1、理想风筝理想风筝常向前常向前 制作制作点此播放视频点此播放视频第1页 他将永远在我记忆里他将永远在我记忆里行走，微笑，用那双写了行走，微笑，用那双写了无数粉笔字手，放起一只无数粉笔字手，放起一只又一只理想风筝。那些给又一只理想风筝。那些给了我数不清幻想风筝，将了我数不清幻想风筝，将陪同着我心，永远在蓝天陪同着我心，永远在蓝天上翱翔。上翱翔。第2页笑谈腿疾笑谈腿疾 教室里腾起一片笑声。但笑教室里腾起一片笑声。但笑过之后，每个学生心里都泛起一股过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩感情，同时更增加了对刘老师酸涩感情，同时更增加了对刘老师尊敬。尊敬。教室里腾起一片笑声，是因教室里腾起一片笑声，是因为为
2、但笑过之后，。但笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩感每个学生心里都泛起一股酸涩感情，是因为情，是因为 。同。同时更增加了对刘老师尊敬，是因时更增加了对刘老师尊敬，是因为为 。点此播放视频点此播放视频第3页 他将永远在我记忆里行走，微他将永远在我记忆里行走，微笑，用那双写了无数粉笔字手，放笑，用那双写了无数粉笔字手，放起一只又一只理想风筝。起一只又一只理想风筝。点此播放视频点此播放视频第4页写写 板板 书书 逢到要写板书时候，他用圆木逢到要写板书时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。写完了粗壮粉笔转，便转向黑板。写完了粗壮粉笔字，又以拐杖为
3、圆心，再转向讲台。字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。一个年过半百老师，一天不知要这一个年过半百老师，一天不知要这么跳跃旋转多少次。而他每次一转，么跳跃旋转多少次。而他每次一转，都引发学生们一次激动心跳。都引发学生们一次激动心跳。第5页 他将永远在我记忆里行走，微他将永远在我记忆里行走，微笑，用那双写了无数粉笔字手，放笑，用那双写了无数粉笔字手，放起一只又一只理想风筝。起一只又一只理想风筝。第6页放放 风风 筝筝自学提醒自学提醒:专心读第八、九自然段，找专心读第八、九自然段，找出刘老师放风筝时感人细节，并出刘老师放风筝时感人细节，并在旁边写出令你感动理由。在旁边写出令你感动理由。第7页放放 风风
4、筝筝每年春天，刘老师都会亲手制作起每年春天，刘老师都会亲手制作起各式各样风筝，那时候，他一定会各式各样风筝，那时候，他一定会以为幸福而充实；以为幸福而充实；他决不愿亲手失去把风筝放上蓝天他决不愿亲手失去把风筝放上蓝天高兴，他仰视白云，注视着那青黑高兴，他仰视白云，注视着那青黑小燕子在风中翱翔盘旋，脸上漾出小燕子在风中翱翔盘旋，脸上漾出甜蜜笑，那时候他一定以为幸福而甜蜜笑，那时候他一定以为幸福而充实；充实；第8页放放 风风 筝筝他他有有意意撒撒脱脱手手，任任风风筝筝自自由由飞飞走走，当当他他拄拄着着拐拐杖杖，气气喘喘吁吁吁吁地地追追到到风风筝筝时时候候，脸脸上上现现出出得得意意和和满满足足神神气
5、气，那那时时候候，他他一一定定以以为为幸幸福福而充实。而充实。点此播放视频点此播放视频第9页 他将永远在我记忆里行走，微他将永远在我记忆里行走，微笑，用那双写了无数粉笔字手，放笑，用那双写了无数粉笔字手，放起一只又一只理想风筝。起一只又一只理想风筝。点此播放视频点此播放视频第10页 他将永远在我记忆里他将永远在我记忆里 行走，微笑，行走，微笑，用那双用那双 写了无数粉笔字手，写了无数粉笔字手，放起一只又一只放起一只又一只 理想风筝。理想风筝。第11页不论我多么衰弱，不论我多么衰弱，只要生命烛火还在烧着，只要生命烛火还在烧着，我就会走，我就会走，哪怕是爬行，哪怕是爬行，也还在这路上挣扎。也还在这
6、路上挣扎。点此播放视频点此播放视频第12页 他将永远在我记忆里行走，微他将永远在我记忆里行走，微笑，用那双写了无数粉笔字手，放笑，用那双写了无数粉笔字手，放起一只又一只理想风筝。起一只又一只理想风筝。第13页刘老师您在哪里？刘老师您在哪里？我深深我深深深深思念您深深思念您 刘老师，思念您刘老师，思念您 ,。第14页理想风筝理想风筝凭一根圆木棍，凭一根圆木棍，你行走于孩子世界里，你行走于孩子世界里，笑谈中，笑谈中，你把腿疾痛苦忘却你把腿疾痛苦忘却留给世界永远是一个留给世界永远是一个潇洒笑容！潇洒笑容！第15页理想风筝理想风筝课堂上课堂上一次次尽力旋转，一次次尽力旋转，你演绎了人生最美舞蹈！你演绎了人生最美舞蹈！那自由翱翔风筝，那自由翱翔风筝，是否放飞着你理想？是否放飞着你理想？你追逐身影，你追逐身影，是我们心中最美风景！是我们心中最美风景！第16页
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