1、班主任工作的困惑班主任工作的困惑 困惑一在物欲横流的今天，如何引导孩子树立正确的人生观，尤其是教育家庭特别富裕或特别穷困的孩子?困惑二家长溺爱、纵容孩子，对孩子的学习不负责任，老师该如何做家长的思想工作?困惑三家庭教育的不得力给学校教育特别是班主任工作带来很多的问题和压力?困惑四教育好每一个孩子是我们班主任的本职工作，我非常热爱它，我愿意倾我所能来关爱我们的每一个孩子，可是让我苦恼的是:个别家长抱着无所谓的态度，对教师的真诚联系抱以不闻不问。连家长都放弃了自己的孩子，那我们教育教学的动力又来自何方呢？困惑五多数后进生生家庭对学生的学习不够重视，听之任之?困惑六遇到不讲道理的学生家长该如何面对?
2、如何提高家长,尤其是农村家长的素质?困惑七在缺少家长的有效配合，老师又不能采用惩罚措施的情况下对于那些无所畏惧的学生该如何教育?困惑八单亲家庭或离异孩子的教育问题?困惑九如何疏导学生的不良情绪，特别是离异家庭的子女。困惑十班主任如何有效地与学生进行沟通，尤其是有逆反心理与对抗情绪的学生的沟通，把握教育和批评的艺术。困惑十一当碰到比较叛逆的学生，无法与其进行沟通，但又必须沟通，解决矛盾的时候不知采取何种方法。困惑十二当一些性格倔强，脾气暴躁的学生在班上闹事时，我们总觉得很难与他们沟通，且往往收效甚微，我应该怎样与他们沟通，怎样处理他们的问题。困惑十三如何真心走进学生心灵，消除师生隔膜，做到因材施
3、教。困惑十四社会进步了，生活水平提高了，学生对老师的情感为什么越来越淡漠了呢？困惑十五有时候与学生的距离感把握不好，不宜太亲密，也不能太严格，如何做到松紧有度。困惑十六本人在担任班主任期间，感觉到学生对学习不感兴趣，传统教育（例崇尚勤俭）已逐步丧失，在学习过程毫无学习目的，态度不明确，荣辱感不强等问题不知有何高招。困惑十七对于学生迟到，不爱读书的现象采取哪些有效措施。困惑十八学生厌学情绪浓，通过各项活动和多种渠道教育学生，提高其学习兴趣，收效甚微，故班风正，但学风不很浓，这就是我担任班主任工作中最大困惑。困惑十九部分学生偏科现象很严重，班任任该怎么办，这一科也不是自己能教的困惑二十一如何有效地团结科任老师，在有限的时间内，在不加重孩子负担的前提下，真正提高孩子的学习成绩。困惑二十二有些学生上课容易开小差，思维不能跟着教师转，还有一部分学生喜欢偷懒，经常有少做作业或不做作业的现象，有些学生卫生习惯差，喜欢在教室或校园内乱扔果皮纸屑，有的学生不太讲个人卫生，所有这些问题都亟待班主任解决。来自社会和家庭的困惑1.社会上对班主任的定位存在误区，认为在学校所有的事都是班主任的，而自己没有任何的责任和义务？2.来自家庭的困惑，很多时候班主任的付出让家人很难理解？
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