1、经过两个月公开征求意见，历经再次修订中小学教师职业道德规范(以下简称规范)在教师节前正式公布。这是教育界一件大事，为帮第1页助大家了解相关情况，日前记者采访了教育部师范司负责同志。为何重新修订规范 规范是在我国社会经济和教育发展进入新历史阶段主要背景下第2页修订。改革开放以来，我国于1985、1991、1997年先后三次颁布和修订了中小学教师职业道德规范。当前，我国教育事业已经进入一个新第3页发展阶段。在新历史起点上，实现我国从人力资源大国向人力资源强国根本性转变。在教育事业飞速发展基础上，人民群众不但要求“有学上、有书读”第4页，而且深入要求“上好学、读好书”。提升教育质量，关键在教师。没有
2、高水平教师队伍，就没有高质量教育。建设人力资源强国，提升教育质量和水平第5页，对教师队伍师德和业务素质提出了新更高要求。师德是教师最主要素质，师德水平也是人民群众对教育工作满意不满意一个主要标尺，更是教育改革发第6页展内在需要。规范修订基本标准 一、坚持“以人为本”。二、坚持继承与创新相结合。三、坚持广泛性与先进性相结合。四、提倡性要求与禁行性第7页要求相结合。五、他律与自律相结合。怎样全方面准确地了解规范 规范基本内容是在继承优异师德传统基础上，依据教师职业特定责任与义务做第8页出，充分反应了新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应含有道德品质和职业行为最基本要求。规范对教师职业道德起指导
3、作用，是调整教第9页师与学生、教师与教师、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系基本行为准则。规范许多内容是教师法等法律法规相关条文详细化。第10页但规范不是强制性法律，而是教师行业性纪律，是提倡性要求，但同时含有广泛性、针对性和现实性。如新规范中写入“保护学生安全”，这是第11页由中小学教师职业特点所决定。中小学教师面正确是自我保护能力弱儿童和少年。对于未成年人群体，教师应该负有保护必要责任。规范中“禁第12页行要求”是针对当前教师职业行为中存在共性问题和突出问题，也是社会反应比较强烈问题而提出，如“不以分数作为评价学生唯一标准”、“自觉抵第13页制有偿家教”等，但“禁行要求”也并非包含
4、了教师职业行为中存在全部问题。一个阶段提出一些阶段性、可操作、详细化要求，能够使学校和教师在第14页教育教学过程中，明确要求，有规可依，有章可循，规范教师职业行为，不停提升促进师德水平。落实落实规范需要强调什么问题 一、与教师队伍整体第15页建设相结合。在把师德摆在首位，深入加强和改进师德建设工作同时，需要从完善教师资格准入制度、创新教师补充机制、深化教育人事制度改革、推进教第16页师培养模式创新、加大对中小学教师培训支持力度，努力改进教师工作、学习、生活条件，调动广大教师主动性、主动性、创造性，表彰宣传优异教师先第17页进事迹，勉励和吸引优异人才进入教师队伍等方面，采取有力办法，全方面加强教
5、师队伍建设。二、多方共同努力，相互配合。师德建设是一项社会系统工程，第18页落实落实规范也需要多方整体参加，形成教育行政部门、学校齐抓共管，相关方面大力支持、社会有效监督良好工作局面。三、在“实”字上下功夫。第19页要制订实实在在实施方法，形成制度、完善机制。四、强调自律。NextPage 关键内容 新规范共六条，表达了教师职业特点对师德第20页本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯通其中关键和灵魂。“爱国遵法”教师职业基本要求。热爱祖国是每个公民，也是每个教师神圣第21页职责和义务。建设社会主义法制国家，是我国当代化建设主要目标。要实现这一目标，需要每个社会组员知法遵法，使用方法律来规范自
6、己行为，不做法律禁止第22页事情。“爱岗敬业”教师职业本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师应一直切记自己神圣职责，志存高远，把第23页个人成长进步同社会主义伟大事业、同祖国繁荣富强紧密联络在一起，并在深刻社会变革和丰富教育实践中推行自己光荣职责。“关爱学生”第24页师德灵魂。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。第25页保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。“教书育人”教师天职。教师必须遵照教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教第26页。培养学生良好品行，激发学生
7、创新精神，促进学生全方面发展。不以分数作为评价学生唯一标准。“为人师表”教师职业内在要求。教师要坚守第27页高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生榜样，以自己人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重第28页同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。“终生学习”教师专业发展不竭动力。终生学习是时代发第29页展要求，也是教师职业特点所决定。教师必须树立终生学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不停提升专业素养和教育第30页教学水平。(丰捷)第31页完！谢谢观赏，转载请注明出处！北京拓展训练企业 http:/
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