初中散文.pptx

知识梳理知识梳理:1.散文的概念散文的概念散文，是同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。散文，是同诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。2.散文的分类散文的分类按照内容和表达方式的不同，可以分为：叙事散文、按照内容和表达方式的不同，可以分为：叙事散文、抒情散文、议论散文。抒情散文、议论散文。3.散文的特点散文的特点（1）形散神聚形散神聚（2）意境深邃）意境深邃（3）语言凝练，优美）语言凝练，优美灵动灵动4.散文的线索散文的线索线索是散文组织安排材料的线索是散文组织安排材料的“纲纲”。背影背影 藤野先生藤野先生春春 紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布我的信念我的信念 敬畏自然敬畏自然叙事性散文叙事性散文抒情性散文抒情性散文议论性散文议论性散文散散文文叙事散文叙事散文抒情散文抒情散文哲理散文哲理散文（议论性散文）议论性散文）写景写景（状物）（状物）抒情抒情直抒胸臆直抒胸臆景语景语 情语情语叙述（交叙述（交待）语待）语 5.散文的语言散文的语言散文的语言感情色彩浓厚，委婉含蓄，声调和谐，散文的语言感情色彩浓厚，委婉含蓄，声调和谐，表现力强。表现力强。6.散文的意境散文的意境意境是客观生活、景物与主观思想、情感相熔铸的产意境是客观生活、景物与主观思想、情感相熔铸的产物，具有含蓄深邃的美。物，具有含蓄深邃的美。7.散文的写作手法散文的写作手法常见的写作手法有：象征、托物言志、对比烘托、常见的写作手法有：象征、托物言志、对比烘托、欲扬先抑、寓情于景、借物喻人、联想想象、设置悬欲扬先抑、寓情于景、借物喻人、联想想象、设置悬念、借景抒情、渲染等。念、借景抒情、渲染等。8.散文的思想内容散文的思想内容散文中深刻的意蕴是依附于含有一定象征意味的具体散文中深刻的意蕴是依附于含有一定象征意味的具体事物。事物。散文的特点：散文的特点：“形形散而散而神神不不散散”理解特点理解特点:形散形散：1 1、取材自由：写人，记事，绘取材自由：写人，记事，绘景，状物景，状物 2 2、表现手法灵活多样：象征、衬托、表现手法灵活多样：象征、衬托、对比、对比、3 3、表达方式不拘一格：往往以抒情为、表达方式不拘一格：往往以抒情为把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。神聚神聚：主题集中鲜明：主题集中鲜明形散神聚形散神聚明确出题角度明确出题角度1、分析重点句段的作用（常见题型：这、分析重点句段的作用（常见题型：这样写有什么作用；这样写有什么用意）样写有什么作用；这样写有什么用意）2、赏析语言特色（常见题型：赏析词语、赏析语言特色（常见题型：赏析词语或句子的表达效果；分析散文的语言风格）或句子的表达效果；分析散文的语言风格）3、理解重要语句内涵（常见题型：理解、理解重要语句内涵（常见题型：理解词语的语境义，理解句子的含义）词语的语境义，理解句子的含义）1直接概括全文内容。2回答某一段落内容或全文的主题 以及作者的思想感情等。整体感知整体感知考点考点1.写什么（文章的写什么（文章的主要内容主要内容）考点考点2.为什么写（为什么写（写作意图写作意图，即，即 文章要表达的情、理、观点）文章要表达的情、理、观点）考点考点3.怎么写（作者的怎么写（作者的行文思路行文思路，先，先写什写什-再写什么再写什么-后写什么）后写什么）一、品味词语 1解释词语含义。2品评加点词语的作用。二、品味句子的深层含义和作用 1从内容上说，常考查散文中表达作者观点态度或写作意图的句子。2从结构上说，常考查散文中的总领句、总结句和重要的过渡句。3从表达上说，常考查散文中富有哲理性的句子。某句话在文中的作用：某句话在文中的作用：文首：文首：开篇点题；渲染气氛；埋下伏笔，开篇点题；渲染气氛；埋下伏笔，设置悬念，为下文作铺垫；总领下文；设置悬念，为下文作铺垫；总领下文；引起下引起下文文,推动故事情节发展；推动故事情节发展；文中：文中：承上启下；引出下文；总结上文；承上启下；引出下文；总结上文；文末：文末：画龙点睛、画龙点睛、点明中心；深化主题；点明中心；深化主题；总结全文；首尾呼应（前后照应），使结构完总结全文；首尾呼应（前后照应），使结构完整整语言技巧的语言技巧的鉴赏具体角度如下：鉴赏具体角度如下：1、从遣词造句的角度去鉴赏，包括用词、从遣词造句的角度去鉴赏，包括用词、句式，如叠字叠词、动词形容词量词的选句式，如叠字叠词、动词形容词量词的选用、整句散句、长句短句等。用、整句散句、长句短句等。2、从修辞的角度鉴赏，如：比喻、拟人、从修辞的角度鉴赏，如：比喻、拟人、夸张、排比、引用、对偶、借代等，这些夸张、排比、引用、对偶、借代等，这些修辞手法本身具有典型的作用。修辞手法本身具有典型的作用。3、从语言风格的角度鉴赏，如自然淡雅，、从语言风格的角度鉴赏，如自然淡雅，如朱自清，用工笔写意蕴；清婉隽永，如如朱自清，用工笔写意蕴；清婉隽永，如冰心，用婉笔抒写柔情；形象含蓄，如余冰心，用婉笔抒写柔情；形象含蓄，如余光中，用形象表达主旨。光中，用形象表达主旨。修辞手法作用题修辞手法作用题 题型设置：针对文中题型设置：针对文中运用修辞手法的语句运用修辞手法的语句或段落设置考题或段落设置考题。答题模式：答题模式：运用了运用了什么修辞手法，手什么修辞手法，手法与内容结合（共法与内容结合（共同点），表现了什同点），表现了什么情感（特点），么情感（特点），表达效果（行话）。表达效果（行话）。比喻：比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁，用来描绘事物可以让形象鲜明生动，化冗长为简洁，用来描绘事物可以让形象鲜明生动，用来说明道理，能让道理通俗易用来说明道理，能让道理通俗易懂。懂。(生动、形象生动、形象)夸张：夸张：揭示本质、给人启示、烘托气氛增强感染力、增强想揭示本质、给人启示、烘托气氛增强感染力、增强想象力。象力。拟人：拟人：人格化、生动化、形象化人格化、生动化、形象化,色彩鲜明，描绘形象，表意色彩鲜明，描绘形象，表意丰富。丰富。对偶：对偶：结构整齐，有节奏感，便于记忆和传诵。结构整齐，有节奏感，便于记忆和传诵。排比：排比：结构整齐，语调一致，说理周密表现充满论证雄辨气结构整齐，语调一致，说理周密表现充满论证雄辨气势磅礴，可以周密全面地表达思想。势磅礴，可以周密全面地表达思想。增强语言气势增强语言气势.借代：借代：突出事物的本质特征，增强语言的形象性，而且可以突出事物的本质特征，增强语言的形象性，而且可以使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感。使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感。反问：反问：表达鲜明，加强语气作用。表达鲜明，加强语气作用。设问：设问：婉转表达情感，引起读者思考和重视，领会主题。婉转表达情感，引起读者思考和重视，领会主题。5.反复：强调反复：强调 6.对比：突出其中一个。对比：突出其中一个。7.对偶：句式整齐对偶：句式整齐 结构统一结构统一 8.夸张：极力的表现。夸张：极力的表现。知识积累知识积累 文中重点语句或重点段落在文中的作用一文中重点语句或重点段落在文中的作用一般有两点：般有两点：一是一是内容上内容上的作用，结合文章内容多角度思考的作用，结合文章内容多角度思考分析：分析：内容的充实作用；内容的充实作用；主题的深化、升主题的深化、升华作用；华作用；寄托作者的思想感情作用等。寄托作者的思想感情作用等。二是二是结构上结构上的作用：的作用：开头：统摄全篇，领起开头：统摄全篇，领起下文，渲染气氛，奠定基调，制造悬念，推动下文，渲染气氛，奠定基调，制造悬念，推动情节发展作用；情节发展作用；中间：过渡照应的勾连，承中间：过渡照应的勾连，承上启下作用；上启下作用；结尾：呼应前文，深化升华主结尾：呼应前文，深化升华主旨，卒章显志作用。旨，卒章显志作用。表达方式：表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议记叙、描写、抒情、说明、议论论记叙记叙可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解（插叙：内容丰富，深化主题，曲折有致；倒叙：设置悬念，吸引（插叙：内容丰富，深化主题，曲折有致；倒叙：设置悬念，吸引兴趣，波澜起伏）。兴趣，波澜起伏）。议论议论可以点明和加深所写事物的意义，起到统领全篇，画龙点睛可以点明和加深所写事物的意义，起到统领全篇，画龙点睛的效果。的效果。说明说明（列数字：使说明准确无误，令读者信服；画图表（列数字：使说明准确无误，令读者信服；画图表 ：可使说：可使说明内容直观形象；下定义明内容直观形象；下定义 ：科学准确地解释说明对象的内涵，使说：科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密；分类别明更严密；分类别 ：使说明条理清楚）。：使说明条理清楚）。描写描写可使人、景、物再现得栩栩如生，使文章更加生动形象（肖可使人、景、物再现得栩栩如生，使文章更加生动形象（肖像描写：以形传神；动作描写：表现人物性格特点；语言描写：言像描写：以形传神；动作描写：表现人物性格特点；语言描写：言为心声，表现人物性格特点；心理描写：揭示人物内心世界；景物为心声，表现人物性格特点；心理描写：揭示人物内心世界；景物描写：渲染气氛，烘托人物，寄托感情；白描：简笔勾勒，简洁准描写：渲染气氛，烘托人物，寄托感情；白描：简笔勾勒，简洁准确传神；细节描写：准确传神鲜明）。确传神；细节描写：准确传神鲜明）。抒情抒情则可以使文章具有感染力（直接抒情：直抒胸臆；间接抒情：则可以使文章具有感染力（直接抒情：直抒胸臆；间接抒情：含蓄隽永，令人回味，烘托作品的主题，给读者留下一片想象的空含蓄隽永，令人回味，烘托作品的主题，给读者留下一片想象的空间）。间）。此外，记叙文中的抒情和议论的表达方式，通常能起到揭示中心主此外，记叙文中的抒情和议论的表达方式，通常能起到揭示中心主题的作用。题的作用。表达方式中表达方式中描写描写的作用的作用：人物描写。人物描写。描写人物的方法有：描写人物的方法有：外貌描写、语言描写、动作描写、外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写（正面描写）。心理描写、神态描写（正面描写）。正面（直接）描写、侧面烘托（间接）。正面（直接）描写、侧面烘托（间接）。细节描细节描写。写。人物描写作用：形象准确地揭示了人物描写作用：形象准确地揭示了人物的人物的心情心情（心理、性格）等。（心理、性格）等。景物（环境）描写。景物（环境）描写。作用：作用：渲染了渲染了的气氛（氛围）；的气氛（氛围）；烘托了烘托了人物的人物的心情、性格等；心情、性格等；推动情节的发展，为下文推动情节的发展，为下文（情节）做铺垫；（情节）做铺垫；深化作品的深化作品的主题；主题；暗示社会环境的暗示社会环境的；交代人物活动的时间、环境；交代人物活动的时间、环境；构成散文的材料作用如下：构成散文的材料作用如下：人、事、物、景本身的描写人、事、物、景本身的描写揭示散文的神（品德、道理、志向、情揭示散文的神（品德、道理、志向、情感）感）他他 人、他人、他 物物 的的 描描 写写对比或类比，形成反衬或正衬对比或类比，形成反衬或正衬 环环 境境 描描 写写渲染气氛、衬托中心，烘托形象。渲染气氛、衬托中心，烘托形象。赏析技巧赏析技巧表达技巧（表达技巧（叙述的技巧，如顺叙、倒叙、插叙、补叙；叙述的技巧，如顺叙、倒叙、插叙、补叙；描写的技巧，描写的技巧，如人物描写、事件描写、环境描写；如人物描写、事件描写、环境描写；抒情技巧，如直接抒情、间接抒抒情技巧，如直接抒情、间接抒情；以及议论、说明的技巧）情；以及议论、说明的技巧）重要的谋篇布局的方法重要的谋篇布局的方法(如线索、顺序、过渡、悬念、照应、详略、呼应如线索、顺序、过渡、悬念、照应、详略、呼应)表现手法表现手法(如铺垫、对比、象征、烘托、人称、想象、联想、引用、情景如铺垫、对比、象征、烘托、人称、想象、联想、引用、情景交融等交融等)象征、对比、烘托（象征、对比、烘托（衬托）衬托）、设置悬念、设置悬念、欲扬先抑、托物言志、借物抒情（欲扬先抑、托物言志、借物抒情（咏物寄情咏物寄情）、借景抒情（寓情于景）、借景抒情（寓情于景）、寓理于事、融寓理于事、融情于事、情于事、卒章显志、动静结合（以动衬静、以静衬动、卒章显志、动静结合（以动衬静、以静衬动、动静结合）、虚实结合、正面描写、侧面烘动静结合）、虚实结合、正面描写、侧面烘托、联想、想象、衬托（正衬、反衬）、托、联想、想象、衬托（正衬、反衬）、先先抑后扬、以小见大抑后扬、以小见大等手法。等手法。散文的基本写作技巧与表现手法散文的基本写作技巧与表现手法散文的基本写作技巧与表现手法散文的基本写作技巧与表现手法（1）悬念。引起读者对故事发展和人物命运）悬念。引起读者对故事发展和人物命运急切期待心理的一种艺术手段。先不把谜底揭急切期待心理的一种艺术手段。先不把谜底揭开，引出下文。开，引出下文。（2）照应）照应。即后文对前文写过的内容作补充或加深；即后文对前文写过的内容作补充或加深；前文对将要出现的人物或事件作暗示。首尾呼应使结前文对将要出现的人物或事件作暗示。首尾呼应使结构更严密，中心更突出。构更严密，中心更突出。（3）伏笔。在文章的前面将下文要出现的人物或）伏笔。在文章的前面将下文要出现的人物或事件预先作出暗示，然后在相宜之处作呼应，使事件预先作出暗示，然后在相宜之处作呼应，使故事情节的发展合理，使读者感到巧妙有趣。故事情节的发展合理，使读者感到巧妙有趣。（5）渲染。是用各种手段对环境、场面、人物、）渲染。是用各种手段对环境、场面、人物、事件等作多方面的浓墨重彩（反复、排比）的事件等作多方面的浓墨重彩（反复、排比）的描写，以突出气氛、刻画人物、表现主题。描写，以突出气氛、刻画人物、表现主题。(4)衬托。用相似或相反的事物陪衬，烘托出主体衬托。用相似或相反的事物陪衬，烘托出主体事物或所要表达的思想感情。用相似的作陪衬叫事物或所要表达的思想感情。用相似的作陪衬叫“正衬正衬”，用相反的作陪衬叫，用相反的作陪衬叫“反衬反衬”。（6）象征。借助某一具体事物的形象，以表现某种）象征。借助某一具体事物的形象，以表现某种抽象的概念、思想或感情。其特征是利用象征物与抽象的概念、思想或感情。其特征是利用象征物与被象征物之间的某种类似，使被象征物的某一内容被象征物之间的某种类似，使被象征物的某一内容得到含蓄而形象的表现。得到含蓄而形象的表现。（7）想象。它是人们在原有的感性形象的基础上）想象。它是人们在原有的感性形象的基础上创造出新形象的心理活动。想象有两种，人们在自己创造出新形象的心理活动。想象有两种，人们在自己的头脑中再现曾体验过的事物的形象，叫再造想象；的头脑中再现曾体验过的事物的形象，叫再造想象；人们根据已有的形象和体验，设想出自己没有直接见人们根据已有的形象和体验，设想出自己没有直接见过的形象，叫创造想象。过的形象，叫创造想象。（8）联想。它是人们根据事物之间的某种联系，由某）联想。它是人们根据事物之间的某种联系，由某个事物或事理想到其他有关的事物或事理的活动。联个事物或事理想到其他有关的事物或事理的活动。联想一般有下列几种形式：想一般有下列几种形式：A）相关联想，是由一事物想）相关联想，是由一事物想到在空间或时间上相接近的另外事物的一种联想；到在空间或时间上相接近的另外事物的一种联想；B）相似联想，是根据事物的相似特点（或外形相似，或相似联想，是根据事物的相似特点（或外形相似，或精神相似）而产生的一种联想；精神相似）而产生的一种联想；C）相反联想，是由眼）相反联想，是由眼前的事物想到与之相反的事物的联想；前的事物想到与之相反的事物的联想；D）因果联想，）因果联想，是由事物之间的因果关系而产生的联想。是由事物之间的因果关系而产生的联想。扬抑扬抑:对比对比:以小见大以小见大:铺垫铺垫:虚实结合虚实结合:在变化的反差中突出事物。在变化的反差中突出事物。突出事物特点，使形象鲜明。突出事物特点，使形象鲜明。小中见大，表现人、事的本质。小中见大，表现人、事的本质。从目的和作用上看，铺垫是衬托。可以限显示从目的和作用上看，铺垫是衬托。可以限显示情节发展的必然性，增强作品的感染力和说服情节发展的必然性，增强作品的感染力和说服力；可以制造悬念，引起读者的兴趣和关注。力；可以制造悬念，引起读者的兴趣和关注。突出事物的本质特征，从而更鲜明突出事物的本质特征，从而更鲜明地刻画人物的性格，凸现事物、景地刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点，更集中地揭示主旨。物的特点，更集中地揭示主旨。