墨池记-公开课.ppt

导入王羲之是中国最伟大的书法艺术家之一，被后人誉为行书天下第一，他的书法线条如行云流水，字体风流潇洒。前人评他的笔势说“飘若浮云，矫若惊龙”，世人称他为“书圣”。他的字是天生如此，还是别有诀窍？今天我们学习曾巩的墨池记，解开我们的疑惑。1曾巩曾巩2记是古文中一种不定体。叙事、记是古文中一种不定体。叙事、写景、状物的成分居多，而目的在于写景、状物的成分居多，而目的在于抒发作者的情操和抱负，或阐述作者抒发作者的情操和抱负，或阐述作者对某些问题的观点。对某些问题的观点。3教学目标教学目标1.熟读课文，理解并积累文中重要的实词、虚词，掌握重点句子的含义。2.把握课文的内容，理解勤学苦练对于道德圆满、事业有成所具有的决定作用。3.结合自身的学习实践，进一步体会以精力自致的重要性。4墨池在江西省临川县，相传是东晋大书法家王羲墨池在江西省临川县，相传是东晋大书法家王羲之洗笔砚处。曾巩饮慕王羲之的盛名，于庆历八之洗笔砚处。曾巩饮慕王羲之的盛名，于庆历八年年(1048)九月，专程来临川凭吊墨池遗迹。州学九月，专程来临川凭吊墨池遗迹。州学教授教授(官名官名)王先生请他为王先生请他为晋王右军墨池晋王右军墨池作记，作记，于是曾巩根据王羲之的轶事，写下了这篇著名散于是曾巩根据王羲之的轶事，写下了这篇著名散文文墨池记墨池记。名为。名为墨池记墨池记，着眼点却不在，着眼点却不在池池“，而在于阐释成就并非天成，要靠刻苦学，而在于阐释成就并非天成，要靠刻苦学习的道理，以此勉励学者勤奋学习。文章以论为习的道理，以此勉励学者勤奋学习。文章以论为纲，以记为目，记议交错，纲目统一，写法新颖纲，以记为目，记议交错，纲目统一，写法新颖别致，见解精警，确是难得之佳作。别致，见解精警，确是难得之佳作。5文学常识本文选自，作者，字，朝家，“”之一。曾巩集曾巩集曾巩曾巩子固子固北宋北宋文学文学唐宋八大家唐宋八大家你知道唐宋八大家都有谁吗？6唐朝韩愈柳宗元宋朝苏轼苏洵苏辙欧阳修王安石曾巩7朗读课文朗读课文89原文：临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。隐然：缓缓高起的样子临：靠近译文：临川郡城的东面，有块缓缓高起的高地，靠近溪水，名叫新城。10原文：新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者。洼然：低而深的样子方以长：方而长，就是长方形译文：新城的上面，有一口低而深的长方形的池子，叫做王羲之墨池。曰者：叫做11王羲之王羲之是中国最伟大的书法艺术家之一，晋代著名书法家。被后人誉为行书天下第一，他的书法线条如行云流水，字体风流潇洒。今山东临沂人，后人评他的笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，并称他为“书圣”。12原文：荀伯子临川记云也。译文：这是荀伯子的临川记所说的。13原文：羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪?译文：王羲之曾经仰慕东汉书法家张芝，在邻近水池处练习写字，在水池中洗砚洗笔，把一池水都染黑了，这就是他的故迹。确实这样吗?14原文：方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间。岂其徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？译文：当王羲之不肯勉强自己做官的时候，他曾经游遍东方的名胜，乘船出海，在山水之间使自己心情愉快。莫非当他逍遥遨游任情游览的时候，曾经在此地休息过吗？方：当的时候。强：勉强仕：做官极：穷尽岂有：莫非，或者肆恣：放纵，任情。15原文：羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。能：能做的事，这里指写字致：取得、达到。译文：王羲之的书法到了晚年才特别好，那么所擅长的书法，也是凭借自己勤学苦练得到的，不是天生的。16原文：然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？译文：但后世没有能及得上王羲之的，莫非是他们所下的学习功夫不如王羲之吧。17原文：则学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪？译文：学习的功夫本来怎么可以少呢！何况要在道德方面取得很高的成就的人呢？固：本来，原来18原文：墨池之上，今为州学舍。译文：墨池旁边现在是抚州州学的校舍。19原文：教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”章：通通“彰彰”，显著。，显著。揭：标识。译文：教授王先生非常害怕关于墨池的事迹不显著，就写了“晋王右军墨池”这六个大字悬挂在门前两柱之间标明它，又对我说：“希望有篇叙记文章。”20原文：推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事,以勉其学者邪？推：推究，考察。译文：我推测王君的心意，莫非是因为爱好别人的长处，即使是一技之长也不肯让它埋没，因此就连他的遗迹一并重视起来吗？或者是想推广王羲之临池苦学的事迹来勉励这里的学生吗？21原文：夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉！尚：尊重，推崇。被：施及，这里是影响的意思。译文：人有一技之长，尚且使后代人尊崇到这般地步，更不用说有德才的人留下来的作风和思想会怎样地影响到后世人呢！22原文：庆历八年九月十二日，曾巩记。译文：庆历八年九月十二日，曾巩作记。231.作者认为王羲之在书法方面取得巨大成就作者认为王羲之在书法方面取得巨大成就的原因是什么的原因是什么?作者认为王羲之在书法方面的巨大成就不是自然天成的，而是靠勤学苦练取得的。(“盖亦以精力自致者，非天成也盖亦以精力自致者，非天成也.”)合作探究合作探究24合作探究合作探究2.2.抚州学官王先生抚州学官王先生,书书“晋王右军墨池晋王右军墨池”六字于六字于楹柱间并邀曾巩为墨池作记的目的是什么楹柱间并邀曾巩为墨池作记的目的是什么?目的是推崇王羲之的书法技巧，用王羲之勤学目的是推崇王羲之的书法技巧，用王羲之勤学苦练的事迹劝勉自己的学生。苦练的事迹劝勉自己的学生。（“其亦欲推其事，以勉其学者邪于其亦欲推其事，以勉其学者邪于”）。）。25文章主题文章主题文章从记述墨地遗迹入手指出王文章从记述墨地遗迹入手，指出王羲之的书法达于精妙的境界，是羲之的书法达于精妙的境界，是“以精以精力自致力自致”，并非出于，并非出于“天成天成”，从而阐，从而阐明了任何成就的取得都要依靠勤学苦练明了任何成就的取得都要依靠勤学苦练的道理，勉励人们刻苦学习，提高道德的道理，勉励人们刻苦学习，提高道德修养。修养。26记述墨池遗迹 书法达于精妙的境界，是“以精力自致”，非“天成”。阐明了任何成就的取得都要依靠勤学苦练的道理。勉励人们刻苦学习，提高道德修养。27除了除了“临池学书，池水临池学书，池水尽黑尽黑”的传说外，你还能说的传说外，你还能说出几个关于王羲之的故事吗出几个关于王羲之的故事吗？28王羲之吃墨的故事王羲之吃墨的故事王羲之小的时候，练字十分刻苦。据说他练字用坏的毛笔，堆在王羲之小的时候，练字十分刻苦。据说他练字用坏的毛笔，堆在一起成了一座小山，人们叫它一起成了一座小山，人们叫它“笔山笔山”。他家的旁边有一个小水池，。他家的旁边有一个小水池，他常在这水池里洗毛笔和砚台，后来小水池的水都变黑了，人们就把他常在这水池里洗毛笔和砚台，后来小水池的水都变黑了，人们就把这个小水池叫做这个小水池叫做“墨池墨池”。长大以后，王羲之的字写得相当好了，还是坚持每天练字。有一长大以后，王羲之的字写得相当好了，还是坚持每天练字。有一天，他聚精会神地在书房练字，连吃饭都忘了。丫环送来了他最爱吃天，他聚精会神地在书房练字，连吃饭都忘了。丫环送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍，催着他吃，他好像没有听见一样还是埋头写字。丫环的蒜泥和馍馍，催着他吃，他好像没有听见一样还是埋头写字。丫环没有办法，只好去告诉他的夫人。夫人和丫环来到书房的时候，看见没有办法，只好去告诉他的夫人。夫人和丫环来到书房的时候，看见王羲之正拿着一个沾满墨汁的馍馍往嘴里送，弄得满嘴乌黑。她们忍王羲之正拿着一个沾满墨汁的馍馍往嘴里送，弄得满嘴乌黑。她们忍不住笑出了声。不住笑出了声。原来，王羲之边吃边练字，眼睛还看着字的时候，错把墨汁当成原来，王羲之边吃边练字，眼睛还看着字的时候，错把墨汁当成蒜泥蘸了。夫人心疼地对王羲之说：蒜泥蘸了。夫人心疼地对王羲之说：“你要保重身体呀！你的字写得你要保重身体呀！你的字写得很好了，为什么还要这样苦练呢？很好了，为什么还要这样苦练呢？”王羲之抬起头，回答说：王羲之抬起头，回答说：“我的我的字虽然写得不错，可那都是学习前人的写法。我要有自己的写法，自字虽然写得不错，可那都是学习前人的写法。我要有自己的写法，自成一体，那就非下苦工夫不可。成一体，那就非下苦工夫不可。”经过一段时间的艰苦摸索，王羲之终于写出了一种妍美流利的新经过一段时间的艰苦摸索，王羲之终于写出了一种妍美流利的新字体。大家都称赞他写的字像彩云那样轻松自如，像飞龙那样雄健有字体。大家都称赞他写的字像彩云那样轻松自如，像飞龙那样雄健有力他也被公认为我国历史上杰出的书法家之一。力，他也被公认为我国历史上杰出的书法家之一。29书成换鹅书成换鹅书圣王羲之很喜欢鹅，他认为养鹅不仅能陶冶情操，还能从观察鹅的动作形态中悟到一些书法理论。有一次王羲之出外游玩，看到一群很漂亮的白鹅，便想买下，一问之下知道这些鹅是附近一个道士养的，便找到那个道士想与他商量买下那群鹅，那个道士听说大名鼎鼎的王羲之要买，便说：只要王右军能为我抄一部黄庭经，便将拿些鹅送给他，王羲之欣然答应，这便成就了书成换白鹅的佳话。30入木三分入木三分王羲之练字专心致志，达到废寝忘食的地步。他吃饭走路也在揣摩字的结构，不断地用手在身上划字默写，久而久之，衣襟也磨破了，功夫不负有心人，有一次，他为人写一块匾在木板上写了几个字样，送去叫人雕刻。刻工发现字的墨渍竟渗入木板里面约有三分深。于是人们常用“入木三分”的成语来形容书法笔力强劲，后来用它来比喻对事物见解、议论的深刻。31人生在勤，不索何获？（张衡）人生在勤，不索何获？（张衡）业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。（韩愈）业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。（韩愈）聪明出于勤奋，天才在于积累。（华罗庚）聪明出于勤奋，天才在于积累。（华罗庚）勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。（华罗庚）勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。（华罗庚）天才就是无止境刻苦勤奋的能力。（卡莱尔）天才就是无止境刻苦勤奋的能力。（卡莱尔）天才出于勤奋。（高尔基）天才出于勤奋。（高尔基）天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水。天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水。（爱迪生）（爱迪生）你还能举出几个专心致志、勤学你还能举出几个专心致志、勤学苦练成就事业的名言和事例吗？苦练成就事业的名言和事例吗？思维拓展思维拓展32悬梁刺股（孙敬、苏秦）悬梁刺股（孙敬、苏秦）囊萤映雪（车胤、孙康）囊萤映雪（车胤、孙康）凿壁偷光（匡衡）凿壁偷光（匡衡）韦编三绝（孔子）韦编三绝（孔子）闻鸡起舞（祖逖）闻鸡起舞（祖逖）程门立雪（杨时）程门立雪（杨时）磨杵成针（李白）磨杵成针（李白）33 成功的花成功的花 冰心冰心 成功的花。成功的花。人们只惊羡她现时的明艳人们只惊羡她现时的明艳,然而然而,当初它的芽儿，当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。洒遍了牺牲的血雨。34了解了这么多通过勤了解了这么多通过勤学而终于成就事业的人的学而终于成就事业的人的事迹，你一定深有感触，事迹，你一定深有感触，请写下你的感受，并抄写请写下你的感受，并抄写一句名言或自拟一句话，一句名言或自拟一句话，作为自己的座右铭，勉励作为自己的座右铭，勉励自己努力上进。自己努力上进。35愿所有同学愿所有同学做一个有文化做一个有文化的人，做一个有道的人，做一个有道德修养的人！德修养的人！36