1、教科版小学科学六年级上册教科版小学科学六年级上册相貌各异我们第四单元第1页猜猜老师描述这是班级中哪位同学？为何会毫不费劲猜测到？你们想不想知道其中奥妙？导入新课导入新课第2页让我们在班级中找出某一位同学，我们会毫不费劲地做到这件事。我们想过这是为何吗？新课学习新课学习第3页小组内观察我们相貌有什么不一样？选择1-2种相貌特征仔细观察，并画下来。新课学习新课学习第4页将我们调查范围扩大到全班同学，比较我们之间相貌特征有多大差异？对照下列图，观察我们眼皮、前额发际耳垂、下颌等分别是什么样子？新课学习新课学习第5页眼皮眼皮单眼皮单眼皮双眼皮双眼皮新课学习新课学习第6页发际发际发际平发际平V形发际形发
2、际新课学习新课学习第7页鼻子鼻子高鼻梁高鼻梁塌鼻梁塌鼻梁新课学习新课学习第8页统计班级里含有每一个相貌特征人数，完成下表。新课学习新课学习第9页我们哪些相貌特征相同，哪些不一样？进行组合，会有多少种相貌不一样人？新课学习新课学习第10页性状组合性状组合 每个相貌特征表现出两种性状每个相貌特征表现出两种性状 新课学习新课学习第11页两个相貌特征性状两两组合，能够产生四种不一样相貌。224新课学习新课学习第12页四种组合，会产生16种不一样相貌。222216新课学习新课学习第13页五种组合，会产生32种不一样相貌2222232新课学习新课学习第14页结论总结结论总结1.同一个生物不一样个体之间也存
3、在着差异。2.生物有不一样性状特征，这些特征不一样组合造就了多样生命个体。3在班级里找不到两个相貌完全相同人。世界上也极难找到两个相貌完全相同人。人是这么，其它生物也是这么。第15页课堂练习课堂练习(一)选择题13种不一样形状两两组合，能组合出（）不一样相貌特征。A、4B、8C、162比较每个人同一相貌特征，我们会发觉每个人（）A、相同B、各不相同BB第16页课堂练习课堂练习（二）判断题1孪生弟兄长得一定一模一样。（）2孩子与父母相貌特征一定相同。（）3每个人相貌都是与众不一样，没有两个长得完全一样人。（）第17页作业布置作业布置回家观察父母及亲人外貌特征。第18页板书设计板书设计相貌各异我们眼睛眉毛脸型形状差异下巴发际线第19页
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
