1、父亲、树林和鸟父亲、树林和鸟第1页拂晓 猎人 茫然 生怕 鼻子 指着 舒畅 翅膀 热腾腾 雾蒙蒙 浓浓 群鸟齐鸣第2页请自读课文，思索：请自读课文，思索：父亲和鸟有什么关系？父亲和鸟有什么关系？第3页学习提醒：1.再读课文，找找课文哪些语句能够看出父亲是再读课文，找找课文哪些语句能够看出父亲是知鸟和爱鸟，用知鸟和爱鸟，用“”勾出来。勾出来。2.重点词语能够加重点词语能够加“”，还能够在旁边批出你，还能够在旁边批出你感受。感受。3.读读勾画句子，同桌说说你读懂了什么。读读勾画句子，同桌说说你读懂了什么。第4页父亲一生最喜欢树林父亲一生最喜欢树林和唱歌鸟。和唱歌鸟。第5页 突然，父亲站住了，朝幽深
2、雾突然，父亲站住了，朝幽深雾蒙蒙树林，上上下下地蒙蒙树林，上上下下地望了又望望了又望，用鼻子用鼻子闻了又闻闻了又闻。“林子里有不少鸟林子里有不少鸟”。父亲。父亲喃喃喃喃地说。地说。第6页 父亲指着一棵树树枝对我说：父亲指着一棵树树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为何在动看那里，没有风，叶子为何在动？”“还有鸟味。还有鸟味。”父亲轻声说，父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。他生怕惊动了鸟。问题：问题：父亲在说这些话时，会有什父亲在说这些话时，会有什么动作？什么表情？什么语气？么动作？什么表情？什么语气？第7页 “有。树林里过夜鸟总是一群群，有。树林里过夜鸟总是一群群，羽毛羽毛焐焐得热腾腾。得热腾腾。”“
3、这时候只要你静静地专心地闻，这时候只要你静静地专心地闻，你就会闻到那种鸟类特有气味。你就会闻到那种鸟类特有气味。”第8页 父亲和我坐在树林边，突然听到父亲和我坐在树林边，突然听到“喳喳，喳喳喳喳，喳喳”“布谷，布谷布谷，布谷”群群鸟齐鸣。哇！太动听了！鸟真唱了起来。鸟齐鸣。哇！太动听了！鸟真唱了起来。“这是树林和鸟最快活时候。这是树林和鸟最快活时候。”父父亲说。亲说。问题：什么时候鸟最快活？你能给快活问题：什么时候鸟最快活？你能给快活换个词吗？换个词吗？第9页 过了一会儿，父亲对我说：过了一会儿，父亲对我说：“鸟最鸟最快活时刻，是飞离树枝飞向天空那一瞬快活时刻，是飞离树枝飞向天空那一瞬间，但这
4、时也最轻易被猎人打中。间，但这时也最轻易被猎人打中。”为何拂晓鸟儿最轻易被猎人打中？为何拂晓鸟儿最轻易被猎人打中？第10页 父亲说：父亲说：“拂晓时鸟，翅膀拂晓时鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。潮湿，飞起来沉重。”第11页 我心里擦过一阵沉重。我心里擦过一阵沉重。我也由衷感到高兴，因为我也由衷感到高兴，因为父亲不是猎人。父亲不是猎人。第12页 请你为鸟儿写一些保护鸟类口号请你为鸟儿写一些保护鸟类口号吧！吧！爱鸟护鸟是人们美德。爱鸟护鸟是人们美德。鸟是害虫天敌，鸟是人类朋友。鸟是害虫天敌，鸟是人类朋友。依法保护鸟类，依法保护野生依法保护鸟类，依法保护野生 动物。动物。护鸟光荣，打鸟可耻。护鸟光荣，打鸟可耻。关爱生灵，保护鸟类。关爱生灵，保护鸟类。劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归！劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归！第13页作作 业业搜集相关人与大自然友好相处故事、资料、图片等，办一份以“人与自然”为主题手抄报。第14页第15页
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
