七年级语文下册文言诗文阅读专项训练市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

七年级语文下册文言诗文阅读专题训练http:/ 主要性，宁死不向公主故事。表现了董宣、精神。（4分）4从描写人物角度看，课文第二段在文中起什么作用？能否删去？（4分）第31页5古人写文章语言简练生动，富有表现力。试分析以下句子中加点字词对表现人物性格有什么作用？（4分）（1）宣两手据地，终不愿俯（2）因敕：“强项令出！”6翻翻下面句子。（4分）（1）威不能行一令乎？（2）枹鼓不鸣董少平7汉光武帝对董宣态度前后发生了哪些改变？你怎样对待这些改变？（4分）董宣未经审判就“格杀”了湖阳公主家奴，你对此有什么看法？（4分）第32页河中石兽同时练习第一部分：1、本文选自，作者是人。2、给以下加点字注音：棹小舟（）曳铁钯（）湮（）啮（）溯流（）臆断（）3、阅读了解全文后填空。对于河中石兽位置，寺僧判断其在，依据是；讲学家判断其在，理由是；老水兵则判断其在，是因为。4、解释以下句子中词语：阅十余岁，僧募金重修（阅：）棹数小舟，曳铁钯（棹：曳：）湮于沙上（湮：）必于石下迎水处啮沙为坎穴（啮：）然则天下之事，但知其一（但：）5、了解以下句子中“为”不一样含义：岂能为暴涨携之去？（）众服为确论（）必于石下迎水处啮沙为坎穴（）第33页6、对以下句子翻译不妥一项是（）A寻十余里，无迹。（寻找了十多里，也没有石兽踪迹。）B众服为确论。（众人佩服他话，认为是正确判断。）C如其言，果得于数里外。（按照老水手说法去找，果然找到石兽在几里外上游。）D竟不可得。（竟然没有找到。）7、翻译以下句子。尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？必于石下迎水处啮沙为坎穴。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？第34页第二部分：（一）沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。认为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦傎乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？第35页8用自己话写出以下代词指代内容一老河兵闻之，又笑曰“之”指代求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？“之”指代9讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中石兽作出结论是完全不一样。讲学家据此得出最终止论是_（A、尔辈不能究物理；B、是非木柿，岂能为暴涨携之去？C、湮于沙上，渐沉渐深耳；D、沿河求之，不亦颠乎？）；老河兵最终止论则为_（A、水不能冲石；B、再转不已，遂反朔流逆上矣；C、求之下流，固傎；D、石必倒掷坎穴中）。10、以下句中加点字注音或解释，不正确一项是（）A山门圮于河（坍毁）B棹数小舟（划船）C、不亦傎乎（颠倒，即本末倒置）D遂反溯流逆上矣（逆水流而上）第36页11、以下叙述不符合原文意思一项是（）A、一个看法是从石性和沙性角度作分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。B、一个看法是从水暴涨冲击石兽而走作分析，认为应该到河下游去寻找石兽。C、一个看法是从石性、沙性和水冲击角度作综合分析，认为应到兽落水上游去寻石兽。D、三种看法都是正确，只不过实践更主要。12、这个故事说明了一个什么道理？找出文中说明这个道理原句。道理句子：第37页岳飞同时训练第一部分：1本文选自，作者是史学家。2注意以下加点字读音：姬（）旰（）刍（）徇（）掳掠（）远戍（）犒（）猝（）阙（）蹙（）恂（）3解释以下加点字。飞事亲至孝，家无姬侍（事亲：）宁大将安乐时耶（宁：）课将士注坡跳壕（课：）诸将远戍，飞妻问劳其家（问劳：）撼山易，撼岳家军难（撼：）雅歌投壶，恂恂如儒生（恂恂：）第38页4译句：主上宵旰，宁大将安乐时耶！师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”5读课文，说说作者从哪三个方面写了岳飞品格？6岳家军为何能赢得“撼山易，撼岳家军难”名声？7你知道关于岳飞故事吗？第39页第二部分：（一）飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，宁大将安东时耶！”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家；死事者，哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。善以小击众。凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术，飞曰：“仁，信，智，勇，严，阙一不可。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”第40页8吴玠送美女给岳飞，岳飞说皇帝日夜操劳政事，大将莫非有时间安乐享受吗？这说明岳飞有什么样思想品质？9岳飞严以治军表现在哪些地方？用自己话表述。10岳飞善待自己部下表现在哪些方面？用自己话表述。11岳飞为何能经常打胜仗，“所向克捷”？用文中原语回答。除此以外，还有什么原因？12朝廷要提升岳飞官职，岳飞总是说：“将士效力，飞何功之有？”你怎样了解这句话？第41页郢人阅读题及答案庄子送葬，过惠子墓。顾谓从者曰：“郢人垩慢其鼻端，若蝇翼。使匠石斫之，匠石运斤成风，听而斫之，尽垩而鼻不伤；郢人立不失容。宋元君闻之，召匠石曰：尝试为寡人为之。匠石曰：臣则尝能斫之。即使，臣之质死久矣。自夫子之死也，吾无认为质也，吾无与言之矣。”第42页阅读训练1解释下面“为”含义尝诚为寡人为之吾无认为质也2翻译以下句子。郢人垩慢其鼻端，若蝇翼译文：臣则尝能斫之译文：3成语“运斤成风”出自于此，依据本文，你认为“运斤成风”含义是。4做成一件事，都是内因和外因相配合结果，你能结合实例，谈谈自己感受吗?第43页伯牙善鼓琴阅读练习及答案阅读下面文言文，完成第14题。(10分)伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴卒逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”（选自列子汤问）第44页1.解释文中加点词语含义。（2分）（1）伯牙善鼓琴善：（2）善哉，峨峨兮若泰山善：2.给文中划线句子需要加标点地方用“”标出来。（2分）伯牙游于泰山之阴卒逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之。3.请将文中画波浪线句子翻译成当代汉语。（3分）子之听夫志，想象犹吾心也。译文：4.“高山流水觅知音”故事至今广为传颂，从文中哪句话能够看出子期堪称伯牙“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”了解。（3分）第45页强项令参考答案1Ycnshngchuyngchfh2列举罪状或过失。.打死。盖，覆盖。按，撑。妻子和儿子。停留；拉住，勒住。全部。察看。3因为；于是县令；命令.列举罪状或过失；几，几个.盖，覆盖；被子.拿，凭着；按.驾车；古代称四匹马拉车一辆为一乘，译为辆。4认错；感激平民，百姓；白色衣服捕捉，打击；奋力斗拿和冲击妻子和儿女；男女二人结婚后，女子是男子妻子。5ABCB第46页河中石兽答案1、阅微草堂笔记、纪昀、清2、略3、河水下游；顺流而下；埋没在河沙下；石性坚重，沙性松浮；河上游；石性坚重，沙性松浮遂反溯流逆上矣。（意近即可）4、经历船桨，这里意为划摇；拖着埋没本义是咬，这里是冲击意思只5、略6、B7、略8、指讲学家所说话代石兽9、CB10、C11、D12、略13、告诉，对说快步走14、前一个“之”，助词，无实义，后一个“之”代禾苗。代禾苗15、宋国有一个听说自己禾苗不长而拔禾苗人。禾苗已经枯萎了。16、不论做什么事，都要符合事物本身规律。（意思相近即可）第47页岳飞同时训练答案1续资治通鉴宋纪；毕沅；清代2略3侍奉父母莫非督促慰问犒劳动，摇动谦和样子4皇上整天勤于政事，做大将莫非有安乐时候吗？军队每次休整，督促将士从斜坡上跑下跳过壕沟，都是穿重铠甲来练习。士兵中有拿了老百姓一缕麻来捆饲草，便马上斩首示众。有颁赏犒劳钱财物品，都分给军士官吏，军队纪律严明，秋毫无犯。每当调运军粮，一定会皱着眉头说：“东南方老百姓供给力量已经枯竭了。”5略6略7略8这说明岳飞有以国事为己任思想品质。9岳飞严以治军表现在两个方面：一是严格训练，休整时也不放松，要求穿上重甲训练；二是纪律严明，不拿老百姓一草一木。10士兵有病，他亲自为士兵调药；将士远离戍边，岳飞妻子亲自到将士家慰劳；若有死于戍边，就抚养他们孤儿；有了颁赏犒劳之物，就分给军士官吏。11“凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战”；用兵要考究仁、信、智、勇、严。12这句话表现出岳飞不居功思想品质。13后天下之乐而乐。14略15往，到有时在之前16AB17A第48页郢人参考答案：1替；做看成2“郢地有一个泥瓦匠，(在干活时候)，有一点像苍蝇翅膀一样薄白泥飞溅到他鼻尖上。我确实为人砍掉过鼻子上白泥。3比喻手法熟练，技艺高超4略第49页伯牙善鼓琴答案答案参考：1.（1）擅长（2）好（2分。每空1分）2.伯牙游于泰山之阴卒逢暴雨止于岩下心悲乃援琴而鼓之。（每错、加、漏一处就扣1分，扣完为止）3.你听琴时所想到，就像我弹琴时所想到。（2分。意思对即可）4.“伯牙所念，钟子期必得之。”或“曲每奏，钟子期辄穷其趣。”真正“知音”是指能彼此了解，心心相印，心意相通人。（3分。第一问1分；第二问2分，意思对即可）第50页