开满鲜花的小路课件省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测开满鲜花小路开满鲜花小路3 3第1页1.1.有感情地朗诵课文。背诵自己喜欢部分。有感情地朗诵课文。背诵自己喜欢部分。2.2.了解课文内容。了解课文内容。（重点）（重点）3.3.体会出体会出开满鲜花小路给大家带来了高兴。开满鲜花小路给大家带来了高兴。（难点）（难点）学习目标学习目标第2页经过上一节课学习，我们已经初步经过上一节课学习，我们已经初步了解了课文内容，为了更深入地了解课文，了解了课文内容，为了更深入地了解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问老师送给大家一把金钥匙，这就是关键问题和串珠问题。让我们带着这些问题了解题和串珠问题。让我们带着这些问题了解课文。课文。第3页u关键问题：关键问题：文中文中“美好礼品美好礼品”指指是什么是什么？为何称其为？为何称其为“美好礼美好礼品品”？u串珠问题：串珠问题：1.1.一读：一读：读课文，想一想文中开读课文，想一想文中开满鲜花满鲜花小路在哪里小路在哪里。2.2.二画：二画：画出描写开满鲜花画出描写开满鲜花小路特点小路特点句子句子。3.3.三品三品：说一说这条开满鲜花说一说这条开满鲜花小路小路是怎么来是怎么来。4.4.四探：四探：这条开满鲜花小路给这条开满鲜花小路给大家大家带来了什么？带来了什么？第4页课文中美好礼品指是什么？为何称为美好礼课文中美好礼品指是什么？为何称为美好礼品？品？边听边听边想边想听录音回顾课文第5页邮递员黄狗在门口喊：邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠鼹鼠先生先生，您您包裹单！包裹单！”从从“先生、您先生、您”能够体会出什么？能够体会出什么？从从“先生、您先生、您”能够看出邮递员黄狗很有礼貌。能够看出邮递员黄狗很有礼貌。第6页鼹鼠先生鼹鼠先生赶快赶快骑着摩托车，到邮局去领包裹。骑着摩托车，到邮局去领包裹。“赶快赶快”说明鼹鼠先生急迫地想知道包裹里是说明鼹鼠先生急迫地想知道包裹里是什么，然而打开后他却认不出来，为下文去松鼠太什么，然而打开后他却认不出来，为下文去松鼠太太家做好了铺垫。太家做好了铺垫。你从你从“赶快赶快”这个词体会出了什么？这个词体会出了什么？第7页拓展：拓展：天要下雨了，张明赶快把晒在阳台上衣天要下雨了，张明赶快把晒在阳台上衣服收了进来。服收了进来。用用“赶快赶快”写一句话。写一句话。第8页原来，包裹破了，里面东西不见了，看来都漏在来原来，包裹破了，里面东西不见了，看来都漏在来时路上啦！鼹鼠先生很时路上啦！鼹鼠先生很懊丧懊丧。“懊丧懊丧”一词写出了鼹鼠先生心中懊恼，他懊一词写出了鼹鼠先生心中懊恼，他懊恼怎么会把东西都漏在路上。恼怎么会把东西都漏在路上。“懊丧懊丧”一词说明了什么？一词说明了什么？第9页春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客，啊，通往春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客，啊，通往松鼠太太家路，成了一条开满鲜花小路。松鼠太太家路，成了一条开满鲜花小路。“一条开满鲜花小路一条开满鲜花小路”写出了小路改变，为松写出了小路改变，为松鼠太太发觉长颈鹿先生包裹秘密做好了铺垫。鼠太太发觉长颈鹿先生包裹秘密做好了铺垫。“一条开满鲜花小路一条开满鲜花小路”写出了什么？写出了什么？第10页鼹鼠先生途经刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出鼹鼠先生途经刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前一大片绚丽多彩鲜花，她惊奇地说：门。看到门前一大片绚丽多彩鲜花，她惊奇地说：“这这是谁在我家门前种花？多美啊！是谁在我家门前种花？多美啊！”从从“绚丽多彩、惊奇绚丽多彩、惊奇”能够知道刺猬太太家门能够知道刺猬太太家门前鲜花色彩灿烂漂亮，她又惊又喜！前鲜花色彩灿烂漂亮，她又惊又喜！你从你从“绚丽多彩、惊奇绚丽多彩、惊奇”这些词体会出了什么？这些词体会出了什么？第11页鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门，鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门，看见门前开着一大片看见门前开着一大片五颜六色五颜六色鲜花，她鲜花，她奇怪奇怪地问：地问：“这这是谁在我家门前种花？真美啊！是谁在我家门前种花？真美啊！”“五颜六色五颜六色”“”“奇怪奇怪”写出狐狸太太看到家门前写出狐狸太太看到家门前鲜花各色各样，她很惊喜。鲜花各色各样，她很惊喜。“五颜六色五颜六色”“”“奇怪奇怪”说明了什么？说明了什么？第12页鼹鼠先生来到松鼠太太门前，松鼠太太走出门，鼹鼠先生来到松鼠太太门前，松鼠太太走出门，看见门前小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在看见门前小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。那里快活地蹦啊跳啊。“花朵簇簇花朵簇簇”“”“快活快活”“”“蹦啊跳啊蹦啊跳啊”描写出了描写出了漂亮环境中小动物们开心玩耍场景。漂亮环境中小动物们开心玩耍场景。你从这段中体会出了什么？你从这段中体会出了什么？第13页松鼠太太对鼹鼠先生说：松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你是花籽。这是多么美好礼品啊！大叔寄给你是花籽。这是多么美好礼品啊！”长颈鹿大叔寄来是花籽，也是高兴种子，长颈长颈鹿大叔寄来是花籽，也是高兴种子，长颈鹿把高兴传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把高兴传递给了鹿把高兴传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把高兴传递给了大家。大家会对鼹鼠说大家。大家会对鼹鼠说“谢谢你给大家带来了花香谢谢你给大家带来了花香和高兴，也谢谢长颈鹿大叔美好礼品和高兴，也谢谢长颈鹿大叔美好礼品”。长颈鹿大叔寄来是什么？大家明白事情原委会对鼹鼠长颈鹿大叔寄来是什么？大家明白事情原委会对鼹鼠说什么？说什么？第14页同学们刚才已经跟随老师走进文本，同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了小动物之间友好相处。让我们拿感受到了小动物之间友好相处。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。起金钥匙开启智慧之门。第15页u关键问题关键问题：文中文中“美好礼品美好礼品”指是长颈鹿寄给鼹鼠先生花籽。指是长颈鹿寄给鼹鼠先生花籽。因为花籽也是高兴种子，它把高兴传递给了大家，因为花籽也是高兴种子，它把高兴传递给了大家，所以说是所以说是“美好礼品美好礼品”。文中文中“美好礼品美好礼品”指是什么？为何称其为指是什么？为何称其为“美好美好礼品礼品”？第16页1.1.一读：一读：读课文，想一想文中开满鲜花小路在哪里。读课文，想一想文中开满鲜花小路在哪里。开满鲜花小路在鼹鼠先生通往松鼠太太家路上。开满鲜花小路在鼹鼠先生通往松鼠太太家路上。u串珠问题：第17页2.2.二画：二画：画出描写开满鲜花小路特点句子。画出描写开满鲜花小路特点句子。看到门前开着一大片绚丽多彩鲜花看到门前开着一大片绚丽多彩鲜花 看到门前开着一大片五颜六色鲜花看到门前开着一大片五颜六色鲜花 看见门前小路上花朵簇簇。看见门前小路上花朵簇簇。第18页3.3.三品：三品：说一说这条开满鲜花小路是怎么来。说一说这条开满鲜花小路是怎么来。去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生是花籽，鼹鼠先去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生是花籽，鼹鼠先生拿着包裹，从自己家到松鼠太太家，一路上无生拿着包裹，从自己家到松鼠太太家，一路上无意中把花籽漏在了路上，所以，这一路就开满了意中把花籽漏在了路上，所以，这一路就开满了鲜花。鲜花。第19页4.4.四探：四探：这条开满鲜花小路给大家带来了什么？这条开满鲜花小路给大家带来了什么？这条开满鲜花小路给大家带来了高兴。这条开满鲜花小路给大家带来了高兴。第20页开开满满鲜鲜花花小小路路收到包裹收到包裹认不出认不出找松鼠太太看找松鼠太太看空空空空懊丧懊丧 美美好好礼礼品品课文结构开满鲜花开满鲜花刺猬太太刺猬太太绚丽多彩绚丽多彩惊奇惊奇狐狸太太狐狸太太五颜六色五颜六色奇怪奇怪松鼠太太松鼠太太花朵锦簇花朵锦簇第21页本文写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生花籽，被他无本文写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生花籽，被他无心遗漏在路上，第二年春天，出现了一条开满鲜花小心遗漏在路上，第二年春天，出现了一条开满鲜花小路，给大家带来了花香和高兴故事。路，给大家带来了花香和高兴故事。表现了小动物表现了小动物之间友好相处美好景象。之间友好相处美好景象。课文主旨第22页今天是小松鼠生日，她想把自己打扮得漂亮一些。今天是小松鼠生日，她想把自己打扮得漂亮一些。小松鼠说：小松鼠说：“我用小草编顶帽子，戴在头上一定很不错。我用小草编顶帽子，戴在头上一定很不错。”小草说：小草说：“别摘我，别摘我，我会疼呀！别摘我，别摘我，我会疼呀！”小松鼠说：小松鼠说：“摘一朵红玫瑰别在胸前，一定很好看。摘一朵红玫瑰别在胸前，一定很好看。”玫瑰说：玫瑰说：“别摘我，别摘我，我会疼呀！别摘我，别摘我，我会疼呀！”小松鼠没摘小草，也没摘玫瑰花，空着手回家了。她想：没有草小松鼠没摘小草，也没摘玫瑰花，空着手回家了。她想：没有草帽，没有胸花，我一定不漂亮。帽，没有胸花我一定不漂亮。推荐阅读耳朵上绿星星耳朵上绿星星第23页晚上，朋友们都来祝贺小松鼠生日。大家一见到小松鼠，都叫起晚上，朋友们都来祝贺小松鼠生日。大家一见到小松鼠，都叫起来：来：“啊！小松鼠今天真漂亮！啊！小松鼠今天真漂亮！”小松鼠对着镜子一看，她诧异地发小松鼠对着镜子一看，她诧异地发觉：在她耳朵上，出现了两颗小小绿星星，美极了。觉：在她耳朵上，出现了两颗小小绿星星，美极了。月亮出来了。小松鼠耳朵上绿星星闪闪发光，没有比这更漂亮了。月亮出来了。小松鼠耳朵上绿星星闪闪发光，没有比这更漂亮了。朋友们走了，小松鼠耳朵上绿星星飞了下来，原来他们是两只可朋友们走了，小松鼠耳朵上绿星星飞了下来，原来他们是两只可爱萤火虫。萤火虫说：爱萤火虫。萤火虫说：“是小草和玫瑰花让我们来打扮你，因为你是是小草和玫瑰花让我们来打扮你，因为你是一个心地善良好松鼠。一个心地善良好松鼠。”小松鼠听了，心里甜滋滋。小松鼠听了，心里甜滋滋。第24页草堂少花今欲栽，不问绿李与黄梅。石笋街中却草堂少花今欲栽，不问绿李与黄梅。石笋街中却归去，果园坊里为求来。归去，果园坊里为求来。杜甫杜甫诣徐卿觅果栽诣徐卿觅果栽半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。如许，为有源头活水来。朱熹朱熹活水亭观书有感二首活水亭观书有感二首其一其一国学诵读第25页【名言名言】1.人类只有一个可生息村庄人类只有一个可生息村庄地球。地球。2.人类尊重自然、尊重生物是人类珍爱自己生命需要。人类尊重自然、尊重生物是人类珍爱自己生命需要。3.爱护一切生灵爱护一切生灵,保护共同家园保护共同家园地球地球。拓展积累第26页 这篇课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。从这篇课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。从我们视角描写了初春像一个害羞小姑娘，遮遮掩掩，躲我们视角描写了初春像一个害羞小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。既写出了初春特点，又激发了我们到大自然中躲藏藏。既写出了初春特点，又激发了我们到大自然中寻找春天强烈愿望。寻找春天强烈愿望。课堂小结课堂小结第27页1.1.分角色朗诵课文。分角色朗诵课文。教师点拨：教师点拨：分角色朗诵课文要在正确、流利朗诵课文分角色朗诵课文要在正确、流利朗诵课文基础上进行。朗诵时边读边画出文中不一样人物说话，基础上进行。朗诵时边读边画出文中不一样人物说话，再把自己情感融入到句子中完成份角色朗诵。再把自己情感融入到句子中完成份角色朗诵。第28页2.2.读一读，注意加点部分。再看看课文插图，仿照例句说读一读，注意加点部分。再看看课文插图，仿照例句说一说。一说。门前开着一大片五颜六色鲜花。门前开着一大片五颜六色鲜花。房子旁边房子旁边_。山坡上山坡上_。_。参考答案：参考答案：有一条弯弯小路。有一条弯弯小路。有一片郁郁葱葱树林。有一片郁郁葱葱树林。村子外面有一条明亮小河。村子外面有一条明亮小河。.第29页3.3.课文中课文中“美好礼品美好礼品”指是什么？生活中还有什么也是指是什么？生活中还有什么也是美好事物？美好事物？参考答案：参考答案：课文中课文中“美好礼品美好礼品”指是长颈鹿大叔寄给指是长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生花籽。生活中美好礼品还有：风雨中出现在鼹鼠先生花籽。生活中美好礼品还有：风雨中出现在头顶上小花伞等。头顶上小花伞等。第30页一、下面加点字拼音有四个是错误，请找出来画上横一、下面加点字拼音有四个是错误，请找出来画上横线，并将正确写在四线格里。线，并将正确写在四线格里。u j dui l lu u j dui l lu包裹包裹 邮寄邮寄 一堆一堆 颗粒颗粒 漏下漏下o wu xun zh lo wu xun zh l懊丧懊丧 刺猬刺猬 绚丽绚丽 花籽花籽 礼品礼品习题源于习题源于典中点典中点“基础练习基础练习”dudululuwiwiz z.第31页 二、读拼音写词语。二、读拼音写词语。yu d yun(yu d yun()黄狗给鼹鼠先生送来了一个包裹黄狗给鼹鼠先生送来了一个包裹单，单，yun li(yun li()是长颈鹿是长颈鹿d sh(d sh()给鼹鼠先给鼹鼠先生寄来生寄来l pn(l pn()。鼹鼠先生赶快骑着车子到。鼹鼠先生赶快骑着车子到yu j(yu j()去领包裹。去领包裹。邮局邮局邮递员邮递员原来原来大叔大叔礼品礼品第32页三、比一比，组词。三、比一比，组词。油（油（）员（员（）邮（邮（）原（原（）弟（弟（）堆（堆（）递（递（）准（准（）里（里（）局（局（）礼（礼（）居（居（）居住居住加油加油队员队员邮局邮局原来原来弟弟弟弟土堆土堆递给递给准备准备家里家里邮局邮局礼品礼品第33页四、选择恰当量词填在括号里四、选择恰当量词填在括号里。个个堆条片堆条片一一()鲜花一鲜花一()小路小路一一()花籽花籽 一一()包裹包裹个个片片条条堆堆第34页五、读一读，连一连。五、读一读，连一连。打开打开骑着骑着走出走出收到收到礼品礼品包裹包裹摩托车摩托车家门家门空空空空五颜六色五颜六色懊丧懊丧美好美好礼品礼品包裹包裹鲜花鲜花心情心情第35页