜集和掌握足够数量支持自己观点详细事例。观点详细事例。三、要重复检验和推敲语言表示效果三、要重复检验和推敲语言表示效果是否清楚，有逻辑。是否清楚，有逻辑。第4页要求认真搜集说明自己观点详细事例和材料认真搜集说明自己观点详细事例和材料认真倾听对方讲话，依据其讲话据理进认真倾听对方讲话，依据其讲话据理进行反驳。行反驳。预测对方会从哪些方面提出相反意见，预测对方会从哪些方面提出相反意见，己方该怎样反驳。己方该怎样反驳。注意围绕自己观点举出恰当事例，条理注意围绕自己观点举出恰当事例，条理清楚地进行表示。清楚地进行表示。组内团结协作，从不一样侧面丰组内团结协作，从不一样侧面丰富资料。第5页辩论基本程序辩论基本程序1、开篇立论。、开篇立论。2、攻（质）辩。、攻（质）辩。3、自由辩论、自由辩论4、总结陈词。、总结陈词。第6页一、辩论赛流程一、辩论赛流程立论阶段立论阶段（一）正方一辩开篇立论，（一）正方一辩开篇立论，3分钟分钟（二）反方一辩开篇立论，（二）反方一辩开篇立论，3分钟分钟驳立论阶段驳立论阶段（三）反方二反驳对方立论，（三）反方二反驳对方立论，2分钟分钟（四）正方二反驳对方立论，（四）正方二反驳对方立论，2分钟分钟程序详细讲解程序详细讲解第7页一、辩论赛流程一、辩论赛流程质辩步骤质辩步骤（五）正方三辩提问反方一、二、四辩各一个（五）正方三辩提问反方一、二、四辩各一个问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得问题，反方辩手分别应答。每次提问时间不得超出超出15秒，三个问题累计回答时间为秒，三个问题累计回答时间为1分分30秒。秒。（六）反方三辩提问正方一、二、四辩各一个（六）反方三辩提问正方一、二、四辩各一个问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得问题，正方辩手分别应答。每次提问时间不得超出超出15秒，三个问题累计回答时间为秒，三个问题累计回答时间为1分分30秒。秒。（七）正方三辩质辩小结，（七）正方三辩质辩小结，1分分30秒。秒。（八）反方三辩质辩小结，（八）反方三辩质辩小结，1分分30秒。秒。第8页一、辩论赛流程一、辩论赛流程自由辩论自由辩论（九）自由辩论（九）自由辩论总结陈词总结陈词（十）反方四辩总结陈词，（十）反方四辩总结陈词，3分钟。分钟。（十一）正方四辩总结陈词，（十一）正方四辩总结陈词，3分钟。分钟。第9页二、赛制详细说明：二、赛制详细说明：（一）（一）立论阶段：立论阶段：由正方双方一辩选手来完成，要求立论框架明确，由正方双方一辩选手来完成，要求立论框架明确，语言通畅，逻辑清楚，能够正确阐述己方立场。语言通畅，逻辑清楚，能够正确阐述己方立场。（二）（二）驳立论阶段：驳立论阶段：这个阶段讲话由双方二辩来进行，意在针对对方这个阶段讲话由双方二辩来进行，意在针对对方立论步骤讲话进行回驳和补充己方立论观点，也立论步骤讲话进行回驳和补充己方立论观点，也能够扩展本方立论方向和巩固己方立场。能够扩展本方立论方向和巩固己方立场。第10页（三）三）质辩步骤：质辩步骤：这个阶段是，由双方三辩来完成这个步骤，双方这个阶段是，由双方三辩来完成这个步骤，双方三辩针对对方观点和本方立场设计三个问题，由三辩针对对方观点和本方立场设计三个问题，由一方三辩起来提问对方一辩，二辩，四辩各一个一方三辩起来提问对方一辩，二辩，四辩各一个问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方问题，要求被问方必须回答，不能闪躲，提问方时间每个问题不可超出十五秒，回答方三个问题时间每个问题不可超出十五秒，回答方三个问题回答累计时间是一分三十秒，双方三辩交替提问回答累计时间是一分三十秒，双方三辩交替提问，由正方开始，在质辩步骤中，要求双方语言规，由正方开始，在质辩步骤中，要求双方语言规范和仪态庄重，表述清楚。在质辩结束后，由双范和仪态庄重，表述清楚。在质辩结束后，由双方三辩针对对方回答进行质辩小节，时间一分半方三辩针对对方回答进行质辩小节，时间一分半，由正方开始。，由正方开始。第11页（四）（四）自由辩论阶段：自由辩论阶段：正反双方八位辩手都要参加，辩论双方交替正反双方八位辩手都要参加，辩论双方交替讲话。双方都拥有四分钟累计讲话时间，在讲话。双方都拥有四分钟累计讲话时间，在一方时间用完后，另外一方能够继续讲话，一方时间用完后，另外一方能够继续讲话，直至本方时间用完。在这个步骤中，要求辩直至本方时间用完。在这个步骤中，要求辩论双方队员团结合作和整体配合，自由辩论论双方队员团结合作和整体配合，自由辩论阶段由正方开始阶段由正方开始（五）（五）结辩阶段：结辩阶段：针对对方观点和己方立场出发，总结本方观针对对方观点和己方立场出发，总结本方观点，阐述最终立场点，阐述最终立场 第12页1工业文明工业文明例子例子大亚湾核电站大亚湾核电站第13页 大亚湾核电站是大亚湾核电站是中国改革中国改革开放主要结果。开放主要结果。大亚湾核大亚湾核电站建设和运行，成功实现了中国大陆大型商用核电电站建设和运行，成功实现了中国大陆大型商用核电站起步，实现了中国核电建设跨越式发展、后发追赶站起步，实现了中国核电建设跨越式发展、后发追赶国际先进水平目标，为中国核电事业发展奠定了基础，国际先进水平目标，为中国核电事业发展奠定了基础，为粤港两地经济和社会发展作出贡献。为粤港两地经济和社会发展作出贡献。大亚湾核电站自投产以来一直安全稳定运行，为香大亚湾核电站自投产以来一直安全稳定运行，为香港和珠三角地域经济社会发展和环境保护作出了贡献。港和珠三角地域经济社会发展和环境保护作出了贡献。由此能够看出，核电是一个安全、清洁、经济、可靠由此能够看出，核电是一个安全、清洁、经济、可靠能源能源。下一步我们要大力发展核电，以应对。下一步我们要大力发展核电，以应对全球气候全球气候改变改变，不停促进资源节约型和，不停促进资源节约型和环境友好型社会环境友好型社会建设，建设，促进经济社会可连续发展促进经济社会可连续发展 大亚湾核电站大亚湾核电站第14页2医疗进步医疗进步X光射线光射线第15页X光射线光射线由高速电子撞击物质原子所产生电磁由高速电子撞击物质原子所产生电磁波。波。X X射线用来帮助人们进行医学诊疗射线用来帮助人们进行医学诊疗和治疗；用于工业上非破坏性材料检和治疗；用于工业上非破坏性材料检验验 。能够用作检验人体结构。能够用作检验人体结构。第16页3战争威胁战争威胁原子弹爆炸可杀死很多生命。原子弹爆炸可杀死很多生命。一颗普通氢一颗普通氢弹能够毁灭一座大型城市弹能够毁灭一座大型城市.第17页4生命危机生命危机臭氧层空洞威胁人类生存臭氧层空洞威胁人类生存 第18页臭氧层是臭氧层是大气大气平流层中平流层中臭氧浓度臭氧浓度最大处最大处 ，是地球一个保护层，太阳是地球一个保护层，太阳紫外线紫外线辐射大部辐射大部被其吸收。臭氧层空洞是大气平流层中臭被其吸收。臭氧层空洞是大气平流层中臭氧浓度大量降低空域。臭氧层臭氧浓度降氧浓度大量降低空域。臭氧层臭氧浓度降低，使得太阳对地球表面紫外辐射量增加，低，使得太阳对地球表面紫外辐射量增加，对对生态环境生态环境产生破坏作用，影响人类和其产生破坏作用，影响人类和其它生物有机体正常生存。它生物有机体正常生存。人类大量使用氯氟烷烃化学物质人类大量使用氯氟烷烃化学物质 （如制冷剂、发（如制冷剂、发泡剂、清洗剂泡剂、清洗剂 等）在大气等）在大气对流层对流层中不易分解中不易分解 ，当，当其进入其进入平流层平流层后受到强烈烈后受到强烈烈紫外线紫外线照射照射 ，分解产，分解产生氯游离基生氯游离基 ，游离基同臭氧发生，游离基同臭氧发生化学反应化学反应 ，使臭，使臭氧浓度降低氧浓度降低 ，从而造成臭氧层严重破坏，从而造成臭氧层严重破坏 。第19页结论：科技改变生活结论：科技改变生活1 1合理利用科技服务人类。合理利用科技服务人类。2 2友好社会、友好世界。友好社会、友好世界。3 3关爱弱小，爱护每个生命。关爱弱小，爱护每个生命。第20页 科技发展推进了社会和人科技发展推进了社会和人类进步，为人类生活创造了一类进步，为人类生活创造了一个又一个神话，在我们惊叹科个又一个神话，在我们惊叹科技伟大与神奇、享受科技为我技伟大与神奇、享受科技为我们带来无限便利同时，应该主们带来无限便利同时，应该主动行动起来，从点滴做起，尽动行动起来，从点滴做起，尽可能降低科技发展为人类带来可能降低科技发展为人类带来副作用。副作用。第21页习作成长是我们生命永恒主题，生活中成长是我们生命永恒主题，生活中人、事、景、物汇成了我们丰富生人、事、景、物汇成了我们丰富生活轨迹，带给了我们高兴、醉人、活轨迹，带给了我们高兴、醉人、难忘、忧伤等不一样生活体验，这难忘、忧伤等不一样生活体验，这些体验令我们童年散发着迷人气息，些体验令我们童年散发着迷人气息，今天让我们将自己最感兴趣东西流今天让我们将自己最感兴趣东西流于笔端，共同分享！于笔端，共同分享！第22页习作文体不限，自由作文文体不限，自由作文能够写：能够写：1 1、写实作文。、写实作文。2 2、想象作文。、想象作文。3 3、写人。、写人。4 4、记事。、记事。5 5、写景。、写景。6 6、状物。、状物。7 7、诗歌。、诗歌。8 8、散文、散文第23页选材选材1 1读了作文提醒，相信你头脑中一定会出读了作文提醒，相信你头脑中一定会出现出生活中一幕幕情景，请选择自己印象现出生活中一幕幕情景，请选择自己印象尤其深刻和同桌交流交流吧。尤其深刻和同桌交流交流吧。2 2你与同桌交流同时是不是又想起另外一你与同桌交流同时是不是又想起另外一些事情呢？赶快拿起笔来选择你最感兴趣些事情呢？赶快拿起笔来选择你最感兴趣内容写下来吧。内容写下来吧。第24页 1我和书故事我和书故事 从我看她第一眼起，我心中就有一个莫名感觉：从我看她第一眼起，我心中就有一个莫名感觉：“她与我有缘。她与我有缘。”以后日子里，我便千方百计地以后日子里，我便千方百计地靠近她，试图了解她，时间不长，渐渐发觉，我靠近她，试图了解她，时间不长，渐渐发觉，我已深深地爱上了她。可能是厌倦了苦燥无味已深深地爱上了她。可能是厌倦了苦燥无味ABC，可能是为了逃避令人窒息，可能是为了逃避令人窒息x+y，我一次又一次，我一次又一次地约她出来，从她那泛着清香扉页中，走向一个地约她出来，从她那泛着清香扉页中，走向一个陌生而又新鲜世界。陌生而又新鲜世界。不为不为“书中自有黄金屋书中自有黄金屋”，不求，不求“书中自有颜书中自有颜如玉如玉”，不为功利，不为分数，不为文凭，不为，不为功利，不为分数，不为文凭，不为学历，只为心中那份渴望，只为心中那片怡人学历，只为心中那份渴望，只为心中那片怡人“绿地绿地”。她知识是那样辽阔无垠，她话语是那。她知识是那样辽阔无垠，她话语是那例文观赏例文观赏第25页 样富有哲理；她目光是那样地温暖，好像能融化样富有哲理；她目光是那样地温暖，好像能融化世界上全部冰冻心田，她双手是那样温柔，好像世界上全部冰冻心田，她双手是那样温柔，好像能抚平人世间全部伤口能抚平人世间全部伤口当我因失败而痛苦迷当我因失败而痛苦迷惘时，她总这么对我说：惘时，她总这么对我说：“真正光明并不是永远真正光明并不是永远没有黑暗时间，只是永远不被黑暗所掩蔽罢了；没有黑暗时间，只是永远不被黑暗所掩蔽罢了；真正英雄并不是永远没有卑下情操，只是不为卑真正英雄并不是永远没有卑下情操，只是不为卑下情操所左右罢了；当你要战胜外来敌人时，首下情操所左右罢了；当你要战胜外来敌人时，首先得战胜你内在敌人，你无须害怕沉沦堕落，只先得战胜你内在敌人，你无须害怕沉沦堕落，只要你不停地自拔与更新。要你不停地自拔与更新。”当我因小小成功而手舞足蹈时，她总这么对我说：当我因小小成功而手舞足蹈时，她总这么对我说：“天外有天，人外有些人，强中更有强中手，真天外有天，人外有些人，强中更有强中手，真正强者，不但要经得起失败考验，还要经得正强者，不但要经得起失败考验，还要经得第26页 成功后糖衣炮弹洗礼，当你沉醉在幸福甜蜜里赏花赏月时，成功后糖衣炮弹洗礼，当你沉醉在幸福甜蜜里赏花赏月时，只怕他人已到了峰巅了。只怕他人已到了峰巅了。”当我因当我因“微微迷惑微微迷惑”而不能自而不能自拔时，她总这么对我说：拔时，她总这么对我说：“人一生中会碰到很多人，有是人一生中会碰到很多人，有是流星，有是恒星。流星是美，可它终究是一颗流星，流星流星，有是恒星。流星是美，可它终究是一颗流星，流星意义在于瞬间即逝，流星美也只源于刹那间。流星毕竟是意义在于瞬间即逝，流星美也只源于刹那间。流星毕竟是流星，若追寻长久，只能等候属于自己那颗恒星，死死地流星，若追寻长久，只能等候属于自己那颗恒星，死死地抓住这瞬间美，痛苦只能是自己。抓住这瞬间美，痛苦只能是自己。”当我畏首畏尾犹豫不前时，她会送来这么诗句：当我畏首畏尾犹豫不前时，她会送来这么诗句：“自信自信人生二百年，会当水击三千里人生二百年，会当水击三千里”；“长风破浪会有时，直长风破浪会有时，直挂云帆济沧海挂云帆济沧海”；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是啊！这就是她，不论是树荫之外喧嚣着浮躁热浪，是啊！这就是她，不论是树荫之外喧嚣着浮躁热浪，还是窗外肆虐着凛冽寒风，只要和她在一起，她就会在热还是窗外肆虐着凛冽寒风，只要和她在一起，她就会在热浪之中营造一片清凉，在严寒之中托出一份温暖。她就是浪之中营造一片清凉，在严寒之中托出一份温暖。她就是书，这就是我和书故事。书，这就是我和书故事。第27页 2学习语文是享受学习语文是享受 孔子说：孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学知识感兴趣，有兴趣去学这也就说明了学习一定要对所学知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好根本，学习语文也一样。习，是学好根本，学习语文也一样。只要有了学习语文兴趣，才会发觉其中乐趣，发觉了学只要有了学习语文兴趣，才会发觉其中乐趣，发觉了学习乐趣，才有利于我们去持之以恒地学习语文，没有持之习乐趣，才有利于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒精神，根本学不好语文。有同学认为语文很无聊，要以恒精神，根本学不好语文。有同学认为语文很无聊，要背记东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，背记东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很主要。所以，兴趣对学习来说是很主要。其次，学习语文是一个积累过程，不可一蹴而就，只有其次，学习语文是一个积累过程，不可一蹴而就，只有长久积累才能使语文学得更加好。积累也就需要大量地阅长久积累才能使语文学得更加好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲时候，读一读，好书籍或文章不但读与背诵，当我们空闲时候，读一读，好书籍或文章不但能丰富知识，还能陶冶你性情。不过，不能只是读，还要能丰富知识，还能陶冶你性情。不过，不能只是读，还要思索，我们应准备一个统计与摘抄本子，在阅读过程中将思索，我们应准备一个统计与摘抄本子，在阅读过程中将碰到好句子抄下来，并不时地看看，让碰到好句子抄下来，并不时地看看，让例文观赏例文观赏第28页 它们变为自己东西，当碰到疑点，难点时，也要记下来，它们变为自己东西，当碰到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取他人看法。这么才会有所长进，水平才与旁人讨论，听取他人看法。这么才会有所长进，水平才会提升。会提升。而且，阅读量大，知识就会十分丰富，一个人素质也会而且，阅读量大，知识就会十分丰富，一个人素质也会提升，眼界就会更广，况且，写作也需要素材，只有多看提升，眼界就会更广，况且，写作也需要素材，只有多看书，多留心身边事，将书中所讲与现实生活相联络起来，书，多留心身边事，将书中所讲与现实生活相联络起来，写作时才会思如泉涌，写出文章才是好文章。古语云：写作时才会思如泉涌，写出文章才是好文章。古语云：“读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。”也就是说只有多读书，才能也就是说只有多读书，才能写出好文章。大都知道这是什么意思，但做到前一句人却写出好文章。大都知道这是什么意思，但做到前一句人却不多，真正喜爱阅读并能从中得到知识人更是少之又少，不多，真正喜爱阅读并能从中得到知识人更是少之又少，所以，能写出好作文人也不多。但我们要做这么人，也就所以，能写出好作文人也不多。但我们要做这么人，也就是说，我们要学会阅读，要喜欢去阅读，当我们看一本书是说，我们要学会阅读，要喜欢去阅读，当我们看一本书或者一篇文章时候，要去思索它内涵，去思索它写作方法，或者一篇文章时候，要去思索它内涵，去思索它写作方法，去思索作者思绪，再把其中好方面利用到自己写作中，取去思索作者思绪，再把其中好方面利用到自己写作中，取人之长以补己之短。人之长以补己之短。第29页 还有，要好问，要记住不懂就要问，尤其是读课外古文还有，要好问，要记住不懂就要问，尤其是读课外古文言文，古诗、词时，其中有些字、词、句我们不能完全了言文，古诗、词时，其中有些字、词、句我们不能完全了解，这就需要去查工具书，假如工具书中查不到，或者查解，这就需要去查工具书，假如工具书中查不到，或者查了之后依然不太明白，就要及时去问老师，及时地弄明白，了之后依然不太明白，就要及时去问老师，及时地弄明白，这么才能学好古诗文，切记千万不能不懂装懂，使自己心这么才能学好古诗文，切记千万不能不懂装懂，使自己心中留下疑惑，因为日月积累，会使心中疑惑越来越大。中留下疑惑，因为日月积累，会使心中疑惑越来越大。语文就是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面语文就是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，读就是要去获取知识，去观赏。去学习，去品味，去发扬，读就是要去获取知识，去观赏。语文这门艺术，而说与写则是我们对语文表达，是我们学语文这门艺术，而说与写则是我们对语文表达，是我们学习语文真正目标。既然就样，我们就更应该利用空闲时间习语文真正目标。既然就样，我们就更应该利用空闲时间去练习写作，多写才能提升，才能真正把文章写好，在与去练习写作，多写才能提升，才能真正把文章写好，在与他人交谈中，学会利用自己从阅读中获取知识，这么，我他人交谈中，学会利用自己从阅读中获取知识，这么，我们就能将语文与生活联络起来。们就能将语文与生活联络起来。知道了这些，再来学习语文时，便不会以为枯燥无味知道了这些，再来学习语文时，便不会以为枯燥无味了，反而会以为是一个享受，当我们把学习看成是一个享了，反而会以为是一个享受，当我们把学习看成是一个享受时，不学好也难了！受时，不学好也难了！第30页 3成长故事成长故事我今年我今年11岁，是东海县试验小学五年级一名岁，是东海县试验小学五年级一名学生，现在有一个幸福、温馨家。但在我成长过学生，现在有一个幸福、温馨家。但在我成长过程中，有一段程中，有一段“苦涩苦涩”日子。日子。我是在我是在1993年年10月月12日那天顶着淅沥小雨，日那天顶着淅沥小雨，来到了这个世界上。听说刚出生我，不像别孩子来到了这个世界上。听说刚出生我，不像别孩子那样身体又红又丑，而我一生下来，一头乌黑头那样身体又红又丑，而我一生下来，一头乌黑头发，大大眼睛，胖乎乎很漂亮，令人喜爱。父亲、发，大大眼睛，胖乎乎很漂亮，令人喜爱。父亲、妈妈把我宝贝似呵护着，不论谁带我，父亲、妈妈妈把我宝贝似呵护着，不论谁带我，父亲、妈妈总是千叮咛、万嘱咐，千万不可粗心大意。为妈总是千叮咛、万嘱咐，千万不可粗心大意。为了祝我有一个好前途，父亲、妈妈给我起了了祝我有一个好前途，父亲、妈妈给我起了“浩浩远远”这个名字，希望我以后目标远大、有所作为。这个名字，希望我以后目标远大、有所作为。第31页 听说在我很小时候，父亲在下面镇里教学，听说在我很小时候，父亲在下面镇里教学，妈妈在玻璃厂上班又很忙，我只在他们身边呆了妈妈在玻璃厂上班又很忙，我只在他们身边呆了一年就被奶奶带回老家了。每到休息日，父亲、一年就被奶奶带回老家了。每到休息日，父亲、妈妈总是带些好吃来看我，一看到他们我就会扑妈妈总是带些好吃来看我，一看到他们我就会扑到他们怀里，不愿离开半步，生怕什么时候他们到他们怀里，不愿离开半步，生怕什么时候他们又偷偷走掉。妈妈说，每次离开她都要想方设法又偷偷走掉。妈妈说，每次离开她都要想方设法把我哄睡，然后再回去。等我醒来看不到他们又把我哄睡，然后再回去。等我醒来看不到他们又总是哭着、闹着让奶奶背着我处处找妈妈。这么总是哭着、闹着让奶奶背着我处处找妈妈。这么“苦日子苦日子”我过了两年。我过了两年。渐渐，我长到该上幼稚园年纪了，就被父亲、渐渐，我长到该上幼稚园年纪了，就被父亲、妈妈接回来，本想这下好了，我能够跟父亲、妈妈妈接回来，本想这下好了，我能够跟父亲、妈妈生活在一起了，可没曾想到他们俩还很忙，父妈生活在一起了，可没曾想到他们俩还很忙，父亲在外无暇顾及家，我就只有妈妈一个人亲在外无暇顾及家，我就只有妈妈一个人第32页 照料。那时妈妈一个人带我可辛劳了，还要上照料。那时妈妈一个人带我可辛劳了，还要上大小夜班。她下班时间不固定，有时她很晚才能大小夜班。她下班时间不固定，有时她很晚才能去幼稚园接我。每当别儿童都被父亲、妈妈或爷去幼稚园接我。每当别儿童都被父亲、妈妈或爷爷、奶奶接走，幼稚园里只剩下我一个人时，心爷、奶奶接走，幼稚园里只剩下我一个人时，心里很不是滋味，只有眼巴巴地站在幼稚园大门口里很不是滋味，只有眼巴巴地站在幼稚园大门口焦虑地等妈妈。还有更糟糕，就是假如妈妈上夜焦虑地等妈妈。还有更糟糕，就是假如妈妈上夜班时，我一个小孩子还要自己在家里睡觉。说真班时，我一个小孩子还要自己在家里睡觉。说真我那时害怕极了，可没方法，每次都要妈妈等我我那时害怕极了，可没方法，每次都要妈妈等我睡着后再走，可妈妈走后不长时间，我会因害怕睡着后再走，可妈妈走后不长时间，我会因害怕而醒来，爬起来满屋子查看，然后再回床上。那而醒来，爬起来满屋子查看，然后再回床上。那时我以为我真太可怜了，爸、妈都不疼我了，现时我以为我真太可怜了，爸、妈都不疼我了，现在想起来都很辛酸。可就是因为有那么多独处机在想起来都很辛酸。可就是因为有那么多独处机会，我胆量也越来越大了。会，我胆量也越来越大了。第33页 有一天，妈妈突然对我说：有一天，妈妈突然对我说：“浩远，你父亲调浩远，你父亲调到县城工作了。到县城工作了。”那时别提我有多高兴了，又那时别提我有多高兴了，又蹦又跳，心想这回我再也不会最终一个离开幼蹦又跳，心想这回我再也不会最终一个离开幼稚园了，再也不会一个人提心吊胆地在家睡觉稚园了，再也不会一个人提心吊胆地在家睡觉了。也就是从那时起，我才真正地享受到天伦了。也就是从那时起，我才真正地享受到天伦之乐，感受到家庭温暖。之乐，感受到家庭温暖。时间过得真快，我开始上小学了，这段苦涩时间过得真快，我开始上小学了，这段苦涩经历一直伴伴随我成长。我也渐渐地知道了父经历一直伴伴随我成长。我也渐渐地知道了父爱和母爱，我一定要好好学习，做个懂事孩子，爱和母爱，我一定要好好学习，做个懂事孩子，用自己行动来报答他们。用自己行动来报答他们。第34页 4 空落落蓝天空落落蓝天我已经离开了以前同学、以前知己、以前学校，来我已经离开了以前同学、以前知己、以前学校，来到一个新、陌生地方。我总是想念那些人到一个新、陌生地方。我总是想念那些人是他们陪是他们陪我走过了六个春秋。我不辞而别，他们会怨恨吗？我走过了六个春秋。我不辞而别，他们会怨恨吗？天，依然很蓝，深深、浓浓、沉沉蓝。就在这蓝天天，依然很蓝，深深、浓浓、沉沉蓝。就在这蓝天下，我碰到了她下，我碰到了她红月。她依然是短短头发，一身运红月。她依然是短短头发，一身运动装，还是骑着那辆脚踏车，不一样是目光写满落寞，动装，还是骑着那辆脚踏车，不一样是目光写满落寞，似乎被谁抽去了魂灵。我轻轻地唤着她名字：似乎被谁抽去了魂灵。我轻轻地唤着她名字：“红月，红月，红月！红月！”她慢慢地停住，缓缓地转过头。呆呆地望着我，她慢慢地停住，缓缓地转过头。呆呆地望着我，背后是一片辽阔、忧郁蓝，衬着她那充满忧伤眼睛。我背后是一片辽阔、忧郁蓝，衬着她那充满忧伤眼睛。我看见竟有晶莹东西在她眼角闪烁，像一颗孤独星星。我看见竟有晶莹东西在她眼角闪烁，像一颗孤独星星。我怔了一下，继而试探着问：怔了一下，继而试探着问：“你怎么了？你怎么了？”她嗫嚅道：她嗫嚅道：“都走了。只剩下我一个人都走了。只剩下我一个人”第35页 “你说什么？你说什么？”我大声问她。我大声问她。“没没没说什么！没说什么！”然后慌忙骑车走了。我呆站在那里，看着她逐然后慌忙骑车走了。我呆站在那里，看着她逐步含糊身影，心里酸酸。步含糊身影，心里酸酸。我六神无主地走到河边，看着河里倒影着蓝我六神无主地走到河边，看着河里倒影着蓝蓝天：没有云。没有阳光，没有嬉戏追逐鸟雀，蓝天：没有云。没有阳光，没有嬉戏追逐鸟雀，空落落。空落落。“叮咚！叮咚！”一滴映着无限惆怅水珠滴落一滴映着无限惆怅水珠滴落在河水里，听起来竟也是一支忧伤曲子，抬头一在河水里，听起来竟也是一支忧伤曲子，抬头一看。红月站在身后，双眼红红，她轻声说：看。红月站在身后，双眼红红，她轻声说：“我我天空将永远只是蓝色，没有云，没有太阳，也没天空将永远只是蓝色，没有云，没有太阳，也没有鸟雀。有鸟雀。”说完，慢慢地走了。说完，慢慢地走了。我坐在河边，一滴水珠也滚落到水里，被淹我坐在河边，一滴水珠也滚落到水里，被淹没了，是我泪没了，是我泪第36页 5收捡起儿童高兴纸船收捡起儿童高兴纸船 不知从什么时候起，生疏了一串串爽朗甜蜜童不知从什么时候起，生疏了一串串爽朗甜蜜童谣；也不知从什么时候起，蝉蜕了满满一身令人羡谣；也不知从什么时候起，蝉蜕了满满一身令人羡慕幼稚、调皮，包含天真；一样不知从什么时候起，慕幼稚、调皮，包含天真；一样不知从什么时候起，开始朦胧地对异性目光那样地敏感得脸红。开始朦胧地对异性目光那样地敏感得脸红。尽管我们一直都做着长不大梦，但岁月老成还是尽管我们一直都做着长不大梦，但岁月老成还是过早地爬上了我们略显稚嫩额头。儿时高兴纸船，过早地爬上了我们略显稚嫩额头。儿时高兴纸船，寂寞地搁浅了很久很久，不知不觉间已渐渐远去淡寂寞地搁浅了很久很久，不知不觉间已渐渐远去淡去；家长语重心长叮咛，也在不知不觉间日益清楚去；家长语重心长叮咛，也在不知不觉间日益清楚凝重地搁浅在我们莫名疲惫心头。凝重地搁浅在我们莫名疲惫心头。我们毕竟又大了一岁，那就该趁早收捡起童年高我们毕竟又大了一岁，那就该趁早收捡起童年高兴和浪漫，努力做一个勤奋攻读好学生，甚至不惜兴和浪漫，努力做一个勤奋攻读好学生，甚至不惜让鼻梁上镜片越来越厚。让鼻梁上镜片越来越厚。第37页 读书学习，这似乎是唯一不可能卷土重读书学习，这似乎是唯一不可能卷土重来游戏，所以我们要知道格外珍惜青春年少来游戏，所以我们要知道格外珍惜青春年少时光。人生路上，应是一道道旖旎风景。但时光。人生路上，应是一道道旖旎风景。但迈步上前，还得小心翼翼，尽可能做到青春迈步上前，还得小心翼翼，尽可能做到青春无悔，即使有时还是会暴露许多破绽，甚至无悔，即使有时还是会暴露许多破绽，甚至还会很搞笑。假如人生之路注定不可能做一还会很搞笑。假如人生之路注定不可能做一道简便运算，那我们还是踏踏实实地走好脚道简便运算，那我们还是踏踏实实地走好脚下路。下路。假如成长能够减轻父母负担，换取社会假如成长能够减轻父母负担，换取社会信任，赢得明天认可，那么略显痛苦成长又信任，赢得明天认可，那么略显痛苦成长又有何不可？毕竟付出与成功相依，痛苦与高有何不可？毕竟付出与成功相依，痛苦与高兴并存，只是它们出现次序或时机不一样罢兴并存，只是它们出现次序或时机不一样罢了。今天些许苦痛，只不过是明天丰盛成功了。今天些许苦痛，只不过是明天丰盛成功大宴一张着实精美餐券。大宴一张着实精美餐券。第38页 我们今天跋涉着，在季节变更中，我们将会迎接我们今天跋涉着，在季节变更中，我们将会迎接明天辉煌。前方，注定有寂寞，那何须挖空心思去考虑明天辉煌。前方，注定有寂寞，那何须挖空心思去考虑绕道慢行？寂寞中也一样充满了甜蜜诱惑，为了成功，绕道慢行？寂寞中也一样充满了甜蜜诱惑，为了成功，我们坚守着寂寞。我们要像接收成功一样接收付出，要我们坚守着寂寞。我们要像接收成功一样接收付出，要像接收高兴一样接收痛苦，这么才不至于辜负青春誓言、像接收高兴一样接收痛苦，这么才不至于辜负青春誓言、成长誓言。成长是一个漫长过程，我们手里这张旧船票，成长誓言。成长是一个漫长过程，我们手里这张旧船票，注定不能登上明天客船。走过了昨天，就只能向往明天。注定不能登上明天客船。走过了昨天，就只能向往明天。努力着吧，朋友，从他人脸上寻找自己微笑。努力着吧，朋友，从他人脸上寻找自己微笑。人世间有许多宝贵东西，我们年轻时候不知道珍惜，人世间有许多宝贵东西，我们年轻时候不知道珍惜，当我们知道珍惜时候可能已不再年轻。那么，就让我们当我们知道珍惜时候可能已不再年轻。那么，就让我们趁年轻时候好好学习，好好珍惜，逐步知道。小心收捡趁年轻时候好好学习，好好珍惜，逐步知道。小心收捡起儿童高兴纸船，去打造属于明天真正能下水载物钢铁起儿童高兴纸船，去打造属于明天真正能下水载物钢铁航船。航船。今天我们奋斗着、牺牲着，说不定明天百花园里，今天我们奋斗着、牺牲着，说不定明天百花园里，朵朵令人惊慕明艳成功之花，就有属于你我灿烂那一朵。朵朵令人惊慕明艳成功之花，就有属于你我灿烂那一朵。第39页 6 分离之际分离之际回想当初，在父母再三劝说下，前进了回想当初，在父母再三劝说下，前进了学校，品味现在，已经是一名即将步入中学学校，品味现在，已经是一名即将步入中学毕业生。当年小不点已经摇身一变成为了一毕业生。当年小不点已经摇身一变成为了一个亭亭玉立少女了。在这分别之际，我感叹个亭亭玉立少女了。在这分别之际，我感叹万分，开始留恋母校生活，留恋朝夕相处朋万分，开始留恋母校生活，留恋朝夕相处朋友了。友了。在母校最终一个学期，我将珍藏每一份在母校最终一个学期，我将珍藏每一份情谊，我将收藏朋友们发自内心祝福，我保情谊，我将收藏朋友们发自内心祝福，我保留着一张张贺卡。在母校时间，就像漏斗里留着一张张贺卡。在母校时间，就像漏斗里沙粒，永无止境落下来，像限时赛秒表，开沙粒，永无止境落下来，像限时赛秒表，开始了倒计时，又像射出去箭，再也不会回来始了倒计时，又像射出去箭，再也不会回来了。最终一次运动会，最终一次春游，最终了。最终一次运动会，最终一次春游，最终一次看电影，最终一次问候可爱同学，最终一次看电影，最终一次问候可爱同学，最终一次一次。请你记住：蓝天上缕缕白云，那。请你记住：蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别愁绪，但我胸怀与长空一是我心头丝丝离别愁绪，但我胸怀与长空一样晴朗。样晴朗。第40页 想起以前，我们来自不一样班级，同学之想起以前，我们来自不一样班级，同学之间难免会打架，现在想起来，以为自己很傻冒。间难免会打架，现在想起来，以为自己很傻冒。以前我往往会因为那一条以前我往往会因为那一条“三八线三八线”而吵得不可而吵得不可开交，甚至还会为了一点小小过失而开交，甚至还会为了一点小小过失而“火山暴发火山暴发”如今不像当初。和气融融玩耍，手拉手一起度如今不像当初。和气融融玩耍，手拉手一起度过美好一天。过美好一天。老师更是我们引导者。我是一棵苗，是你将老师更是我们引导者。我是一棵苗，是你将我育成参天大树；我是一把火，是你引燃了我；我育成参天大树；我是一把火，是你引燃了我；我是一张琴，是你拨动那响亮音符我是一张琴，是你拨动那响亮音符。今天，。今天，我要在这里，把您给予给我昨天，折叠成为记忆我要在这里，把您给予给我昨天，折叠成为记忆小船，任其在思念心湖。您教会了小船，任其在思念心湖。您教会了“1“1，2 2，3”3”您教会了我您教会了我“A“A，B B，C”C”。感激你，我老。感激你，我老师。师。今日，为你采一片绿叶，放进这离别小船，今日，为你采一片绿叶，放进这离别小船，别后秋天中最亮丽一道风景线别后秋天中最亮丽一道风景线第41页 7再见了，母校再见了，母校今天，我就要毕业了，想想自己就要今天，我就要毕业了，想想自己就要离开母校了，离开自己师长，离开自己学离开母校了，离开自己师长，离开自己学友，心中不免有些不舍。友，心中不免有些不舍。毕竟在这里生活了六年了，六年时光毕竟在这里生活了六年了，六年时光如潮水般散去，我站在校园一角，最终一如潮水般散去，我站在校园一角，最终一次观赏我母校，心里略感一丝忧伤，望着次观赏我母校，心里略感一丝忧伤，望着母校一砖一瓦、一草一木，心中蓦地升起母校一砖一瓦、一草一木，心中蓦地升起一个亲切感。回过头来，想想过去，啊！一个亲切感。回过头来，想想过去，啊！好像就是那弹指之间，以前事如过电影般好像就是那弹指之间，以前事如过电影般在我脑海中闪过，我不敢奢求什么，只是在我脑海中闪过，我不敢奢求什么，只是希望我母校能够教育出人才。希望我母校能够教育出人才。第42页 想一想，六年来，多少感人故事，老师想一想，六年来，多少感人故事，老师谆谆教诲，同学热心帮助，都让我对母校十谆谆教诲，同学热心帮助，都让我对母校十分眷恋，母校中一切都让我充满了依恋，我分眷恋，母校中一切都让我充满了依恋，我不愿离开这里，因为这里有着我太多美好回不愿离开这里，因为这里有着我太多美好回想。想到这里我不禁落泪了，眼泪像断了线想。想到这里我不禁落泪了，眼泪像断了线珠子从我脸颊流了下来，我透过那晶莹泪珠珠子从我脸颊流了下来，我透过那晶莹泪珠环视周围，心里充满了依依不舍。环视周围，心里充满了依依不舍。我就要离开母校了，就要离开这个充满我就要离开母校了，就要离开这个充满了我美好回想学校了，有什么能够留下呢？了我美好回想学校了，有什么能够留下呢？我在校园操场上捡起了一片落叶，夹在我毕我在校园操场上捡起了一片落叶，夹在我毕业证中，我就这么走了，我就这么一步三回业证中，我就这么走了，我就这么一步三回头地走了。头地走了。第43页 编作文集编作文集第44页 1、封面。、封面。2、编者话。（介绍作文选内容，、编者话。（介绍作文选内容，谈谈自己在作文中感受和体会。）谈谈自己在作文中感受和体会。）3、目录。（分类排序）、目录。（分类排序）4、作品。、作品。5、名字。、名字。文集内容：文集内容：第45页