英语听力技巧和方法省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

第1页Learning aims and demandsn一、一、Knowledge Objects(知识目标知识目标)n1、熟练掌握必知必会单词和短语拼写、熟练掌握必知必会单词和短语拼写n2、能听懂相关材料观点和看法。、能听懂相关材料观点和看法。n二、二、Moral Objects(情感态度情感态度)n耐心细致，克服烦躁，挑战自我，树立自信心。耐心细致，克服烦躁，挑战自我，树立自信心。n三、三、Learning Aims(学习目标学习目标)n 1、听懂课文内容，提升英语听力水平、听懂课文内容，提升英语听力水平n 2、了解相关听力技巧，并利用于实践中、了解相关听力技巧，并利用于实践中第2页n五、五、Learning Methods(学习方法学习方法)nListening,Takingnotes,Dictation（听，做笔（听，做笔记，听写）记，听写）n六、六、Learning Procedures(教学步骤教学步骤)n step 1：熟悉语篇中生词。：熟悉语篇中生词。n step 2：泛听，了解语篇大意，了解语篇结构。：泛听，了解语篇大意，了解语篇结构。n step 3：精听，了解细节，能够复述语篇。：精听，了解细节，能够复述语篇。n Step 4:回味反思，总结问题。回味反思，总结问题。第3页n大家在大家在听力过程中碰到过什么样头疼听力过程中碰到过什么样头疼问题？问题？第4页nQ1:情绪不稳情绪不稳听力过程中碰到没听清楚单词听力过程中碰到没听清楚单词就轻易烦躁，产生畏惧心理，影响听力效果。就轻易烦躁，产生畏惧心理，影响听力效果。nQ2:缺乏预测缺乏预测缺乏依据生活经验和上下文推缺乏依据生活经验和上下文推测，或注意力不集中，不能对对话内容做到心中测，或注意力不集中，不能对对话内容做到心中有数。有数。nQ3:遗漏主题遗漏主题没有抓住关键性主题句子，不没有抓住关键性主题句子，不能很快了解听力材料主要内容，一片茫然。能很快了解听力材料主要内容，一片茫然。nQ4:忽略首尾忽略首尾没有做好准备或是急于做题，没有做好准备或是急于做题，忽略材料开头引导和结尾总结作用。忽略材料开头引导和结尾总结作用。第5页Tip1:做好听前准备，碰到没听清单词不要停下，一定从容冷做好听前准备，碰到没听清单词不要停下，一定从容冷静、充满自信、集中精力。静、充满自信、集中精力。Tip2:掌握掌握5个个“W”，依据日常经验及预习中捕捉到材料信，依据日常经验及预习中捕捉到材料信息预测故事发生时间、地点、人物等，做到心中有数。息预测故事发生时间、地点、人物等，做到心中有数。Tip3:抓住材料关键性词语来了解整段文章内容，在听过程中抓住材料关键性词语来了解整段文章内容，在听过程中注意以下常见信息词注意以下常见信息词:表转折表转折but,yet,though,although表次序表次序first,second,then,next,last,before等，还有等，还有像像because,as,for,infact第6页Tip4:开头是信息内容引导句，结尾普通是归纳开头是信息内容引导句，结尾普通是归纳总结、突出主题。总结、突出主题。Tip5:注意讲话者语气改变，这种改变往往表明注意讲话者语气改变，这种改变往往表明其态度和转折。其态度和转折。Tip6:不要刻意去听每一个词。不要刻意去听每一个词。第7页第8页n听力与词汇量听力与词汇量n听读相关性听读相关性n听力与记忆听力与记忆n听力与语言能力听力与语言能力n听力与情绪听力与情绪第9页HowToImproveOurListeningAbility第10页学习方法与策略n在阅读过程中、从书本例句中、从对话中在阅读过程中、从书本例句中、从对话中看、听到地道、标准、经典、或优美句子看、听到地道、标准、经典、或优美句子摘抄下来。摘抄下来。n将每一个摘抄句子分别记在不一样卡片或将每一个摘抄句子分别记在不一样卡片或纸条上随身携带。纸条上随身携带。n随时取出尽可能做到大声、快速、清楚地随时取出尽可能做到大声、快速、清楚地读几遍。读几遍。n.经常回想所记句子。经常回想所记句子。第11页suggestionsnListentoyourself（听自己）（听自己）.假如你不能听出你自假如你不能听出你自己发音问题，就极难去更正它。试着把你朗诵或演说己发音问题，就极难去更正它。试着把你朗诵或演说录下来，并与以英语为母语外国人士做个比较。录下来，并与以英语为母语外国人士做个比较。nSlowdown（慢下来）（慢下来）.很多英语学习者说话都求快，很多英语学习者说话都求快，其实快不见得就说得好，说得越快毛病越不轻易改掉。其实快不见得就说得好，说得越快毛病越不轻易改掉。天天练习一点点，从声调到单词再到句子，慢慢来，天天练习一点点，从声调到单词再到句子，慢慢来，急不得。急不得。nPictureit（画图）（画图）.闭上眼睛，在说话之前想想怎样发闭上眼睛，在说话之前想想怎样发这个音，想想嘴巴和脸定位。这个音，想想嘴巴和脸定位。nCopytheexperts（模仿教授）（模仿教授）.英语为母语人士是最英语为母语人士是最好老师。所以，注意听英语广播或英语电影、电视节好老师。所以，注意听英语广播或英语电影、电视节目，听他们发音，还要注意看他们口形。不要看字幕，目，听他们发音，还要注意看他们口形。不要看字幕，模仿你听到声音，即使你不确定他们在说什么。模仿你听到声音，即使你不确定他们在说什么。第12页nPractice(练习）练习）.发音有问题是难免，所以很多人会害发音有问题是难免，所以很多人会害怕说错而不开口。没关系，多练习就好了，不要害羞。怕说错而不开口。没关系，多练习就好了，不要害羞。nFindapartner(找搭档）找搭档）.从他人那里得到反馈是很主从他人那里得到反馈是很主要。找个也对提升英语水平感兴趣搭档，相互勉励，相要。找个也对提升英语水平感兴趣搭档，相互勉励，相互比赛，多对话。互比赛，多对话。nBepoetic(充满诗意）充满诗意）.大声地念诗、演讲，专注在字重大声地念诗、演讲，专注在字重音和音调。因为，诗歌通常都是琅琅上口，有节奏感，音和音调。因为，诗歌通常都是琅琅上口，有节奏感，多多练习有利于提升英语水平。发音准了，语气对了，多多练习有利于提升英语水平。发音准了，语气对了，语感慢慢出来了，这对记忆单词和交流都有好处。语感慢慢出来了，这对记忆单词和交流都有好处。nSingasong(唱歌）唱歌）.听热门英文歌曲并跟唱。唱歌能够听热门英文歌曲并跟唱。唱歌能够以轻松心情学习和使用单词，也能够帮助你学习节奏和以轻松心情学习和使用单词，也能够帮助你学习节奏和语气，是寓教于乐好方法。语气，是寓教于乐好方法。第13页Cultureshock中英文化差异n在英语文化中在英语文化中“YouandIareequal”(你我平等你我平等),在汉在汉语文化中语文化中“自卑而尊人自卑而尊人,贬已而尊人贬已而尊人”。一位中国教师。一位中国教师邀请美国教师说邀请美国教师说:Ijustgotmarried,andmywifeandIwouldlikeyoutocometoourhousefordinner.美美国教师答国教师答:Thatswonderful!Congratulations!Thankyou,Idloveto,Imlookingforwardtomeetingyourwife.”中国教师听了美国教师回答马上解释道中国教师听了美国教师回答马上解释道:Sheisnotbeautiful,andshecantcookverywell,butIhopeyoullcome.美国教师听了很不愉快美国教师听了很不愉快,心想心想为何他要向另一位女性埋怨他妻子为何他要向另一位女性埋怨他妻子,n为何他设法跟我拉关系呢为何他设法跟我拉关系呢?其实中国教师心中并无此意其实中国教师心中并无此意,只是一个谦虚而已。在英语文化中只是一个谦虚而已。在英语文化中,过分谦虚会引发误过分谦虚会引发误解解,造成交际障碍。造成交际障碍。第14页精听n精听目标是系统学习语音、积累小词习语、句型精听目标是系统学习语音、积累小词习语、句型表示和背景表示和背景,可采取下面两种方式：可采取下面两种方式：n一是模仿法：精听一段文字，然后参考听力原文，一是模仿法：精听一段文字，然后参考听力原文，跟读模仿到语音、语气分毫不差，甚至录下自己发音跟读模仿到语音、语气分毫不差，甚至录下自己发音和原音比较，逐段纠正语音、语气。和原音比较，逐段纠正语音、语气。n二是听抄法：又称四遍法，第一遍听大义；第二二是听抄法：又称四遍法，第一遍听大义；第二遍利用复读软件尽可能听写出每句话，但不要参考听遍利用复读软件尽可能听写出每句话，但不要参考听力原文；第三遍和听力原文比对，找出听不懂原因；力原文；第三遍和听力原文比对，找出听不懂原因；第四遍翻译或者背诵。第四遍翻译或者背诵。第15页n精听后务必趁热打铁，总结知识点：语音强调三点精听后务必趁热打铁，总结知识点：语音强调三点n一是建立单词正确一是建立单词正确“听觉形象听觉形象”；n二是熟悉连读和失爆等变音现象，它们本质上是人们二是熟悉连读和失爆等变音现象，它们本质上是人们讲英语语速快时为了方便发音自然结果，却造成我们讲英语语速快时为了方便发音自然结果，却造成我们分辨词语困难；分辨词语困难；n三是注意重读和语气，它们传递着超出词句本身含义三是注意重读和语气，它们传递着超出词句本身含义内容。内容。n小词习语强调小词搭配，比如多如牛毛含小词习语强调小词搭配，比如多如牛毛含get短语，如短语，如同汉字中越是简单字越难写得漂亮一样，小词搭配经同汉字中越是简单字越难写得漂亮一样，小词搭配经常造成了解障碍。而句型表示和背景学习重在吃透听常造成了解障碍。而句型表示和背景学习重在吃透听力原文，以阅读促听力。力原文，以阅读促听力。n精听要求注意力高度集中，必须净化练习环境，精听要求注意力高度集中，必须净化练习环境，不然轻易养成三心二意习惯，但精听比精读更轻易疲不然轻易养成三心二意习惯，但精听比精读更轻易疲劳，时间不宜过长，各类英语考试时间都在劳，时间不宜过长，各类英语考试时间都在30分钟左分钟左右，所以练习也以这个长度为宜。右，所以练习也以这个长度为宜。第16页泛听n泛听目标有二：一是练习捕捉大意，让了解单位从泛听目标有二：一是练习捕捉大意，让了解单位从“词汇词汇”到到“句子句子”再到再到“大意大意”；二是熟悉语速和语；二是熟悉语速和语境，既真实英语使用环境。切忌把泛听当精听。战胜境，既真实英语使用环境。切忌把泛听当精听。战胜“细节完美主义细节完美主义”方法是重大意而非细节，重内容而方法是重大意而非细节，重内容而非语言，重正在听内容而非听过内容。非语言，重正在听内容而非听过内容。n“拳不离手，曲不离口拳不离手，曲不离口”，泛听要形成，泛听要形成“磨耳朵磨耳朵”习惯，充分利用排队、等车等边角时间，泛听之后习惯，充分利用排队、等车等边角时间，泛听之后还要复述大意，检测听力效果。还要复述大意，检测听力效果。n帕累托帕累托标准标准:任何一组东西中，主要与次要百分比是任何一组东西中，主要与次要百分比是20%:80%，精听与泛听百分比也可遵照这一标准，精听与泛听百分比也可遵照这一标准，设定为设定为1：4。第17页nTip1:Ifyoudontunderstandsomethingrightaway,dontgiveup.Keeplistening.Thespeakermightsaysomethinglaterthatwillhelpyouunderstandthemainidea.Tip2:Listenforkeywords.Keywordsarestressed.Theyarelouder,longer,andhigherpitchedthanotherwords.Thesearethewordsthatthespeakerthinksaremostimportantinasentence.Forexample,noticethestressandintonationinthisdialogue:A:Iwenttothestore.B:Whichstore?第18页nTip3:Thinkaboutthesituationandaskyourselfthesequestions:Whoisspeaking?Whatistherelationshipbetweenthespeakers?Whataretheytalkingabout?Wherearethey?Howdotheyfeel?Tip4:Payattentiontobodylanguage,gestures,andfacialexpressions.Thismaygiveyouabetterideaaboutwhatsomeoneissaying.Tip5:Listenwithaspecificpurposeinmind.Askyourselfwhatyouarelisteningfor.Areyoulisteningforgeneralunderstandingofthewholelectureorconversation?Orareyoulisteningforspecificinformation?第19页nTip6:Thinkaboutthespeakersattitudesorfeelings.Isthespeakercertain,uncertain,angry,happy,serious,joking?Thetoneofvoicecanhelpyouunderstandsomeonesfeelingsonatopic.Tip7:Checkyourunderstandingbyaskingthespeakerquestions.Forexample,useexpressionslikeCouldyourepeatthat?andImsorry,Ididntcatchthatwhenyouwantthespeakertorepeatsomething.Tip8:Writedownnewwordsandphrasesyouhear.Dontworryaboutspelling.Thenlookthenewwordsupinadictionaryoraskanativespeakertoexplainwhattheymean.第20页nTip9:NoticehowspokenEnglishissometimesdifferentfromwrittenEnglish.Manywordsandexpressions,suchasphrasalverbsandidioms,aremorecommoninspokenthanwrittenEnglish.Tip10:Dontworryabouthearingeveryword.Often,Englishwordsarelinkedtogetherorshortenedsoyoucannotheareverywordclearly.Forexample,speakersoftenusecontractions(cantinsteadofcannot)andreductions(wannainsteadofwantto).Trytofocusonthemostimportantwordsandyouwillunderstandthemainidea.第21页nTip11:Listentohowspeakersvoicesgoupanddown.Thisiscalledintonation.Whatkindsofquestionsaretheyaskingyou?Whatkindsofresponsesdotheyexpectfromyou?Listeningtotheriseandfalloftheirvoicescanhelpyouunderstandmoreclearly.Tip12:Listenfornewthoughts.Whenspeakersfinishonethoughtandstartanewone,theirvoicesfalltoaslightlylowerpitchandtheymaypausebetweenthetwothoughts.Also,thewordswithinonethoughtareoftenlinkedtogetherandsoundlikeonebiglongword.第22页培养语感，了解英语特点培养语感，了解英语特点泛听很主要！泛听很主要！真正听懂每一个语篇真正听懂每一个语篇精听是必须！精听是必须！第23页一、增强听力自信心一、增强听力自信心1.1循序渐进，由易到难，分类要求循序渐进，由易到难，分类要求1.2有效激励，促进提升有效激励，促进提升二、优化教学环境二、优化教学环境2.1尽可能听英语讲课尽可能听英语讲课2.2大胆听和说大胆听和说三、方法和技巧三、方法和技巧3.1兴趣形成法兴趣形成法3.2任务训练法任务训练法3.3培养语感，重复跟读与听写培养语感，重复跟读与听写第24页听力网站nVOAlearningEnglishhttp:/ 原词原词nADAdvertisementADSAddressADVAdviceAMAPAsmuch/manyaspossibleAMTAmountASAPAssoonaspossible第34页nBALBalanceBLDGBuildingnCERTCertificateCFMConformCONDConditionCO.Company第35页nDEPTDepartmentDISCDiscountDPTDeparturenEXCHExchangeEXPLNExplainEXTExtentnFLTFlight第36页nGDGoodGUARGuaranteenH.O.HomeofficenINFOInformationIMPSImpossibleIMP（T）ImportantINTSTInterestedIOUIoweyou第37页nMGRMangerMINMinimumMKTMarketMSGMessage第38页nRCVReceiveREFReferenceRPTRepeat第39页nSECSectionSITNSituation第40页nTELTelephoneTEMPTemporaryTKSThanksTTLTotal第41页nUYouURYourWLWillWTWeightXLExtralarge第42页Tryitout!neg:Iamacollegestudent.nImacolstu.nIcolstunLeaveoutunnecessaryarticles(a,an,the);Leaveoutunimportantverbs(is,am,are,was,were).nEg:Manypeoplelovewatchingfootballbuttheyseldomplayit.nManypllvwchgftblbuttysldmplayit.nusegtorepresenting第43页n1.Icalledyoutobringmesomeapples.nIcallu2brgmesomeapp.nLeaveoutobviouswordendings(s,ed,en)n2.theinstructorstalkingaboutroadconstructioninancientRome,andnothingcouldbemoreboring.ninstructotkgabtrdconinancRome,andnthgcouldmoreborgnuseoafteraverbtorepresentapersonwhodoesthat.eg:worker(wko);writer(wrto)第44页n3.Theyautomaticallystartdaydreamingwhenaspeakerbeginstalkingonsomethingcomplexoruninteresting.nTyautomalystdaydrgwhenspkobegintlkgsthcompxoruninterestg.n4.Yourblankexpression,andthefarawaylookinyoureyesarethecuesthatbetrayyourinattentivenessnUrblkexpre,andfarawaylkinureyecuethatbetrayurinattentissnuse+lastfewletterstorepresentthewholewordforemergency.第45页惯用速记符号汇编第46页第47页Tryitout!neg:theinstructorstalkingaboutroadconstructioninancientRome,andnothingcouldbemoreboring.ninstructotkgabtrdconinancRome,andnthgcouldmoreborgninstructo:abtrdconinancRome,+nthgcouldborg2第48页neg:thatdoesnotmeanthatpersonisntguiltyofthecrime,orthatheshouldntpaysocietythedebtheowes.nthatpsn/plguiltyofcri/hepaysocdebtheowe.第49页nItissometimesrequiredthatweworkovertime,andthatwechangeshiftsfourorfivetimesamonth.nItsmtreqwewkovert+wechgshift4/5tmamon.第50页惯用速记标点汇编n:表示各种各样表示各种各样“说说”动词动词remark,announce,declare,say,speak,talkn?表示表示“问题问题”：question,issue如台湾问题：如台湾问题：tw?n.这个这个“.”点位置不一样表示概念也不一样。点位置不一样表示概念也不一样。“.d”表示表示yesterday,“.y”表示表示lastyear,“.2m”表示表示twomonthsago。第51页n 表示转折，如表示转折，如however,yet,still,but,neverthelessn表示表示“好好”状态：状态：right/good,famous/well-known.表示表示“同意同意”状态：状态：standupfor,support,agreewithsb.,certain/affirmativen/表示表示“结束结束”：end,stop,halt,bringsth.toastandstill/stop。第52页惯用速记标点汇编n&表示表示“和和”，“与与”：and,togetherwith,accompany,alongwith,furthermore。n 表示表示“主要主要”状态：状态：important,exemplary(模范模范)，outstanding,brilliant,best。n表示表示“交流交流”状态：状态：exchange,mutual.第53页惯用速记数字符号汇编n+:表示表示“多多”，many,lotsof,agreatdealof,agoodmanyof,ahostofn+/+2:表示表示“多多”比较级，比较级，moren+3:表示表示“多多”最高级，最高级，mostn:表示表示“少少”，little,few,lack,shortof/haveashortageofn:表示表示“错误错误”、“失误失误”和和“坏坏”概念，概念，wrong/incorrect,somethingbad,notorious,negative第54页惯用速记数字符号汇编n:表示表示“多于多于”概念，概念，bigger/larger/greater/morethan/betterthan表示表示“高高”概念：概念：superiorto,surpassn:表示表示“少于少于”概念，概念，less/smaller,fewer表示表示“低低”概念：概念：inferiorton=:表示表示“同等同等”概念，概念，means,thatistosay,inotherwords,thesameas,beequalto表示表示“对手对手”概念：概念：amatch,rival,competitor,counterpart第55页惯用速记数字符号汇编n():表示表示“在在-之间之间”，among,withinn:表示表示“不一样不一样”概念，概念，bedifferentfrom表示表示“无敌无敌”概念：概念：matchless,peerlessn:表示表示“大约大约”概念，概念，about/around,orso,approximatelyn/:表示表示“否定否定”、“消除消除”概念，概念，crossout,eliminate第56页惯用速记箭头汇编n表示上升，表示上升，up/upward/rise,increase,arise,ascendn表示发射、投放市场、发行，表示发射、投放市场、发行，launch,open,startn表示发展、加强、推进，表示发展、加强、推进，develop,strengthen,promote第57页惯用速记箭头汇编n表示抵达、传达，表示抵达、传达，gointo,arriveat,giveto,sendto,presentton表示造成、引导，表示造成、引导，leadto,resultin,inthedirectionofn表示屈服，表示屈服，submitto第58页惯用速记箭头汇编n表示来自于，表示来自于，be/comefrom,return,receivefromn表示追溯到，表示追溯到，come/gobackto,originaten表示表示“波折波折”，upsanddowns,twistsandturns第59页惯用速记字母图像汇编n表示表示“人人”people/person，因为，因为“Z”看上去像个人头，它通常被写在一看上去像个人头，它通常被写在一个词或符号右上角。比如：日本人：个词或符号右上角。比如：日本人：JZ。n表示总数：表示总数：total,totally,entire,entirely,onthewhole,allinall,tosumup,ect.E数学符号表示总值。数学符号表示总值。n表示表示“通货膨胀通货膨胀”：inflation因为这个符号酷似一个上升气球。因为这个符号酷似一个上升气球。Z ZE EQQ第60页惯用速记字母图像汇编nA表示农业表示农业:agriculture.agriculture经惯用到，所以用首字母代替。经惯用到，所以用首字母代替。nB表示商业：表示商业：business。nC表示冲突，矛盾：表示冲突，矛盾：conflict，confrontation“C”中中“”表示反对，字母表示反对，字母“C”将反正确概念缩小为将反正确概念缩小为conflict和和confrontation。AABBC C 第61页惯用速记字母图像汇编nW表示工作，职业表示工作，职业:work,employ等。它是等。它是work第一个字母。所以第一个字母。所以WZ就能够用就能够用来表示来表示worker,(而而Z在字母上方表示在字母上方表示employer,在字母下方表示在字母下方表示employee)。ni表示工业表示工业:industry,industrial字母字母i像只烟囱，所以用来能够用来表示工业。像只烟囱，所以用来能够用来表示工业。nU看酷似一个酒杯，表示协议、协议（看酷似一个酒杯，表示协议、协议（treaty,agreement）普通只有在谈判成）普通只有在谈判成功、协议成交后才会表示功、协议成交后才会表示“举杯祝贺举杯祝贺”。WWUUi i第62页掌握惯用速记符号和方法n推荐以下几类：推荐以下几类：A保留大写字母或第一音节保留大写字母或第一音节经济：经济：E教育：教育：Edu文化：文化：C政治：政治：P科技：科技：ST卫生：卫生：H旅游：旅游：T环境：环境：En工业：工业：I农业：农业：AB简写缩略简写缩略AFAC：asfarasisconcerned(就就而言而言)LFT：lookforwardto(期待期待)ASAP：assoonaspossible(尽快尽快)第63页掌握惯用速记符号和方法n推荐以下几类：推荐以下几类：C图象图象 高兴，同意，满意等，如：高兴，同意，满意等，如：happy,pleased,satisfied,agree.悲伤，生气，不满，不一样意等，如：悲伤，生气，不满，不一样意等，如：sad,angry,irritated,unsatisfied,sorrowful,discomfort,disagree.会议，如：会议，如：conference,meeting,seminar,symposium.国家，地域，如：中国：国家，地域，如：中国：C；俄国：；俄国：R第64页掌握惯用速记符号和方法n推荐以下几类：推荐以下几类：D符号符号高兴，男性，同意，增加等，如高兴，男性，同意，增加等，如happy,male,agree,many,+2=more,+3=most,beneficial,good,beautiful,great,gorgeous.悲伤，女性，不一样意，降低等，如：悲伤，女性，不一样意，降低等，如：sad,female,disagree,little,few,-2=less,-3=least,lackof,shortof.同意，正确等，如：同意，正确等，如：agree,correct,right.不一样意，错误等，如：不一样意，错误等，如：disagree,incorrect.增加，进步等，如：增加，进步等，如：increase,soar,mushroom,rocket,makeprogress下降，退步，恶化等，如：下降，退步，恶化等，如：decrease,sink,slide,subside,plump,plunge,drop,degrade,deteriorate.第65页