必修五理解性默写(课堂PPT).ppt

必修五理解性默写必修五理解性默写11 1陶渊明归去来兮辞起笔二句陶渊明归去来兮辞起笔二句“归去来兮，归去来兮，_”_”表达出对田园生活的向往。表达出对田园生活的向往。2 2我们经常用陶渊明归去来兮辞中我们经常用陶渊明归去来兮辞中“_“_，_”_”两两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。句来表达过去不可挽回，未来则可把握。3 3陶渊明归去来兮辞中陶渊明归去来兮辞中“_“_，_”_”两两句写诗人问道于行人，恨晨光微弱，不见前路，句写诗人问道于行人，恨晨光微弱，不见前路，见出还家之归心似箭。见出还家之归心似箭。4 4陶渊明归去来兮辞中陶渊明归去来兮辞中“_“_，_”_”两两句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自句写诗人拄杖或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。然风景。田园将芜胡不归。田园将芜胡不归。悟已往之不谏，知来者之可追悟已往之不谏，知来者之可追问征夫以前路，恨晨光之熹微问征夫以前路，恨晨光之熹微。策扶老以流憩，时矫首而遐观。策扶老以流憩，时矫首而遐观。25 5陶渊明归去来兮辞中陶渊明归去来兮辞中“_“_，_？”两句省察生命之有限，生年无多，何不顺从心愿两句省察生命之有限，生年无多，何不顺从心愿而行？而行？6 6“_“_。”以云鸟自喻，过去做官出自无心，如今归田恰以云鸟自喻，过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还。如鸟倦飞而知还。7 7描绘了作者顺随自然的变化走到生命的尽头，描绘了作者顺随自然的变化走到生命的尽头，点出点出“乐天安命乐天安命”的思想，卒章显志的两句的思想，卒章显志的两句_，_！寓形宇内复几时，曷不委心任去留寓形宇内复几时，曷不委心任去留。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑。31.1.归去来兮辞中诗歌正文照应小序中归去来兮辞中诗歌正文照应小序中“皆口腹皆口腹自役自役”的一句是的一句是“-，-。”2.2.归去来兮辞诗中对过去进行否定，对未来抱归去来兮辞诗中对过去进行否定，对未来抱有希望的两句是有希望的两句是“-，-。”3.3.归去来兮辞诗中陶渊明用归去来兮辞诗中陶渊明用“-，-。”是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。是对历史和现状的对比否定了过去肯定了现在。4 4、归去来兮辞用、归去来兮辞用“-，-。”表现归程的轻松愉快，心灵得表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。到了极大的释放。1.既自以心为形役既自以心为形役2.悟已往之不谏悟已往之不谏 知来者之可追知来者之可追3.实迷途其未远，觉今是而昨非。实迷途其未远，觉今是而昨非。4.舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。45 5、归去来兮辞写陶渊明回家后看到的自然、归去来兮辞写陶渊明回家后看到的自然环境的两句是环境的两句是“-，-”。6 6归去来兮辞中写陶渊明回到家中精神得到归去来兮辞中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托身形得到了很大安慰的两句是了自然的寄托身形得到了很大安慰的两句是“-，-。”7 7归去来兮辞中陶渊明用归去来兮辞中陶渊明用“-，-。”两句写出了因自然形象而对自己的入世和出世两句写出了因自然形象而对自己的入世和出世道路做了适当的终结。道路做了适当的终结。5.三径就荒，三径就荒，松菊犹存。松菊犹存。6.倚南窗以寄傲，审容膝之易安。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。7.云无心以出岫，鸟倦飞而知还。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。8.农人告余以春及，将有事于西畴。农人告余以春及，将有事于西畴。59 9 归去来兮辞诗中用归去来兮辞诗中用“-，-。”两句赞美了大自然两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。1010归去来兮辞中陶渊明用归去来兮辞中陶渊明用“-，-。”两句表达了顺应自然乐天安命的决心两句表达了顺应自然乐天安命的决心11 11 归去来兮辞中陶渊明用归去来兮辞中陶渊明用“-，-。”两句表明人生短暂要随顺自然的人生态度两句表明人生短暂要随顺自然的人生态度9.木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。10.聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑。11.寓形宇内复几时，曷不委心任去留。寓形宇内复几时，曷不委心任去留。23.不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间。不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间。61 1、对自己的当头棒喝，表现人生之大彻大悟的句子：、对自己的当头棒喝，表现人生之大彻大悟的句子：_。2 2、说自己为身所驱役，又何必怅惘而独自悲戚的句、说自己为身所驱役，又何必怅惘而独自悲戚的句子：子：_。3 3、写诗人想像取道水陆，日夜兼程归去时的满心喜、写诗人想像取道水陆，日夜兼程归去时的满心喜悦的句子：悦的句子：_。4 4、写跟乡里故人和农民的交往，为下文写出游张本、写跟乡里故人和农民的交往，为下文写出游张本的句子：的句子：_。5 5、重申辞官归田之志的句子：、重申辞官归田之志的句子：_。1、归去来兮，田园将芜胡不归、归去来兮，田园将芜胡不归!2、既自以心为形役，奚惆怅而独悲。、既自以心为形役，奚惆怅而独悲。3。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。光之熹微。4、悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。5、归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？710、写出游方式的句子：_。11、写出游中所见及触景生情，为结尾张本的句子：_。12、用形象化的手段表明自己快然自足于隐居生活的句子：_。10、或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎、或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。岖而经丘。11、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。时，感吾生之行休。12、怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒、怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。啸，临清流而赋诗。81 1王勃在滕王阁序一文中，为我们描绘了一幅天王勃在滕王阁序一文中，为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图，阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图，。此句化用自庾信的马射赋。此句化用自庾信的马射赋“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”两句。两句。2 2王勃滕王阁序一文写景字字珠玑，尤其是王勃滕王阁序一文写景字字珠玑，尤其是 ，。着力表现大自然的色彩变幻，突。着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景写尽九月之景”。3 3南昌的滕王阁和武昌的南昌的滕王阁和武昌的 、洞庭湖畔的、洞庭湖畔的 、山西的、山西的 并称为中国四大名楼。并称为中国四大名楼。4 4唐代诗人王勃在滕王阁序里用唐代诗人王勃在滕王阁序里用“，”的诗句形象地表现了古代的江南的诗句形象地表现了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中，渔舟纷纷归航，江面歌声四水乡在夕阳西下的晚景中，渔舟纷纷归航，江面歌声四起的动人画面。起的动人画面。1落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。2潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。3黄鹤楼、岳阳楼、鹳雀楼。黄鹤楼、岳阳楼、鹳雀楼。4渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。95 5王勃滕王阁序用王勃滕王阁序用 ，；，。写出了滕王阁四。写出了滕王阁四周人烟繁盛，富庶繁华的气象。周人烟繁盛，富庶繁华的气象。6 6王勃滕王阁序中直接点出时间已到深秋的句王勃滕王阁序中直接点出时间已到深秋的句子是：子是：，。7 7傍晚时分，一叶叶小渔船飘荡在鄱阳湖的水面上，傍晚时分，一叶叶小渔船飘荡在鄱阳湖的水面上，船歌相呼应和，悠长而辽远。此景此情正应了王勃船歌相呼应和，悠长而辽远。此景此情正应了王勃滕王阁序中的两句：滕王阁序中的两句：“，。”8 8范仲淹有词云：范仲淹有词云：“塞下秋来风景异。衡阳雁去无塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起。留意。四面边声连角起。”其中关于其中关于“衡阳雁衡阳雁”的的意象在王勃的滕王阁序中意象在王勃的滕王阁序中“，_”_”也曾出现过也曾出现过5闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。6时维九月，序属三秋。时维九月，序属三秋。7渔舟唱晚渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。，响穷彭蠡之滨。8雁阵惊寒，声断衡阳之浦。雁阵惊寒，声断衡阳之浦。109 9滕王阁是唐高祖的儿子滕王滕王阁是唐高祖的儿子滕王李元婴李元婴任任洪州洪州都督时修都督时修建的，旧址在今江西南昌赣江之滨，高宗时，洪州都督建的，旧址在今江西南昌赣江之滨，高宗时，洪州都督阎某重修此阁，并于上元二年（阎某重修此阁，并于上元二年（675675）的重九日，在滕）的重九日，在滕王阁欢宴群客。技压群雄，总述其事，写作了千古名篇王阁欢宴群客。技压群雄，总述其事，写作了千古名篇 留下千古名句留下千古名句“，。”1010王勃代表诗作送杜少府之任蜀州一洗往昔送别王勃代表诗作送杜少府之任蜀州一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出诗人高远的志向、豁达的情诗中悲苦缠绵之态，体现出诗人高远的志向、豁达的情趣和旷达的胸怀。趣和旷达的胸怀。“_“_，_”_”成为远隔千山万水的朋友之间表达成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。他与深厚情谊的不朽名句。他与 、并称为并称为“初唐四杰初唐四杰”。9滕王阁序滕王阁序 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。10海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻。骆宾王、杨炯、卢照邻骆宾王、杨炯、卢照邻1111滕王阁序中用“-，-。-，-。”写出了滕王阁的高峻色彩和宏伟气势12滕王阁序中写洪州尽是名门望族的是“-，-。”11、层峦耸翠，上出重霄。飞阁流丹，下临无地。、层峦耸翠，上出重霄。飞阁流丹，下临无地。12、闾阎扑地，钟鸣鼎食之家。、闾阎扑地，钟鸣鼎食之家。1李密概括写出自己幼年不幸遭遇，奠定文章悲凉基调的句子 ，。2形象的描写李密孤独的处境的句子 ，_，_。3描述朝廷多次征召自己进退两难的尴尬处境的句子 ，。1臣以险衅，夙遭闵凶。臣以险衅，夙遭闵凶。2外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。3臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。124比喻的手法描写祖母年老病危的句子是 ，。5李密申述亡国之臣不敢盘桓的忠心的句子_，_，_，_，_，_。6李密申言自己的苦衷是人神共鉴的句子_，_，_。4但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。5今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。桓，有所希冀。6臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所实所共鉴共鉴。137.陈情表中晋成公绥序中的典故写明人因尽孝心的两句是_，_。8.陈情表中李密向晋武帝表达他将不惜为国出力和报答皇帝大恩德两句是“_，_。”7乌鸟私情，愿乞终养。8生当陨首，死当结草。141、具体些写夙遭闵凶的句子：_。2、概括写作者幼年时经历的那种寂寞、孤独、凄厉无告的句子：_。3、写对晋武帝的颂词的句子：_。4、用强迫手段召作者赴职的句子_。5、写作者忠孝两难的句子：_。6、写自己少仕伪朝志向的句子：_。7、作者以最谦恭、最虔诚的口吻含泪哀求，催促武帝彻底动情的句子：_。1、生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。、生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。2、茕茕孑立，形影相吊。、茕茕孑立，形影相吊。3、逮奉圣朝，沐浴清化。、逮奉圣朝，沐浴清化。4、诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星、诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。火。5、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。退，实为狼狈。6、本图宦达，不矜名节。、本图宦达，不矜名节。7、愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，、愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。死当结草。15