(中职)9-4-南昌起义-电子教案.docx

（中职）9.4 南昌起义 电子教案第九单元 新民主主义革命的兴起与发展南昌起义一、学习目标了解南昌起义的背景；理解南昌起义的历史意义。二、情境导入提问并出示图片：在国民革命失败的严峻形势下，要不要坚持革命？如何坚持革命？这是摆在中国共产党面前的两个重大问题。中共以武装起义的实际行动，对此做出了初步而又明确的回答，而打响武装反抗国民党反动派第一枪的就是我们今天要学习的“南昌起义”。图片所示画面是南昌起义总指挥部门口，周恩来等主要领导人在会见起义部队。三、讲解新知（一）南昌起义的发动出示材料，讲述：从材料中，毛泽东曾经这样回忆：“那时候，我们也没有准备打仗。我是一个知识分子当一个小学教员，也没学过军事，怎么知道打仗呢？就是由于国民党搞白色恐怖，把工会、农会都打掉了，把五万共产党员杀了一大批，抓了一大批，我们才拿起枪来。”从材料来看，由于“国民党搞白色恐怖”，我们“拿起枪来”了。南京国民政府成立后，中国大地陷入一片血雨腥风之中，据不完全统计，近一年时间，被杀害的共产党人和革命群众就达31万多人。这使共产党认识到掌握武装力量的重要性，也使共产党认识到，必须武装反抗国民党反动派的屠杀政策。 讲述：1927年7月中旬，党任命周恩来为南昌起义的前敌委员会书记，部署和领导南昌起义。7月25日前后，周恩来、贺龙、叶挺、刘伯承等，从武汉、九江等地到达南昌与朱德会合，进行起义的准备工作。据当时见过周恩来的人回忆说：那天周恩来穿件灰色中山装，手提一个黑色的皮箱，下车后径直到朱德家中，不顾长途跋涉的疲劳，立即着手部署武装起义。当时集结到南昌参加起义的兵力大概有两万余人，起义部队的主力，是贺龙率领的国民革命军第二十军，叶挺率领的国民革命军第十一军和朱德率领的国民革命军第九军军官教育团。7月28日，周恩来亲自来到贺龙的指挥部，郑重地通知武装起义的计划，并征求他对起义的意见。贺龙听后激动而坚定地说：“很好，我完全听共产党的话，要我怎样干，我就怎样干。”8月1日，起义的枪声响起，经过5个多小时的激战，占领南昌城。（二）南昌起义的意义提问：我们如何认识南昌起义的影响呢？结合材料，讲述：南昌起义胜利后，为避免优势敌人的进攻，部队撤离南昌，南下广东。在转战中，部队的一部分转移到海陆丰地区，另一部分由朱德陈毅率领转入湖南。我们在地图中能够看到起义部队的转战路线。周恩来在南昌起义后曾经这样说过：“这次起义像一声春雷，使千百万革命群众在经历了一系列的严重挫败后，又在黑暗中看到了高高举起的火炬。”在国民革命失败后的中国，南昌起义的这声“春雷”意味着，中国共产党打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，在全国人民面前树起了坚持革命的旗帜。南昌起义的这把“火炬”意味着，中国共产党开始创建人民军队，独立领导革命。出示军旗与军徽的图片，讲述：8月1日这个日子，于1933年被定为中国工农红军成立的纪念日，1949年又被定为中国人民解放军的建军节。1949年6月，中国人民革命军事委员会发布命令，规定以八一两个字作为中国人民解放军军旗与军徽的主要标志。南昌起义是历史的里程碑。四、总结提升讲述：本课我们讲述了南昌起义的相关史事。其基本要点是：1927年8月1日，周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人领导了南昌起义，成为中国共产党创建军队、独立领导武装斗争的开始，在中国革命史上开辟了一个新时期。南昌起义后，该如何战胜强大的敌人，取得革命的最终胜利，这是摆在中国共产党面前的亟待解决的问题。【内容设计：董玉娟 课程统稿：束鹏芳】