生物学考重点知识省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第1页课程标准内容标准：一一.科学探究科学探究二二.生物体结构层次生物体结构层次三三.生物与环境生物与环境四四.生物圈中绿色植物生物圈中绿色植物五五.生物圈中人生物圈中人六六.动物运动和行为动物运动和行为七七.生物生殖、发育和遗传生物生殖、发育和遗传八八.生物多样性生物多样性九九.生物技术生物技术十十.健康生活健康生活第2页2、说显著微镜基本结构和作用；模拟制作暂、说显著微镜基本结构和作用；模拟制作暂时装片时装片粗准焦螺旋粗准焦螺旋（升降镜筒）（升降镜筒）细准焦螺旋细准焦螺旋（升降镜筒）（升降镜筒）转换器（调换物镜）转换器（调换物镜）压片夹（固定玻片）压片夹（固定玻片）遮光器（调整光线强弱）遮光器（调整光线强弱）反光镜（反射光线）反光镜（反射光线）使用显微镜：使用显微镜：对光对光-安放装片安放装片-观察观察-整理和存放整理和存放 第3页1、擦、擦2、滴、滴第4页3、取、取刮刮4、放、放涂涂撕撕展展第5页5、盖、盖6、染、染先盖后染先盖后染第6页3、说明细胞结构和功效、说明细胞结构和功效 细胞壁：保护、支持细胞壁：保护、支持细胞膜：控制物细胞膜：控制物质进出质进出细胞质：能流动，细胞质：能流动，加紧细胞与外界环加紧细胞与外界环境物质交换境物质交换细胞核：含遗细胞核：含遗传物质传物质线粒体：提线粒体：提供能量，呼供能量，呼吸场所吸场所叶绿体：光叶绿体：光合作用场所合作用场所液泡：各种液泡：各种营养成份营养成份第7页6、概述生态系统组成、概述生态系统组成 生态系生态系统组成统组成非生物成份：阳光、空气、水、土壤等非生物成份：阳光、空气、水、土壤等生物成份生物成份生产者：主要指绿色植物，不但为本生产者：主要指绿色植物，不但为本身提供营养物质和能量，也为其它生身提供营养物质和能量，也为其它生物提供食物起源物提供食物起源消费者：消费者：分解者：主要指细菌、真菌等营腐生生分解者：主要指细菌、真菌等营腐生生活微生物。将动植物残体等含有有机物活微生物。将动植物残体等含有有机物分解成无机物（二氧化碳、水、无机盐分解成无机物（二氧化碳、水、无机盐等）等）第8页生产者生产者初级消费者初级消费者次级消费者次级消费者三级消费者三级消费者四级消费者四级消费者7、描述生态系统中食物链和食物网；解释、描述生态系统中食物链和食物网；解释一些有害物质会经过食物链不停积累一些有害物质会经过食物链不停积累 第9页上图是一个农田生态系统食物网简图，关于该上图是一个农田生态系统食物网简图，关于该食物网叙述正确是（食物网叙述正确是（）A此食物网中初级消费者有食虫鸟和食草昆虫此食物网中初级消费者有食虫鸟和食草昆虫B此生态系统能量源头是植物制造有机物此生态系统能量源头是植物制造有机物C鹰在此食物网中占有鹰在此食物网中占有3、4、5三个营养级三个营养级D此食物网包合此食物网包合3条食物链条食物链第10页3（5分）图分）图19是生物圈中碳循环示意图，是生物圈中碳循环示意图，请据图分析回答下列问题：请据图分析回答下列问题：（1）图中）图中表示生理过表示生理过程是程是 。（2）图中甲代表生）图中甲代表生物是物是 ，它在碳循环中作用是它在碳循环中作用是 。（3）写出图中食物链：）写出图中食物链：，此食物链中含一些重金属浓度最高生物是此食物链中含一些重金属浓度最高生物是 。第11页9、描述种子萌发条件和过程、描述种子萌发条件和过程种子萌发种子萌发条件条件外界条件：外界条件：本身条件：本身条件：适量水、充分空气和适适量水、充分空气和适宜温度宜温度完整有活力胚以及供配完整有活力胚以及供配发育营养物质发育营养物质第12页10、描述芽发育和根生长过程。描述芽发育和根生长过程。第13页柱头柱头花柱花柱子房子房花药花药花丝花丝雌蕊雌蕊雄蕊雄蕊雄蕊和雌蕊是花主要结构雄蕊和雌蕊是花主要结构11、概述开花和结果过程。、概述开花和结果过程。第14页传粉方式传粉方式自花传粉：自花传粉：异花传粉：异花传粉：第15页子房子房子房壁子房壁胚珠胚珠珠被珠被卵细胞卵细胞第16页胚珠胚珠种子种子子房壁子房壁果皮果皮珠被珠被种皮种皮受精卵受精卵胚胚果实果实子房子房第17页1、概念：水分以、概念：水分以气态气态从植物体内散发到体外过程。从植物体内散发到体外过程。13、描述绿色植物蒸腾作用、描述绿色植物蒸腾作用 2、主要结构：、主要结构：气孔气孔是植物体蒸腾失水是植物体蒸腾失水“门户门户”，也是，也是植物体与外界进行气体交换植物体与外界进行气体交换“窗口窗口”。叶叶是植物体进行蒸腾作用主要器官是植物体进行蒸腾作用主要器官第18页14、说明绿、说明绿色植物光合作用，举例说出绿色色植物光合作用，举例说出绿色植物光合作用原理在农业生产上应用植物光合作用原理在农业生产上应用公式：公式：原料原料条件条件产物产物二氧化碳二氧化碳+水水有机物（储存能量）有机物（储存能量）+氧气氧气叶绿体叶绿体 光能光能 第19页2 选叶遮光、光下照射选叶遮光、光下照射3 3 酒精脱色，酒精脱色，隔水加热隔水加热4 4 清水漂洗清水漂洗滴加碘液滴加碘液5 5 漂洗观察漂洗观察实实 验验 步步 骤骤1 暗处理暗处理第20页1515、描述绿色植物呼吸作用、描述绿色植物呼吸作用呼吸作用公式呼吸作用公式二氧化碳二氧化碳+水水原料原料产物产物有机物有机物+氧气氧气+能量能量第21页18、说出人体需要主要营养物质、说出人体需要主要营养物质糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐、水等糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐、水等描述人体消化系统组成描述人体消化系统组成 消化道：消化道：消化腺消化腺唾液腺（唾液淀粉酶）唾液腺（唾液淀粉酶）肝脏（胆汁）肝脏（胆汁）胆囊（贮存胆汁）胆囊（贮存胆汁）胰腺（分泌胰液）胰腺（分泌胰液）肠腺（分泌肠液）肠腺（分泌肠液）胃腺（分泌胃液）胃腺（分泌胃液）口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门第22页口腔口腔咽咽食道食道胃胃小肠小肠大肠大肠肛门肛门唾液腺（唾液淀粉酶）唾液腺（唾液淀粉酶）肝脏（胆汁）肝脏（胆汁）胆囊（贮存胆汁）胆囊（贮存胆汁）胰腺（分泌胰液）胰腺（分泌胰液）肠腺（分泌肠液）肠腺（分泌肠液）胃腺（分泌胃液）胃腺（分泌胃液）第23页维维生素缺乏症生素缺乏症维维生素生素缺乏症状缺乏症状食物起源A皮肤干燥、皮肤干燥、夜盲症夜盲症动动物肝物肝脏脏、鱼鱼肝油等肝油等B1脚气病脚气病麸皮、糙米等麸皮、糙米等C坏血病坏血病新新鲜鲜蔬菜、水果蔬菜、水果D佝佝偻偻病、骨病、骨质质疏松症疏松症动动物肝物肝脏脏、鱼鱼肝油等肝油等第24页探究口腔对淀粉消化探究口腔对淀粉消化馒头碎屑馒头碎屑+2ml唾液唾液充分搅拌充分搅拌馒头碎屑馒头碎屑+2ml清水清水充分搅拌充分搅拌馒头块馒头块+2ml唾液唾液不搅拌不搅拌37水域加热：水域加热：37靠近人口腔温度，适于酶活性靠近人口腔温度，适于酶活性正常发挥。温度高低都会影响酶活性。正常发挥。温度高低都会影响酶活性。现象：现象：1号不变蓝，因为淀粉被唾液淀粉酶分解成麦号不变蓝，因为淀粉被唾液淀粉酶分解成麦 芽糖；芽糖；2好好3号均变蓝，因为淀粉遇碘变蓝。号均变蓝，因为淀粉遇碘变蓝。第25页血液血液血浆：血浆：血细胞：血细胞：成份：成份：90%水，其余为蛋白水，其余为蛋白质、葡萄糖、无机盐等。质、葡萄糖、无机盐等。功效：运载血细胞，运输营养功效：运载血细胞，运输营养物质和代谢废物。物质和代谢废物。红细胞、白细胞和血小板。红细胞、白细胞和血小板。1919、描述人体血液循环系统组成；概述血液循环、描述人体血液循环系统组成；概述血液循环第26页左心房左心房右心房右心房左心室左心室右心室右心室房室瓣房室瓣动脉瓣动脉瓣肺静脉肺静脉主动脉主动脉肺动脉肺动脉上下腔静脉上下腔静脉第27页血液循环路径血液循环路径1、体循环：、体循环：2、肺循环：、肺循环：左心室左心室右心室右心室左心房左心房 右心房右心房 第28页20、描述人体呼吸系统组成，概述人体肺部和、描述人体呼吸系统组成，概述人体肺部和组织细胞细胞出气体交换组织细胞细胞出气体交换第29页气管气管胸廓胸廓肺肺膈膈膈肌舒张，膈肌舒张，呼气。呼气。膈肌收缩，膈肌收缩，吸气。吸气。第30页呼吸过程包含四个步骤呼吸过程包含四个步骤第31页 肾单位结构：肾单位结构：肾小体肾小体（皮质）（皮质）肾小管肾小管（髓质）（髓质）肾小球肾小球肾小囊肾小囊22、描述人体泌尿系统组成；概述尿液形成、描述人体泌尿系统组成；概述尿液形成和排出过程，描述其它排泄路径和排出过程，描述其它排泄路径第32页尿形成尿形成入球小动脉（动脉血）入球小动脉（动脉血）出球小动脉（动脉血）出球小动脉（动脉血）肾小球（动脉血）肾小球（动脉血）肾小囊（原尿）肾小囊（原尿）肾小管肾小管毛细血管毛细血管尿液尿液肾小球和肾小囊内壁滤过作用，形成原尿肾小球和肾小囊内壁滤过作用，形成原尿肾小管重吸收作用，形成尿液肾小管重吸收作用，形成尿液第33页23.描述人体神经系统组成；概述人体神经调整描述人体神经系统组成；概述人体神经调整基本方式；概述人体经过眼获取信息。基本方式；概述人体经过眼获取信息。第34页神经视神经视视觉形成视觉形成物体反射光线经物体反射光线经角膜、晶状体角膜、晶状体折射折射视网膜（感光细胞）视网膜（感光细胞）视神经视神经大脑皮层视觉中枢形成视觉大脑皮层视觉中枢形成视觉第35页生长激素生长激素24、举例说明人体激素参加生命活动调整、举例说明人体激素参加生命活动调整甲状腺激素甲状腺激素胰岛素胰岛素第36页25、概述人类起源和进化；举例说明人对生概述人类起源和进化；举例说明人对生物圈影响。物圈影响。人和类人猿共同祖先是森林古猿。直立行走人猿分界主要标志。第37页（1）先天性行为：鸟类迁徙）先天性行为：鸟类迁徙26、区分动物先天性行为和学习行为。、区分动物先天性行为和学习行为。举例说出动物社会行为举例说出动物社会行为（2）学习行为（后天性行为）：）学习行为（后天性行为）：（3）社会行为特征：）社会行为特征：第38页(27)概述男、女性生殖系统结构和功效。睾丸：产生精子，分泌雄性激素卵巢：产生卵细胞，分泌雌性激素输卵管：精卵结合部位，胚胎发育早期场所。子宫：胚胎发育主要场所。第39页28、举例说出昆虫生殖生殖和发育过程、举例说出昆虫生殖生殖和发育过程不完全变态：不完全变态：卵、幼虫和成虫卵、幼虫和成虫完全变态：完全变态：卵、幼虫、蛹和成虫卵、幼虫、蛹和成虫第40页体外受精，变态发育。体外受精，变态发育。生殖发育特点生殖发育特点：两栖动物：两栖动物：29、描述两栖动物生殖和发育、描述两栖动物生殖和发育第41页卵卵 壳壳 卵壳膜卵壳膜气气 室室卵卵 白白系系 带带胚胚 盘盘卵卵 黄黄鸡卵结构鸡卵结构卵黄膜卵黄膜卵细胞卵细胞30、描述鸟生殖和发育过程、描述鸟生殖和发育过程第42页女女男男人染色体图谱人染色体图谱染色体存在方式：染色体存在方式：染色体数量：染色体数量：男女染色体差异：男女染色体差异：成对存在成对存在2323对对性染色体性染色体解释人性别决定解释人性别决定第43页显性基因：显性基因：A 隐性基因：隐性基因：a 显性基因：显性基因：B隐性基因：隐性基因：bAAAaaaBbBbBB或或Bbbb紫花是显性性状白紫花是显性性状白花是隐性性状花是隐性性状黄色是显性性状蓝黄色是显性性状蓝色是隐性性状色是隐性性状全部紫花全部紫花举例说出生物性状是由基因控制举例说出生物性状是由基因控制第44页25、举例说出生物变异；、举例说出生物变异；举例说出遗传育种在实践上应用。不遗传变异：由环境引发变异不遗传变异：由环境引发变异可遗传变异：由遗传物质改变引发变异可遗传变异：由遗传物质改变引发变异第45页(34)尝试依据一定特征对生物进行分类。按生物形态结构，从大到小分为七个等级：界、门、纲、目、科、属、种第46页一、病毒一、病毒 无细胞结构无细胞结构。普通由蛋白质外壳和内。普通由蛋白质外壳和内部遗传物质组成。部遗传物质组成。35、描述病毒和细菌主要特征以、描述病毒和细菌主要特征以及它们与人类生活关系及它们与人类生活关系 寄生寄生在活细胞中，以在活细胞中，以自我复制自我复制方式进行繁殖。方式进行繁殖。第47页二、细菌二、细菌 细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞壁、细胞膜、细胞质、无成形细胞核无成形细胞核寄生或寄生或腐生腐生分裂生殖分裂生殖休眠体休眠体芽孢芽孢第48页36、描述真菌主要特征以及它们与人、描述真菌主要特征以及它们与人类生活关系类生活关系 有细胞核，无叶绿体有细胞核，无叶绿体细胞壁细胞壁细胞核细胞核细胞质细胞质细胞膜细胞膜液泡液泡单细胞真菌：酵母菌单细胞真菌：酵母菌第49页37、概述藻类植物、蕨类植物、种子植物主要特征、概述藻类植物、蕨类植物、种子植物主要特征(38)概述无脊椎动物类群（步骤动物、节概述无脊椎动物类群（步骤动物、节肢动物等）主要特征。肢动物等）主要特征。第50页 (39)概述脊椎动物类群（鱼类、鸟概述脊椎动物类群（鱼类、鸟类、哺乳类等）主要特征。类、哺乳类等）主要特征。鱼类：终生生活鱼类：终生生活水水中，呈梭形，大多覆盖中，呈梭形，大多覆盖鳞片，用鳞片，用鳃鳃呼吸，用呼吸，用鳍鳍游泳，有游泳，有脊柱脊柱，起，起保护和支持作用，保护和支持作用，变温变温动物。动物。第51页气管气管肺肺气囊气囊双重呼吸双重呼吸提升了气体交换效率提升了气体交换效率第52页传染病预防办法传染病预防办法控制传染源、切断传输路径、保护易感人群。控制传染源、切断传输路径、保护易感人群。传染病流行必须同时具备三个步骤：传染病流行必须同时具备三个步骤：传染源、传输路径和易感人群传染源、传输路径和易感人群31、说明传染病病因、传输路径和预防办法、说明传染病病因、传输路径和预防办法第53页(40)描述生命起源过程；概述生物进化主要历程。生命起源化学进化学说：第54页(41)举例说出发酵技术在食品制作中作用。乳酸发酵：乳酸菌在适宜温度和无氧得到条件下，将牛奶中乳糖分解为乳酸。酒精发酵：酵母菌在适宜温度和无氧得到条件下，将葡萄糖分解为酒精。白酒酿造需要霉菌和酵母菌。第55页(42)说明食品腐败原因。微生物大量繁殖是食品腐败主要原因。(43)利用食品保鲜普通方法。当代贮存方法主要有：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。第56页