丝绸之路省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

丝绸之路段万翰语文课件/教学课件/说课课件第1页目录作者介绍 认读生字词 课文鉴赏 拓展学习01020304第2页作者介绍 01第 一 章第3页段万翰，当代作家，以编著文件图书而著名。著作有世界五千年巴黎公社故事十月革命炮声当代三十年人类故事作者介绍第4页这篇课文讲是张骞出使西域时，交流生动一幕。张骞在此之前，于公元前138年曾历尽艰险出使过西域。公元前1他第二次出使西域，加强了汉朝与西域各国友好往来.历史背景第5页历史背景张骞出使西域u张骞出使西域又称张骞通西域，指是汉武帝时期希望联合月氏夹击匈奴，派遣张骞出使西域各国历史事件。u张骞出使西域本为落实汉武帝联合大月氏抗击匈奴之战略意图，但出使西域后汉夷文化交往频繁，中原文明经过“丝绸之路”快速向四面传输。第6页地理位置u“西域”一词，最早见于汉书西域传，西汉时期，狭义西域是指玉门关、阳关（今甘肃敦煌西）以西，葱岭（帕米尔高原）以东，昆仑山以北，巴尔喀什湖以南，即汉代西域都护府辖地，今天新疆地域。广义西域还包含葱岭以西中亚细亚、西亚、印度、高加索、黑海沿岸等地，包含今阿富汗、伊朗、乌兹别克至地中海、沿岸，甚至达东欧、南欧第7页u西汉建国时，北方即面临一个强大游牧民族威胁楚汉战争时期，冒顿单于乘机扩张势力，相继征服周围部落，灭东胡、破月氏，控制了中国东北部、北部和西部广大地域，建立起统一奴隶主政权和强大军事机器。匈奴奴隶主贵族经常率领强悍骑兵，侵占汉朝领土，骚扰和掠夺中原居民。匈奴威胁出史原因第8页首次西行武帝建元二年（前139年），张骞奉命率领一百多人，从陇西（今甘肃临洮）出发。西行进入河西走廊。出史过程第9页历史意义 汉通西域，即使起初是出于军事目标，但西域开通以后，它影响，远远超出了军事范围。从西汉敦煌，出玉门关，进入新疆，再从新疆连接中亚、西亚一条横贯东西通道，再次通畅无阻。这条通道，就是后世闻名“丝绸之路”。“丝绸之路”把西汉同中亚许多国家联络起来，促进了它们之间政治，经济和军事，文化交流。第10页认读生字词02第 二 章第11页丝绸之路 西域商人 栩栩如生浩浩荡荡 绫罗绸缎 五彩缤纷 崇山峻岭 鸵鸟蛋 养蚕 缫丝 繁荣 遐想 骆驼认识生字第12页课文赏析03第 三 章第13页课文原文 一座古朴典雅“丝绸之路”巨型石雕，耸立在西安市玉祥门外。那驮着彩绸一峰峰骆驼，高鼻凹眼西域商人，精神饱满，栩栩如生。商人们在这个东方大城市开了眼界，正满载货物返回故乡。望着这座群雕，就好像看到了当年丝绸之路上商旅不绝景象，好像听到了飘忽在大漠中悠悠驼铃声公元前1，一个天高气爽早晨。在伊朗高原北部，一位身着戎装将军正在安息国边境守候。将军骑在高头大马上，身后兵马不计其数。这浩浩荡荡大军奉安息国国王命令，正在迎候远道而来友好使节。东方隐约传来一阵阵丁零丁零驼铃声，士兵们循着铃声望去，远处出现了一支骆驼队，骆驼队前面飘扬着鲜艳旗帜。“来了!来了!”安息国士兵欢呼起来。“列队欢迎!”将军发出了命令。第14页课文原文 骑兵迅疾分列两队，一左一右，摆成夹道欢迎阵势。乐队奏起了军乐，人群一片欢跃。中国使者从骑着骆驼上下来，右手高擎节杖，满面笑容，大步向前走去。将军翻身下马，立正高呼：“本将军奉命率官兵欢迎大汉国使者!”中国使者抱拳，作揖还礼：“有劳将军远迎。我是博望侯张骞副使，谨代表大汉皇帝向安息国国王陛下致敬!”将军还礼表示感激。中国使者指着身后骆驼队，说道：“这是大汉皇帝敬赠安息国国王陛下一点薄礼。”只见每峰骆驼背上都驮着两个大包袱。打开包袱，各色绫罗绸缎，五彩缤纷。安息国将军高兴地连连点头，说道：“期望已久大汉使者终于到了!我谨代表安息国国王陛下，向大汉皇帝使者赠礼。”他把手一招，四名士兵送上两个大礼盒。打开一看，里面装着许多尤其大鸟蛋，每个足有斤把重。这是当初中国没有鸵鸟蛋。第15页 中国使者正要致谢，将军又把手一招，走上两个人来，原来是魔术师。打头一个拔出一把匕首，插入自己嘴里，顿时吞了下去。只见他一拍肚子，匕首又从嘴里吐了出来。第二个则张开大口，喷出一团又一团火苗。魔术师精彩演出，让在场人们都看得惊呆了。将军含笑说道：“今天是个值得庆贺日子，特地让他们前来助兴。”中国使者拱手致谢，高兴地说：“没想到，一条道路将远隔千里我们联络在了一起，这真是一条伟大路呀!”这仅仅是张骞出使西域后，东西方交流生动一幕。张骞在此之前，于公元前138年曾历尽艰险出使过西域。公元前1他第二次出使西域，加强了汉朝与西域各国友好往来。从那以后，一队队骆驼商队在这漫长商贸大道上行进，他们越过崇山峻岭，将中国养蚕、缫丝、冶铁、造纸、凿井、浇灌等技术带向中亚、西亚和欧洲，将那里葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果等食品带到我国，还有狮子、犀牛、良马等动物，也传进了我国。我国音乐、舞蹈、绘画、雕刻，因为吸收了外来文化优点，变得愈加丰富多彩、美轮美奂。两千多年后今天，每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕，无不引发对往日商贸、文化繁荣遐想课文原文第16页阅读课文正确、流利，有感情地朗诵课文。第17页课文赏析丝绸之路以独特视角，生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流一幕，再现了西部灿烂辉煌历史文化，说明了丝绸之路不但是古代亚欧互通有没有商贸大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化情谊之路。文章生动再现了昔日丝绸之路上“弛命走驿，不绝于时月；商胡贩客，日款于塞下”（后汉书西域传）繁荣景象。文章结构清楚，语言生动，叙述情景详细可感，易于激起读者对西部繁荣历史遐想。文章语言生动，史实与想象相互印证，叙述与明理相得益彰读。第18页课文赏析默读并思索：丝绸之路作用是什么？请用画下来。全班交流：丝绸之路作用成为促进亚欧交流和人类文明发展纽带。第19页拓展学习04第 四 章 第20页拓展学习什么是丝绸之路？那是一条怎样路？围绕丝绸之路发生过哪些故事？第21页拓展学习深切体会到了张骞爱国情怀，与此同时激发爱国热情。第22页感激观看第23页