现代汉语语法结构省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

汉语发展次序 汉语是由汉语是由字、音、义字、音、义三位一体语言系统三位一体语言系统,是世界几大古老语言体系之一是世界几大古老语言体系之一 汉语演变过程汉语演变过程:字 词 短语 单句 复句 多重复句汉语拼音汉语拼音字母（字母（26个个）详见资料详见资料声母（声母（21个个）韵母及拼音规则韵母及拼音规则声调（声调（阴平阴平、阳平阳平、上声上声、去声去声、轻声轻声）隔音符号隔音符号第第1页页汉汉 字字字形字形象形象形:指事：指事：二、上、下、凶二、上、下、凶会意：会意：武武、比比、从从、森森形声（形旁、声旁）：形声（形旁、声旁）：江、花、圆江、花、圆假借假借:辟辟(原字原字)譬譬、壁壁、避避(“辟辟”引申义假借字引申义假借字)转注转注:考、老考、老同属同属老老部而又能够互训部而又能够互训 （考，老也。老，考也考，老也。老，考也）字音字音单音字：单音字：海、孩海、孩多音字：多音字：中、折中、折同音字：同音字：明、民明、民字义字义一字一音一义：一字一音一义：水、东、眺水、东、眺一字多音多义：一字多音多义：吭吭多字一音一义：多字一音一义：炮炮多字多音一义：多字多音一义：哥、兄；母、妈、娘哥、兄；母、妈、娘(见图片见图片)第第2页页词，由字组成，但也有个别字直接就是词词，由字组成，但也有个别字直接就是词单义词单义词多义词多义词同义词：时代、时期同义词：时代、时期反义词：反对、拥护反义词：反对、拥护事物名称：飞机、大米事物名称：飞机、大米科技术语：元素、行星科技术语：元素、行星基本义：东海基本义：东海引申义：海量引申义：海量比喻义：火海比喻义：火海词意义词意义词色彩词色彩感情色彩感情色彩语体色彩语体色彩褒义词：伟大、善良褒义词：伟大、善良中性词：结果、害怕中性词：结果、害怕贬义词：勾结、渺小贬义词：勾结、渺小口语词：见面、注意口语词：见面、注意书面语：聆听、邂逅书面语：聆听、邂逅第第3页页实实 词词名词名词（表人或物、表时间、表方位）（表人或物、表时间、表方位）动词动词（动作行为、发展改变、心理活动等）（动作行为、发展改变、心理活动等）形容词形容词（表事物形状、性质、状态）（表事物形状、性质、状态）数词数词（含确数、概数、序数）（含确数、概数、序数）量词量词（表物量或动量）（表物量或动量）代词代词（含人称、疑问和指示代词）（含人称、疑问和指示代词）副词副词(用在动词或形容词前用在动词或形容词前)介词介词(用在名词或代词前用在名词或代词前)连词连词(起连接作用起连接作用)助词助词(起辅助作用起辅助作用,表附加语气、动态或结构意义表附加语气、动态或结构意义)叹词叹词(表示感叹或呼唤应答表示感叹或呼唤应答)拟声词拟声词(摹拟事物声音摹拟事物声音)虚虚 词词第第4页页词与词结合组成短语词与词结合组成短语短短 语语组合方式组合方式类型类型扩展方式扩展方式使用短语应使用短语应注意问题注意问题语序语序:吃饭、打球吃饭、打球虚词：我祖国、老师和学生虚词：我祖国、老师和学生主谓短语：主谓短语：脸红、果实累累脸红、果实累累偏正短语：偏正短语：我朋友、完全明白我朋友、完全明白动宾短语：动宾短语：穿衣服、听他穿衣服、听他后补短语：后补短语：动补动补盛满；形补盛满；形补好极好极并列短语：并列短语：报刊杂志、听说读写报刊杂志、听说读写介宾短语：介宾短语：从北京来、比我高从北京来、比我高字短语：字短语：红、买、你红、买、你延伸式：延伸式：改进生活改进生活主动改进大家生活主动改进大家生活并列式：并列式：慈爱、公平慈爱、公平漂亮、慈爱、公平漂亮、慈爱、公平并列语序可交换位置并列语序可交换位置要求搭配要求搭配使用得当使用得当第第5页页 短语与短语组成单句短语与短语组成单句,单句与单句组成复句单句与单句组成复句,句句子是单句和复句合称子是单句和复句合称单单 句句主谓句主谓句动词谓语句动词谓语句非主谓句非主谓句:由其它短语或单个词组成单句由其它短语或单个词组成单句句子句子成份成份主语主语谓语谓语宾语宾语定语定语状语状语补语补语中心语中心语句子用句子用途途陈说句陈说句 疑问句疑问句祈使句祈使句感叹句感叹句不一样句式选择和利用不一样句式选择和利用主动句主动句 被动句被动句必定句必定句 否定句否定句形容词谓语句形容词谓语句名词谓语句名词谓语句主谓谓语句主谓谓语句第第6页页复复 句句并列复句并列复句递进复句递进复句选择复句选择复句转折复句转折复句因果复句因果复句假设复句假设复句条件复句条件复句(限二重复句限二重复句)第第7页页修修 辞辞 方方 法法初中生必须初中生必须把握把握八大八大修修辞格辞格比喻比喻比拟比拟(含含拟人拟人和和拟物拟物)排比排比夸大夸大重复重复对偶对偶反问反问设问设问明喻、暗喻明喻、暗喻借喻、博喻借喻、博喻另出现另出现四种四种修辞格修辞格借代借代引用引用双关双关反语反语第第8页页句子成份标识符号l主语主语 “=”划在主语下面划在主语下面l谓语谓语 “”划在谓语下面划在谓语下面l宾语宾语 “”划在宾语下面划在宾语下面l定语定语 “()”用在定语前后用在定语前后l状语状语 “”用在状语前后用在状语前后l补语补语 “”用在补语前后用在补语前后主要主要成份成份附加附加成份成份返返 回回第第9页页1、主语、主语：是一句话陈说对是一句话陈说对象，表示象，表示谁谁或或什么什么；主要主要由由名词名词、代词代词充当，动词、充当，动词、形容词、数量词及其短语形容词、数量词及其短语也可充当主语。如：也可充当主语。如：回家感觉回家感觉又不知不觉涌上心头又不知不觉涌上心头。_返返 回回第第10页页2、谓语、谓语：是对主语加以是对主语加以陈说，说明主语陈说，说明主语怎么样怎么样或或是什么是什么。普通由。普通由动词动词和和形形容词容词充当。如：充当。如：战士们战士们英勇顽强英勇顽强。你你是是学生。学生。返返 回回第第11页页3、宾语、宾语：是动词谓语后边是动词谓语后边连带成份连带成份,表示动作行为包表示动作行为包括人或事物括人或事物.它普通能够它普通能够回答动作行为包括回答动作行为包括是是“谁谁”或或“什么什么”问题问题.普通由普通由名词名词和和代词代词充当充当.如：如：大家大家喜欢喜欢游泳游泳.他给他给我我一本一本书书（双宾语）（双宾语）返返 回回第第12页页4、定语、定语：定语是名词前边修定语是名词前边修饰语，对名词起饰语，对名词起修饰限制修饰限制作用作用。名词、动词、形容词、数量词名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。和短语充当定语。“”是定语是定语标志标志。如：。如：（浅浅）（浅浅）月光流进了村子月光流进了村子.注意：定语后置注意：定语后置 如如:荷塘四面长着许多树荷塘四面长着许多树,(蓊蓊蓊蓊郁郁郁郁)返返 回回第第13页页5、状语、状语：状语是谓语前边状语是谓语前边修饰语修饰语,对谓语对谓语起起修饰修饰作用作用.副词、形容词、表时间副词、形容词、表时间(处处所所)名词和短语充当状语名词和短语充当状语.“地地”是状语标志是状语标志.如：如：汽车汽车 在望不到边际高原在望不到边际高原上上 飞驰飞驰.（介宾短语）（介宾短语）返返 回回第第14页页6、补语、补语：补语是谓语后边连补语是谓语后边连带成份带成份,对谓语对谓语起起补充说明补充说明作作用用.它能够回答它能够回答 “怎么样怎么样”、“多久多久”、“在什么地方在什么地方”等等问题问题.形容词、动词、代词、形容词、动词、代词、副词、数量词和短语能够充当副词、数量词和短语能够充当补语补语.“得得”是补语标志是补语标志.如：如：辘轳上那长满黑斑麻绠辘轳上那长满黑斑麻绠,依然牢牢依然牢牢地吊着我心事地吊着我心事,绷得绷得 .返返 回回第第15页页句子成份句子成份分析实例分析实例1例句例句：全体同学都做完了语法作业。：全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。=(全体全体)同学同学都都做完了做完了(语法语法)作业作业 =划分句子成份普通划分句子成份普通先划出主、谓、宾先划出主、谓、宾；然后然后再找出定、状、补再找出定、状、补。第第16页页句子成份分析实例句子成份分析实例2句例：句例：1、今天星期六。、今天星期六。2、今天是星期六。、今天是星期六。3、说话、说话要要简练一些。简练一些。4、长江三峡、长江三峡曾经曾经留下过留下过(许多人许多人)梦。梦。第第17页页讲讲 座座语法知识语法知识特殊句子成份特殊句子成份特殊句子成份特殊句子成份第第18页页多层定语排列次序多层定语排列次序多层定语普通次序多层定语普通次序：领属领属+数量数量+各种短语各种短语+形容词形容词+名词名词句例句例：（国家队里）（一位）（有二十多国家队里）（一位）（有二十多年教学经验）（优异）（篮球）（女）年教学经验）（优异）（篮球）（女）教练。教练。第第19页页多层状语排列次序多层状语排列次序多层状语普通次序：多层状语普通次序：何时何时+何地何地+副词副词+形容词形容词+介宾短语介宾短语句例句例：昨天昨天在休息室里在休息室里都都热热情地情地同他同他 交谈。交谈。第第20页页特殊特殊主谓句成份划分主谓句成份划分1、主谓谓语句：、主谓谓语句：这个电影这个电影 我看过我看过。2、复杂宾语句链复杂宾语句链：我看见我看见小王在大街上边走边读书小王在大街上边走边读书。3、兼语句链兼语句链：大家大家 选选 他他 当班长。当班长。4、双宾语句：、双宾语句：李老师李老师 教教 我们我们 语文语文。第第21页页5、连、连 动动 句：句：他们他们 听了听了 这个消息这个消息很很高兴高兴。6、把、把 字字 句：句：老师老师亲切地亲切地把书把书放到他手中放到他手中.7、被、被 字字 句：句：她她已已被北京大学被北京大学录用了。录用了。8、存、存 现现 句：句：我家后面我家后面/有一个园子。有一个园子。第第22页页分析以下句子：1、车间已经完成了整年任务。2、薄薄轻雾浮起在池塘里。3、我家忽而遭了一场很大变故。4、我已经读过两遍了。5、天气比屋子里冷得多了。6、绿色开花植物有庞大根系。第第23页页请看以下句子：1、车间已经完成了(整年)任务。2、(薄薄)轻雾浮起。3、我家忽而遭了(一场很大)变故。4、我已经读过了。5、天气比屋子里冷得了。6、(绿色开花)植物有(庞大)根系。第第24页页练习一：划分以下句子主要成份练习一：划分以下句子主要成份1、沙锅能够炖豆腐。、沙锅能够炖豆腐。2、前面围着一圈人。、前面围着一圈人。3、明天这个时候，我们就能够走出戈壁滩了。、明天这个时候，我们就能够走出戈壁滩了。4、那是一个夏天中午，院子里静悄悄。、那是一个夏天中午，院子里静悄悄。5、顽强毅力能够征服世界上任何一座高峰。、顽强毅力能够征服世界上任何一座高峰。6、观众们在两旁，一个个看得眼花缭乱。、观众们在两旁，一个个看得眼花缭乱。7、他们几个一阵风似跑过来。、他们几个一阵风似跑过来。第第25页页练习一：划分以下句子主要成份练习一：划分以下句子主要成份1、沙锅、沙锅能够能够炖豆腐。炖豆腐。2、前面围着、前面围着(一圈一圈)人。人。3、明天这个时候明天这个时候,我们我们就能够就能够走出戈壁滩走出戈壁滩4、(那是一个夏天中午那是一个夏天中午,)院子里静悄悄。院子里静悄悄。5、(顽强顽强)毅力毅力能够能够征服征服(世界上任何一座世界上任何一座)高峰高峰6、观众们、观众们在两旁，一个个在两旁，一个个看得眼花缭乱。看得眼花缭乱。7、他们、他们几个一阵风似几个一阵风似跑跑。第第26页页练习二：划分以下句子主要成份练习二：划分以下句子主要成份1 1、整齐比不整齐好。、整齐比不整齐好。2 2、信不信由你。、信不信由你。3 3、拆台比搭台轻易得多。、拆台比搭台轻易得多。4 4、他不参加也好。、他不参加也好。5 5、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了。、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了。6 6、他说是标准普通话。、他说是标准普通话。第第27页页练习二：划分以下句子主要成份练习二：划分以下句子主要成份1、整齐比不整齐、整齐比不整齐 好。好。2、信不信、信不信 由你。由你。3、拆台比搭台、拆台比搭台 轻易轻易。4、他不参加、他不参加 也好。也好。5、(老年人老年人)上大学上大学已经已经不是不是(个个)新鲜事儿了。新鲜事儿了。6、他说、他说 是是(标准标准)普通话。普通话。第第28页页练习三、划分以下句子成份l1、鲁迅是在文化战线上，代表全民族大多数，向着敌人冲锋陷阵最正确、最勇敢、最果断、最忠实、最热忱空前民族英雄。l2、风景漂亮西双版纳，吸引了成千上万有志气有理想知识青年进入橡胶园。l3、敦煌艺术宝库保留，使我们有可能来了解一千五六百年来中国艺术成长、演变和发展。l4、康藏公路和青藏公路通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原人们l5、生长在江南同志们看到这些水墨画高兴得直鼓掌。第第29页页练习四、划分以下句子成份l1、在战争年代，人们对一身灰布制服，一件本色粗毛线衣，或者自己打一副手套，一双草鞋，都很有感情。l2、为了保护羊群，英雄小姐妹玉荣和龙梅同暴风雪搏斗了一天一夜。l3、鲁迅先生小心地翻阅着方志敏同志利用敌人要他写“白皮书”笔墨写成文稿：一篇清贫，一篇可爱中国。第第30页页讲座之六讲座之六语法知识语法知识复句复句第第31页页复复 句句l复句：由两个或两个以上意义亲密联络、结构上互不包含单句组成句子。l组成复句单句叫分句分句。l分句能够是主谓句，也能够是非主谓句。第第32页页复句类型l并列关系并列关系：平列式、对比式：平列式、对比式l承接关系承接关系：按次序叙述：按次序叙述l递进关系递进关系：分句之间表示意义上层进：分句之间表示意义上层进l选择关系选择关系：或此或彼、非此即彼、选一舍一：或此或彼、非此即彼、选一舍一l转折关系转折关系：重转式、轻转式：重转式、轻转式l因果关系因果关系：前因后果、前果后因：前因后果、前果后因l假设关系假设关系：前句假设，后句是假设结果：前句假设，后句是假设结果l条件关系条件关系：充分条件、必要条件、无条件：充分条件、必要条件、无条件l目标关系目标关系：以、方便、为是、省得、以免等：以、方便、为是、省得、以免等l讲解关系讲解关系：指不相连复指中复句。：指不相连复指中复句。第第33页页各种关系复句举例一、并列关系：1、白天海面涨落叫“潮”，晚上海面涨落叫“汐”。2、但有时并不是因为缺乏表示能力，而是因为我们思想还不够成熟。二、承接关系：1、一五O六年，哥伦布逝世，接替他职务是西班牙探险家巴尔波。2、写读书笔记有利于巩固记忆，积累知识，提升分析能力，也是一个练笔有效方式。三、递进关系：1、在场人都笑了，有甚至笑弯了腰。2、这些藻类不但能够吃，而且能够作工业原料，甚至于能够从中提取一些珍贵金属元素。第第34页页各种关系复句举例l四、选择关系：l1、我们宁可走着去，也不挤那公共汽车。l2、要么我们把洪水挡住，要么我们让洪水淹没。l五、转折关系：l1、即使自然界里有是各种各样盐类，却没有一个能够在食物营养上代替得了食盐。l2、小华还是以为热不可耐，尽管夕阳已下，晚风渐起。l六、因果关系：l1、因为马克思有了广博各种知识作基础，所以他能够筑起他学术高塔。l2、七斤嫂这时从直觉上以为事情似乎有些不妙了，因为咸亨酒店是消息灵通所在。第第35页页各种关系复句举例七、假设关系：1、倘若用手指按住它脊梁，便会拍一声，从后窍喷出一阵烟雾。2、即使我们工作取得了极其伟大成绩，也没有任何值得骄傲自大理由。八、条件复句：1、只有以不懈韧劲，一级级攀梯，才能一步步靠近光芒灿烂理想之巅。2、不论人家对你们评价多么高，你们总要有勇气对自己说：我是个毫无知识人。九、讲解关系：1、我国建筑，从古代宫殿到近代普通住房，绝大部分是对称，左边怎么样，右边也怎么样。十、目标关系：1、你们仔细商议商议，以免出差错。第第36页页单、复句区分l1、几个单句形式连、几个单句形式连用，在结构上互不用，在结构上互不包含，即互不作句包含，即互不作句子成份，是复句。子成份，是复句。l1、假如某个单句形、假如某个单句形式（主谓短语）甚式（主谓短语）甚至是复句形式作句至是复句形式作句子中某个成份，是子中某个成份，是单句单句第第37页页例一1、我故乡蓬莱是个倚山抱海古城，城不大，风景却别致。2、夜，皎洁月光。3、肉香，油多。以上为复句4、作物同病菌进行斗争，情形是复杂。5、他们分明地感到：天下已经没有自己份，现在是在毁他人、烧他人、杀他人、抢他人。以上为单句第第38页页单、复句区分l2、主语承前省或蒙、主语承前省或蒙后省几个单句形式之后省几个单句形式之间，有语音停顿，书间，有语音停顿，书面上用逗号或分号隔面上用逗号或分号隔开，是复句。开，是复句。l2、只有句中没有逗、只有句中没有逗号隔开并列关系动词号隔开并列关系动词短语、形容词短语和短语、形容词短语和连动短语作谓语句子连动短语作谓语句子才是单句。才是单句。第第39页页例二1、他们爱祖国，爱人民，爱正义，爱和平。2、中华民族是一个有着悠久文明历史民族，是一个勤劳勇敢民族，是一个富于创造精神民族。3、想到自己很快就要一个人在世界上了，欧也妮便跟父亲格外亲近，把这感情最终一环握得更紧。4、在我国历史上，爱国主义从来就是动员和鼓舞人民团结奋斗一面旗帜，是各族人民共同精神支柱。以上为复句5、他手又黑又脏。6、他出门看了看天。以上为单句第第40页页单、复句区分l3、复句中各个分句、复句中各个分句之间意义关系惯用关之间意义关系惯用关联词语来表示，但并联词语来表示，但并非全部复句都使用关非全部复句都使用关联词语。联词语。l3、也有在单句中使、也有在单句中使用关联词语，关联词用关联词语，关联词语连接是句子成份而语连接是句子成份而不是分句。不是分句。第第41页页句子主干句子主干 全部单句，不论多么复杂，假如把它逐层压缩，就越来越简单，最终剩下是这个句子主干。普通说，主干就是把全部定语状语、补语都压缩下来余下部分.这种压缩句子方法叫紧缩法.有利于我们找出句子毛病.第第42页页找句子主干找句子主干 应注意应注意第一第一,找主干方法主要适合用于长句找主干方法主要适合用于长句.第二第二,找主干也要考虑与以上合情合找主干也要考虑与以上合情合理理,可留下一些必不可少词语可留下一些必不可少词语.第三第三,找主干时碰到否定词要把否定找主干时碰到否定词要把否定词一起摘出来词一起摘出来.第第43页页请找出主干1、我应该感激这些我不知道姓名、我应该感激这些我不知道姓名人家灯光。人家灯光。2、日华和月华大多出现在高积云边缘。、日华和月华大多出现在高积云边缘。3、天空被暗灰色云块密密层层、天空被暗灰色云块密密层层充满了。充满了。4、那些模样最像武士脸形蟹就得天、那些模样最像武士脸形蟹就得天独厚生存下来。独厚生存下来。第第44页页1、我应该感激灯光。答案2、日华和月华出现。3、天空充满了。4、蟹生存。第第45页页例三1、天才学者并不停留在这一点上，他让自己思想远远走到前面去。2、海水碧蓝碧蓝，蓝得使人心醉，我真想变成一条鱼，钻进波浪里去。以上为复句3、就是脚扭伤小李，也在大厅里苦练。4、不论在哪里，他都用自己行动推行自己诺言。5、人民，只有些人民，才是创造世界历史动力。6、虽在匈牙利本国，也还没有这么完全本子。7、应用这种罗盘，即使在阴云密布以及拂晓或黄昏看不到太阳时候，也不会迷失方向。以上为单句第第46页页多重复句l多重复句就是复句里有一个、两个或两个以上分句又是由复句组成。l1、不论鸟翅膀多么完美，假如不凭借空气，鸟就永远不能飞上高空。l2、一个人假如不努力把自己某种思想清清楚楚地写出来，甚至也不努力把这种思想清清楚楚地说出来，那么这种思想实际上只是处于混沌状态中。l3、不过，人能够被处死，书能够被烧毁，而真理却是杀不死、烧不毁，它愈来愈发出灿烂光芒。l4、只有确切地了解人类全部发展过程所创造文化，只有对这种文化加以改造，才能建设无产阶级文化，不然，我们就不能完成项任务。l5、孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生；于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。第第47页页答案l1、不论鸟翅膀多么完美，|假如不凭借空气，|鸟就永远不能飞上高空。条件 转折l2、一个人假如不努力把自己某种思想清清楚楚地写出来，|（递进）甚至也不努力把这种思想清清楚楚地说出来，|那么这种思想实际上只是处于混沌状态中。假设l3、不过，人能够被处死，|（并列）书能够被烧毁，|（转折）而真理却是杀不死、烧不毁，|（并列）它愈来愈发出灿烂光芒。l4、只有确切地了解人类全部发展过程所创造文化，|（并列）只有对这种文化加以改造，|（条件）才能建设无产阶级文化，|（转折）不然，我们就不能完成项任务。l5、孔乙己原来也读过书，|（转折）但终于没有进学，|（并列）又不会营生；|（因果）于是愈过愈穷，|弄到将要讨饭了。承接 第第48页页句群l句群就是几个意义相关句子，按照一定次序，紧密地组合在一起，共同表示一个中心语言单位。l如同单句组合成复句，句子组合成句群一样道理，普通不作高中阶段考试要求内容。在此不作详解。l举两个例子，同学们能了解就够了。第第49页页分析以下语段1、道静这一夜再也不能睡着觉。她伤处使她痛苦：腿上被铁箸烙伤地方已经溃烂化脓，满身骨头像捣碎了似。而最叫她不能入睡还是郑瑾对他们讲那个故事，那些话。2、阴山以南沃野不仅是游牧民族苑囿，也是他们、阴山以南沃野不仅是游牧民族苑囿，也是他们进入国原地区跳板。只要占领了这个沃野，他们进入国原地区跳板。只要占领了这个沃野，他们就可以强渡黄河，进入汾河或黄河河谷。如果他就可以强渡黄河，进入汾河或黄河河谷。如果他们失去了这个沃野，就失去了生存依据，史载们失去了这个沃野，就失去了生存依据，史载“匈奴失阴山之后，过之未尝不哭也匈奴失阴山之后，过之未尝不哭也”，就是这个，就是这个原因。在其次，汉族如果要排除从西北方面袭来原因。在其次，汉族如果要排除从西北方面袭来游牧民族威胁，也必须守住阴山峪口，否则这些游牧民族威胁，也必须守住阴山峪口，否则这些骑马民族就会越过鄂尔多斯沙漠，进入汉族居住骑马民族就会越过鄂尔多斯沙漠，进入汉族居住区心脏地带。区心脏地带。第第50页页答案一 道静这一夜再也不能睡着觉。|她伤处使她痛苦：腿上被铁箸烙伤地方已经溃烂化脓，满身骨头像捣碎了似。|而最叫她不能入睡还是郑瑾对他们讲那个故事，那些话。因果因果递进递进第第51页页2、阴山以南沃野不仅是游牧民族苑囿，也是他们、阴山以南沃野不仅是游牧民族苑囿，也是他们进入国原进入国原地区跳板。只要占领了这个沃野，他们就可以强渡地区跳板。只要占领了这个沃野，他们就可以强渡黄河，进入黄河，进入 承接承接汾河或黄河河谷。如果他们失去了这个沃野，就失汾河或黄河河谷。如果他们失去了这个沃野，就失去了生存依去了生存依 并列并列据，史载据，史载“匈奴失阴山之后，过之未尝不哭也匈奴失阴山之后，过之未尝不哭也”，就是这个原因。就是这个原因。在其次，汉族如果要排除从西北方面袭来游牧民在其次，汉族如果要排除从西北方面袭来游牧民族威胁，族威胁，并列并列也必须守住阴山峪口，否则这些骑马民族就会越过也必须守住阴山峪口，否则这些骑马民族就会越过鄂尔多斯鄂尔多斯沙漠，进入汉族居住区心脏地带。沙漠，进入汉族居住区心脏地带。第第52页页高考相关知识点l长句和短句l整句和散句第第53页页长句和短句：长句和短句：长句和短句：长句和短句：长句是指句式较长、结构复杂句子。修辞效果是表意严密、准长句是指句式较长、结构复杂句子。修辞效果是表意严密、准长句是指句式较长、结构复杂句子。修辞效果是表意严密、准长句是指句式较长、结构复杂句子。修辞效果是表意严密、准确、细致。确、细致。确、细致。确、细致。短句是指词语少，结构简单句子。修辞效果是表短句是指词语少，结构简单句子。修辞效果是表短句是指词语少，结构简单句子。修辞效果是表短句是指词语少，结构简单句子。修辞效果是表 意简练、明快、意简练、明快、意简练、明快、意简练、明快、有力。有力。有力。有力。长短句转化方法长短句转化方法长短句转化方法长短句转化方法（1 1）把长句附加成份抽出来，变为复句里分句）把长句附加成份抽出来，变为复句里分句）把长句附加成份抽出来，变为复句里分句）把长句附加成份抽出来，变为复句里分句或单独成句。或单独成句。或单独成句。或单独成句。l如：许德珩同志对如：许德珩同志对 记记者讲述了他为救国救民，者讲述了他为救国救民，早年参加过孙中山领导早年参加过孙中山领导“辛亥革命辛亥革命”，随即主，随即主动参加动参加“五四五四”运动，运动，“一二九一二九”运动和反蒋运动和反蒋抗日救国斗争，曾两次抗日救国斗争，曾两次坐牢、被抄家，三次在坐牢、被抄家，三次在他任教大学被解聘，历他任教大学被解聘，历经波折亲身经历。经波折亲身经历。l改短句为：许德珩同志对改短句为：许德珩同志对 记者讲述了他亲身经历。记者讲述了他亲身经历。他为了救国救民，早年参他为了救国救民，早年参加过孙中山领导加过孙中山领导“辛亥革辛亥革命命”，随即主动参加，随即主动参加“五五四四”运动、运动、“一二一二 九九”运动和反蒋抗日救国斗争，运动和反蒋抗日救国斗争，他曾两次坐牢、被抄家，他曾两次坐牢、被抄家，三次在他任教大学被解聘，三次在他任教大学被解聘，历经波折。历经波折。第第54页页长句变短句l2）把联合成份拆开，重复跟联合词组直接相）把联合成份拆开，重复跟联合词组直接相配成份，形成叠用句式，变成复句里几个分句。配成份，形成叠用句式，变成复句里几个分句。例：例：新构想新构想第第112页第页第3题要求：长句变短题要求：长句变短句。句。中华民族是一个有着悠久文明历史、勤劳中华民族是一个有着悠久文明历史、勤劳勇敢和富于创新精神民族。勇敢和富于创新精神民族。改为：中华民族是一个有着悠久文明历史改为：中华民族是一个有着悠久文明历史民族，是一个勤劳勇敢民族，是一个富于创新民族，是一个勤劳勇敢民族，是一个富于创新精神民族。精神民族。第第55页页长长句句变变短短句句l（3）假如一个句子宾语中心语和它前面几个并列）假如一个句子宾语中心语和它前面几个并列式修饰语之间存在着解释或总分关系，则能够把此式修饰语之间存在着解释或总分关系，则能够把此句变换成一个讲解复句。句变换成一个讲解复句。如：从严密如：从严密 综合科学体系讲，最基础是研究物综合科学体系讲，最基础是研究物质运动基本规律物理和指导我们推理、演算数学这质运动基本规律物理和指导我们推理、演算数学这两门学问。两门学问。可化短句为：从严密可化短句为：从严密 综合科学体系讲，最基础综合科学体系讲，最基础是两门学问，一门是研究物质运动基本规律物理，是两门学问，一门是研究物质运动基本规律物理，一门是指导我们推理、演算数学。一门是指导我们推理、演算数学。第第56页页长句变短句l（4）借助复指，把长句附加成份变成并列分句，然后）借助复指，把长句附加成份变成并列分句，然后用一个代词去取代它。如：无产阶级必将战胜资产阶用一个代词去取代它。如：无产阶级必将战胜资产阶级和一切剥削阶级、社会主义必将战胜资本主义、共级和一切剥削阶级、社会主义必将战胜资本主义、共产主义一定能够在全世界实现历史发展追踪趋势是谁产主义一定能够在全世界实现历史发展追踪趋势是谁也改变不了。也改变不了。可化短句为：无产阶级必将战胜资产阶级和一切剥可化短句为：无产阶级必将战胜资产阶级和一切剥削阶级、社会主义必将战胜资本主义、共产主义一定削阶级、社会主义必将战胜资本主义、共产主义一定能够在全世界实现，这个历史发展总趋势是谁也改变能够在全世界实现，这个历史发展总趋势是谁也改变不了。不了。短句变长句方法：主要是将几个短语主语、谓语、宾短句变长句方法：主要是将几个短语主语、谓语、宾语紧缩为长句主语、谓语、宾语，将其余内容有序地语紧缩为长句主语、谓语、宾语，将其余内容有序地变成附加成份，如定语、状语等。变成附加成份，如定语、状语等。第第57页页整句与散句定义：整句与散句定义：整句与散句定义：整句与散句定义：结构相同或相同句子叫整句；结构相同或相同句子叫整句；结构相同或相同句子叫整句；结构相同或相同句子叫整句；相反结构比整齐、各式各样句子交织利用一组句相反结构比整齐、各式各样句子交织利用一组句相反结构比整齐、各式各样句子交织利用一组句相反结构比整齐、各式各样句子交织利用一组句子叫散句。子叫散句。子叫散句。子叫散句。l整句改散句：将整整句改散句：将整句中重复使用提醒句中重复使用提醒词去掉，使相关内词去掉，使相关内容变为细小成份。容变为细小成份。（考查较少）（考查较少）散句改整句：要加散句改整句：要加上重复使用词语，上重复使用词语，使之和相关内容组使之和相关内容组成整齐句式，或将成整齐句式，或将句中不太整齐并列句中不太整齐并列部分修整，分别组部分修整，分别组合，变为排比句和合，变为排比句和对偶句。对偶句。第第58页页把把下下面面散散句句按按划划线线句句形形式式改改成成句句式式相相近近、语语气气连连贯贯整整句句。l（啊，大山！）我希（啊，大山！）我希望自己是一只小鸟，望自己是一只小鸟，依着你林子，永远翱依着你林子，永远翱翔，永远歌唱；扎根翔，永远歌唱；扎根生长正在山野，我愿生长正在山野，我愿做一棵永远恋着你小做一棵永远恋着你小草；草；我愿是一条小溪，我愿是一条小溪，我愿是一条小溪，我愿是一条小溪，永远绕着你山脚飞跃永远绕着你山脚飞跃永远绕着你山脚飞跃永远绕着你山脚飞跃流淌流淌流淌流淌l（啊，大山！）我希我希我希我希望是一只小鸟，永远望是一只小鸟，永远望是一只小鸟，永远望是一只小鸟，永远依着你林子翱翔歌唱；依着你林子翱翔歌唱；依着你林子翱翔歌唱；依着你林子翱翔歌唱；我愿做一棵小草，永我愿做一棵小草，永我愿做一棵小草，永我愿做一棵小草，永远恋着你山野扎根生远恋着你山野扎根生远恋着你山野扎根生远恋着你山野扎根生长；长；长；长；我愿是一条小溪，永远绕着你山脚飞跃流淌第第59页页练习：将下面句子改为整句练习：将下面句子改为整句l1、它不是开在阳春、它不是开在阳春三月，而是开在寒冬三月，而是开在寒冬腊月；它不是在花坛腊月；它不是在花坛暖房里开放，冰天雪暖房里开放，冰天雪地才是怒放地方；迎地才是怒放地方；迎接它出生不是和煦春接它出生不是和煦春风，而是凛冽北风，风，而是凛冽北风，是人民眼泪和心泪滋是人民眼泪和心泪滋润它成长，而不是春润它成长，而不是春风秋露。风秋露。l它不是在阳春三月开它不是在阳春三月开放，而是在寒冬腊月放，而是在寒冬腊月开放；它不是在花坛开放；它不是在花坛暖房里开放，而是在暖房里开放，而是在冰天雪地里冰天雪地里 开放；开放；迎接它出生，不是和迎接它出生，不是和煦春风而是凛冽北风，煦春风而是凛冽北风，滋润它成长，不是春滋润它成长，不是春风秋露，而是人民眼风秋露，而是人民眼泪和心泪。泪和心泪。第第60页页成份口诀成份口诀主、谓、宾主、谓、宾定、状、补定、状、补主干、枝叶分清楚主干、枝叶分清楚定语常在主宾前定语常在主宾前谓前状语、谓后补谓前状语、谓后补第第61页页返返 回回第第62页页是由名词性短语充当谓语句子如是由名词性短语充当谓语句子如:今天星期六.昨天晴天.小李,广东人.他才十六岁.窗外一片月光.名词谓语句名词谓语句返返 回回第第63页页动词谓语句动词谓语句是由动词性词语充当谓语句子如:我们理想实现了.阳光照着整条街道.长江三峡留下了许多人梦.我们以前讨论过.返返 回回第第64页页形容词谓语句形容词谓语句由形容词性词语充当谓语句子如如:海风海风尤其清凉尤其清凉.这个地方太美了.太阳暖洋洋.说话要简练些.他个子比我高.返返 回回第第65页页主谓谓语句主谓谓语句是由主谓短语充当谓语句子是由主谓短语充当谓语句子如如:任何困难任何困难他都能克服他都能克服.他一口水都不喝.他一向态度和善.这孩子，我也疼他.全班同学，我就服你.返返 回回第第66页页