宁波市高中地理新课程培训市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

宁波市高中地理新课程培训宁波市高中地理新课程培训选修选修城镇规划第二章城镇分布城镇规划第二章城镇分布选修选修环境保护第二章自然资源保护环境保护第二章自然资源保护 教学指导意看法读教学指导意看法读 （借用朱光良老师讲稿）（借用朱光良老师讲稿）.8.19 1 1第1页一、本章内容地位分析一、本章内容地位分析二、本章内容取舍说明二、本章内容取舍说明三、本章所对应课程标准内容三、本章所对应课程标准内容四、教学指导意看法读四、教学指导意看法读2 2第2页第二章城镇分布高中地理选修高中地理选修：城镇规划：城镇规划3 3第3页uu本选修模块包含四章内容本选修模块包含四章内容本选修模块包含四章内容本选修模块包含四章内容:城市发展与城市化、城镇分城市发展与城市化、城镇分城市发展与城市化、城镇分城市发展与城市化、城镇分布、城镇规划、城镇建设与生活环境，内容上有循序渐进布、城镇规划、城镇建设与生活环境，内容上有循序渐进布、城镇规划、城镇建设与生活环境，内容上有循序渐进布、城镇规划、城镇建设与生活环境，内容上有循序渐进关系。关系。关系。关系。uu本章本章本章本章“城镇分布城镇分布城镇分布城镇分布”是在第一章基础上深入，也是为第三是在第一章基础上深入，也是为第三是在第一章基础上深入，也是为第三是在第一章基础上深入，也是为第三章做必要准备。章做必要准备。章做必要准备。章做必要准备。uu作为对第一章深入，本章重点介绍了各种聚落（城市和作为对第一章深入，本章重点介绍了各种聚落（城市和作为对第一章深入，本章重点介绍了各种聚落（城市和作为对第一章深入，本章重点介绍了各种聚落（城市和乡村）分布特征以及与地理环境关系。这些内容也城市是乡村）分布特征以及与地理环境关系。这些内容也城市是乡村）分布特征以及与地理环境关系。这些内容也城市是乡村）分布特征以及与地理环境关系。这些内容也城市是学习第三章必不可少。学习第三章必不可少。学习第三章必不可少。学习第三章必不可少。uu本模块内容含有综合性强、区域特色显著、实用意义广本模块内容含有综合性强、区域特色显著、实用意义广本模块内容含有综合性强、区域特色显著、实用意义广本模块内容含有综合性强、区域特色显著、实用意义广泛等特点。第二章在反应这些特点方面尤为突出。泛等特点。第二章在反应这些特点方面尤为突出。泛等特点。第二章在反应这些特点方面尤为突出。泛等特点。第二章在反应这些特点方面尤为突出。uu这一章也是复习、应用必修相关知识一个平台（必修这一章也是复习、应用必修相关知识一个平台（必修这一章也是复习、应用必修相关知识一个平台（必修这一章也是复习、应用必修相关知识一个平台（必修第二章城市与环境第二章城市与环境第二章城市与环境第二章城市与环境 ）本章内容地位分析本章内容地位分析4 4第4页uu本章教材内容包含三节，在本章教材内容包含三节，在本章教材内容包含三节，在本章教材内容包含三节，在“学科教学指导意见学科教学指导意见学科教学指导意见学科教学指导意见”说明说明说明说明中，第三节内容（区域城镇体系）已经不作要求。中，第三节内容（区域城镇体系）已经不作要求。中，第三节内容（区域城镇体系）已经不作要求。中，第三节内容（区域城镇体系）已经不作要求。uu为何不作要求？为何不作要求？为何不作要求？为何不作要求？uu减轻学生高考负担，降低知识量；减轻学生高考负担，降低知识量；减轻学生高考负担，降低知识量；减轻学生高考负担，降低知识量；uu本节内容理论性太强本节内容理论性太强本节内容理论性太强本节内容理论性太强，学生要完全掌握学生要完全掌握学生要完全掌握学生要完全掌握，难度不小；难度不小；难度不小；难度不小；uu本节内容在必修本节内容在必修本节内容在必修本节内容在必修第二章第一节中已经有包括，若第二章第一节中已经有包括，若第二章第一节中已经有包括，若第二章第一节中已经有包括，若高考要就高考要就高考要就高考要就“中心地理论中心地理论中心地理论中心地理论”命题，此处所述已足够。命题，此处所述已足够。命题，此处所述已足够。命题，此处所述已足够。关于本章内容取舍说明关于本章内容取舍说明5 5第5页uu比较在不一样地理环境中，乡村聚落分布特点，并分析比较在不一样地理环境中，乡村聚落分布特点，并分析比较在不一样地理环境中，乡村聚落分布特点，并分析比较在不一样地理环境中，乡村聚落分布特点，并分析其形成原因。其形成原因。其形成原因。其形成原因。uu举例说明乡村集市分布特点及其成因。举例说明乡村集市分布特点及其成因。举例说明乡村集市分布特点及其成因。举例说明乡村集市分布特点及其成因。uu利用资料，分析当代城市或村镇空间形态、景观特色及利用资料，分析当代城市或村镇空间形态、景观特色及利用资料，分析当代城市或村镇空间形态、景观特色及利用资料，分析当代城市或村镇空间形态、景观特色及其改变趋势。其改变趋势。其改变趋势。其改变趋势。uu举例说明在一定区域范围内，怎样实现城镇合理布局和举例说明在一定区域范围内，怎样实现城镇合理布局和举例说明在一定区域范围内，怎样实现城镇合理布局和举例说明在一定区域范围内，怎样实现城镇合理布局和协调发展。协调发展。协调发展。协调发展。uu举例说明在城镇发展过程中，为了保护特色景观和传统举例说明在城镇发展过程中，为了保护特色景观和传统举例说明在城镇发展过程中，为了保护特色景观和传统举例说明在城镇发展过程中，为了保护特色景观和传统文化所应采取对策办法。文化所应采取对策办法。文化所应采取对策办法。文化所应采取对策办法。本章所对应课程标准内容本章所对应课程标准内容6 6第6页uu比较在不一样地理环境中，乡村聚落分布特点，并分析比较在不一样地理环境中，乡村聚落分布特点，并分析比较在不一样地理环境中，乡村聚落分布特点，并分析比较在不一样地理环境中，乡村聚落分布特点，并分析其形成原因。其形成原因。其形成原因。其形成原因。uu第一节第一节第一节第一节 乡村聚落与集市分布特征乡村聚落与集市分布特征乡村聚落与集市分布特征乡村聚落与集市分布特征二、乡村聚落与集市分布特征二、乡村聚落与集市分布特征二、乡村聚落与集市分布特征二、乡村聚落与集市分布特征（一）总体分布特征（一）总体分布特征（一）总体分布特征（一）总体分布特征（二）乡村聚落分布特点及其形成原因（二）乡村聚落分布特点及其形成原因（二）乡村聚落分布特点及其形成原因（二）乡村聚落分布特点及其形成原因uu举例说明乡村集市分布特点及其成因。举例说明乡村集市分布特点及其成因。举例说明乡村集市分布特点及其成因。举例说明乡村集市分布特点及其成因。uu第一节第一节第一节第一节 乡村聚落与集市分布特征乡村聚落与集市分布特征乡村聚落与集市分布特征乡村聚落与集市分布特征二、乡村聚落与集市分布特征二、乡村聚落与集市分布特征二、乡村聚落与集市分布特征二、乡村聚落与集市分布特征（三）乡村集市分布特征（三）乡村集市分布特征（三）乡村集市分布特征（三）乡村集市分布特征课标内容在教材中表达课标内容在教材中表达7 7第7页uu利用资料，分析当代城市或村镇空间形态、景观特色及利用资料，分析当代城市或村镇空间形态、景观特色及利用资料，分析当代城市或村镇空间形态、景观特色及利用资料，分析当代城市或村镇空间形态、景观特色及其改变趋势。其改变趋势。其改变趋势。其改变趋势。uu第一节第一节第一节第一节 乡村聚落与集市分布特征乡村聚落与集市分布特征乡村聚落与集市分布特征乡村聚落与集市分布特征一、乡村聚落空间形态一、乡村聚落空间形态一、乡村聚落空间形态一、乡村聚落空间形态（二）乡村聚落空间形态（二）乡村聚落空间形态（二）乡村聚落空间形态（二）乡村聚落空间形态三、乡村聚落景观特色三、乡村聚落景观特色三、乡村聚落景观特色三、乡村聚落景观特色uu第二节第二节第二节第二节 城市空间形态与分布特征城市空间形态与分布特征城市空间形态与分布特征城市空间形态与分布特征一、城市空间形态与景观特色一、城市空间形态与景观特色一、城市空间形态与景观特色一、城市空间形态与景观特色（一）城市空间形态（一）城市空间形态（一）城市空间形态（一）城市空间形态（二）城市景观特色（二）城市景观特色（二）城市景观特色（二）城市景观特色8 8第8页uu举例说明在一定区域范围内，怎样实现城镇合理布局和举例说明在一定区域范围内，怎样实现城镇合理布局和举例说明在一定区域范围内，怎样实现城镇合理布局和举例说明在一定区域范围内，怎样实现城镇合理布局和协调发展。协调发展。协调发展。协调发展。uu第三节第三节第三节第三节 区域城镇体系区域城镇体系区域城镇体系区域城镇体系三、城镇合理布局和协调发展三、城镇合理布局和协调发展三、城镇合理布局和协调发展三、城镇合理布局和协调发展（一）城镇合理布局（一）城镇合理布局（一）城镇合理布局（一）城镇合理布局（二）城镇协调发展（二）城镇协调发展（二）城镇协调发展（二）城镇协调发展uu举例说明在城镇发展过程中，为了保护特色景观和传统举例说明在城镇发展过程中，为了保护特色景观和传统举例说明在城镇发展过程中，为了保护特色景观和传统举例说明在城镇发展过程中，为了保护特色景观和传统文化所应采取对策办法。文化所应采取对策办法。文化所应采取对策办法。文化所应采取对策办法。uu第三节第三节第三节第三节 区域城镇体系区域城镇体系区域城镇体系区域城镇体系三、城镇合理布局和协调发展三、城镇合理布局和协调发展三、城镇合理布局和协调发展三、城镇合理布局和协调发展（三）城镇景观特色与传统文化保护（三）城镇景观特色与传统文化保护（三）城镇景观特色与传统文化保护（三）城镇景观特色与传统文化保护9 9第9页uu从课程标准角度看湘教版教材内容，有以下一些内容是从课程标准角度看湘教版教材内容，有以下一些内容是从课程标准角度看湘教版教材内容，有以下一些内容是从课程标准角度看湘教版教材内容，有以下一些内容是课程标准没有明确提及。课程标准没有明确提及。课程标准没有明确提及。课程标准没有明确提及。uu第一节第一节第一节第一节 乡村聚落与集市分布特征乡村聚落与集市分布特征乡村聚落与集市分布特征乡村聚落与集市分布特征一、乡村聚落空间形态一、乡村聚落空间形态一、乡村聚落空间形态一、乡村聚落空间形态（一）乡村聚落与集市概念（一）乡村聚落与集市概念（一）乡村聚落与集市概念（一）乡村聚落与集市概念uu第二节第二节第二节第二节 城市空间形态与分布特征城市空间形态与分布特征城市空间形态与分布特征城市空间形态与分布特征二、城镇分布主要特点二、城镇分布主要特点二、城镇分布主要特点二、城镇分布主要特点uu第三节第三节第三节第三节 区域城镇体系区域城镇体系区域城镇体系区域城镇体系一、中心地理论一、中心地理论一、中心地理论一、中心地理论二、区域城镇体系二、区域城镇体系二、区域城镇体系二、区域城镇体系（这几条在课程标准中即使没有直接提及，但在课程标准解读（这几条在课程标准中即使没有直接提及，但在课程标准解读（这几条在课程标准中即使没有直接提及，但在课程标准解读（这几条在课程标准中即使没有直接提及，但在课程标准解读P187P187P187P187、P198P198P198P198、P199P199P199P199中有说明，实际上是要求）中有说明，实际上是要求）中有说明，实际上是要求）中有说明，实际上是要求）1010第10页uu教学要求教学要求教学要求教学要求ll基本要求基本要求基本要求基本要求ll了解乡村聚落、集市含义了解乡村聚落、集市含义了解乡村聚落、集市含义了解乡村聚落、集市含义ll在课程标准中没有这条内容，这些内容是铺垫性质，学在课程标准中没有这条内容，这些内容是铺垫性质，学在课程标准中没有这条内容，这些内容是铺垫性质，学在课程标准中没有这条内容，这些内容是铺垫性质，学生无须死记，只要了解。生无须死记，只要了解。生无须死记，只要了解。生无须死记，只要了解。第一节第一节第一节第一节 乡村聚落与集市分布特征乡村聚落与集市分布特征乡村聚落与集市分布特征乡村聚落与集市分布特征教学指导意看法读教学指导意看法读1111第11页ll基本要求基本要求基本要求基本要求ll了解乡村聚落空间形态及其与环境关系了解乡村聚落空间形态及其与环境关系了解乡村聚落空间形态及其与环境关系了解乡村聚落空间形态及其与环境关系ll要了解乡村聚落空间形态，但更要了解每一个特定空间要了解乡村聚落空间形态，但更要了解每一个特定空间要了解乡村聚落空间形态，但更要了解每一个特定空间要了解乡村聚落空间形态，但更要了解每一个特定空间形态与特定地理环境关系。形态与特定地理环境关系。形态与特定地理环境关系。形态与特定地理环境关系。所以掌握所以掌握所以掌握所以掌握“关系关系关系关系”是问题关是问题关是问题关是问题关键，这也是该内容地理性所在。键，这也是该内容地理性所在。键，这也是该内容地理性所在。键，这也是该内容地理性所在。ll教材中提到了教材中提到了教材中提到了教材中提到了密集型乡村聚落密集型乡村聚落密集型乡村聚落密集型乡村聚落、分散型乡村聚落分散型乡村聚落分散型乡村聚落分散型乡村聚落和和和和半聚半聚半聚半聚集型乡村聚落集型乡村聚落集型乡村聚落集型乡村聚落，要让学生知道密集型为何密集、分散型，要让学生知道密集型为何密集、分散型，要让学生知道密集型为何密集、分散型，要让学生知道密集型为何密集、分散型为何分散等，即，要让学生知道地理为何分散等，即，要让学生知道地理为何分散等，即，要让学生知道地理为何分散等，即，要让学生知道地理“理理理理”。（所以阅。（所以阅。（所以阅。（所以阅读读读读“乡村聚落空间形态乡村聚落空间形态乡村聚落空间形态乡村聚落空间形态”很主要）很主要）很主要）很主要）ll更细一点，在教材中又介绍了密集型乡村聚落详细村落更细一点，在教材中又介绍了密集型乡村聚落详细村落更细一点，在教材中又介绍了密集型乡村聚落详细村落更细一点，在教材中又介绍了密集型乡村聚落详细村落布局结构，这里面依然有一个布局结构，这里面依然有一个布局结构，这里面依然有一个布局结构，这里面依然有一个“理理理理”需要说清楚。需要说清楚。需要说清楚。需要说清楚。1212第12页ll基本要求基本要求基本要求基本要求ll了解乡村聚落分布特征及影响原因了解乡村聚落分布特征及影响原因了解乡村聚落分布特征及影响原因了解乡村聚落分布特征及影响原因ll教材中，乡村聚落分布分为两部分表述，即教材中，乡村聚落分布分为两部分表述，即教材中，乡村聚落分布分为两部分表述，即教材中，乡村聚落分布分为两部分表述，即“总体分布总体分布总体分布总体分布特征特征特征特征”和和和和“分布特点分布特点分布特点分布特点”。ll在在在在“课程标准解读课程标准解读课程标准解读课程标准解读”P197”P197”P197”P197，对乡村聚落分布特点有很清，对乡村聚落分布特点有很清，对乡村聚落分布特点有很清，对乡村聚落分布特点有很清楚表述，提议大家读一下，非常有用。楚表述，提议大家读一下，非常有用。楚表述，提议大家读一下，非常有用。楚表述，提议大家读一下，非常有用。1313第13页1414第14页ll基本要求基本要求基本要求基本要求ll了解乡村集市分布特征及其成因了解乡村集市分布特征及其成因了解乡村集市分布特征及其成因了解乡村集市分布特征及其成因ll就按教材中这五条去要求。就按教材中这五条去要求。就按教材中这五条去要求。就按教材中这五条去要求。ll这五条也是这五条也是这五条也是这五条也是“课程标准解读课程标准解读课程标准解读课程标准解读”中内容。中内容。中内容。中内容。1515第15页ll基本要求基本要求基本要求基本要求ll结合案例，分析乡村聚落景观特色结合案例，分析乡村聚落景观特色结合案例，分析乡村聚落景观特色结合案例，分析乡村聚落景观特色ll关于这部分内容，老师们一定要防止只讲乡村聚落景观关于这部分内容，老师们一定要防止只讲乡村聚落景观关于这部分内容，老师们一定要防止只讲乡村聚落景观关于这部分内容，老师们一定要防止只讲乡村聚落景观特色，弱化或忽略形成各种乡村聚落景观特色背景原因。特色，弱化或忽略形成各种乡村聚落景观特色背景原因。特色，弱化或忽略形成各种乡村聚落景观特色背景原因。特色，弱化或忽略形成各种乡村聚落景观特色背景原因。ll实际上，乡村聚落景观特色也是与地理环境亲密相关，实际上，乡村聚落景观特色也是与地理环境亲密相关，实际上，乡村聚落景观特色也是与地理环境亲密相关，实际上，乡村聚落景观特色也是与地理环境亲密相关，同时还与特定地域人们生产、生活方式紧密联络。教学同时还与特定地域人们生产、生活方式紧密联络。教学同时还与特定地域人们生产、生活方式紧密联络。教学同时还与特定地域人们生产、生活方式紧密联络。教学中要把这一点充分地揭示出来。中要把这一点充分地揭示出来。中要把这一点充分地揭示出来。中要把这一点充分地揭示出来。ll从课程标准要求看，还需要让学生知道乡村（也包含城从课程标准要求看，还需要让学生知道乡村（也包含城从课程标准要求看，还需要让学生知道乡村（也包含城从课程标准要求看，还需要让学生知道乡村（也包含城市）聚落景观特色改变及改变原因。市）聚落景观特色改变及改变原因。市）聚落景观特色改变及改变原因。市）聚落景观特色改变及改变原因。1616第16页uu教学要求教学要求教学要求教学要求ll发展要求发展要求发展要求发展要求ll结合案例，分析乡村聚落和集市分布特征结合案例，分析乡村聚落和集市分布特征结合案例，分析乡村聚落和集市分布特征结合案例，分析乡村聚落和集市分布特征ll从课堂教学角度讲，老师应结合案例分析乡村聚落和集从课堂教学角度讲，老师应结合案例分析乡村聚落和集从课堂教学角度讲，老师应结合案例分析乡村聚落和集从课堂教学角度讲，老师应结合案例分析乡村聚落和集市分布特征市分布特征市分布特征市分布特征强调案例教学。强调案例教学。强调案例教学。强调案例教学。ll从学生学习（以及应考）角度，应结合案例来了解、掌从学生学习（以及应考）角度，应结合案例来了解、掌从学生学习（以及应考）角度，应结合案例来了解、掌从学生学习（以及应考）角度，应结合案例来了解、掌握这些内容。握这些内容。握这些内容。握这些内容。ll考试会怎么考？请老师们考虑，是不是会在提供案例基考试会怎么考？请老师们考虑，是不是会在提供案例基考试会怎么考？请老师们考虑，是不是会在提供案例基考试会怎么考？请老师们考虑，是不是会在提供案例基础上考对应知识、原理。础上考对应知识、原理。础上考对应知识、原理。础上考对应知识、原理。1717第17页ll基本要求基本要求基本要求基本要求ll了解城市空间形态了解城市空间形态了解城市空间形态了解城市空间形态ll城市空间形态怎样分类，不一样教材有不一样划分，对城市空间形态怎样分类，不一样教材有不一样划分，对城市空间形态怎样分类，不一样教材有不一样划分，对城市空间形态怎样分类，不一样教材有不一样划分，对此，老师们应有所了解。此，老师们应有所了解。此，老师们应有所了解。此，老师们应有所了解。ll要了解城市空间形态，关键不是知道有哪几个形态类型，要了解城市空间形态，关键不是知道有哪几个形态类型，要了解城市空间形态，关键不是知道有哪几个形态类型，要了解城市空间形态，关键不是知道有哪几个形态类型，而是要知道为何有这么城市空间形态。而是要知道为何有这么城市空间形态。而是要知道为何有这么城市空间形态。而是要知道为何有这么城市空间形态。ll形成不一样城市空间形态，还是与城市所处地理环境相形成不一样城市空间形态，还是与城市所处地理环境相形成不一样城市空间形态，还是与城市所处地理环境相形成不一样城市空间形态，还是与城市所处地理环境相关，当然也与城市规划方案相关。关，当然也与城市规划方案相关。关，当然也与城市规划方案相关。关，当然也与城市规划方案相关。ll讲清楚城市空间形态与城市地理环境关系，是教学重点。讲清楚城市空间形态与城市地理环境关系，是教学重点。讲清楚城市空间形态与城市地理环境关系，是教学重点。讲清楚城市空间形态与城市地理环境关系，是教学重点。第二节第二节第二节第二节 城市空间形态与分布特征城市空间形态与分布特征城市空间形态与分布特征城市空间形态与分布特征1818第18页ll基本要求基本要求基本要求基本要求ll了解城市景观特色差异及产生原因了解城市景观特色差异及产生原因了解城市景观特色差异及产生原因了解城市景观特色差异及产生原因ll首先要明白，城市景观特色是指什么（一城市区分与其首先要明白，城市景观特色是指什么（一城市区分与其首先要明白，城市景观特色是指什么（一城市区分与其首先要明白，城市景观特色是指什么（一城市区分与其它城市独特风貌和个性）。它城市独特风貌和个性）。它城市独特风貌和个性）。它城市独特风貌和个性）。ll其次要知道，城市景观特色差异来自于城市所处自然地其次要知道，城市景观特色差异来自于城市所处自然地其次要知道，城市景观特色差异来自于城市所处自然地其次要知道，城市景观特色差异来自于城市所处自然地理背景和人类长久生产、生活。理背景和人类长久生产、生活。理背景和人类长久生产、生活。理背景和人类长久生产、生活。ll第三还要了解，城市景观特色是改变，现阶段，这种改第三还要了解，城市景观特色是改变，现阶段，这种改第三还要了解，城市景观特色是改变，现阶段，这种改第三还要了解，城市景观特色是改变，现阶段，这种改变原因主要是经济快速发展。变原因主要是经济快速发展。变原因主要是经济快速发展。变原因主要是经济快速发展。1919第19页ll基本要求基本要求基本要求基本要求ll了解城镇分布主要特点了解城镇分布主要特点了解城镇分布主要特点了解城镇分布主要特点ll教材中对城镇分布主要特点已经有总结（五点）。教材中对城镇分布主要特点已经有总结（五点）。教材中对城镇分布主要特点已经有总结（五点）。教材中对城镇分布主要特点已经有总结（五点）。ll对这些特点应结合详细案例作深入分析，真正让学生了对这些特点应结合详细案例作深入分析，真正让学生了对这些特点应结合详细案例作深入分析，真正让学生了对这些特点应结合详细案例作深入分析，真正让学生了解这些特点。解这些特点。解这些特点。解这些特点。2020第20页uu教学要求教学要求教学要求教学要求ll发展要求发展要求发展要求发展要求ll结合案例（最好利用城市空间布局形态图），分结合案例（最好利用城市空间布局形态图），分结合案例（最好利用城市空间布局形态图），分结合案例（最好利用城市空间布局形态图），分析城市布局形态特点和景观特色析城市布局形态特点和景观特色析城市布局形态特点和景观特色析城市布局形态特点和景观特色ll从考试角度，要考这些内容，不提供城市空间布局形态从考试角度，要考这些内容，不提供城市空间布局形态从考试角度，要考这些内容，不提供城市空间布局形态从考试角度，要考这些内容，不提供城市空间布局形态图是极难。图是极难。图是极难。图是极难。ll所以在发展要求中强调这一点，无非是说明讲这些内容所以在发展要求中强调这一点，无非是说明讲这些内容所以在发展要求中强调这一点，无非是说明讲这些内容所以在发展要求中强调这一点，无非是说明讲这些内容不结合详细案例，是空洞，没有深度。不结合详细案例，是空洞，没有深度。不结合详细案例，是空洞，没有深度。不结合详细案例，是空洞，没有深度。2121第21页uu教学提议教学提议教学提议教学提议ll关于阅读材料说明关于阅读材料说明关于阅读材料说明关于阅读材料说明ll阅读一（阅读一（阅读一（阅读一（P25P25）“乡村聚落空间形态乡村聚落空间形态乡村聚落空间形态乡村聚落空间形态”，这是说明乡村聚，这是说明乡村聚，这是说明乡村聚，这是说明乡村聚落空间形态与特定地理环境关系主要内容，很主要。落空间形态与特定地理环境关系主要内容，很主要。落空间形态与特定地理环境关系主要内容，很主要。落空间形态与特定地理环境关系主要内容，很主要。ll阅读二（阅读二（阅读二（阅读二（P27P27）“中国古代原始聚落中国古代原始聚落中国古代原始聚落中国古代原始聚落”，介绍中国古代原，介绍中国古代原，介绍中国古代原，介绍中国古代原始聚落，并非是主要内容，但请老师们注意其中关键点始聚落，并非是主要内容，但请老师们注意其中关键点始聚落，并非是主要内容，但请老师们注意其中关键点始聚落，并非是主要内容，但请老师们注意其中关键点仰韶文化聚落遗址分布有什么特点（仰韶文化聚落遗址分布有什么特点（仰韶文化聚落遗址分布有什么特点（仰韶文化聚落遗址分布有什么特点（河流阶地上，地势高，河流阶地上，地势高，河流阶地上，地势高，河流阶地上，地势高，无洪涝之患，且土地肥沃，有利于农耕、畜牧和渔猎，用水无洪涝之患，且土地肥沃，有利于农耕、畜牧和渔猎，用水无洪涝之患，且土地肥沃，有利于农耕、畜牧和渔猎，用水无洪涝之患，且土地肥沃，有利于农耕、畜牧和渔猎，用水和交通也较方便和交通也较方便和交通也较方便和交通也较方便）。）。）。）。第一节第一节第一节第一节 乡村聚落与集市分布特征乡村聚落与集市分布特征乡村聚落与集市分布特征乡村聚落与集市分布特征2222第22页ll阅读三（阅读三（阅读三（阅读三（P28P28）“影响乡村聚落形成各种原因影响乡村聚落形成各种原因影响乡村聚落形成各种原因影响乡村聚落形成各种原因”，对照课，对照课，对照课，对照课程标准解读内容，能够知道这是非常主要内容，必定要作为程标准解读内容，能够知道这是非常主要内容，必定要作为程标准解读内容，能够知道这是非常主要内容，必定要作为程标准解读内容，能够知道这是非常主要内容，必定要作为教学中基本内容要求。教学中基本内容要求。教学中基本内容要求。教学中基本内容要求。2323第23页uu教学提议教学提议教学提议教学提议ll关于阅读材料说明关于阅读材料说明关于阅读材料说明关于阅读材料说明ll阅读一（阅读一（阅读一（阅读一（P31P31）“城市空间布局集中形态城市空间布局集中形态城市空间布局集中形态城市空间布局集中形态”，这是说明城，这是说明城，这是说明城，这是说明城市空间形态内容之一，应该作为基本教学要求。市空间形态内容之一，应该作为基本教学要求。市空间形态内容之一，应该作为基本教学要求。市空间形态内容之一，应该作为基本教学要求。ll阅读二（阅读二（阅读二（阅读二（P35P35）“滨水型城市滨水型城市滨水型城市滨水型城市”，这是对城镇分布主要特，这是对城镇分布主要特，这是对城镇分布主要特，这是对城镇分布主要特点补充，从理论上讲，这些内容不作记忆性要求，但阅读中点补充，从理论上讲，这些内容不作记忆性要求，但阅读中点补充，从理论上讲，这些内容不作记忆性要求，但阅读中点补充，从理论上讲，这些内容不作记忆性要求，但阅读中所阐述水与城市关系，应该说是很主要。所阐述水与城市关系，应该说是很主要。所阐述水与城市关系，应该说是很主要。所阐述水与城市关系，应该说是很主要。ll阅读三（阅读三（阅读三（阅读三（P35P35）“四种不一样区位类型城市四种不一样区位类型城市四种不一样区位类型城市四种不一样区位类型城市”，这也是对，这也是对，这也是对，这也是对城镇分布主要特点补充，教学中注意把这些内容与正文中城城镇分布主要特点补充，教学中注意把这些内容与正文中城城镇分布主要特点补充，教学中注意把这些内容与正文中城城镇分布主要特点补充，教学中注意把这些内容与正文中城镇分布主要特点有机联络。镇分布主要特点有机联络。镇分布主要特点有机联络。镇分布主要特点有机联络。第二节第二节 城市空间形态与分布特征城市空间形态与分布特征2424第24页uu活动设计活动设计活动设计活动设计本本本本节节节节教教教教材材材材共共共共设设设设计计计计了了了了5 5 5 5个个个个活活活活动动动动，对对对对第第第第1 1 1 1、2 2 2 2、3 3 3 3个个个个活活活活动动动动提提提提议议议议以下。以下。以下。以下。ll活动活动活动活动1-1 1-1 1-1 1-1 分析乡村聚落形态特征分析乡村聚落形态特征分析乡村聚落形态特征分析乡村聚落形态特征uu活动目标活动目标活动目标活动目标 了解乡村聚落形态特征及成因。了解乡村聚落形态特征及成因。了解乡村聚落形态特征及成因。了解乡村聚落形态特征及成因。uu活活活活动动动动提提提提议议议议 能能能能够够够够提提提提供供供供一一一一些些些些与与与与示示示示意意意意图图图图相相相相关关关关实实实实际际际际例例例例子子子子，以以以以帮帮帮帮助助助助学学学学生生生生了了了了解解解解各各各各种种种种乡乡乡乡村村村村聚聚聚聚落落落落形形形形态态态态成成成成因因因因。比比比比如如如如，用用用用兰兰兰兰溪溪溪溪诸诸诸诸葛葛葛葛八八八八卦卦卦卦村村村村例子说明环形村落。例子说明环形村落。例子说明环形村落。例子说明环形村落。uu活活活活动动动动说说说说明明明明 这这这这是是是是一一一一个个个个在在在在课课课课堂堂堂堂中中中中有有有有“活活活活动动动动”内内内内容容容容活活活活动动动动，教教教教师师师师要把握关键问题是，特定形态有特定成因，揭示成因是关键。要把握关键问题是，特定形态有特定成因，揭示成因是关键。要把握关键问题是，特定形态有特定成因，揭示成因是关键。要把握关键问题是，特定形态有特定成因，揭示成因是关键。第一节第一节第一节第一节 乡村聚落与集市分布特征乡村聚落与集市分布特征乡村聚落与集市分布特征乡村聚落与集市分布特征2525第25页ll活动活动活动活动1-2 1-2 1-2 1-2 关于世界聚落分布特征探究关于世界聚落分布特征探究关于世界聚落分布特征探究关于世界聚落分布特征探究uu活活活活动动动动目目目目标标标标 了了了了解解解解乡乡乡乡村村村村聚聚聚聚落落落落总总总总体体体体分分分分布布布布特特特特征征征征，培培培培养养养养学学学学生生生生读读读读图图图图能能能能力力力力 。uu活活活活动动动动提提提提议议议议 学学学学生生生生区区区区域域域域地地地地理理理理知知知知识识识识基基基基础础础础比比比比较较较较微微微微弱弱弱弱，提提提提议议议议提提提提供供供供相相相相关自然、社会、经济区位地图作为辅助。关自然、社会、经济区位地图作为辅助。关自然、社会、经济区位地图作为辅助。关自然、社会、经济区位地图作为辅助。uu活活活活动动动动说说说说明明明明 关关关关于于于于世世世世界界界界聚聚聚聚落落落落分分分分布布布布特特特特征征征征探探探探究究究究，是是是是在在在在介介介介绍绍绍绍了了了了乡乡乡乡村村村村聚聚聚聚落落落落总总总总体体体体分分分分布布布布特特特特征征征征基基基基础础础础上上上上展展展展开开开开。老老老老师师师师们们们们要要要要注注注注意意意意这这这这二二二二者者者者之之之之间间间间联联联联络络络络与与与与区区区区分分分分。聚聚聚聚落落落落分分分分布布布布特特特特征征征征要要要要注注注注意意意意“大大大大”和和和和“小小小小”关关关关系系系系，“大大大大”能能能能够够够够是是是是大大大大洲洲洲洲、世世世世界界界界范范范范围围围围分分分分布布布布，“小小小小”能能能能够够够够是是是是某某某某一一一一个个个个详详详详细细细细区区区区域分布。域分布。域分布。域分布。2626第26页ll活活活活动动动动1-3 1-3 1-3 1-3 探探探探究究究究水水水水文文文文、地地地地形形形形等等等等条条条条件件件件对对对对乡乡乡乡村村村村聚聚聚聚落落落落分分分分布布布布影影影影响响响响uu活活活活动动动动目目目目标标标标 了了了了解解解解地地地地形形形形条条条条件件件件、水水水水文文文文条条条条件件件件等等等等对对对对乡乡乡乡村村村村聚聚聚聚落落落落分分分分布布布布影影影影响。响。响。响。uu活活活活动动动动提提提提议议议议 提提提提供供供供塔塔塔塔里里里里木木木木盆盆盆盆地地地地和和和和华华华华北北北北平平平平原原原原地地地地形形形形、水水水水文文文文等等等等相相相相关关关关资料。资料。资料。资料。uu活活活活动动动动说说说说明明明明 开开开开展展展展这这这这个个个个活活活活动动动动，要要要要处处处处理理理理好好好好教教教教材材材材前前前前面面面面正正正正文文文文部部部部分分分分内内内内容容容容，即即即即处处处处理理理理好好好好乡乡乡乡村村村村聚聚聚聚落落落落总总总总体体体体分分分分布布布布特特特特征征征征与与与与详详详详细细细细地地地地域域域域乡乡乡乡村村村村聚聚聚聚落落落落分分分分布特征关系。布特征关系。布特征关系。布特征关系。2727第27页uu活动设计活动设计活动设计活动设计本本本本节节节节教教教教材材材材共共共共设设设设计计计计了了了了3 3 3 3个个个个活活活活动动动动，对对对对第第第第1 1 1 1、2 2 2 2、3 3 3 3个个个个活活活活动动动动提提提提议议议议以下。以下。以下。以下。ll活动活动活动活动1-1 1-1 1-1 1-1 探究分散形态城市布局形态探究分散形态城市布局形态探究分散形态城市布局形态探究分散形态城市布局形态uu活动目标活动目标活动目标活动目标 了解四种城市布局形态基本特征和成因。了解四种城市布局形态基本特征和成因。了解四种城市布局形态基本特征和成因。了解四种城市布局形态基本特征和成因。uu活活活活动动动动提提提提议议议议 可可可可补补补补充充充充详详详详细细细细城城城城市市市市案案案案例例例例，以以以以加加加加深深深深对对对对城城城城市市市市形形形形态态态态特特特特征征征征及成因了解。及成因了解。及成因了解。及成因了解。uu活活活活动动动动说说说说明明明明 请请请请注注注注意意意意城城城城市市市市布布布布局局局局形形形形态态态态与与与与城城城城镇镇镇镇分分分分布布布布区区区区分分分分（不不不不要要要要把把把把“串珠状城市布局形态串珠状城市布局形态串珠状城市布局形态串珠状城市布局形态”看成城市分布）。看成城市分布）。看成城市分布）。看成城市分布）。第二节第二节第二节第二节 城市空间形态与分布特征城市空间形态与分布特征城市空间形态与分布特征城市空间形态与分布特征2828第28页ll活动活动活动活动1-2 1-2 1-2 1-2 关于城市景观特色差异探究关于城市景观特色差异探究关于城市景观特色差异探究关于城市景观特色差异探究uu活动目标活动目标活动目标活动目标 了解影响城市景观特色主要原因。了解影响城市景观特色主要原因。了解影响城市景观特色主要原因。了解影响城市景观特色主要原因。uu活动提议活动提议活动提议活动提议 能够结合我国城市景观特色开展活动。能够结合我国城市景观特色开展活动。能够结合我国城市景观特色开展活动。能够结合我国城市景观特色开展活动。uu活活活活动动动动说说说说明明明明 教教教教材材材材活活活活动动动动中中中中提提提提醒醒醒醒很很很很主主主主要要要要，它它它它告告告告诉诉诉诉我我我我们们们们讨讨讨讨论论论论城城城城市市市市景观特色应该从哪些方面进行。景观特色应该从哪些方面进行。景观特色应该从哪些方面进行。景观特色应该从哪些方面进行。2929第29页ll活动活动活动活动1-3 1-3 1-3 1-3 关于影响城市发展原因探究关于影响城市发展原因探究关于影响城市发展原因探究关于影响城市发展原因探究uu活动目标活动目标活动目标活动目标 了解水体、港口、铁路等原因对城市发展影响。了解水体、港口、铁路等原因对城市发展影响。了解水体、港口、铁路等原因对城市发展影响。了解水体、港口、铁路等原因对城市发展影响。uu活活活活动动动动提提提提议议议议 提提提提供供供供上上上上海海海海、秦秦秦秦皇皇皇皇岛岛岛岛、武武武武汉汉汉汉三三三三个个个个城城城城市市市市政政政政区区区区图图图图，帮帮帮帮助学生了解水体、港口、铁路等原因对这三个城市发展影响。助学生了解水体、港口、铁路等原因对这三个城市发展影响。助学生了解水体、港口、铁路等原因对这三个城市发展影响。助学生了解水体、港口、铁路等原因对这三个城市发展影响。uu活活活活动动动动说说说说明明明明 注注注注意意意意开开开开展展展展这这这这个个个个活活活活动动动动时时时时与与与与正正正正文文文文部部部部分分分分内内内内容容容容对对对对应应应应，以以以以此说明城镇分布主要特点。此说明城镇分布主要特点。此说明城镇分布主要特点。此说明城镇分布主要特点。30