2022年大学生职业生涯规划试题及答案(题库).docx

《高职大学生职业生涯规划》试卷
班级：________________　　　　姓名：________________
一、填空题 (共5题，每题1分。)
1．麦尔斯-伯瑞格斯类型指标根据4组维度8个向度，即____________________、____________________、____________________、____________________，将人的性格分为16种类型。
2．价值观是基于个体__________和__________做出的__________、__________、__________或__________，主要以潜在的方式对人的思想和行为进行主导和影响。
3．影响当代大学生职业价值观的因素有很多，最为突出的因素有__________、__________、__________、__________、__________5项。
4．三方解除指__________、__________、__________三方经协商一致，取消原先签订的协议，此类解除三方均不承担法律责任。
5．职业生涯目标的达成方式可以划分为____________________、____________________和____________________3种方式。
二、单项选择题 (共20题，每题1分。)
1．格林豪斯的职业生涯发展理论将职业生涯规划分为（ ）个阶段。
A．三

B．四

C．五

D．六

2．通过以下哪种路径可以寻找社会实践活动？（ ）
A. 竞选班级干部与学生会干事、干部

B. 学校社团组织

C. 学校勤工俭学处提供的实践活动

D. 招聘网站

3．“PLACE”的方法中“L”的含义是（ ）。
A．职位

B．工作地点

C．升迁状况

D．雇用状况

4．推动大学生创业的策略不包括（ ）。
A．政策支持

B．创办独立的服务机构

C．营造创业氛围

D．完善创业政策

5．用人单位与劳动者之间明确权利与义务的协议是（ ）。
A．劳动合同

B．就业协议书

C．试用期合同

D．派遣合同

6．职业生涯规划的理论基础中，（ ）是将环境因素、个人主体因素、行为因素三者看成是相对独立、同时又交互作用从而相互决定的理论实体。
A．社会认知理论

B．克朗伯兹的职业决策社会学习理论

C．格林豪斯的职业生涯发展理论

D．帕森斯特质因素理论

7．同寝室的几个同学可以组成一个学习小组，大家互相监督和督促，取长补短、共同进步。该学习方法是（ ）。
A．联系学习法

B．目标学习法

C．合作学习法

D．问题学习法

8．从橱窗分析法可知，正确评价自己的重要方面的因素是（ ）。
A．公开我

B．隐私我

C．潜在我

D．背脊我

9．由招聘者对求职者施加压力，就某一问题或某一事件对求职者连续发问，追根问底直至求职者无以对答的面试方式是（ ）。
A．情景式

B．问题式

C．随意式

D．压力式

10．职业生涯规划第一步是（ ）。
A．自我分析

B．确立目标

C．可行性分析

D．设计方案

11．职业生涯规划最重要的是（ ）。
A．明确自己的专业所学

B．明确一个自我定位

C．搞清楚社会大环境

D．不浪费自己的才华

12．不适合大学生起步的创业模式是（ ）。
A．小微企业

B．加盟创业

C．中型企业

D．网络创业

13．关于劳动合同中，试用期约定的规定表述正确的是（ ）。
A. 同一用人单位与同一劳动者可以约定多次试用期

B. 试用期最长不得超过6个月

C. 试用期可以延长

D. 试用期不包括在劳动合同期限内

14．特质因素理论是由()提出的。
A．霍兰德

B．舒伯

C．帕森斯

D．沙特尔

15．崇尚自由自在、富有创意、创新自主、自由多样价值观的人，相对更适合从事哪类职业？（ ）
A．艺术创造类

B．工程类

C．财务会计类

D．计算机操作类

16．美国大学考试中心在1985年建立的“工作世界地图”，它将职业分为（ ）种类型、12个职业组和26个具体的职业类别。
A．6

B．8

C．4

D．10

17．不属于国家项目就业的有（ ）。
A．“特岗计划”

B．“三支一扶”

C．一村一名大学生工程

D．预征兵

18．下列关于工作世界地图的描述，正确的是（ ）。
A．在工作世界地图里，与人有关的职业类型在右边

B．在工作世界地图里，与事物有关的职业类型在左边

C．工作世界地图包含两组维度

D．与主意有关的职业类型在上面

19．以下哪个问题反映的不是职业价值观？（ ）。
A．你觉得什么样的职业是有意义的？

B．你希望通过职业实现什么目标？

C．你觉得什么职业最能发挥你的潜能？

D．你最希望职业能给你什么回报？

20．职业决策的原则不包括（ ）。
A．兴趣发展原则

B．能力胜任原则

C．利益整合原则

D．动态目标原则

三、多项选择题 (共15题，每题2分。)
1．目前，对大学生而言，导致就业形势严峻的因素有（ ）。
A．就业人数逐年上升

B．就业需求结构性变化

C．专业的热门与冷门转化快

D．用人单位对学历要求进一步提高

2．大学生在进行角色转换的过程中，可能存在的问题有（ ）。
A．眼高手低

B．心态不稳定

C．情绪浮躁

D．抗挫折能力弱

3．进行职业决策时，应遵循的原则是（ ）。
A．兴趣发展原则

B．社会需求原则

C．利益整合原则

D．能力胜任原则

4．以下属于常用的学习方法的有（ ）。
A．目标学习法

B．联系学习法

C．归纳学习法

D．合作学习法

5．职业生涯规划的原则包括（ ）。
A．目标导向原则

B．相匹配原则

C．相适应原则

D．相结合原则

6．毕业鉴定的主要内容有哪些 ）
A．学习情况

B．思想、道德素质

C．身心素质

D．综合能力

7．职业意识包括的内容有（ ）
A．诚信意识

B．自律意识

C．学习意识

D．竞争意识

8．一些大学生的学习能力不足，究其原因，主要体现在（ ）方面。
A．党的机关、国家机关、群众团体和社会组织、企事业单位负责人

B．专业技术人员

C．社会生产服务和生活服务人员

D．教育

9．下列选项中，属于人格测试工具的有（ ）。
A．韦克斯勒智力量表

B．迈尔斯——布里格斯人格类型指标测评

C．卡特尔16PF测评

D．艾森克人格问卷

10．麦尔斯-伯瑞格斯类型指标把人的人格划分为4组维度，包括（ ）。
A．外向（E）-内向（ I ）

B．感觉（S）-直觉（N）

C．思维（T）-情感（F）

D．判断（J）-知觉（P）

11．就业前需要整理的专业技能包括（ ）。
A．语言表达能力

B．人际交往能力

C．组织管理能力

D．应变能力

12．以下属于职业生涯规划书内容的是（ ）。
A．封面

B．个人简历

C．职业生涯目标

D．个人因素分析

13．舒伯（super)的生涯发展理论认为（ ）。
A、在成长阶段(0~14岁)发展的任务是：发展自我形象，发展对工作世界正确态度，并了解工作的意义

B、探索阶段(15~24岁)的发展任务是：使职业偏好逐渐具体化、特定化并实现职业偏好

C、建立阶段(25~44岁)发展的任务主要是稳固并求上进

D、以上都正确

14．时间管理的原则是（ ）。
A．缺乏学习的主动性

B．缺乏高目标的设置

C．缺乏自我监督和控制的手段

D．缺乏对学习重要性的认识

15．面试时应该注意的礼仪有哪些？（ ）。
A．准时赴约

B．微笔待人

C．敲门进入面试室

D．回答问题时精神集中

四、判断题 (共5题，每题1分。)
1．合伙企业是指由3个或3个以上的自然人通过订立合伙协议、共同出资经营、共负盈亏、共担风险的企业组织形式。（ ）
2．在决策平衡单里，需要从四个方面来考虑：个人的物质、他人的物质、个人的精神、他人的精神。（ ）
3．沟通在 CASVE循环中指认识到现状和理想状况的差距，并引发相应的情绪。（ ）
4．变化型性格特征的人比较适合从事记者、推销员、演员、翻译等工作。（ ）
5．大学生如果想在创业方面取得一定的成功，至少要具备以下五大专业能力：学习能力、领导能力、协作能力、社交能力以及规划能力。（ ）
五、问答题 (共2题，每题5分。)
1．简述SWOT模型的含义。
2．大学生可以通过哪些方式来提升自身的组织协调能力？
六、名词解释 (共2题，每题5分。)
1．职业生涯规划
2．二八定律
七、操作题 (共1题，每题20分。)
1．江小金同志是浙江竹宁波币电力公司一名电力丁作者。从一名普通的送电线路工到从事电力设计工作，最后担任宁波电业局副总工程师。在与电网建设相伴的40年里，他亲手完成300多条输电线路的工程，设计、制作、校核18000多张图纸，带领同亊完成4700多千米110千伏及以上输电线路的设计任务，足迹踏遍宁波一万多座电力铁塔。江小金几十年如一日，勤于学习，勇于创新，忠于值守，甘于奉献，直到生命的最后一刻，仍然惦记着他钟爱的电力亊业。
身处在社会中，工作对于每个人来说，都是人生不可或缺的一部分，能够坚持正确对待和处理问题，不仅能反映一个人在工作中的积极发现，也体现出一个人在长期工作中做出贡献和成就的体现，更是一个电力公司员工职业素养的具体体现。

每个行业都有自己的职业准则，培养良好的职业素养对于每一个人来说都意味着能更好的融入公司这个大环境中，带着一个职业的心态去工作，所取得的成就必将能让自己得到更多的职业成就感，也会使自己职业生涯有很好的发展。江小金用生命、智慧和忠诚饯行了国家电网公司“诚信、责任、创新、奉献”的核心价值观和“努力超越，追求卓越”的企业精神，它的先进事迹感动了我们每一个电力职工,不仅他对待工作的态度值得我们学习，而且他爱岗敬业的精神更值得我们去学习、去领会，他的职业素养反映了一个国电电网员工的责任与骄傲。

对于我来说，学习江小金的先进亊迹，不仅是提髙自己思想觉悟的一次心灵进化之旅，更是热爱企业，无私奉献的爱的赞歌，从他的身上，我认识到了作为一名电力员工的职业素养对一个人的发展是多么重要。

班级：________________　　　　姓名：________________
一、填空题 (共5题，每题1分。)
1．>国家政策 社会因素 学校教育 家庭环境 个体因素
8．ABC
9．BCD
10．ABCD
11．ABCD
12．ABCD
13．ABCD
14．ABCD
15．ABCD
四、判断题 (共5题，每题1分。)
1．×
2．√
3．√
4．×
5．√
五、问答题 (共2题，每题5分。)
1．略
2．略
六、名词解释 (共2题，每题5分。)
1．